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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年外研版選修三歷史下冊階段測試試卷463考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、在復(fù)習第一次世界大戰(zhàn)的內(nèi)容時,有些同學(xué)認為德國是有罪的,而有些同學(xué)主要責備美國和法國,還有些同學(xué)說這罪行雙方都有份,總的來說,第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是A.德國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭B.英法維護和平的正義戰(zhàn)爭C.帝國主義掠奪戰(zhàn)爭D.塞爾維亞的民族解放戰(zhàn)爭2、1950年6月,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)。中國戰(zhàn)士高唱“雄糾糾,氣昂昂,跨過鴨綠江。保和平,衛(wèi)祖國,就是保家鄉(xiāng)”入朝參戰(zhàn)。入朝部隊的名稱是A.國民革命軍第八路軍B.東北野戰(zhàn)軍C.中國人民解放軍D.中國人民志愿軍3、在第二次世界大戰(zhàn)期間,蘇聯(lián)曾經(jīng)擴展疆域,把國界向西推移了幾百千米,建立了所謂“東方戰(zhàn)線”。此事始于A.德軍侵入波蘭之際B.法國被迫投降之際C.英國遭受空襲之際D.蘇德戰(zhàn)爭爆發(fā)之際4、19世紀末,以福州為中心的機坊數(shù)約500家,散布在福州附近各村,他們接受布莊行的委托而織制。農(nóng)民或自置織機,或從廠商處租機,并領(lǐng)取原料,織成后交給廠商,論件給資。這反映出A.農(nóng)業(yè)商品化程度加深B.福州開放后被卷入世界市場C.近代民族工業(yè)的發(fā)展D.資本主義生產(chǎn)關(guān)系滲透到農(nóng)村5、下圖是捷克斯洛伐克畫家于1949年以馬歇爾計劃為對象創(chuàng)作的漫畫;圖中人物手中和墻上掛著的繩圈上分別寫著法國;德國、英國等國家名稱。該漫畫的主旨是。
A.諷刺馬歇爾計劃的真實目的B.呼吁法德英退出馬歇爾計劃C.指責美蘇冷戰(zhàn)阻礙歐洲復(fù)興D.鼓勵本國政府堅持獨立道路6、1898年6月,清政府宣布“廢八股,興西學(xué)”,結(jié)果在民間引起軒然大波,三個月后清政府恢復(fù)八股。1901年清政府再次宣布廢除八股取士,民間反對聲浪卻大不如前,八股取士得以廢除。這一變化說明A.侵華戰(zhàn)爭激發(fā)了國人救亡意識B.變法圖存成為統(tǒng)治階層共識C.西學(xué)贏得知識階層的廣泛認同D.中體西用思想成為社會主流7、據(jù)統(tǒng)計,從1949年至1957年間,全國城市人口由5765萬增加到9949萬,增加了72.58%;農(nóng)村人口則由4840萬增加至5470萬,僅增加了13.03%。這一時期城市人口大幅度增加,主要是因為A.農(nóng)民進城以實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平衡發(fā)展B.發(fā)展資本主義工商業(yè)的現(xiàn)實要求C.新中國成立后人民生活水平大幅度提高D.-五計劃集中發(fā)展重T業(yè)的需要評卷人得分二、材料分析題(共6題,共12分)8、(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)
材料1973年1月23日;美國和越南代表正式簽署了結(jié)束越南戰(zhàn)爭的巴黎協(xié)議,歷時12年的侵越戰(zhàn)爭宣告結(jié)束。尼克松總統(tǒng)在其對越南戰(zhàn)爭的總結(jié)中說:“很少有國家曾享有1959年美國對北越的那種軍事優(yōu)勢。戰(zhàn)爭的一方是一個核超級大國,國民生產(chǎn)總值5000億美元,武裝力量超過100萬,人口(1)8億;而另一方是一個軍事小國,國民生產(chǎn)總值不到20億美元,武裝力量25萬人,人口不足1600萬,從紙面上看,這場戰(zhàn)爭對另一方來說是毫無希望的力量懸殊之戰(zhàn)。”
