北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊2《平面直角坐標(biāo)系》聽評課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)八年級上冊2《平面直角坐標(biāo)系》聽評課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：八年級一班

教學(xué)主題或章節(jié)：平面直角坐標(biāo)系

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)重難點進(jìn)行了明確的標(biāo)注。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過一個實際問題引入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生注意力集中。

展開階段，張華老師采用了講授法和互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在理解平面直角坐標(biāo)系的基礎(chǔ)上，通過合作學(xué)習(xí)探究坐標(biāo)系中點的坐標(biāo)特征。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行操作，老師巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的問題。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)積極性高，表現(xiàn)出較強的求知欲。合作學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生能夠積極參與，互相幫助。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使抽象的數(shù)學(xué)概念形象化、直觀化，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師設(shè)計的教學(xué)活動和學(xué)習(xí)任務(wù)均圍繞平面直角坐標(biāo)系的核心概念和技能展開。通過課堂觀察和作業(yè)完成情況來看，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對平面直角坐標(biāo)系的概念有了深入的理解，并能運用到實際問題中。

2.知識掌握

學(xué)生對平面直角坐標(biāo)系的基本知識點有了較好的理解和記憶，能夠熟練地描述坐標(biāo)系的特點和點的坐標(biāo)表示方法。在技能掌握方面，學(xué)生能夠通過合作實驗和獨立練習(xí)，掌握如何在坐標(biāo)系中確定點的坐標(biāo)和解決相關(guān)問題。

3.情感態(tài)度價值觀

張華老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團隊合作精神，通過實際問題的探討和解決，激發(fā)了學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣和好奇心。在課堂討論和實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生表現(xiàn)出積極的態(tài)度和參與熱情，能夠主動與他人交流和合作，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，張華老師在本次課堂教學(xué)中，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法和資源運用得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。在今后的教學(xué)中，建議張華老師繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。同時，鼓勵學(xué)生參與更多的數(shù)學(xué)實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課給聽課人的整體印象是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)設(shè)計合理，師生互動充分，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點是張華老師能夠有效地運用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，課堂討論環(huán)節(jié)可以更加注重學(xué)生的主體地位，鼓勵更多學(xué)生發(fā)表自己的觀點和思考。其次，在實驗操作環(huán)節(jié)，可以增加一些具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考和探索。最后，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏和難度，以滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)。可以定期觀