《一元一次不等式組（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)

《生活需要法律》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“成長中的我”中的“心中有法”。具體對(duì)應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“知道法律是由國家制定或認(rèn)可，由國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的一種特殊行為規(guī)范。理解我國公民在法律面前一律平等。”本課內(nèi)容是第九課的第一框，是本單元統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)法律部分的起始課。學(xué)生剛開始走進(jìn)法治的天地，教師要幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生活與法律息息相關(guān)，法律調(diào)整生活中的社會(huì)關(guān)系、矛盾糾紛，法律滲透到社會(huì)生活的方方面面并伴隨著我們一生。隨著社會(huì)的發(fā)展，國家產(chǎn)生后，統(tǒng)治階級(jí)開始有意識(shí)地創(chuàng)制法律，人類開始了邁向法治社會(huì)的步伐。法治是人們共同的生活方式，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志，法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)?！緦W(xué)情分析】青少年是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人，他們的法治意識(shí)如何，關(guān)系著建設(shè)法治中國的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)。受生理發(fā)育、心理發(fā)展的限制，初中學(xué)生辨別是非的能力不強(qiáng)，法律觀念淡薄，容易受到不良因素的影響，甚至可能走上違法犯罪的道路。部分學(xué)生對(duì)法律的認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，認(rèn)為只要不違法，法律就與我們沒關(guān)系。也有部分學(xué)生認(rèn)為未成年人違法犯罪不需承擔(dān)法律責(zé)任。因此，教師要通過本課的教學(xué)提高學(xué)生的法律意識(shí)，讓學(xué)生體會(huì)法律與生活息息相關(guān)，了解法治中國建設(shè)進(jìn)程，為學(xué)生做守法公民，投身于建設(shè)法治中國進(jìn)程做好準(zhǔn)備?！窘虒W(xué)目標(biāo)的描述】目標(biāo)1.通過情境故事探究，讓學(xué)生從百姓視角感受法治中國建設(shè)成就，滲透紅色教育，在教學(xué)中普及新法，宣傳習(xí)近平法治思想。目標(biāo)2.調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生理解生活需要法律，生活與法律息息相關(guān)。目標(biāo)3..通過教師的講解，學(xué)生能夠了解法律的產(chǎn)生，識(shí)記法律的本質(zhì)。目標(biāo)4.以時(shí)間軸的方式，讓學(xué)生了解黨領(lǐng)導(dǎo)下我國法治化的進(jìn)程，學(xué)生從中感受到黨和國家對(duì)法治中國建設(shè)的重視，認(rèn)同必須堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。目標(biāo)5：以視頻方式，讓學(xué)生感受十三五期間法治中國建設(shè)的成就，讓學(xué)生體會(huì)法治的意義，提高學(xué)生的政治認(rèn)同?！窘炭茣嚓P(guān)內(nèi)容】《道德與法治》七年級(jí)下冊(cè)第四單元第九課第一框題【教學(xué)重點(diǎn)】生活與法律息息相關(guān)【教學(xué)難點(diǎn)】法治的意義和作用【教學(xué)方法】探究法、講授法、情境教學(xué)法【教學(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件、練習(xí)設(shè)計(jì)【教學(xué)方式】線上教學(xué)【教學(xué)環(huán)節(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課堂情境故事：小李一家的法治中國見聞錄—家事上升到國事?！都彝ソ逃龠M(jìn)法》通過，開啟依法帶娃時(shí)代展示材料播放家庭教育促進(jìn)法視頻觀看視頻，學(xué)習(xí)新法，體會(huì)生活與法律的關(guān)系通過播放新施行的家庭教育促進(jìn)法的視頻自然導(dǎo)入新課《生活需要法律》，讓學(xué)生感受到法律就在我們身邊，同時(shí)通過課堂教學(xué)進(jìn)行新法普法教育。新課學(xué)習(xí)生活與法律息息相關(guān)新課學(xué)習(xí)（一）生活與法律息息相關(guān)情境故事：小李一家的法治中國見聞錄——百姓生活中的法治成就（所見）習(xí)近平法治思想宣傳欄:習(xí)近平總書記在中央全面依法治國工作會(huì)議上精辟概括了“十一個(gè)堅(jiān)持”：堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持以人民為中心；堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義法治道路；(所感）圍繞“堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)，小李一家細(xì)數(shù)在生活中感受到的法治成就。(所思）為呼應(yīng)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的“雙減”要求，家庭教育促進(jìn)法第二十六條作出相應(yīng)規(guī)定。這說明了什么？知識(shí)點(diǎn)：1.