——摘自《正義戰(zhàn)爭論視域下的越南戰(zhàn)爭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;說明越南戰(zhàn)爭發(fā)生的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,分析越南戰(zhàn)爭對美國的影響。9、(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)
材料第一次世界大戰(zhàn)開始時;威爾遜總統(tǒng)立刻號召他的同胞嚴守中立。這一呼吁得到了普遍的贊成,因為絕大多數(shù)美國人都不希望卷入這場戰(zhàn)爭。然而到了。
1917年時;威爾遜個人卻將這個國家引向戰(zhàn)爭。從中立走向干預(yù)的一個原因是戰(zhàn)備運動-1916年6月3日威爾遜政府通過了《國防法》,這一法案標志著戰(zhàn)備運動達到高潮。運動期間的軍事宣傳使美國人有了參戰(zhàn)的心理準備。另一個因素則是美國武裝干涉墨西哥沒有多少痛苦和犧牲的軍事行動讓美國人體驗到了樂趣。美國介入戰(zhàn)爭的另一個驅(qū)動因素是美國的金融和工業(yè)一直在向協(xié)約國賒賣軍用物資,如果他們的主顧失敗了,這些金融業(yè)和工業(yè)也將被毀掉。而德國無限制的潛艇戰(zhàn)導(dǎo)致美國人員和艦只的損失也加速了美國的參戰(zhàn)。最后,1917年3月沙皇政權(quán)被推翻使美國有可能加入一個民主國家的聯(lián)盟來反對中歐的專制國家。
——摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括美國從中立到參加一戰(zhàn)的原因。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析美國參戰(zhàn)的影響。10、(20世紀戰(zhàn)爭與和平)
材料一第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束至今;沒有爆發(fā)新的世界大戰(zhàn);但是局部戰(zhàn)爭和軍事沖突卻如此起彼含有一直未曾停息。
(當今世界)威脅世界和平發(fā)展的因素依然存在;天下并不太平。近幾十年來,雖然世界范圍的大戰(zhàn)沒打起來,但小規(guī)模的地區(qū)性沖突乃至戰(zhàn)爭時起時伏。據(jù)統(tǒng)計,第二次世界大戰(zhàn)以來世界上發(fā)生過120多次較大的戰(zhàn)爭,死亡人數(shù)約1200萬。
——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》材料二霸權(quán)主義和強權(quán)政治有了新的表現(xiàn);是危及世界和平與發(fā)展的主要根源。某些國家大肆鼓吹“新干涉主義”,妄圖建立由西方價值觀主導(dǎo)的世界,竭立推行單邊主義,四處插手,干涉到國內(nèi)政,導(dǎo)致了一些國家和地區(qū)矛盾激化;局勢緊張。
——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》材料三和平世界大戰(zhàn)相比;局部戰(zhàn)爭似乎對人類的威脅較小,但有統(tǒng)計表明從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到20世紀80年代末,共發(fā)生大小280多場局部戰(zhàn)爭和武裝沖突,平均每年6次以上,造成的總損失遠遠超過了第二次世界大戰(zhàn)!僅據(jù)聯(lián)合國兒童基金會2003年報告,自1990年以來,就有200萬兒童死于戰(zhàn)爭,600萬兒童受傷或傷殘!
——鄧小平《和平和發(fā)展是當代世界的兩大問題》(1)依據(jù)材料一;二、三;結(jié)合所學(xué)知識概括威脅人類的和平事業(yè)的因素有哪些?
