華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第10課《元朝的大一統(tǒng)》聽課評(píng)課記錄

華師大版歷史七年級(jí)下冊(cè)第10課《元朝的大一統(tǒng)》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：歷史

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第10課《元朝的大一統(tǒng)》

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：歷史教研組組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師對(duì)教學(xué)計(jì)劃非常清晰，對(duì)每個(gè)環(huán)節(jié)都有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，張老師充分運(yùn)用了教材、圖片、地圖等資源，還自制了多媒體課件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.教學(xué)過(guò)程：

（1）開始階段：張老師以一首關(guān)于元朝的詩(shī)歌導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張老師采用了講授法，生動(dòng)形象地講述了元朝的建立、疆域、民族政策等方面內(nèi)容。在講述過(guò)程中，張老師注重與學(xué)生互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、提問，提高了學(xué)生的參與度。

（3）結(jié)束階段：張老師對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)要總結(jié)，并布置了相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師注重與學(xué)生的互動(dòng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生提問、發(fā)表見解，對(duì)學(xué)生的問題耐心解答。學(xué)生在課堂上敢于發(fā)言，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，跟隨著老師的講解認(rèn)真思考、做筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為融洽，互相幫助、討論。

5.課堂管理：

張老師嚴(yán)格控制課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。在時(shí)間分配方面，張老師合理安排，保證了教學(xué)內(nèi)容的完整性。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了多媒體課件，生動(dòng)展示了元朝的歷史場(chǎng)景，使學(xué)生更容易理解和記憶?，F(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解元朝的建立、疆域、民族政策等方面內(nèi)容，以及培養(yǎng)學(xué)生的的歷史思維能力和合作學(xué)習(xí)能力。通過(guò)張老師的生動(dòng)講解和引導(dǎo)學(xué)生積極參與，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們對(duì)元朝的基本知識(shí)點(diǎn)有了較為深入的理解和記憶，如元朝的建立、成吉思汗、忽必烈等歷史人物，以及元朝的疆域、民族政策等。同時(shí)，學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的探究方法和技巧也得到了一定程度的掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確看待歷史，學(xué)會(huì)尊重不同民族和文化。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了元朝的歷史，還培養(yǎng)了愛國(guó)主義情感、民族尊重意識(shí)以及合作共享的價(jià)值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活，注重師生互動(dòng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師對(duì)歷史知識(shí)的深入講解和生動(dòng)呈現(xiàn)，使得學(xué)生們能夠更好地理解和記憶歷史知識(shí)。同時(shí)，張老師注重培養(yǎng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠相互幫助、共同進(jìn)步。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過(guò)程中，張老師可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，提高學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂管理方面，張老師可以進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論和活動(dòng)。

（3）在教學(xué)資源利用方面，張老師可以更多地運(yùn)用多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)繼續(xù)聽課并跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭處煶砷L(zhǎng)：

（1）教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提高教師