2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院125400旅游管理報(bào)錄數(shù)據(jù)分析報(bào)

研究報(bào)告-1-2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院125400旅游管理報(bào)錄數(shù)據(jù)分析報(bào)一、2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院概況1.1.學(xué)院簡介貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院成立于2002年，是學(xué)校為適應(yīng)國家旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求而設(shè)立的重點(diǎn)學(xué)院。學(xué)院秉持“育人為本，服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，致力于培養(yǎng)具有國際化視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的旅游管理專業(yè)人才。學(xué)院設(shè)有旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等專業(yè)，涵蓋旅游產(chǎn)業(yè)的核心領(lǐng)域，形成了較為完整的旅游學(xué)科體系。自成立以來，學(xué)院始終堅(jiān)持教學(xué)與科研并重，積極推動(dòng)學(xué)科建設(shè)和師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)院擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊(duì)伍，其中包括多位具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和深厚學(xué)術(shù)造詣的教授、副教授。學(xué)院注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，與多家知名旅游企業(yè)建立了緊密的合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。此外，學(xué)院還積極開展國際交流與合作，與多所海外高校建立了友好合作關(guān)系，為學(xué)生提供了出國深造和交流的機(jī)會(huì)。學(xué)院注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，通過舉辦各類學(xué)術(shù)講座、文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，提升學(xué)生的國際競爭力和社會(huì)責(zé)任感。在未來的發(fā)展中，貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院將繼續(xù)致力于培養(yǎng)更多優(yōu)秀的旅游管理人才，為推動(dòng)我國旅游產(chǎn)業(yè)的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。2.2.學(xué)院定位與發(fā)展目標(biāo)(1)學(xué)院定位為以旅游管理為核心，涵蓋酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等多個(gè)相關(guān)領(lǐng)域的教學(xué)科研單位。學(xué)院強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉融合，致力于打造具有國際視野和地方特色的旅游教育品牌。通過深化校企合作，學(xué)院將人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，為社會(huì)輸送高素質(zhì)的旅游管理專業(yè)人才。(2)學(xué)院發(fā)展目標(biāo)旨在成為國內(nèi)外知名、特色鮮明的旅游教育與研究基地。具體而言，學(xué)院將努力實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是提升學(xué)科建設(shè)水平，將旅游管理學(xué)科建設(shè)成為省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科；二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)一支具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高水平師資隊(duì)伍；三是深化國際合作與交流，拓展國際視野，提升學(xué)院的國際影響力；四是加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。(3)學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生為中心，培養(yǎng)具有全球視野、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的旅游管理專業(yè)人才。