(2)結(jié)合當今世界的主題,就以上材料談?wù)勀銓植繎?zhàn)爭的認識。11、(15分)20世紀的戰(zhàn)爭與和平。
材料。
二十世紀初;民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動,其中有大塞爾維亞運動;泛斯拉夫運動、泛日耳曼運動、法國復(fù)仇運動及青年土耳其黨革命。歐洲因而分裂成兩大敵對集團,地區(qū)事件演變成國際糾紛。1919年9月11日,美國威爾遜總統(tǒng)在圣路易發(fā)表演說:一戰(zhàn)“是一場商業(yè)和工業(yè)的戰(zhàn)爭,而不是一場政治戰(zhàn)爭?!?/p>
中國之所以參加“一戰(zhàn)”;是因為晚清以來,中國日益邊緣化,精英們在新的國際體系下尋求國家認同。第一次世界大戰(zhàn)為中國提供了一個絕佳的歷史機會——若中國加入一方成為戰(zhàn)勝國,必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會,挽回半個世紀以來喪失的國家主權(quán)和民族尊嚴。
一戰(zhàn)對中國的歷史作用是巨大的;隨著歷史進程的發(fā)展逐漸凸顯。中國戰(zhàn)后受到的不公平待遇,使部分精英對西方的失望情緒日增,轉(zhuǎn)而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國。以俄為師,繼續(xù)尋求國際化,幾乎影響了后來中國六十年的政治走向。
——摘編自張卉妍《一戰(zhàn)全史》和徐國琦《中國與大戰(zhàn)》等。
(1)根據(jù)材料;從原因方面,指出歐洲國家發(fā)動第一次世界大戰(zhàn)與中國參戰(zhàn)的相似之處,并說明不同點。(10分)
(2)有學(xué)者說,一戰(zhàn)是20世紀中國的一個轉(zhuǎn)折點。根據(jù)材料,結(jié)合所學(xué)知識,從社會思潮方面歸納這場戰(zhàn)爭對中國產(chǎn)生的重大影響。(5分)12、(歷史選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平)
材料1923年;法國聯(lián)合比利時,以德國不履行條約義務(wù)支付賠款為理由,出兵占領(lǐng)了德國的魯爾區(qū)。德國采取消極抵抗政策,停止支付賠款,魯爾的礦山和企業(yè)全部停工。魯爾危機造成的嚴峻政治經(jīng)濟形勢,以及長期對抗帶來的兩敗俱傷,使法德兩國不得不放棄原來的政策,尋求和解。英國在西歐關(guān)系中處于特殊地位,也極力促成法德和解,1925年,德;比、英、法、意、波、捷七國召開洛迦諾會議,討論歐洲安全問題,最終簽署了包括《萊茵保安公約》在內(nèi)的多個條約,總稱《洛迦諾公約》。其主要內(nèi)容有:德法、德比間的邊界領(lǐng)土維持現(xiàn)狀;不得訴諸戰(zhàn)爭,一切爭端通過外交途徑與和平方法解決;英、意作為該公約的保證國,承擔援助被侵略國的義務(wù)。德國分別與比、法、波、捷簽訂仲裁條約;法國和波、捷簽訂互保條約;準許德國加入國際聯(lián)盟等。《洛迦諾公約》是協(xié)約國在歐洲安全問題上,對凡爾賽體系所作的一次重大調(diào)整。它暫時解決了安全問題,改善了德國同法國的緊張關(guān)系。1939年4月,納粹德國正式宣布廢除《洛迦諾公約》,隨即發(fā)動了第二次世界大戰(zhàn)。
——摘編自齊世榮《世界史現(xiàn)代卷》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括20世紀20年代法德兩國關(guān)系的演變,并概括洛迦諾公約簽訂的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,簡析《洛迦諾公約》的影響。13、閱讀材料;完成下列要求。
材料1961年,美國政府向巴基斯坦提供了兩個中隊的F-104超音速戰(zhàn)斗機,引起印度尼赫魯政府的擔憂。印度認為,F(xiàn)-104使巴基斯坦空軍獲得對印度的“絕對優(yōu)勢”,若聽之任之,那便是“愚蠢的”。為此,印度國防部和軍方要求,印度必須擁有自己的超音速戰(zhàn)斗機。同一時期,邊界地區(qū)的爭端從政治爭論升級為軍事沖突,強化了尼赫魯政府的安全焦慮,使它斷定,印度的戰(zhàn)略環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化,隨時面臨“來自未知的威脅”,故而需要采取措施鞏固北部邊界的防務(wù)。1962年5月2日,英國《每日郵報》披露一則重要消息:印度將從蘇聯(lián)購買大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機,并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)。此消息一出,不僅在輿論界掀起軒然大波,而且引起英國政府的密切關(guān)注。為了阻止印度購買米格-21戰(zhàn)斗機,從1962年5月至7月,英國與美國試圖以財政援助的方式向印度出售英制“閃電”(Lightning)戰(zhàn)斗機,最后沒有成功?!幾詣⒑恪队鴮?962年蘇印米格-21戰(zhàn)斗機交易的反應(yīng)》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括印度從蘇聯(lián)購買戰(zhàn)斗機的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,指出印度從蘇聯(lián)購買戰(zhàn)斗機并批量生產(chǎn)的影響。評卷人得分三、論述題(共2題,共4分)14、閱讀如下圖示。
