聽(tīng)評(píng)課記錄表政治初一

聽(tīng)評(píng)課記錄表初一一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：

班級(jí)/年級(jí)：初一

教學(xué)主題或章節(jié)：人民代表大會(huì)制度

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于人民代表大會(huì)制度的短視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣。

展開(kāi)階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式進(jìn)行教學(xué)。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰、表達(dá)準(zhǔn)確，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考。小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，討論熱烈。

結(jié)束階段，教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問(wèn)頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行及時(shí)的反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)良好，小組討論中能夠互相配合。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體的使用對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用。通過(guò)短視頻、圖片等形式展示了相關(guān)內(nèi)容，使得抽象的知識(shí)點(diǎn)更直觀、易懂。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解人民代表大會(huì)制度的基本概念、作用以及運(yùn)行機(jī)制。通過(guò)課堂觀察，學(xué)生積極參與討論和互動(dòng)，對(duì)人民代表大會(huì)制度有了較為全面的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們對(duì)人民代表大會(huì)制度的基本概念和運(yùn)行機(jī)制有了清晰的認(rèn)識(shí)，并能運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析和討論。但在對(duì)技能的掌握程度方面，部分學(xué)生尚需加強(qiáng)。例如，在討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的表達(dá)和論證能力的不足。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)在情感態(tài)度價(jià)值觀方面取得了較好的成效。教師通過(guò)講解人民代表大會(huì)制度的重要性和作用，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一制度在我國(guó)體制中的地位。同時(shí)，通過(guò)小組討論，學(xué)生能夠感受到團(tuán)隊(duì)合作的力量，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。這有助于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，提高他們的素養(yǎng)。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師在教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用等方面做得扎實(shí)。但在學(xué)生技能掌握和情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，仍有改進(jìn)的空間。建議教師在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生表達(dá)和論證能力的培養(yǎng)，注重情感態(tài)度價(jià)值觀的教育，以提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，課堂管理和教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)。教師在教學(xué)過(guò)程中注重師生互動(dòng)，學(xué)生參與度高，學(xué)習(xí)狀態(tài)積極。此外，教師對(duì)學(xué)生的情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)到位，有助于學(xué)生的全面發(fā)展。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師可以更多地給予學(xué)生機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)踐和表達(dá)，以提高他們的論證和表達(dá)能力。其次，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的關(guān)注，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。最后，教師可以與學(xué)生進(jìn)行更多的互動(dòng)，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和專注度。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我認(rèn)為需要進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)。通過(guò)持續(xù)觀察和評(píng)估教師的教學(xué)效果，可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，提供針對(duì)性的支持