人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.1《我們的情感世界》 聽課評(píng)課記錄

人教部編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)5.1《我們的情感世界》聽課評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)一班

教學(xué)主題或章節(jié)：5.1《我們的情感世界》

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的梳理。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開始階段，張華老師通過(guò)一個(gè)生動(dòng)的案例導(dǎo)入新課，引發(fā)學(xué)生的興趣和思考，效果良好。

展開階段，張華老師采用了講授、討論等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解情感世界的概念和特點(diǎn)。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，課堂氛圍活躍。

結(jié)束階段，張華老師對(duì)本次課程進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張華老師與學(xué)生的交流頻率適中，能夠及時(shí)給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，能夠認(rèn)真聽講、做好筆記。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況良好，互相幫助，共同進(jìn)步。

5.課堂管理

張華老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張華老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過(guò)圖片、視頻等形式展示教學(xué)內(nèi)容，增加了課堂的趣味性和互動(dòng)性，對(duì)教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張華老師制定了針對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括理解情感世界的概念、認(rèn)識(shí)情感的重要性以及學(xué)會(huì)管理和表達(dá)情感。學(xué)生們?cè)诮處煹囊龑?dǎo)下，積極參與課堂活動(dòng)，通過(guò)討論、思考等方式，達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)情感世界的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠明確情感世界的概念，理解情感的重要性，并掌握一些管理和表達(dá)情感的方法。對(duì)于情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，學(xué)生們?cè)谡n堂上有明顯的成長(zhǎng)，更加關(guān)注自身的情感需求，能夠尊重他人的情感，積極面對(duì)生活中的情感挑戰(zhàn)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。張華老師通過(guò)豐富的教學(xué)資源、生動(dòng)的案例和深入的討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)情感的重要性，培養(yǎng)學(xué)生們積極面對(duì)情感的態(tài)度。學(xué)生們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中，不僅獲得了知識(shí)，還培養(yǎng)了情感智慧，學(xué)會(huì)了如何與他人建立良好的情感聯(lián)系，形成積極向上的人生態(tài)度。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給聽課人的整體印象是積極的。張華老師對(duì)教材內(nèi)容的理解深入，教學(xué)方法靈活多樣，能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。最突出的優(yōu)點(diǎn)是課堂氛圍活躍，學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性高，能夠主動(dòng)參與到課堂討論中，表現(xiàn)出對(duì)情感世界知識(shí)的興趣和思考。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些細(xì)節(jié)可以改進(jìn)。例如，在課堂導(dǎo)入階段，可以更加注重與學(xué)生的互動(dòng)，讓學(xué)生更早地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在教學(xué)過(guò)程中，可以適當(dāng)增加學(xué)生自主探究的時(shí)間，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。此外，對(duì)于情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng)，可以更多地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，讓他們能夠更好地將所學(xué)應(yīng)用到日常生活中。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾個(gè)星期內(nèi)，對(duì)張華老師的課堂進(jìn)行再次聽課。同時(shí)，可以教研