部編人教版道德與法治七下《青春的邀約》聽課評(píng)課記錄18

部編人教版道德與法治七下《青春的邀約》聽課評(píng)課記錄18一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：《青春的邀約》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張華教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教材內(nèi)容熟練掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了多媒體課件和實(shí)物教具，有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張華教師通過播放青春題材的短片，引發(fā)學(xué)生對(duì)青春的思考，導(dǎo)入新課的方式生動(dòng)有趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在探討中深入理解青春期的特點(diǎn)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，教師還學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬青春期可能遇到的情境，讓學(xué)生更好地掌握相關(guān)知識(shí)。

結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了與本課相關(guān)的思考題和實(shí)踐活動(dòng)作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張華教師注重與學(xué)生的交流，師生互動(dòng)頻繁，提問和解答問題的方式能夠激發(fā)學(xué)生的思考。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。在小組合作學(xué)習(xí)中，同學(xué)們能夠積極分享自己的想法，合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理：

張華教師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件和實(shí)物教具的使用對(duì)教學(xué)效果起到了支持作用，使課堂更加生動(dòng)有趣。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張華教師在課前明確提出了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生理解青春期的發(fā)展特點(diǎn)、認(rèn)識(shí)到青春期面臨的挑戰(zhàn)以及培養(yǎng)正確的價(jià)值觀。通過教師引導(dǎo)和學(xué)生互動(dòng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，較好地達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上通過聽講、討論和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)青春期的發(fā)展特點(diǎn)、生理變化、心理調(diào)整等方面有了較為全面的理解和記憶。在角色扮演和小組討論中，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題，顯示出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的較好掌握。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生們更加正視青春期面臨的挑戰(zhàn)，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，積極面對(duì)和應(yīng)對(duì)青春期的困難。通過案例分析、小組討論等方式，教師幫助學(xué)生培養(yǎng)了積極向上的情感態(tài)度，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本節(jié)課的整體印象良好，張華教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度較高，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生們?cè)谡n堂上積極參與，課堂氛圍活躍。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師能夠通過生動(dòng)的案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和感悟，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

（1）在教學(xué)過程中，教師可以進(jìn)一步增加學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

（2）在課堂管理方面，教師可以加強(qiáng)小組討論的引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高課堂互動(dòng)效果。

（3）在教學(xué)資源利用方面，教師可以進(jìn)一步豐富多媒體課件和實(shí)物教具，提高教學(xué)的趣味性和生動(dòng)性。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及改進(jìn)措施的效果如何。同時(shí)，可