學(xué)院將不斷優(yōu)化課程體系，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，學(xué)院將加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)的合作，為學(xué)生提供豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)，助力學(xué)生順利步入職場。在實(shí)現(xiàn)上述發(fā)展目標(biāo)的過程中，學(xué)院將始終堅(jiān)持質(zhì)量立院、特色興院、開放辦學(xué)的原則，為我國旅游事業(yè)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。3.3.學(xué)院師資力量(1)貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院擁有一支高水平的師資隊(duì)伍，其中教授、副教授等高級(jí)職稱教師占比超過50%。這支隊(duì)伍中，不僅有在國內(nèi)外享有盛譽(yù)的專家學(xué)者，還有一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)成果的中青年教師。(2)學(xué)院教師團(tuán)隊(duì)在旅游管理、酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等領(lǐng)域具有深厚的學(xué)術(shù)造詣，他們在國內(nèi)外核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文百余篇，承擔(dān)國家級(jí)、省部級(jí)科研項(xiàng)目數(shù)十項(xiàng)。此外，學(xué)院教師積極參與行業(yè)實(shí)踐，與多家知名旅游企業(yè)建立了合作關(guān)系，為學(xué)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)資源。(3)學(xué)院注重師資隊(duì)伍的國際化建設(shè)，通過引進(jìn)海外高層次人才、派遣教師出國深造等方式，不斷提升師資隊(duì)伍的國際化水平。目前，學(xué)院已有多名教師在國際知名高校擔(dān)任客座教授或訪問學(xué)者，為學(xué)院帶來了國際化的教學(xué)理念和科研方法。學(xué)院師資力量的不斷壯大，為培養(yǎng)高素質(zhì)的旅游管理專業(yè)人才提供了有力保障。二、2025年旅游管理專業(yè)報(bào)考情況概述1.1.報(bào)考人數(shù)統(tǒng)計(jì)(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的報(bào)考人數(shù)較往年有所增加，共計(jì)達(dá)到1500人。其中，本科生報(bào)考人數(shù)為1200人，研究生報(bào)考人數(shù)為300人。這一數(shù)據(jù)反映了社會(huì)對旅游管理專業(yè)人才需求的增長，以及學(xué)生對學(xué)院專業(yè)實(shí)力的認(rèn)可。(2)在報(bào)考人群中，省內(nèi)考生占比約為60%，省外考生占比約為40%。省內(nèi)考生主要來自貴州省內(nèi)各高校，省外考生則分布在全國各地。這表明貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)在省內(nèi)外均有較高的知名度和吸引力。(3)報(bào)考年齡分布上，以20-24歲的年輕考生為主，占總報(bào)考人數(shù)的70%。此外，部分考生年齡在25歲以上，說明旅游管理專業(yè)對具有一定工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷的考生也具有一定的吸引力。這一年齡結(jié)構(gòu)有利于學(xué)院培養(yǎng)出適應(yīng)旅游業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型人才。2.2.報(bào)錄比分析(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的報(bào)錄比顯示，整體錄取比例約為1:5，即每5名報(bào)考者中，有1人被錄取。這一報(bào)錄比較往年有所下降，主要原因是報(bào)考人數(shù)的增加以及學(xué)院對錄取標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格把控。(2)在本科生層面，報(bào)錄比約為1:4，說明本科生招生競爭較為激烈。而研究生層面的報(bào)錄比則相對較高，約為1:7，這可能與研究生招生名額有限以及研究生教育資源的集中有關(guān)。報(bào)錄比的變化反映了學(xué)院對人才培養(yǎng)的重視，以及對高質(zhì)量研究生的需求。(3)分地域來看，省內(nèi)考生的報(bào)錄比普遍高于省外考生。這可能與省內(nèi)考生對地方高校的偏好以及省外考生對學(xué)院專業(yè)實(shí)力的認(rèn)可有關(guān)。同時(shí)，報(bào)錄比的變化也受到當(dāng)年招生政策、社會(huì)就業(yè)形勢等多方面因素的影響，需要綜合考慮。學(xué)院將繼續(xù)關(guān)注報(bào)錄比的變化，以更好地調(diào)整招生策略，滿足社會(huì)對旅游管理專業(yè)人才的需求。3.3.考試科目及分?jǐn)?shù)線(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的考試科目包括政治理論、外國語（英語）和業(yè)務(wù)課。政治理論科目主要測試考生的政治素養(yǎng)和理論水平，外國語科目以英語為主，考查考生的英語聽、說、讀、寫能力。