中國四大名著兒童版解讀

中國四大名著兒童版解讀TOC\o"1-2"\h\u20063第一章走進(jìn)兒童版四大名著的奇妙世界 122676第二章兒童版四大名著的獨(dú)特內(nèi)容呈現(xiàn) 123930第三章兒童版四大名著的趣味特點(diǎn) 2359第四章我對(duì)兒童版四大名著的初印象 226161第五章從故事中感受深刻內(nèi)涵——以《西游記兒童版》為例 219661第六章兒童版四大名著對(duì)兒童成長的意義 31531第七章兒童版四大名著的不足與期待 320382第八章兒童版四大名著：傳承經(jīng)典的重要一步 4第一章走進(jìn)兒童版四大名著的奇妙世界小朋友們，當(dāng)我們打開兒童版的四大名著，就像是打開了一扇通往奇妙世界的大門。就拿《西游記兒童版》來說，里面充滿了各種神奇的想象。你看那孫悟空，從石頭里蹦出來，“蓋自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，遂有靈通之意。內(nèi)育仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球樣大。因見風(fēng)，化作一個(gè)石猴。”這個(gè)石猴可不得了，他擁有七十二變的本領(lǐng)，一個(gè)跟頭就能翻出十萬八千里。還有那神秘的花果山，“瑤草奇花不謝，青松翠柏長春。仙桃常結(jié)果，修竹每留云?！狈路鹗且粋€(gè)與世隔絕的仙境。在這個(gè)兒童版的世界里，那些復(fù)雜的故事變得簡單易懂，讓我們小朋友能輕松地走進(jìn)名著的世界，感受其中的魅力。再看《紅樓夢兒童版》，雖然原著對(duì)于小朋友來說可能有些深?yuàn)W，但是兒童版把大觀園里的那些有趣的人物和故事呈現(xiàn)出來。像林黛玉進(jìn)賈府那一段，兒童版里描寫的賈府的宏大和奢華，還有那些性格各異的人物初次見面的場景，讓我們小朋友也能對(duì)這個(gè)封建大家庭有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)呢。第二章兒童版四大名著的獨(dú)特內(nèi)容呈現(xiàn)兒童版四大名著在內(nèi)容呈現(xiàn)上可是有很多獨(dú)特之處的。以《水滸傳兒童版》為例，原著里眾多的人物和復(fù)雜的情節(jié)在兒童版里被精心篩選和簡化。像魯智深倒拔垂楊柳這個(gè)情節(jié)，兒童版會(huì)重點(diǎn)突出魯智深的豪爽和力氣大。“智深相了一相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著，卻把左手拔住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起?！边@樣生動(dòng)的描寫讓小朋友一下就能記住魯智深這個(gè)英雄形象。而且兒童版會(huì)把一些血腥暴力的情節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)母木?。在《三國演義兒童版》里，對(duì)于戰(zhàn)爭的描寫不會(huì)過于殘酷，而是強(qiáng)調(diào)謀略。比如諸葛亮草船借箭，“魯肅私自撥輕快船二十只，各船三十余人，并布幔束草等物，盡皆齊備，候孔明調(diào)用。第一日卻不見孔明動(dòng)靜；第二日亦只不動(dòng)。至第三日四更時(shí)分，孔明密請(qǐng)魯肅到船中?！眱和鏁?huì)詳細(xì)講述諸葛亮的智慧和他如何巧妙地利用天時(shí)地利人和，讓小朋友對(duì)三國里的謀略產(chǎn)生濃厚的興趣。第三章兒童版四大名著的趣味特點(diǎn)兒童版四大名著的趣味特點(diǎn)可多啦。先說說《西游記兒童版》，里面那些可愛的妖怪形象就特別有趣。像豬八戒，他貪吃又愛偷懶。有一回，他們師徒四人路過一個(gè)村莊，豬八戒看到人家桌上的饅頭，眼睛都直了，“八戒拿過，張開口，轂轆的囫圇吞咽下肚?！彼@種憨態(tài)可掬的樣子常常讓小朋友們捧腹大笑。還有《水滸傳兒童版》里的時(shí)遷，他是個(gè)飛檐走壁的神偷。他偷雞那一段情節(jié)，把他的機(jī)靈和調(diào)皮展現(xiàn)得淋漓盡致。在兒童版里，這些情節(jié)被描述得更加生動(dòng)活潑。再看《三國演義兒童版》，里面的人物外號(hào)就很有趣。像“小霸王”孫策，這個(gè)外號(hào)一聽就感覺孫策特別英勇。而且兒童版會(huì)把一些難懂的文言文對(duì)話改成通俗易懂的口語，讓小朋友讀起來就像聽故事一樣輕松。第四章我對(duì)兒童版四大名著的初印象我第一次看兒童版四大名著的時(shí)候，感覺就像是發(fā)覺了寶藏。拿《紅樓夢兒童版》來說，一開始我覺得會(huì)很無聊，因?yàn)槁牬笕苏f原著很復(fù)雜。但是兒童版卻讓我眼前一亮。書里那些精美的插畫首先吸引了我，畫著林黛玉嬌弱的樣子，還有大觀園里美麗的景色。再看文字內(nèi)容，那些小姐丫鬟們的生活很有趣。