人教版地理八年級上冊《 3.3 土地資源》聽課評課記錄

人教版地理八年級上冊《3.3土地資源》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級/年級：八年級1班

教學(xué)主題或章節(jié)：3.3土地資源

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)材料一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過程

開始階段，張華老師通過展示我國土地資源的分布圖，引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，從而自然導(dǎo)入新課。這種方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，張華老師采用了講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。在講授土地資源的基本概念、分類和分布規(guī)律時，語言生動、條理清晰。在討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生針對土地資源利用中存在的問題進(jìn)行思考和分析，提高了學(xué)生的地理素養(yǎng)。

結(jié)束階段，張華老師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了簡要總結(jié)，強(qiáng)調(diào)了土地資源的重要性，并布置了相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動

張華老師注重與學(xué)生的溝通交流，課堂提問頻繁，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行及時反饋，使學(xué)生在互動中提高。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、記錄重點(diǎn)知識。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)效果良好，組內(nèi)討論熱烈，充分體現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)的優(yōu)勢。

5.課堂管理

張華老師在課堂管理方面做得較好，課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)過程順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地圖等，使教學(xué)內(nèi)容更加直觀、生動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括掌握土地資源的基本概念、了解土地資源的分類和分布規(guī)律、分析土地資源利用中存在的問題等。通過課堂觀察和作業(yè)反饋，大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對土地資源有了更深入的理解。

2.知識掌握

學(xué)生對知識點(diǎn)的理解和記憶情況較好。他們對土地資源的基本概念、分類和分布規(guī)律等知識點(diǎn)有較為清晰的認(rèn)識，能夠準(zhǔn)確回答相關(guān)問題。此外，學(xué)生對土地資源利用中存在的問題也能夠進(jìn)行一定的分析，表明他們已經(jīng)較好地掌握了相關(guān)知識。

3.情感態(tài)度價值觀

本節(jié)課的教學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和可持續(xù)發(fā)展的觀念。學(xué)生通過學(xué)習(xí)了解到土地資源的重要性，認(rèn)識到不合理利用土地資源所帶來的環(huán)境問題，有助于激發(fā)他們保護(hù)土地、珍惜資源的情感。同時，本節(jié)課還培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識，使他們在討論和互動中學(xué)會與他人合作、共同解決問題。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課的整體印象良好，張華老師教學(xué)準(zhǔn)備充分，教學(xué)過程流暢，師生互動積極。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。首先，教師在課堂上的提問可以更加深入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考。其次，課堂討論環(huán)節(jié)可以適當(dāng)增加學(xué)生之間的互動，提高學(xué)生的合作能力。最后，可以適當(dāng)利用多媒體技術(shù)，如地理信息系統(tǒng)（GIS），以更直觀的方式展示土地資源的分布和利用情況，提高教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步了解改進(jìn)措施的實(shí)施效果，建議進(jìn)行后續(xù)聽課，跟進(jìn)改進(jìn)情況。同時，可以采取以下支持措施幫助教師成