聽評課記錄模板體育

聽評課記錄模板體育一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：第2節(jié)課

授課教師姓名：張明

學(xué)科/課程名稱：體育

班級/年級：五年級

教學(xué)主題或章節(jié)：籃球基本技巧

聽課人員信息：

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：體育教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對籃球基本技巧的教學(xué)流程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、籃球、籃筐等教學(xué)器材齊全。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張明教師以一段籃球比賽視頻導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，使學(xué)生迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

（2）展開階段：張明教師采用了示范法、分組練習(xí)法等教學(xué)方法，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握籃球基本技巧。教師講解生動(dòng)形象，耐心解答學(xué)生疑問，學(xué)生反應(yīng)積極。

（3）結(jié)束階段：張明教師對本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，布置了相關(guān)的課后練習(xí)任務(wù)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

3.師生互動(dòng)：

張明教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，師生交流頻率較高，提問、解答問題等方式使學(xué)生充分參與課堂。學(xué)生反應(yīng)積極，課堂氛圍活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，對籃球基本技巧表現(xiàn)出濃厚的興趣。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生專注度高，分組練習(xí)時(shí)合作良好，相互幫助。

5.課堂管理：

張明教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，無違紀(jì)現(xiàn)象。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有條不紊。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張明教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如籃球教學(xué)視頻、PPT等，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于學(xué)生更好地理解和掌握籃球基本技巧。

三.教學(xué)效果評價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張明教師制定了掌握籃球基本技巧的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對籃球基本技巧有一定的理解和掌握。

2.知識掌握：

學(xué)生對籃球基本技巧的知識點(diǎn)有較好的理解和記憶，對技能的掌握程度較高。在實(shí)踐環(huán)節(jié)，學(xué)生能正確運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行籃球訓(xùn)練，表現(xiàn)出較高的籃球水平。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張明教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取，培養(yǎng)了學(xué)生的自信心和堅(jiān)持不懈的品質(zhì)。同時(shí)，通過籃球運(yùn)動(dòng)，學(xué)生鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來說，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，教師教態(tài)親切，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。但在課堂管理方面，仍有部分時(shí)間被學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象占用，建議張明教師加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的控制，進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價(jià)：

本節(jié)課給聽課人的整體印象良好，張明教師的教學(xué)態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成度較高。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對籃球基本技巧的講解清晰明了，實(shí)踐環(huán)節(jié)學(xué)生能充分參與，對技能的掌握程度較高。

2.改進(jìn)建議：

（1）課堂管理：張明教師應(yīng)加強(qiáng)對課堂紀(jì)律的控制，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)批評教育，提高課堂紀(jì)律狀況。

（2）教學(xué)方法：在教學(xué)過程中，教師可以嘗試更多元化的教學(xué)方法，如設(shè)置競賽環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。

（3）教學(xué)資源：可以進(jìn)一步豐富教學(xué)資源，如利用網(wǎng)絡(luò)資源為學(xué)生提供更多籃球教學(xué)視頻，幫助他們拓展知識面。

3.后續(xù)跟蹤：

建議進(jìn)行后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，對張明教師的教學(xué)工作進(jìn)行持續(xù)關(guān)注和支持。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）教師培訓(xùn)，提高