比如她們在園子里作詩的情節(jié)，“菱荇鵝兒水，桑榆燕子梁。一畦春韭綠，十里稻花香?！备杏X她們的生活充滿了詩意。而《水滸傳兒童版》呢，一翻開就看到那些英雄好漢們的形象，一個(gè)個(gè)都很威風(fēng)。特別是武松打虎那一段，“武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那大蟲咆哮起來，把身底下爬起兩堆黃泥，做了一個(gè)土坑。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去?！弊x起來特別帶勁，讓我一下子就喜歡上了兒童版四大名著。第五章從故事中感受深刻內(nèi)涵——以《西游記兒童版》為例在《西游記兒童版》里，我們能感受到很多深刻的內(nèi)涵呢。就像唐僧師徒四人西天取經(jīng)這個(gè)主線故事，它告訴我們要想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)就得有堅(jiān)定的信念。唐僧不管遇到多少困難，被多少妖怪抓走，他都從來沒有想過放棄?！柏毶詵|土大唐而來，去往西天拜佛求經(jīng)?！彼冀K牢記自己的使命。而且孫悟空的成長也很有意義，他一開始是個(gè)天不怕地不怕的石猴，到處闖禍，后來跟著唐僧西天取經(jīng)，慢慢地學(xué)會(huì)了約束自己，懂得了責(zé)任。像在三打白骨精那一回，雖然被唐僧誤會(huì)，但是他還是心系唐僧的安危?！袄蠈O在水簾洞里做妖魔時(shí)，若想人肉吃，便是這等?；蜃兘疸y，或變莊臺(tái)，或變醉人，或變女色。有那等癡心的，愛上我，我就迷他到洞里，盡意隨心，或蒸或煮受用；吃不了，還要曬干了防天陰哩！只是不動(dòng)女色，人才迷他不得。老孫自有火眼金睛，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精?！睆倪@里可以看出孫悟空已經(jīng)從一個(gè)單純的妖怪成長為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)耐降芰恕＿@些內(nèi)涵在兒童版里以簡單易懂的方式傳達(dá)給我們小朋友，讓我們在看故事的同時(shí)也能學(xué)到很多做人的道理。第六章兒童版四大名著對(duì)兒童成長的意義兒童版四大名著對(duì)兒童的成長有著非常重要的意義。從知識(shí)的獲取方面來說，《三國演義兒童版》能讓小朋友了解到很多歷史知識(shí)。比如三國鼎立的局面是怎么形成的，“曹操挾天子以令諸侯，占據(jù)北方；孫權(quán)繼承父兄基業(yè)，據(jù)有江東；劉備在諸葛亮的輔佐下，占據(jù)益州?！毙∨笥言陂喿x的過程中就知道了這些基本的歷史情況。從品德教育方面來看，《水滸傳兒童版》里的英雄們都有著各自的優(yōu)點(diǎn)。像宋江的仗義疏財(cái)，他總是樂于幫助那些有困難的人。這就可以教導(dǎo)小朋友要學(xué)會(huì)幫助他人。在想象力的培養(yǎng)上，《西游記兒童版》發(fā)揮了很大的作用。那些神奇的法術(shù)，像孫悟空的七十二變，“他把身子一搖，就變作一只麻雀兒。飛在樹梢頭釘住?！毙∨笥炎x著這樣的故事，自己的想象力也會(huì)得到極大的提升。而且兒童版四大名著還能提高小朋友的閱讀能力，讓他們逐漸適應(yīng)文字閱讀，為以后閱讀更復(fù)雜的書籍打下基礎(chǔ)。第七章兒童版四大名著的不足與期待兒童版四大名著雖然有很多優(yōu)點(diǎn)，但也存在一些不足。比如說，在簡化情節(jié)的過程中，有時(shí)候會(huì)丟失一些原著的韻味。就像《紅樓夢兒童版》，原著里那些細(xì)膩的人物心理描寫在兒童版里可能就被簡略掉了。林黛玉那種多愁善感的復(fù)雜情感在兒童版里不能完全體現(xiàn)出來。還有在文化內(nèi)涵的傳達(dá)上，可能還不夠深入。以《水滸傳兒童版》為例，原著里對(duì)宋代社會(huì)的很多文化現(xiàn)象都有涉及，但是兒童版可能只是簡單地講述了英雄們的故事，對(duì)于背后的文化內(nèi)涵挖掘得不夠。我期待未來的兒童版四大名著能夠在保持簡單易懂的基礎(chǔ)上，更加注重保留原著的韻味。比如說，可以增加一些注釋或者小知識(shí)板塊，來解釋一些原著里的文化現(xiàn)象。也希望在人物塑造上能更加立體，即使是兒童版也能讓小朋友感受到原著里人物的復(fù)雜性。第八章兒童版四大名著：傳承經(jīng)典的重要一步兒童版四大名著在傳承經(jīng)典方面可是邁出了非常重要的一步。因?yàn)閷?duì)于小朋友來說，原著可能太難理解了。但是通過兒童版，他們能夠接觸到這些經(jīng)典作品。就像很多小朋友是先看了《西游記兒童版》才對(duì)《西游記》的故事產(chǎn)生興趣，然后年齡的增長再去看原著。兒童版就像是一個(gè)橋梁，連接著小朋友和經(jīng)典名著。而且兒童版四大名著在學(xué)校和家庭的