晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)2.1《認(rèn)識(shí)地圖》聽(tīng)課評(píng)課記錄

晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)2.1《認(rèn)識(shí)地圖》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：晉教版地理七年級(jí)上冊(cè)2.1《認(rèn)識(shí)地圖》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了晉教版地理教材，配合多媒體演示和教具，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，張老師通過(guò)展示地球儀和地圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在展開(kāi)階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生紛紛發(fā)表自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，張老師學(xué)生進(jìn)行地圖繪制，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。

結(jié)束階段，張老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張老師注重師生互動(dòng)，課堂提問(wèn)頻繁，學(xué)生參與度高。在討論環(huán)節(jié)，張老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，提高了學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂紀(jì)律良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為積極，小組討論熱烈，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

5.課堂管理

張老師在課堂管理方面做得較好，時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。對(duì)學(xué)生的提問(wèn)和回答都給予了充分的關(guān)注，確保了課堂的順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示、地球儀等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀形象，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括認(rèn)識(shí)地圖的基本要素、了解地圖的繪制方法和應(yīng)用。通過(guò)課堂觀察和作業(yè)批改，發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠掌握地圖的基本要素，如比例尺、經(jīng)緯度、圖例和注記等，并且能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們能夠準(zhǔn)確地解釋地圖的基本要素，了解地圖的繪制方法和過(guò)程。對(duì)于地圖的應(yīng)用，學(xué)生們也能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，如查找地理位置、計(jì)算距離和面積等。此外，學(xué)生通過(guò)繪制地圖，提高了實(shí)踐操作能力，對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注知識(shí)的傳授，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過(guò)地圖的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠更好地認(rèn)識(shí)和理解世界，培養(yǎng)他們的地理素養(yǎng)。在課堂討論和作業(yè)中，學(xué)生表現(xiàn)出對(duì)地理學(xué)科的興趣和熱情，能夠積極思考和探索。此外，學(xué)生在合作學(xué)習(xí)和交流中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力，促進(jìn)了他們的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

對(duì)本節(jié)課的整體印象良好。張老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過(guò)程清晰，注重師生互動(dòng)和學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的培養(yǎng)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)方法靈活多樣，既能引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力。此外，張老師對(duì)課堂紀(jì)律和時(shí)間分配控制得當(dāng)，教學(xué)效果較好。

2.改進(jìn)建議

針對(duì)存在的問(wèn)題，提出以下具體改進(jìn)措施：

-進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如增加地圖案例和實(shí)際問(wèn)題，以提高學(xué)生對(duì)地圖應(yīng)用的理解和運(yùn)用能力。

-在課堂討論環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)更多學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，進(jìn)行差異化教學(xué)，適當(dāng)增加挑戰(zhàn)性的問(wèn)題和任務(wù)，以滿足學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的反饋和評(píng)價(jià)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠跟上課程進(jìn)度。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：

-定期教研活動(dòng)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和資源，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。

-提供專業(yè)培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)