魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 1.2《我的中國心》聽課評(píng)課記錄

魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè)1.2《我的中國心》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：1.2《我的中國心》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放一首紅歌《我的中國心》引起學(xué)生的興趣，然后提問學(xué)生對(duì)這首歌的理解和感受，成功導(dǎo)入了新課。

展開階段，張華教師主要采用了講授和討論的教學(xué)方法。他詳細(xì)講解了中國共產(chǎn)黨的歷史和意義，并與學(xué)生進(jìn)行了熱烈的討論，讓學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

結(jié)束階段，張華教師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)，并布置了相關(guān)的作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠積極回答學(xué)生的問題，并及時(shí)給予反饋。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和積極參與討論。學(xué)生們之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，能夠互相幫助和交流。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律進(jìn)行了有效的管理，學(xué)生們能夠遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果有較好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在本次課程中設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，旨在讓學(xué)生理解和掌握《我的中國心》這一章節(jié)的內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。通過課堂觀察和學(xué)生的作業(yè)表現(xiàn)，可以看出學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)章節(jié)內(nèi)容有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谥R(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)較好。他們能夠回答出關(guān)于中國共產(chǎn)黨的歷史和意義的問題，并能記住相關(guān)的重要事件和人物。然而，對(duì)于一些細(xì)節(jié)方面的知識(shí)點(diǎn)，部分學(xué)生可能還需要進(jìn)一步的強(qiáng)化和鞏固。

在技能的掌握方面，學(xué)生們能夠積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和理解問題，并能夠運(yùn)用到實(shí)際生活中。但是一些學(xué)生在論證和辯證思維方面還需要進(jìn)一步提高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本次教學(xué)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。通過學(xué)習(xí)《我的中國心》，學(xué)生們對(duì)中國共產(chǎn)黨和祖國有了更深的了解和認(rèn)同，增強(qiáng)了愛國情感。他們?cè)谡n堂討論中能夠表達(dá)出對(duì)祖國和社會(huì)的責(zé)任感，展現(xiàn)出積極向上的精神風(fēng)貌。然而，部分學(xué)生在情感表達(dá)和價(jià)值觀形成方面還需要進(jìn)一步的引導(dǎo)和培養(yǎng)。

總體來說，張華教師在本次教學(xué)中對(duì)知識(shí)傳授、情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)等方面取得了較好的效果。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面有所提高，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感和社會(huì)責(zé)任感。但在某些方面還需要進(jìn)一步的關(guān)注和引導(dǎo)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學(xué)過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生思考和討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谥R(shí)掌握和技能運(yùn)用方面取得了一定程度的進(jìn)步，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的愛國情感。整體來看，本節(jié)課的優(yōu)點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

a.教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)資源利用得當(dāng)；

b.教學(xué)過程清晰，導(dǎo)入新課的方式吸引學(xué)生的興趣；

c.師生互動(dòng)頻繁，學(xué)生參與度和反應(yīng)積極；

d.教學(xué)方法靈活多樣，有利于學(xué)生理解和掌握知識(shí)；

e.教學(xué)技術(shù)使用得當(dāng)，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

a.在教學(xué)過程中，教師可以更多地給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考和解決問題的能力；

b.在討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更深入地思考問題，提高辯證思維和論證能力；

c.在情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)方面，可以結(jié)合更多實(shí)際案例，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀；

d.在課堂管理方面，教師可以進(jìn)一步加強(qiáng)紀(jì)律管理，確保課堂秩序更好地進(jìn)行；

e.教師可以加強(qiáng)與其他學(xué)科的融合，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.后續(xù)跟蹤：

針對(duì)上述存在的問題，建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^以下支持措施幫助教師成長：

a.組織教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提升教師的教學(xué)理念和方法；

b.提供教學(xué)資源和支持