部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.3.1《青春飛揚(yáng)》聽課評(píng)課記錄2

部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)1.3.1《青春飛揚(yáng)》聽課評(píng)課記錄2一.基本信息

聽課日期：2022年4月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.3.1《青春飛揚(yáng)》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等多媒體教具，有助于學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師以一個(gè)青春期的真實(shí)案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考。在展開階段，張華老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生思考青春期的煩惱和應(yīng)對(duì)策略。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。在結(jié)束階段，張華老師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題作為作業(yè)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率較高，能夠及時(shí)回應(yīng)學(xué)生的疑問和回答。學(xué)生參與度較高，積極提問和回答問題，反應(yīng)情況良好。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講和記筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠主動(dòng)進(jìn)行小組討論和分享。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持安靜和專注。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體教具和圖片等，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，對(duì)教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生的實(shí)際情況，制定了具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，學(xué)生們?cè)谟懻摵退伎贾蟹e極參與，能夠理解青春期的煩惱和應(yīng)對(duì)策略，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。通過課堂討論和思考題的布置，學(xué)生們能夠掌握青春期的生理和心理變化，了解如何應(yīng)對(duì)青春期的煩惱。此外，學(xué)生們?cè)谟懻撝心軌蛱岢鲎约旱挠^點(diǎn)，顯示出對(duì)技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

該節(jié)課促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。通過討論和分享，學(xué)生們能夠理解青春期的煩惱是正常的生理和心理發(fā)展過程，培養(yǎng)了積極面對(duì)和解決困難的態(tài)度。同時(shí)，學(xué)生們?cè)谛〗M合作學(xué)習(xí)中培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神和社會(huì)交往能力，進(jìn)一步促進(jìn)了情感態(tài)度價(jià)值觀的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好。張華老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，學(xué)生們參與度高，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張華老師能夠有效地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，使教學(xué)更加生動(dòng)有趣，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果總體較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，張華老師在講授知識(shí)點(diǎn)時(shí)可以更加深入和系統(tǒng)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。其次，在課堂討論環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加深入地思考問題，提高學(xué)生的批判性思維能力。最后，可以增加一些實(shí)際案例的分析，讓學(xué)生更加直觀地理解知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，建議后續(xù)進(jìn)行聽課跟進(jìn)。可以通過定期聽課和評(píng)課的方式，了解張華老師的教學(xué)進(jìn)展和改進(jìn)情況。同時(shí)