史料展示了經(jīng)濟全球化歷程的兩種發(fā)展狀況,結(jié)合所學(xué),任選一種發(fā)展狀況進行論證。15、閱讀材料;完成下列要求。
世界歷史上重要的條約或會議。
。時間。
會議或條約。
簡介。
1648年。
《威斯特伐利亞和約》
結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán);國家領(lǐng)土與國家獨立等原則;形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。
1919年。
《凡爾賽和約》
共15部分;包括440個條款和一項議定書,第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題,協(xié)調(diào)了列強在歐洲;近東和非洲的資本主義世界秩序。
1945年4月。
《聯(lián)合國憲章》
共分19章111條。憲章規(guī)定;聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等;各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。
1968年7月。
《不擴散核武器條約》
宗旨是防止核擴散;推動核裁軍和促進和平利用核能的國際合作。截至2002年4月,《不擴散核武器條約》締約國共有187個。
2019年5月。
亞洲文明對話大會。
聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運共同體”主題;共商文明發(fā)展;合作大計,達成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》
——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約,其中蘊含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示,并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。(要求:觀點明確,史論結(jié)合,言之成理。)評卷人得分四、簡答題(共2題,共6分)16、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。
材料遠東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣;法官們的席次當然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序,即以美;中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè),便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強為中心安排,即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出:按照聯(lián)合國憲章,安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美(按照國名英文字母先后)為序的。這樣,中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議:可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展,居中的將是中、加等國的法官,英、美法官離庭長更遠了。
1946年5月2日正式開庭的前一天;庭長宣布,經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意,坐席安排是,庭長右側(cè)為美;中、法等國法官,左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣,英、美兩國法官居中。中國法官表示:“這個安排是荒謬的,它既非按照受降簽字的次序,又非按照聯(lián)合國安理會五強排列的次序,亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序,用意何在,殊屬費解?!闭f畢便憤然離開。
第二天;遠東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布,最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意,法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序為準。
——摘編自梅汝璈《遠東國際軍事法庭》
(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括指出遠東國際軍事法庭建立的背景;說明遠東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。
(2)說明中國法官抗爭的原因,并加以簡要評價。17、20世紀的戰(zhàn)爭與和平。
材料我想;如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話,那么您就會正確地理解我的意思:人人都需要和平,無論是還沒有喪失理智的資本家,還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人,都是如此,我們共產(chǎn)黨人從問世之日起,一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的,我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難,而不是把它當成兒戲,當成達到某種目的的手段,更不是把它當做目的本身。我們的目的是明確的,而達到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人,對各國人民來說是災(zāi)難。
