有趣的皮影課聽(tīng)評(píng)課記錄

有趣的皮影課聽(tīng)評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：下午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱(chēng)：美術(shù)

班級(jí)/年級(jí)：小學(xué)五年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：有趣的皮影戲

聽(tīng)課人員信息：

聽(tīng)課人姓名：張老師

聽(tīng)課人職務(wù)：美術(shù)教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

李老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過(guò)程有明確的安排。在教學(xué)資源準(zhǔn)備方面，教材、教具、多媒體等均準(zhǔn)備充分，有利于后續(xù)教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程：

開(kāi)始階段，李老師通過(guò)播放一段皮影戲視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開(kāi)階段，李老師運(yùn)用講授、示范、學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生了解皮影戲的歷史、制作方法和表演技巧。在討論環(huán)節(jié)，李老師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本次課程進(jìn)行總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的課后作業(yè)，使學(xué)生能夠鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

李老師注重與學(xué)生的交流，提問(wèn)、點(diǎn)評(píng)等環(huán)節(jié)都能積極與學(xué)生互動(dòng)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們對(duì)皮影戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性高。在課堂活動(dòng)中，學(xué)生們的專(zhuān)注度較高，能夠主動(dòng)參與討論和動(dòng)手實(shí)踐。

學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠相互幫助，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理：

李老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生們能夠遵守課堂紀(jì)律，保持良好的學(xué)習(xí)氛圍。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

李老師有效利用了多媒體等現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)視頻、圖片等形式展示皮影戲的相關(guān)內(nèi)容，豐富了教學(xué)手段，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

在本節(jié)課中，李老師設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，包括讓學(xué)生了解皮影戲的歷史、制作方法和表演技巧，以及培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。通過(guò)課堂觀察和課后作業(yè)的完成情況來(lái)看，學(xué)生們基本上達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)皮影戲的相關(guān)知識(shí)有了較為全面的了解，并在動(dòng)手實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)合作中鍛煉了自己的能力。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)诶罾蠋煹囊龑?dǎo)下，對(duì)皮影戲的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們對(duì)皮影戲的歷史、制作方法和表演技巧有一定的掌握，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)作和表演。此外，學(xué)生們?cè)谡n堂討論中能夠發(fā)表自己的觀點(diǎn)，顯示出對(duì)皮影戲相關(guān)知識(shí)的理解和思考。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

本節(jié)課不僅使學(xué)生了解了皮影戲這一傳統(tǒng)藝術(shù)形式，還激發(fā)了他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和熱愛(ài)。學(xué)生們?cè)趧?dòng)手制作和表演皮影戲的過(guò)程中，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和創(chuàng)新精神。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們對(duì)皮影戲這一非物質(zhì)文化遺產(chǎn)有了更深的認(rèn)識(shí)，有利于他們形成正確的價(jià)值觀，促進(jìn)全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次皮影戲課堂教學(xué)，李老師準(zhǔn)備充分，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，對(duì)皮影戲的知識(shí)點(diǎn)和技能有了較好的掌握，同時(shí)也培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和創(chuàng)新能力?？傮w來(lái)說(shuō)，本節(jié)課給聽(tīng)課人員留下了深刻的印象。

2.改進(jìn)建議：

盡管本節(jié)課取得了較好的教學(xué)效果，但仍有一些地方可以改進(jìn)。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，李老師可以更多地引導(dǎo)學(xué)生深入思考，提出更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，以提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。此外，在教學(xué)資源的使用上，可以進(jìn)一步豐富和拓展，例如引入更多皮影戲的經(jīng)典案例和作品，讓學(xué)生有更多的參考和借鑒。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，對(duì)李老師所授的后續(xù)課程進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課，以了解教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施效果，并提供相應(yīng)的支持和指導(dǎo)。同時(shí)