2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 General Revision 1 Task 11-Task 12說(shuō)課稿 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4GeneralRevision1Task11-Task12說(shuō)課稿人教精通版（三起）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析本節(jié)課選自人教精通版六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4GeneralRevision1Task11-Task12。該部分主要復(fù)習(xí)本單元所學(xué)詞匯、句型和語(yǔ)法知識(shí)，通過(guò)Task11和Task12的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相關(guān)，符合教學(xué)實(shí)際，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略。通過(guò)復(fù)習(xí)詞匯、句型和語(yǔ)法，學(xué)生能夠提高語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維和自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過(guò)任務(wù)型學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用有效的學(xué)習(xí)策略，提高學(xué)習(xí)效率。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確運(yùn)用本單元所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.學(xué)生能夠識(shí)別并正確使用本單元的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在復(fù)雜語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型時(shí)，可能會(huì)出現(xiàn)混淆或錯(cuò)誤。

2.學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解不夠深入，導(dǎo)致實(shí)際運(yùn)用時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)語(yǔ)境，讓學(xué)生在情境中練習(xí)使用詞匯和句型，加強(qiáng)記憶和運(yùn)用。

2.通過(guò)對(duì)比練習(xí)和小組討論，幫助學(xué)生區(qū)分易混淆的詞匯和句型。

3.設(shè)計(jì)語(yǔ)法填空和錯(cuò)誤分析活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解和掌握語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

4.利用多媒體資源和互動(dòng)游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、英語(yǔ)教材、學(xué)生練習(xí)冊(cè)

-課程平臺(tái)：班級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線詞典、音頻和視頻材料

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)白板、卡片游戲、角色扮演活動(dòng)教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過(guò)展示與單元主題相關(guān)的圖片或視頻，引發(fā)學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元的關(guān)鍵詞匯和句型，為新課的復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解Task11中的詞匯和句型，如：“Ilikeplayingsoccer.Doyoulikeplayingbasketball?”

-舉例說(shuō)明：通過(guò)實(shí)際對(duì)話或情景劇，展示如何運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型。

-互動(dòng)探究：組織小組討論，讓學(xué)生在小組內(nèi)練習(xí)使用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正錯(cuò)誤。

-小組競(jìng)賽：將學(xué)生分成小組，進(jìn)行詞匯和句型接龍游戲，增加學(xué)習(xí)的趣味性。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：講解Task12中的詞匯和句型，如：“What'syourfavoritefood?Ilikepizza.”

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示圖片或視頻，展示如何運(yùn)用新學(xué)的句型。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生根據(jù)圖片或情景，用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

5.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成相應(yīng)的練習(xí)題。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟如下：

（以下內(nèi)容為示例，具體時(shí)間分配可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整）

1.導(dǎo)入

-展示與單元主題相關(guān)的圖片或視頻，如：運(yùn)動(dòng)、食物等。

-提問(wèn)：“Doyoulikeplayingsports?What'syourfavoritesport?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上一單元的詞匯和句型。

2.新課呈現(xiàn)

-講解Task11中的詞匯和句型，如：“Ilikeplayingsoccer.Doyoulikeplayingbasketball?”

-通過(guò)情景劇展示如何運(yùn)用新學(xué)的句型。

-組織小組討論，讓學(xué)生練習(xí)使用新學(xué)的句型。

3.鞏固練習(xí)

-學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行對(duì)話。

-教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。

4.新課呈現(xiàn)

-講解Task12中的詞匯和句型，如：“What'syourfavoritefood?Ilikepizza.”

-通過(guò)圖片或視頻展示如何運(yùn)用新學(xué)的句型。

-讓學(xué)生根據(jù)圖片或情景，用新學(xué)的句型進(jìn)行描述。

5.鞏固練習(xí)

-學(xué)生完成教材中的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-教師個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題。

6.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。

7.作業(yè)布置

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并完成相應(yīng)的練習(xí)題。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。知識(shí)點(diǎn)梳理Unit4GeneralRevision1Task11-Task12

一、詞匯

1.soccer（足球）、basketball（籃球）、baseball（棒球）、volleyball（排球）

2.football（足球）、hockey（曲棍球）、golf（高爾夫）、swimming（游泳）

3.painting（繪畫）、singing（唱歌）、dancing（跳舞）、playingthepiano（彈鋼琴）

二、句型

1.Ilikeplayingsoccer.（我喜歡踢足球。）

2.Doyoulikeplayingbasketball?（你喜歡打籃球嗎？）

3.What'syourfavoritesport?（你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？）

4.Ilikeplayingbaseball.（我喜歡打棒球。）

5.Doyoulikeplayingvolleyball?（你喜歡打排球嗎？）

6.What'syourfavoritefood?（你最喜歡的食物是什么？）

7.Ilikepizza.（我喜歡比薩餅。）

8.Doyoulikehamburgers?（你喜歡漢堡嗎？）

9.Ilikeswimming.（我喜歡游泳。）

10.Doyoulikeplayingtheguitar?（你喜歡彈吉他嗎？）

三、語(yǔ)法

1.動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：bedoing

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（-ing形式）

-例句：Iamplayingsoccer.（我在踢足球。）

2.動(dòng)詞的否定形式：benotdoing

-結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+be動(dòng)詞（am/is/are）+not+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞（-ing形式）

-例句：Iamnotplayingbasketball.（我不打籃球。）

3.一般疑問(wèn)句：Do/Does+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-例句：Doyoulikeplayingsoccer?（你喜歡踢足球嗎？）

4.特殊疑問(wèn)句：What+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形

-例句：What'syourfavoritesport?（你最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么？）

四、句型轉(zhuǎn)換

1.將陳述句改為一般疑問(wèn)句

-Ilikeplayingsoccer.→Doyoulikeplayingsoccer?

2.將陳述句改為否定句

-Ilikeplayingsoccer.→Idon'tlikeplayingsoccer.

3.將陳述句改為特殊疑問(wèn)句

-Ilikeplayingsoccer.→Whatdoyoulikeplaying?

五、常用表達(dá)

1.likedoingsth.（喜歡做某事）

2.bedoingsth.（正在做某事）

3.likesb.（喜歡某人）

4.begoodatsth.（擅長(zhǎng)做某事）

5.What'syourfavorite...?（你最喜歡的……是什么？）

6.Ilikepizza/hamburgers/swimming/golf/...（我喜歡比薩餅/漢堡/游泳/高爾夫/……）

六、文化背景

1.運(yùn)動(dòng)文化：足球、籃球、棒球、排球等是世界上最受歡迎的運(yùn)動(dòng)之一。

2.食物文化：比薩餅、漢堡、游泳、高爾夫等是西方國(guó)家的常見食物和運(yùn)動(dòng)。

3.日常交際：學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和回答關(guān)于運(yùn)動(dòng)和食物的問(wèn)題。板書設(shè)計(jì)①詞匯

-soccer

-basketball

-baseball

-volleyball

-football

-hockey

-golf

-swimming

-painting

-singing

-dancing

-playingthepiano

-pizza

-hamburgers

②句型

-Ilikeplayingsoccer.

-Doyoulikeplayingbasketball?

-What'syourfavoritesport?

-Ilikeplayingbaseball.

-Doyoulikeplayingvolleyball?

-What'syourfavoritefood?

-Ilikepizza.

-Doyoulikehamburgers?

-Ilikeswimming.

-Doyoulikeplayingtheguitar?

③語(yǔ)法

-現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：bedoing

-動(dòng)詞的否定形式：benotdoing

-一般疑問(wèn)句：Do/Does+