業(yè)務(wù)課則涵蓋了旅游管理的基本理論、實(shí)務(wù)操作以及相關(guān)專業(yè)知識(shí)。(2)政治理論科目和外國語科目滿分均為100分，業(yè)務(wù)課滿分通常為150分。學(xué)院根據(jù)歷年考生成績和招生計(jì)劃，確定了相應(yīng)的分?jǐn)?shù)線。2025年，政治理論科目分?jǐn)?shù)線為50分，外國語科目分?jǐn)?shù)線為60分，業(yè)務(wù)課分?jǐn)?shù)線為90分。分?jǐn)?shù)線設(shè)置旨在確保錄取考生的基本素質(zhì)和專業(yè)水平。(3)在實(shí)際錄取過程中，學(xué)院綜合考慮考生的總分、單科成績以及綜合素質(zhì)，進(jìn)行綜合評估。對于總分達(dá)到或超過學(xué)院劃定的最低錄取分?jǐn)?shù)線，且單科成績符合要求的學(xué)生，學(xué)院將按照總分從高到低的順序進(jìn)行錄取。若總分相同，則優(yōu)先考慮業(yè)務(wù)課成績，以此類推。這樣的錄取規(guī)則旨在確保選拔出綜合素質(zhì)優(yōu)秀的旅游管理專業(yè)人才。三、2025年旅游管理專業(yè)錄取情況分析1.1.錄取人數(shù)及錄取率(1)2025年，貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)共錄取本科生300名，研究生50名。這一錄取人數(shù)較往年有所增加，反映了學(xué)院在擴(kuò)大招生規(guī)模的同時(shí)，也注重提升教育質(zhì)量，以滿足社會(huì)對旅游管理專業(yè)人才的需求。(2)在錄取率方面，本科生的錄取率約為20%，研究生錄取率約為16.7%。這一錄取率反映了旅游管理專業(yè)競爭的激烈程度，同時(shí)也體現(xiàn)了學(xué)院對生源質(zhì)量的嚴(yán)格把控。盡管錄取比例相對較低，但學(xué)院通過優(yōu)化選拔流程，確保了錄取學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。(3)分批次錄取結(jié)果顯示，第一批次錄取的本科生和研究生占到了總錄取人數(shù)的70%以上，說明學(xué)院在選拔過程中，對考生綜合能力的重視。在后續(xù)批次中，學(xué)院對部分高分考生進(jìn)行了補(bǔ)錄，進(jìn)一步優(yōu)化了錄取結(jié)構(gòu)。整體而言，2025年旅游管理專業(yè)的錄取工作公正、公平、公開，得到了考生和社會(huì)的廣泛認(rèn)可。2.2.錄取批次劃分(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的錄取工作分為多個(gè)批次進(jìn)行。首先，學(xué)院進(jìn)行了第一批次的錄取，這一批次主要針對提前批次和藝術(shù)類考生。提前批次考生在高考成績公布前已進(jìn)行初步篩選，而藝術(shù)類考生則需參加學(xué)院組織的專業(yè)測試。(2)第二批次錄取則面向全國高考理科生，這一批次是學(xué)院錄取工作的主體部分?？忌柙谝?guī)定時(shí)間內(nèi)完成網(wǎng)上報(bào)名、提交材料、參加面試等流程。面試主要考察考生的綜合素質(zhì)和專業(yè)能力，包括英語口語、專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)等。(3)隨后，學(xué)院根據(jù)考生的高考成績、面試表現(xiàn)以及綜合素質(zhì)評價(jià)，進(jìn)行綜合評定，確定最終的錄取名單。在后續(xù)批次中，學(xué)院對部分高分考生進(jìn)行了補(bǔ)錄，以確保錄取工作的公平性和科學(xué)性。整個(gè)錄取批次劃分體現(xiàn)了學(xué)院對各類考生的全面考慮，旨在選拔出最符合專業(yè)要求的優(yōu)秀人才。3.3.錄取專業(yè)方向分布(1)2025年，貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的錄取學(xué)生在專業(yè)方向上呈現(xiàn)多樣化分布。其中，旅游管理專業(yè)方向的學(xué)生占比最高，達(dá)到60%。這一方向主要培養(yǎng)具備旅游規(guī)劃、市場營銷、景區(qū)管理等能力的專業(yè)人才。(2)酒店管理專業(yè)方向的學(xué)生占比約為25%，這一方向側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生在酒店運(yùn)營、前廳管理、客房管理等方面的專業(yè)知識(shí)和技能。隨著旅游業(yè)的快速發(fā)展，酒店管理人才的需求持續(xù)增長，學(xué)院在這一方向上的培養(yǎng)也相應(yīng)得到了加強(qiáng)。(3)會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)方向的學(xué)生占比約為15%，這一方向主要培養(yǎng)具備會(huì)展策劃、組織執(zhí)行、項(xiàng)目管理等能力的人才。隨著會(huì)展業(yè)的蓬勃興起，學(xué)院在會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理方向的培養(yǎng)也日益受到重視，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)前景。整體來看，專業(yè)方向的分布反映了學(xué)院對旅游業(yè)各細(xì)分領(lǐng)域的均衡發(fā)展，旨在為社會(huì)培養(yǎng)全面發(fā)展的旅游管理專業(yè)人才。