如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福;那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù),而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外,維護全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè),如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭,那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭,因為美;蘇之間其實并不互相謀求什么,但戰(zhàn)爭將是全球性的,殘酷的、毀滅性的。
——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信(摘錄)(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識;概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。
(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【詳解】
19世紀末20世紀初,隨著資本主義的發(fā)展,世界上主要的資本主義國家向帝國主義過渡,各國政治經(jīng)濟發(fā)展出現(xiàn)不平衡,后起的資本主義國家經(jīng)濟實力超過老牌資本主義國家,加劇了他們在爭奪殖民地上的矛盾,故第一次世界大戰(zhàn)的性質(zhì)是帝國主義國家間的掠奪戰(zhàn)爭。C項正確;一戰(zhàn)并非只由德國發(fā)動,還包括奧匈帝國,故排除A項;英法也屬于帝國主義國家,因此他們進行的是非正義的戰(zhàn)爭,B項錯誤;盡管塞爾維亞是為了保衛(wèi)自己的主權(quán)和獨立而戰(zhàn),它所從事的戰(zhàn)爭具有正義的民族解放戰(zhàn)爭性質(zhì),但這并不能從根本上改變整個戰(zhàn)爭的非正義性。故D項排除。2、D【分析】【詳解】
依據(jù)課本所學(xué);1950年10月,以彭德懷為司令員的中國人民志愿軍開赴朝鮮前線,同朝鮮軍民一起抗擊美國侵略者.抗美援朝戰(zhàn)爭中,中國人民志愿軍發(fā)揚了高度的愛國主義精神和革命英雄主義精神,被稱之為最可愛的人。D項符合題意??谷諔?zhàn)爭全面爆發(fā)后,1937年9月國共第二次合作后,共產(chǎn)黨軍隊改為八路軍;新四軍。A項不合題意;1946年——1949年人民解放戰(zhàn)爭時期,共產(chǎn)黨的軍隊稱為解放軍,東北野戰(zhàn)軍參加了遼沈戰(zhàn)役。BC兩項不合題意。由此可知ABC三項不合題意,故選擇D。
點睛:“1950年10月朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)”,“跨過鴨綠江”“保和平,衛(wèi)祖國”是解題的切入點。由此可知是抗美援朝。1950年美國侵略朝鮮,企圖以朝鮮為跳板侵略中國,威脅了中國的安全,中國人民志愿軍跨過鴨綠江抗美援朝,保家衛(wèi)國。由此確定答案。3、A【分析】【詳解】
識記層次,難度不大。30年代后期,蘇聯(lián)面臨納粹德國侵略的威脅,力圖改善西部邊界的防御地位,在德國入侵波蘭后的1939年9月17日,蘇聯(lián)發(fā)表聲明,稱波蘭國家已不復(fù)存在和要保護波蘭境內(nèi)的烏克蘭人和白俄羅斯人,遂出兵波蘭,占領(lǐng)波蘭東部并將其并入蘇聯(lián)。BCD項不符合史實。4、D【分析】【分析】
A表述過于絕對;錯誤;B材料無法體現(xiàn),排除;由“散布在福州附近各村”“農(nóng)民或自置織機,或從廠商處租機”表明以福州為中心的紡織業(yè)是以家庭為單位的手工生產(chǎn),不屬于近代民族工業(yè),C錯誤;“農(nóng)民或自置織機,或從廠商處租機,并領(lǐng)取原料,織成后交給廠商,論件給資”體現(xiàn)出雇傭與被雇傭關(guān)系的資本主義生產(chǎn)關(guān)系,故D正確。
【詳解】5、A【分析】【詳解】
由材料可知;代表美國的馬歇爾手中拿著代表束縛和控制法德等西歐國家的繩圈,意在諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家,故A正確;材料未體現(xiàn)呼吁法德英退出馬歇爾計劃,故B錯誤;材料體現(xiàn)的是馬歇爾計劃,不是美蘇冷戰(zhàn),故C錯誤;材料是諷刺馬歇爾計劃的目的在于控制西歐國家,D項與材料主旨不符,故D錯誤。
【點睛】
本題考查馬歇爾計劃。馬歇爾計劃明為援助歐洲,是為控制西歐,材料中的“繩圈”正體現(xiàn)馬歇爾計劃控制歐洲的目的。6、A【分析】【詳解】