我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系，以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛，不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào)，而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的，又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)分析知識(shí)小結(jié)閱讀與傾聽積極思考、用心感受生活與法律的息息相關(guān)感受中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下全面依法治國的成就歸納知識(shí)點(diǎn)以小李一家的法治中國見聞錄為線索貫穿整節(jié)課的教學(xué)，從學(xué)生的視覺，百姓的視覺揭示生活與法律的息息相關(guān)。宣傳習(xí)近平法治思想，滲透紅色教育，讓學(xué)生認(rèn)同中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)通過小李一家細(xì)數(shù)生活中感受到的法治成就的情境，讓學(xué)生明白我們現(xiàn)在享受的和諧、有秩序的生活離不開法律。把民法典、個(gè)人信息保護(hù)法，家庭教育促進(jìn)法等新法引入學(xué)生的視野，同時(shí)也讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)與我們生活息息相關(guān)的其他法律，在教學(xué)中普及法律。情境分析：小李一家細(xì)數(shù)自己感受到的法治成就所提到的法律涉及家庭生活領(lǐng)域、學(xué)校生活領(lǐng)域、社會(huì)生活領(lǐng)域。家庭生活領(lǐng)域：家庭教育促進(jìn)法；學(xué)校生活領(lǐng)域：未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法；社會(huì)生活領(lǐng)域：民法典、環(huán)境保護(hù)法、刑法、治安管理處罰法法、傳染病防治法、道路交通安全法、食品安全法、網(wǎng)絡(luò)安全法、個(gè)人信息保護(hù)法知識(shí)點(diǎn)：2.法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。創(chuàng)設(shè)情境歸納梳理知識(shí)小結(jié)聆聽思考問題：：以上材料說明了什么？歸納知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生在教師的引導(dǎo)和講解中，感受到法律已經(jīng)深深嵌入我們的生活之中，滲透到社會(huì)的方方面面。情境故事：法治中國見聞錄—憲法與我們相伴一生2021年12月4日是第八個(gè)國家憲法日，小李在學(xué)校參加了豐富的憲法日活動(dòng)。小李通過憲法日活動(dòng)了解到憲法規(guī)定的公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)，認(rèn)識(shí)到憲法與我們相伴一生。知識(shí)點(diǎn)：3.法律與我們每個(gè)人如影隨形，相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，同時(shí)必須履行法律規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)。創(chuàng)設(shè)情境知識(shí)小結(jié)認(rèn)真聆聽積極思考?xì)w納知識(shí)點(diǎn)以小李中學(xué)生的視覺，聯(lián)系第八個(gè)憲法日創(chuàng)設(shè)情境，一方面培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)政素養(yǎng)，另一方面通過小李參加校園憲法日活動(dòng)的收獲，幫助學(xué)生理解知識(shí)點(diǎn)3新課學(xué)習(xí)（二）法治的腳步情境故事：法治中國見聞錄—早起的法律小李在書上看到中國早期的法律——禹刑；世界現(xiàn)存最早的較為完整的成文法典——《漢謨拉比法典》小李不禁產(chǎn)生了疑問：法律產(chǎn)生以前，人們靠什么來約束行為？法律產(chǎn)生后人類就進(jìn)入法治社會(huì)了嗎？知識(shí)點(diǎn)：4.法律的產(chǎn)生、本質(zhì)；5.法治的含義、要求。創(chuàng)設(shè)情境知識(shí)小結(jié)運(yùn)用課本知識(shí)幫助小李解決疑惑歸納知識(shí)點(diǎn)通過創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生幫助小李解決疑問，通過探尋法治的腳步，理解法律的本質(zhì)，法治的含義要求展示素材：黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國社會(huì)主義法治建設(shè)的航程。播放視頻《十三五成就巡禮》結(jié)合視頻，運(yùn)用課本知識(shí)，分析法治的意義和作用。知識(shí)點(diǎn)：6.法治的意義和作用：法治是人民共同的生活愿景，也是國家治理現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。法治助推中國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。展示素材播放視頻結(jié)合視頻分析點(diǎn)撥觀看素材和視頻結(jié)合視頻，分析歸納知識(shí)點(diǎn)以時(shí)間軸的形式，展示社會(huì)主義法治建設(shè)航程，素材突出黨的領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生感受到黨和國家對(duì)法治中國建設(shè)的重視，以及我國法治建設(shè)不斷推進(jìn)。結(jié)合視頻讓學(xué)生突破難點(diǎn)，理解法治的意義和作用，同時(shí)讓學(xué)生在十三五成就巡禮的過程中，提高政治認(rèn)同，擁護(hù)黨對(duì)全面依法治國的領(lǐng)導(dǎo)。課堂小結(jié)回顧板書課堂知識(shí)梳理觀看、總結(jié)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)的整體把握，突出重難點(diǎn)知識(shí)。教師寄語法治社會(huì)建設(shè)，人人受益。青少年是祖國的未來、民族的希望，是法治建設(shè)的重要參與者和生力軍。青少年的法律素質(zhì)，不僅關(guān)系到我們自身的健康成長，而且關(guān)系到法治社會(huì)建設(shè)的未來。法律規(guī)定的權(quán)利義務(wù)為我們每個(gè)人的成長提供了自由生存和發(fā)展