四、2025年旅游管理專業(yè)考生來源分析1.1.生源地域分布(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的生源地域分布廣泛，涵蓋了全國20多個(gè)省份。其中，貴州省內(nèi)生源占比約為40%，省內(nèi)考生主要來自貴陽、遵義、六盤水等地區(qū)。這反映了學(xué)院在地方招生中的優(yōu)勢，以及貴州省內(nèi)對旅游管理專業(yè)人才的需求。(2)省外生源占比約為60%，考生來自全國各地，包括北京、上海、廣東、四川等經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)。這一分布特點(diǎn)表明，學(xué)院的專業(yè)實(shí)力和品牌影響力在全國范圍內(nèi)得到了認(rèn)可，吸引了眾多省外優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考。(3)在省外生源中，東部沿海地區(qū)考生占比最高，達(dá)到30%，這可能與東部地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較高、旅游市場需求旺盛有關(guān)。同時(shí)，中西部地區(qū)考生占比也相對較高，說明學(xué)院在培養(yǎng)地方性旅游管理人才方面發(fā)揮了重要作用。整體來看，生源地域的廣泛分布有利于學(xué)院吸收不同地域的文化和資源，培養(yǎng)具有國際視野和地方特色的旅游管理專業(yè)人才。2.2.生源院校類型分布(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的生源院校類型分布較為均衡，涵蓋了綜合類大學(xué)、理工類大學(xué)、師范類大學(xué)以及高職院校等多個(gè)類型。其中，綜合類大學(xué)和師范類大學(xué)生源占比最高，分別達(dá)到35%和30%。(2)綜合類大學(xué)生源的學(xué)生通常具備較為全面的知識(shí)體系，能夠適應(yīng)旅游管理專業(yè)的多學(xué)科交叉特點(diǎn)。師范類大學(xué)生源的學(xué)生則具有較好的教育背景和溝通能力，有利于他們在旅游教育領(lǐng)域的發(fā)展。理工類大學(xué)生源的學(xué)生在數(shù)據(jù)分析、信息技術(shù)等方面具有優(yōu)勢，為旅游管理專業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供了支持。(3)高職院校生源的學(xué)生占比約為15%，這部分學(xué)生通常具有較為扎實(shí)的專業(yè)技能和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，能夠迅速適應(yīng)旅游行業(yè)的工作需求。此外，部分生源來自藝術(shù)類院校，他們在審美能力和創(chuàng)意思維方面具有獨(dú)特優(yōu)勢，為旅游管理專業(yè)注入了新的活力。整體上，生源院校類型的多樣化有利于學(xué)院培養(yǎng)具有不同背景和技能的旅游管理專業(yè)人才，滿足旅游業(yè)的多方面需求。3.3.生源性別比例(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的生源性別比例相對均衡，男生和女生分別占比約為45%和55%。這一比例反映了旅游管理專業(yè)在性別上的包容性，以及社會(huì)對旅游行業(yè)性別角色的多元化認(rèn)知。(2)在具體數(shù)據(jù)上，男生主要集中在旅游管理專業(yè)，占比略高于女生。這可能是因?yàn)槟猩诘乩砜臻g感知、冒險(xiǎn)精神和身體素質(zhì)等方面具有一定的優(yōu)勢，這些特質(zhì)在旅游管理工作中尤為突出。而女生則更傾向于酒店管理、會(huì)展經(jīng)濟(jì)與管理等方向，這些領(lǐng)域?qū)贤芰Α⒓?xì)節(jié)處理和審美能力的要求較高。(3)生源性別比例的均衡也得益于學(xué)院在招生宣傳和選拔過程中的公平性。學(xué)院通過舉辦各類活動(dòng)，向公眾傳遞旅游管理專業(yè)性別無障礙的理念，鼓勵(lì)更多女生報(bào)考。同時(shí)，學(xué)院在面試和錄取過程中，注重考察學(xué)生的綜合素質(zhì)和專業(yè)潛力，而非性別因素。這種開放和包容的招生政策，有助于吸引更多不同背景的學(xué)生報(bào)考旅游管理專業(yè)，為旅游業(yè)的發(fā)展注入新鮮血液。五、2025年旅游管理專業(yè)考試科目分析1.1.政治理論考試分析(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的政治理論考試內(nèi)容涵蓋了馬克思主義基本原理、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系等內(nèi)容。考試題型包括選擇題、簡答題和論述題，旨在考察考生對基本理論知識(shí)的掌握程度以及運(yùn)用理論分析實(shí)際問題的能力。(2)從考試結(jié)果來看，考生的整體成績較為穩(wěn)定，平均分為75分。其中，選擇題的正確率較高，表明考生對基本知識(shí)點(diǎn)記憶較為牢固。然而，在簡答題和論述題部分，部分考生存在理論聯(lián)系實(shí)際能力不足的問題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的深度和廣度。(3)針對政治理論考試的分析，學(xué)院建議考生在備考過程中，不僅要注重對基本理論知識(shí)的記憶，還要關(guān)注時(shí)事政治，了解國家政策和社會(huì)發(fā)展趨勢。