《金融學概論》教學大綱

PAGE1PAGE《金融學概論》教學大綱第一部分大綱說明一、課程性質、目的與任務1.課程性質《金融學概論》課程是面向金融專業(yè)學生的專業(yè)基礎課。本課程主要授課對象是已經簡單掌握經濟學基本應用知識的學生，主要任務是使學生比較全面地掌握金融學的學科構成與發(fā)展、貨幣與貨幣制度、信用、利息與利率、金融市場、金融中介、貨幣供求與貨幣均衡、貨幣政策、金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管等知識，以適應社會對大學生基本素質的要求，同時為后續(xù)金融專業(yè)課程的學習打下基礎。2.教學目的和要求通過《金融學概論》課程的學習，使學生比較全面地掌握金融學的基本概念、基本結構、基本分類等基礎知識，造就現代金融管理人才。本課程學習難度適中，具有經濟學基礎、管理學理論基礎的學生均能很快地適應本課程的學習。為了更好地掌握這門課程，學生課前預習和課后復習，特別是將所學的金融學理論知識與社會經濟社會實踐相結合是非常必要的。在學習過程中，學生還應該注意完成一定的課后習題，這有助于加深學生對問題的進一步理解。授課的老師應該注重在授課過程中盡量能夠結合實例，用比較通俗易懂的語言使學生理解金融學概論中比較深奧的理論，增加學生學習的興趣。任課教師還可自編一定的習題，讓學生通過做題目來理解書本中的內容。3.本課程的基本內容本書共九章，包括：金融概述、貨幣與貨幣制度、信用、利息與利率、金融市場、金融中介、貨幣供求與貨幣均衡、貨幣政策、金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管等內容。二、課程的教學層次在課程中，對教學內容分成了解、掌握、運用三個層次要求。對于書中案例分析、參考資料部分，以學生自學為主，不做考試要求。

第二部分教學過程建議一、教學形式建議1．本課程的教學以學生學習文字教材的基本內容為主，系統(tǒng)全面地學習金融學概論九個篇章的基本內容。各教學點應聘請有一定經驗的金融學教師進行面授輔導。2．在盡可能的情況下，幫助學生講解一些習題及關鍵的案例。3．整個教學過程中，各教學點可根據實際情況，安排學生書面作業(yè)3～4次，教師應該批改，對學生普遍出現的問題集中予以糾正。二、教學媒體（一）教學中使用的媒體手段1．文字教材：《金融學概論》，余希任本書主編，王曉東老師和毛強老師任本書副主編。2．網上課堂：本資料包中的PPT課件（二）教學環(huán)節(jié)1．學時分配本課程的總教學時數為54學時，具體分配如下表所列：章節(jié)章節(jié)內容課堂教學時數實訓教學時數小計備注一金融概述426二貨幣與貨幣制度426三信用426四利息與利率426五金融市場426六金融中介426七貨幣供求與貨幣均衡426八貨幣政策426九金融創(chuàng)新與金融監(jiān)管426合計103618542．教學研討為保證《金融學概論》課程收到良好的授課效果，保證教學質量，應采用多種形式的教研活動，在教研活動中應以研討的形式不僅解決課程中的問題，還要針對學生在學習中普遍存在的問題研討。3．集中輔導每兩周一次集中面授輔導，輔導總學時數原則上不超過課程總學時數的50%。4．作業(yè)在學習過程中學生應完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導教師應認真批閱，成績合格者方可參加期末考試，平時成績占期末考試一定比例（30%）。5．考試考試是對