根據(jù)所學(xué)知識可知,1900年,西方各國為了鎮(zhèn)壓義和團運動,組建了八國聯(lián)軍,戰(zhàn)后中國簽訂了喪權(quán)辱國的《辛丑條約》,中國的民族危機日益加深,此時的中國在不圖變革就會面臨亡國滅種的危機,因此在1901年清政府再次宣布廢除八股取士,民間反對聲浪卻大不如前,體現(xiàn)的是侵華戰(zhàn)爭激發(fā)了國人救亡意識,A選項符合題意。變法圖存的主張仍然受到頑固派的阻礙,B選項排除。廣泛認同的說法過于絕對,C選項排除。19世紀末20世紀初,救亡圖存成為社會的主流思想,D選項排除。7、D【分析】農(nóng)村人口大量前往城市主要為一五計劃優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)提供勞動力,故D項正確;農(nóng)民的遷移與實現(xiàn)國民經(jīng)濟的平衡發(fā)展關(guān)系不大,故A項錯誤;1956年三大改造完成后,資本主義工商業(yè)不復(fù)存在,故B項錯誤;城市人口增加不能夠得出人民生活水平提高的結(jié)論,故C項錯誤。二、材料分析題(共6題,共12分)8、略
【分析】(1)結(jié)合所學(xué)知識從越南的社會性質(zhì)和與中國的關(guān)系及美國對中國的敵視;美國的全球戰(zhàn)略的角度加以回答即可。
(2)影響,結(jié)合所學(xué)知識,從對美國造成的人力、財力、物力的損失和對美國外交策略的變化以及中美關(guān)系方面加以回答即可?!窘馕觥浚?)背景:
①在越南爭取獨立的斗爭中;中國等社會主義國家給予了支持和聲援,美國把新中國視為它在亞洲擴張的主要障礙。②美國要稱霸世界,配合在歐洲地區(qū)的冷戰(zhàn),遏制共產(chǎn)主義。
(2)越南戰(zhàn)爭消耗了美國大量的人力、物力、財力,對美國社會造成深遠影響;越戰(zhàn)后期美國內(nèi)外交困,不得不實行戰(zhàn)略收縮,改善與中國的關(guān)系(推動中美關(guān)系的緩和)和蘇攻美守態(tài)勢的出現(xiàn)。9、略
【分析】【詳解】
(1)根據(jù)材料“從中立走向干預(yù)的一個原因是戰(zhàn)備運動”;“軍事宣傳使美國人有了參戰(zhàn)的心理準備”、“另一個因素則是美國武裝干涉墨西哥讓美國人體驗到了樂趣”、“另一個驅(qū)動因素是美國的金融和工業(yè)一直在向協(xié)約國賒賣軍用物資;如果他們的主顧失敗了,這些金融業(yè)和工業(yè)也將被毀掉”、“德國無限制的潛艇戰(zhàn)導(dǎo)致美國人員和艦只的損失也加速了美國的參戰(zhàn)”、“沙皇政權(quán)被推翻”等信息,概括得出美國從中立到參加一戰(zhàn)的原因。
(2)結(jié)合第(1)問概括出的原因及所學(xué)的知識,概括出影響?!窘馕觥浚?)原因:戰(zhàn)備運動的促進;軍事宣傳的影響;武裝干涉墨西哥的成功;保護美國金融業(yè)和工業(yè)的經(jīng)濟利益;德國潛艇戰(zhàn)給美國帶來了損失;俄國二月革命的影響;爭奪勝利果實的需要。
(2)影響:增加了協(xié)約國軍事實力;加速了一戰(zhàn)的結(jié)束;提高了美國的國際地位。10、略
【分析】第(1)問根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識可從地區(qū)沖突;局部戰(zhàn)爭、霸權(quán)主義、恐怖主義、民族宗教矛盾等方面回答。
第(2)問首先要明確當今世界的主題:和平與發(fā)展,然后從局部戰(zhàn)爭的危害及避免局部戰(zhàn)爭的手段等方面回答?!窘馕觥?1)地區(qū)性沖突和局部戰(zhàn)爭;霸權(quán)主義和強權(quán)政治;恐怖主義活動猖獗;狹隘民族主義的泛濫;宗教;民族、領(lǐng)土矛盾的激化等。
(2)當今世界的主題是和平與發(fā)展;局部戰(zhàn)爭給人類發(fā)展帶來巨大災(zāi)難、破壞和威脅;應(yīng)努力制止非正義戰(zhàn)爭,積極采取和平手段解決國家、民族和地區(qū)間的矛盾,維護人類世界的和平與安全。11、略
【分析】試題分析:第(1)問;本題主要考查學(xué)生分析材料獲取有效信息的能力。整體材料閱讀無障礙,根據(jù)材料概括即可,根據(jù)材料“二十世紀初,民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動中國之所以參加必然有資格參加戰(zhàn)后重新安排世界的和會,挽回半個世紀以來喪失的國家主權(quán)和民族尊嚴使部分精英對西方的失望情緒日增,轉(zhuǎn)而效仿剛剛爆發(fā)了十月革命的俄國。以俄為師”即可概括出相似點和不同點。
第(2)問;特別注意題目的限制條件“從社會思潮方面歸納”,不能泛泛而談偏離方向性規(guī)定?;卮饡r注意著眼社會思潮,融合材料及所學(xué)知識,根據(jù)材料“二十世紀初,民族主義已發(fā)展成為一種威脅歐洲安全的運動中國戰(zhàn)后受到的不公平待遇,使部分精英對西方的失望情緒日增”再結(jié)合新文化運動;五四運動、馬克思主義在中國的傳播的相關(guān)知識點概括回答。
考點:20世紀的戰(zhàn)爭與和平?第一次世界大戰(zhàn)?一戰(zhàn)的概況及影響【解析】(
(1)相似:民族主義推動。
不同:歐洲國家:極端民族主義的泛濫;爭奪世界市場和世界殖民霸權(quán)的矛盾激化。
中國:為了改變半殖民地國家的地位和社會精英的推動。
(2)影響:社會精英對西方制度失望;向歐美學(xué)習的政治思潮逐漸被以俄為師取代;馬列主義在中國傳播開來;新文化運動全盤西化的主張被中西文化互補的觀念所替代。12、略
【分析】第一小問依據(jù)“法國聯(lián)合比利時;以德國不履行條約義務(wù)支付賠款為理由,出兵占領(lǐng)了德國的魯爾區(qū)?!薄皩で蠛徒狻钡男畔w納回答;第二小問背景依據(jù)材料中信息從“歐洲安全保障問題被提上日程;魯爾危機后以及道威斯計劃實施后”三個時段回答。
依據(jù)材料中“協(xié)約國在歐洲安全問題上,對凡爾賽體系所作的一次重大調(diào)整。它暫時解決了安全問題,改善了德國同法國的緊張關(guān)系”的信息歸納回答。【解析】(1)關(guān)系:由對抗到和解。