同時(shí)，考生應(yīng)提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)理論分析解決實(shí)際問題，以提升自身的綜合素質(zhì)。2.2.外國語考試分析(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的外國語考試主要測試考生的英語聽、說、讀、寫能力?？荚噧?nèi)容涉及日常生活、旅游相關(guān)詞匯、語法以及文化背景知識(shí)?？荚囶}型包括聽力理解、詞匯與語法、閱讀理解、完形填空和寫作。(2)考試結(jié)果顯示，考生的整體英語水平較高，平均分為85分。聽力理解部分的成績較為突出，平均分為90分，說明考生在英語聽力方面具備一定的優(yōu)勢。然而，在寫作部分，部分考生存在語言表達(dá)不夠流暢、結(jié)構(gòu)安排不合理等問題，需要進(jìn)一步提高寫作能力。(3)針對外國語考試的分析，學(xué)院建議考生在備考過程中，除了加強(qiáng)日常英語學(xué)習(xí)，還應(yīng)注重提高語言實(shí)際應(yīng)用能力?？忌梢酝ㄟ^閱讀英文文獻(xiàn)、觀看英文電影、參加英語角等活動(dòng)，增加英語學(xué)習(xí)的趣味性和實(shí)用性。同時(shí)，考生應(yīng)注重寫作技巧的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)合理安排文章結(jié)構(gòu)，提高語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。3.3.業(yè)務(wù)課考試分析(1)2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的業(yè)務(wù)課考試主要測試學(xué)生對旅游管理核心理論知識(shí)的掌握程度，以及實(shí)際應(yīng)用這些知識(shí)解決旅游行業(yè)問題的能力?？荚噧?nèi)容涵蓋了旅游學(xué)概論、旅游市場營銷、旅游規(guī)劃與管理、旅游法律法規(guī)等課程。(2)考試結(jié)果顯示，考生的整體成績表現(xiàn)良好，平均分為80分。在理論知識(shí)的掌握上，大部分考生能夠準(zhǔn)確理解并闡述相關(guān)概念和原理。然而，在案例分析題和實(shí)踐應(yīng)用題部分，部分考生表現(xiàn)出對實(shí)際問題的分析能力不足，以及缺乏創(chuàng)新思維。(3)學(xué)院對業(yè)務(wù)課考試的分析指出，考生在備考時(shí)應(yīng)注重理論與實(shí)踐的結(jié)合。一方面，要扎實(shí)掌握旅游管理的基本理論知識(shí)，另一方面，要通過參與實(shí)習(xí)、模擬實(shí)驗(yàn)等方式，提高解決實(shí)際問題的能力。此外，考生還應(yīng)關(guān)注旅游業(yè)的新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢，培養(yǎng)前瞻性和創(chuàng)新性的思維方式，以適應(yīng)旅游業(yè)不斷變化的需求。六、2025年旅游管理專業(yè)考生分?jǐn)?shù)段分析1.1.高分段考生分析(1)高分段考生在2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)考試中表現(xiàn)出色，他們的平均分?jǐn)?shù)超過90分。這些考生在政治理論、外國語和業(yè)務(wù)課三方面均取得了優(yōu)異的成績。(2)高分段考生通常具備以下特點(diǎn)：首先，他們對旅游管理專業(yè)知識(shí)有深刻的理解，能夠靈活運(yùn)用所學(xué)理論解決實(shí)際問題；其次，他們的英語水平較高，能夠熟練閱讀和理解英文文獻(xiàn)，這在旅游行業(yè)的國際化背景下尤為重要；最后，他們在業(yè)務(wù)課考試中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析能力和創(chuàng)新思維，能夠提出獨(dú)到的見解和建議。(3)學(xué)院對高分段考生的分析表明，這些學(xué)生往往具備良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律精神，他們不僅關(guān)注課堂學(xué)習(xí)，還積極參與課外實(shí)踐活動(dòng)，如實(shí)習(xí)、競賽等。這些經(jīng)歷不僅豐富了他們的專業(yè)知識(shí)，也提升了他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。學(xué)院鼓勵(lì)其他考生向高分段考生學(xué)習(xí)，不斷提升自身綜合素質(zhì)。2.2.中分段考生分析(1)中分段考生在2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)考試中占據(jù)了較大的比例，他們的平均分?jǐn)?shù)介于70至85分之間。這部分考生在考試中表現(xiàn)穩(wěn)定，各科目成績均衡。(2)中分段考生的特點(diǎn)在于他們具備一定的旅游管理專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，能夠在政治理論、外國語和業(yè)務(wù)課等方面取得較為平均的成績。他們在學(xué)習(xí)過程中能夠遵循教學(xué)大綱，按部就班地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但相較于高分段考生，他們在知識(shí)深度和創(chuàng)新能力上還有提升空間。