統(tǒng)編版九年級上冊道德與法治第一單元富強與創(chuàng)新復習聽課評課記錄

統(tǒng)編版九年級上冊道德與法治第一單元富強與創(chuàng)新復習聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：九年級一班

教學主題或章節(jié)：統(tǒng)編版九年級上冊道德與法治第一單元富強與創(chuàng)新復習

聽課人姓名：李明

聽課人職務：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備

張華老師對復習課的教學計劃清晰，以單元知識框架圖為導入，引導學生回顧已學知識。教學資源準備充分，包括教材、多媒體課件等。

2.教學過程

開始階段，張華老師通過提問方式引導學生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，為新課的復習做好鋪墊。展開階段，張華老師運用對比法、案例分析法等教學方法，引導學生深入理解富強與創(chuàng)新的重要性。結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的主要內(nèi)容進行總結(jié)，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學。

3.師生互動

張華老師注重與學生的互動，提問、討論等環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學生的積極性。學生參與度高，反應積極，課堂氣氛活躍。

4.學生學習狀態(tài)

學生們在課堂上保持良好的學習態(tài)度，積極思考，主動參與。學生之間的合作學習也較為緊密，互相幫助，共同進步。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀律良好，學生遵守紀律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體課件等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過生動的圖片、視頻等為學生提供豐富的學習資源，增強了教學的趣味性和吸引力，對提高教學效果起到了積極的支撐作用。

三.教學效果評價

1.目標達成

本節(jié)課的教學目標明確且適切，張華老師以單元知識框架圖為導入，引導學生回顧已學知識，通過對比法、案例分析法等教學方法，讓學生深入理解富強與創(chuàng)新的重要性。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生積極參與，展現(xiàn)出對知識的掌握和運用能力。在總結(jié)歸納環(huán)節(jié)，學生能夠清晰地復述本節(jié)課的主要內(nèi)容，表明他們達到了預期的學習目標。

2.知識掌握

學生們在本節(jié)課中對知識點的理解和記憶情況良好。通過張華老師的引導和講解，學生們對富強與創(chuàng)新的概念有了深入的理解，并能運用相關(guān)知識分析實際問題。同時，學生們在課堂互動和討論中，展現(xiàn)了良好的思維能力和批判性思維，表明他們對相關(guān)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學不僅關(guān)注學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。張華老師通過講解富強與創(chuàng)新的重要性，引導學生認識到創(chuàng)新對國家和社會發(fā)展的貢獻，激發(fā)學生的愛國情懷和社會責任感。在課堂互動環(huán)節(jié)，學生們積極表達自己的觀點，展現(xiàn)出對問題的關(guān)注和對社會的責任感，表明本節(jié)課在促進學生的全面發(fā)展方面取得了一定的成效。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本次聽課整體印象良好，張華老師在復習課的教學中表現(xiàn)出了較高的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。最突出的優(yōu)點是教學目標明確，教學方法多樣且運用得當，能夠充分調(diào)動學生的積極性，激發(fā)學生的學習興趣。此外，張華老師在課堂管理和教學技術(shù)使用方面也做得較好，為學生的學習提供了良好的環(huán)境和條件。

2.改進建議

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，在課堂互動環(huán)節(jié)，可以增加學生自主探究的時間，培養(yǎng)學生的獨立思考能力。其次，在教學資源的利用上，可以進一步豐富多媒體課件的內(nèi)容，增加一些實際案例和熱點問題，提高學生的實際應用能力。最后，在教學評價方面，可以增加對學生的過程性評價，關(guān)注學生的學習進步和成長。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進改進情況，建議在接下來的教學中繼續(xù)觀察張華老師的教學實踐，并定期進行聽課和評課。同時，可以教