背景:歐洲安全保障問題被提上日程;魯爾危機后;法國和德國主張和解;英美極力促成法德和解;道威斯計劃實施后,德國實力逐漸上升。
(2)改善了德國同法國以及其他戰(zhàn)勝國的關(guān)系,有利于穩(wěn)定歐洲局勢;德國取得了與其他國家平等的地位,為其重新成為政治大國鋪平的道路;英國平衡了歐洲格局,進一步鞏固了在歐洲的領(lǐng)導(dǎo)地位;法國喪失了對德國的仲裁權(quán),并將自身的邊界安全置于英、意的空頭保證之下;該公約只是帝國主義國家暫時妥協(xié)的產(chǎn)物,不能解決戰(zhàn)勝國同戰(zhàn)敗國之間的根本矛盾;有利于20年代后期貸本主義經(jīng)濟的發(fā)展。13、略
【分析】【詳解】
(1)背景:根據(jù)材料“1961年;美國政府向巴基斯坦提供了兩個中隊的F-104超音速戰(zhàn)斗機”和所學(xué)知識可知,冷戰(zhàn)格局的發(fā)展和美國對巴基斯坦的援助;根據(jù)材料“邊界地區(qū)的爭端從政治爭論升級為軍事沖突”可歸納出印巴兩國的矛盾;根據(jù)材料“印度將從蘇聯(lián)購買大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機,并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)”可歸納出蘇聯(lián)的稱霸企圖;結(jié)合所學(xué)知識可知,中蘇關(guān)系的分歧和惡化。
(2)影響:結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知,可從增強印度的國防力量、加劇地區(qū)沖突、激化西方與蘇聯(lián)的矛盾及引發(fā)英美的連鎖反應(yīng)等角度進行分析即可?!窘馕觥浚?)背景:冷戰(zhàn)格局的發(fā)展;美國對巴基斯坦的援助;印巴兩國的矛盾;中印邊界沖突的加??;蘇聯(lián)的稱霸企圖;中蘇關(guān)系的分歧和惡化。
(2)影響:增強了印度的國防力量;加劇了地區(qū)沖突;激化了西方與蘇聯(lián)的矛盾;引發(fā)了英美的連鎖反應(yīng)。三、論述題(共2題,共4分)14、略
【分析】【分析】
【詳解】
材料中“經(jīng)濟全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟全球化的兩種發(fā)展狀況分別是經(jīng)濟全球化的三次高潮和經(jīng)濟全球化的三次挫折。首先,提出觀點是經(jīng)濟全球化的三次高潮。然后論證,根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”,而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期,因而19世紀初至20世紀初,第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強大動力,經(jīng)濟全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”,而這一時間段則正好是第三次科技革命,因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論:世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟危機、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟全球化,使之出現(xiàn)波動?!窘馕觥坑^點:經(jīng)濟全球化經(jīng)歷了三次挫折。
論證:17—18世紀;殖民戰(zhàn)爭頻繁,從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭,國際貿(mào)易受挫,全球化一度陷入停頓。1914—1945年,爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn),1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟危機,各國實施貿(mào)易保護主義,經(jīng)濟全球化陷入低潮。20世紀50年代中期以后,美蘇爭霸,兩極格局對峙,全球化受阻。
結(jié)論:近代以來,世界戰(zhàn)爭、經(jīng)濟危機和冷戰(zhàn)對峙使全球化不斷受挫。15、略
【分析】【詳解】
根據(jù)材料主旨可以得出論點構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問題的關(guān)鍵。論證過程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進行。論證:1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)、國家領(lǐng)土與國家獨立等原則,構(gòu)建了相對平等、合理的國際政治體系,結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭;1919年《凡爾賽和約》實質(zhì)上帝國主義重新瓜分德國的殖民地,更改了國際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國主權(quán),而且列強間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國與戰(zhàn)敗國的尖銳矛盾尖銳,因此不是一個平等、
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