(3)學(xué)院對中分段考生的分析認(rèn)為，這部分考生具有較大的提升潛力。他們需要通過加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，提高對旅游行業(yè)發(fā)展趨勢的敏感度，以及通過參與實(shí)踐活動(dòng)來增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作能力。學(xué)院建議中分段考生在備考過程中，要注重查漏補(bǔ)缺，針對性地提升自己的薄弱環(huán)節(jié)，同時(shí)也要保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣，以實(shí)現(xiàn)成績的穩(wěn)步提升。3.3.低分段考生分析(1)在2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)考試中，低分段考生的平均分?jǐn)?shù)在60至70分之間。這部分考生在考試中存在不同程度的困難，主要體現(xiàn)在對旅游管理專業(yè)知識(shí)的掌握不夠扎實(shí)，以及考試技巧和心態(tài)調(diào)整方面。(2)低分段考生通常面臨以下挑戰(zhàn)：首先，他們對專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的理解不夠深入，導(dǎo)致在政治理論、外國語和業(yè)務(wù)課等科目的考試中得分較低；其次，部分考生在考試中缺乏有效的復(fù)習(xí)策略和應(yīng)對技巧，影響了考試表現(xiàn)；最后，部分考生可能存在學(xué)習(xí)動(dòng)力不足、時(shí)間管理不當(dāng)?shù)葐栴}，影響了學(xué)習(xí)效果。(3)學(xué)院對低分段考生的分析指出，盡管他們在當(dāng)前考試中表現(xiàn)不佳，但通過針對性的輔導(dǎo)和自身的努力，仍然有機(jī)會(huì)提高成績。學(xué)院建議低分段考生在備考過程中，首先要明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持執(zhí)行；其次，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固，通過查閱資料、請教老師等方式彌補(bǔ)知識(shí)漏洞；最后，要調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)，增強(qiáng)自信心，積極參加各類學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的學(xué)習(xí)能力和考試技巧。七、2025年旅游管理專業(yè)報(bào)考趨勢預(yù)測1.1.歷年報(bào)考趨勢分析(1)自2002年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院設(shè)立旅游管理專業(yè)以來，其報(bào)考趨勢總體呈現(xiàn)上升趨勢。尤其在2010年后，報(bào)考人數(shù)逐年增加，尤其在2015年至2020年間，報(bào)考人數(shù)增長尤為顯著。這一趨勢反映了社會(huì)對旅游管理專業(yè)人才需求的增長，以及學(xué)生對旅游行業(yè)未來發(fā)展的看好。(2)分析歷年的報(bào)考數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)，報(bào)考人數(shù)的增加與旅游業(yè)的發(fā)展密切相關(guān)。隨著我國旅游業(yè)的快速發(fā)展，旅游管理專業(yè)人才的需求不斷上升，吸引了更多學(xué)生報(bào)考。此外，隨著旅游行業(yè)逐漸向多元化、高端化發(fā)展，對專業(yè)人才的綜合素質(zhì)要求也越來越高，這也促使更多學(xué)生選擇報(bào)考旅游管理專業(yè)。(3)從地域分布來看，近年來，除貴州本地考生外，省外考生比例逐年上升，尤其在東部沿海地區(qū)和一線城市，報(bào)考人數(shù)增長明顯。這表明貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的知名度和影響力在全國范圍內(nèi)不斷提升，吸引了更多省外優(yōu)秀學(xué)子報(bào)考。2.2.2025年報(bào)考趨勢預(yù)測(1)鑒于近年來旅游業(yè)持續(xù)增長以及旅游管理專業(yè)人才需求的不斷擴(kuò)大，預(yù)測2025年貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的報(bào)考趨勢將繼續(xù)保持上升趨勢。隨著我國旅游市場的進(jìn)一步開放和國際旅游合作的加強(qiáng)，預(yù)計(jì)將有更多學(xué)生認(rèn)識(shí)到旅游管理專業(yè)的重要性，從而選擇報(bào)考。(2)同時(shí)，考慮到國家對旅游行業(yè)的政策支持以及旅游產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化升級(jí)，未來旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景將更加廣闊。這一積極的就業(yè)前景將進(jìn)一步吸引學(xué)生報(bào)考，預(yù)計(jì)報(bào)考人數(shù)將繼續(xù)增加。此外，隨著旅游業(yè)對國際化人才的需求增加，部分考生可能更傾向于選擇具有國際化特色的旅游管理專業(yè)，這也可能影響報(bào)考趨勢。(3)在地域分布上，預(yù)計(jì)省外考生比例將繼續(xù)上升，尤其是經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)和旅游熱點(diǎn)城市的考生。這些地區(qū)的考生可能更關(guān)注旅游管理專業(yè)的品牌效應(yīng)和就業(yè)機(jī)會(huì)，因此對貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的認(rèn)可度較高。同時(shí)，隨著信息傳播的便利和高校交流合作的加強(qiáng)，預(yù)計(jì)更多省外優(yōu)秀考生將被學(xué)院吸引，報(bào)考人數(shù)有望進(jìn)一步增長。3.3.影響報(bào)考趨勢的因素分析(1)旅游業(yè)的發(fā)展是影響旅游管理專業(yè)報(bào)考趨勢的重要因素。隨著我國旅游市場的持續(xù)繁榮，旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)前景看好，吸引了大量學(xué)生報(bào)考。此外，旅游業(yè)對高端、復(fù)合型人才的需求不斷增長，也促使更多學(xué)生選擇旅游管理專業(yè)，以期在未來的職業(yè)生涯中占據(jù)有利位置。(2)政策導(dǎo)向和教育資源的配置對報(bào)考趨勢也有顯著影響。國家對旅游產(chǎn)業(yè)的扶持政策，如旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、旅游市場開拓等，為旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了廣闊的發(fā)展空間。同時(shí)，高校對旅游管理專業(yè)的重視程度不斷提高，專業(yè)設(shè)置更加合理，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，吸引了更多學(xué)生的關(guān)注和報(bào)考。(3)社會(huì)文化因素也對報(bào)考趨勢產(chǎn)生重要影響。隨著人們生活水平的提高和消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變，旅游已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。這種文化氛圍促使更多人認(rèn)識(shí)到旅游管理專業(yè)的重要性，從而選擇報(bào)考。此外，旅游管理專業(yè)與人文、藝術(shù)、管理等學(xué)科的交叉融合，也為學(xué)生提供了更加豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容和就業(yè)選擇。八、2025年旅游管理專業(yè)就業(yè)情況分析1.1.畢業(yè)生就業(yè)率(1)2025年，貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)到了95%以上，這一成績表明學(xué)院在人才培養(yǎng)和就業(yè)指導(dǎo)方面取得了顯著成效。畢業(yè)生主要就業(yè)于旅行社、酒店、景區(qū)、會(huì)展公司等旅游相關(guān)企業(yè)，以及政府旅游管理部門和教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。(2)畢業(yè)生就業(yè)崗位涵蓋了旅游市場營銷、旅游產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游項(xiàng)目管理、酒店管理、會(huì)展策劃等多個(gè)領(lǐng)域。其中，旅行社和酒店業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的主要去向，這說明旅游管理專業(yè)畢業(yè)生在旅游行業(yè)的各個(gè)細(xì)分市場中都具有較強(qiáng)的競爭力。(3)學(xué)院在就業(yè)指導(dǎo)方面提供了全方位的服務(wù)，包括職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)信息發(fā)布、模擬面試、實(shí)習(xí)推薦等。這些服務(wù)幫助畢業(yè)生提前了解就業(yè)市場，提升就業(yè)競爭力，從而在激烈的就業(yè)競爭中脫穎而出。此外，學(xué)院與多家知名旅游企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，為畢業(yè)生提供了豐富的實(shí)習(xí)和就業(yè)機(jī)會(huì)。2.2.主要就業(yè)行業(yè)(1)貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)行業(yè)集中在旅游服務(wù)業(yè)。旅行社行業(yè)是畢業(yè)生就業(yè)的熱門選擇，畢業(yè)生在旅行社擔(dān)任導(dǎo)游、銷售、策劃等崗位，負(fù)責(zé)旅游產(chǎn)品的推廣和銷售，以及旅游服務(wù)的組織和協(xié)調(diào)。(2)酒店業(yè)也是旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)行業(yè)之一。畢業(yè)生在酒店擔(dān)任前廳經(jīng)理、客房經(jīng)理、餐飲經(jīng)理等職位，負(fù)責(zé)酒店日常運(yùn)營管理，包括客戶服務(wù)、客房管理、餐飲服務(wù)等。(3)另一方面，會(huì)展行業(yè)也是旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的重要就業(yè)方向。畢業(yè)生在會(huì)展公司從事會(huì)展策劃、現(xiàn)場管理、客戶服務(wù)等崗位，負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施。此外，部分畢業(yè)生選擇進(jìn)入政府旅游管理部門工作，參與旅游政策制定、行業(yè)監(jiān)管和規(guī)劃等工作。這些行業(yè)為旅游管理專業(yè)畢業(yè)生提供了多樣化的職業(yè)發(fā)展路徑。3.3.畢業(yè)生薪資水平(1)2025年，貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)畢業(yè)生的平均薪資水平保持在6000至8000元人民幣之間，這一薪資水平在當(dāng)?shù)馗咝Ｂ糜喂芾韺I(yè)畢業(yè)生中處于中等偏上水平。薪資差異主要取決于畢業(yè)生的就業(yè)地區(qū)、所在行業(yè)、職位級(jí)別以及個(gè)人能力等因素。(2)在具體行業(yè)分布中，旅行社行業(yè)畢業(yè)生的薪資水平相對較低，但發(fā)展?jié)摿^大。酒店業(yè)和會(huì)展行業(yè)畢業(yè)生的薪資水平較高，尤其是酒店管理層的薪資水平，普遍在8000元以上。此外，政府旅游管理部門的畢業(yè)生薪資水平也較為穩(wěn)定，且福利待遇較好。(3)畢業(yè)生薪資水平與個(gè)人能力密切相關(guān)。具備豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、較高專業(yè)技能以及良好溝通能力的畢業(yè)生，往往能夠在就業(yè)市場上獲得更高的薪資待遇。學(xué)院在培養(yǎng)學(xué)生過程中，注重提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和實(shí)際操作能力，為畢業(yè)生在職場中取得更好的薪資待遇奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)院也鼓勵(lì)畢業(yè)生積極尋求職業(yè)發(fā)展，不斷提升自身價(jià)值。九、2025年旅游管理專業(yè)招生政策解讀1.1.招生政策概述(1)貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院旅游管理專業(yè)的招生政策以公平、公正、公開為原則，旨在選拔出具有良好綜合素質(zhì)和專業(yè)潛力的學(xué)生。學(xué)院實(shí)行全國統(tǒng)一招生考試，考生需參加高考，并達(dá)到學(xué)院規(guī)定的最低錄取分?jǐn)?shù)線。(2)學(xué)院招生政策中包含多個(gè)批次，包括提前批次、藝術(shù)類批次和普通批次。提前批次主要針對具有特殊才能或突出貢獻(xiàn)的考生，藝術(shù)類批次則針對藝術(shù)特長生。普通批次則面向所有符合報(bào)考條件的考生。(3)學(xué)院在招生過程中，注重考生的綜合素質(zhì)評價(jià)，包括高考成績、面試表現(xiàn)、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷等。學(xué)院通過綜合評估，選拔出符合專業(yè)要求的學(xué)生。同時(shí)，學(xué)院還設(shè)有獎(jiǎng)學(xué)金制度，鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生報(bào)考，并對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生提供資助，以確保教育公平。2.2.特殊招生政策分析(1)貴州師范大學(xué)022國際旅游文化學(xué)院針對特殊招生政策制定了多項(xiàng)措施，以吸引和選拔具有特殊才能或突出貢獻(xiàn)的考生。其中包括藝術(shù)特長生政策，對于在藝術(shù)領(lǐng)域取得優(yōu)異成績的考生，學(xué)院提供一定的加分政策，并在錄取時(shí)給予優(yōu)先考慮。(2)學(xué)院還設(shè)有高水平運(yùn)動(dòng)員招生政策，針對在體育競技方面具有突出表現(xiàn)的學(xué)生，學(xué)院提供專項(xiàng)加分，并在錄取時(shí)給予適當(dāng)優(yōu)惠。此外，對于具有科技創(chuàng)新成果的考生，學(xué)院也設(shè)有專門的加分政策，鼓勵(lì)學(xué)生參與科技創(chuàng)新活動(dòng)。(3)對于來自偏遠(yuǎn)地區(qū)或家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，學(xué)院實(shí)施了一系列特殊招生政策，包括降低錄取分?jǐn)?shù)線、提供助學(xué)金、勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)等，以確保所有考生都能享有平等的受教育機(jī)會(huì)。這些政策體現(xiàn)了學(xué)院對社會(huì)公平和教育的關(guān)注。3.3.招生政策對考生的影響(1)招生政策對考生的影響是多方面的。首先，學(xué)院實(shí)施的特殊招生政策為有特殊才能或突出貢獻(xiàn)的考生提供了更多機(jī)會(huì)，使他們能夠根據(jù)自己的特長選擇適合自己的專業(yè)，從而發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。(2)對于普通考生來說，招生政策的公平性保證了每個(gè)人都有平等的入學(xué)機(jī)會(huì)。通過統(tǒng)一的考試標(biāo)準(zhǔn)和