晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.3 澳大利亞──大洋洲面積最大的國(guó)家》聽課評(píng)課記錄4

晉教版地理七年級(jí)下冊(cè)《10.3澳大利亞──大洋洲面積最大的國(guó)家》聽課評(píng)課記錄4一.基本信息

聽課日期：2022年5月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：10.3澳大利亞──大洋洲面積最大的國(guó)家

聽課人員信息

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了晉教版地理教材，配合多媒體演示和地圖教具，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

2.教學(xué)過程

開始階段，教師通過展示澳大利亞的地圖和相關(guān)圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣，并提問學(xué)生對(duì)澳大利亞的了解，從而導(dǎo)入新課。展開階段，教師主要運(yùn)用講授法，詳細(xì)介紹了澳大利亞的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等，同時(shí)結(jié)合多媒體演示和地圖教具，幫助學(xué)生直觀地理解。在教學(xué)過程中，教師還學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)澳大利亞的了解和看法。結(jié)束階段，教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動(dòng)

教師注重與學(xué)生的互動(dòng)，提問頻率適中，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極思考。學(xué)生參與度較高，課堂反應(yīng)良好，學(xué)生之間在討論環(huán)節(jié)也能夠積極交流，共同完成任務(wù)。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性，對(duì)課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，能夠共同探討問題，并分享自己的觀點(diǎn)。

5.課堂管理

教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)過程有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體演示和地圖教具，使抽象的知識(shí)更直觀、生動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)設(shè)定好了學(xué)生需要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，可以看到大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)澳大利亞的基本情況有了較為全面的了解。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況較好。在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠準(zhǔn)確回答出教師提出的問題，顯示出對(duì)澳大利亞地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等方面的知識(shí)掌握較為扎實(shí)。同時(shí)，學(xué)生對(duì)技能的掌握程度也較高，例如在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析、綜合、評(píng)價(jià)等思維活動(dòng)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。通過展示澳大利亞的自然風(fēng)光、文化特色等，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和尊重其他國(guó)家和文化，培養(yǎng)學(xué)生的全球觀念。同時(shí)，教師還強(qiáng)調(diào)保護(hù)環(huán)境的重要性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法得當(dāng)，學(xué)生參與度高，教學(xué)效果良好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)，使得學(xué)生在課堂上保持較高的學(xué)習(xí)積極性和合作意識(shí)。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果整體良好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)可以更多地給予學(xué)生自主表達(dá)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題和觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思維能力和批判性思維。其次，教師可以增加一些實(shí)際案例和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中，提高知識(shí)的實(shí)用性和學(xué)生的實(shí)踐能力。最后，教師可以加強(qiáng)課堂評(píng)價(jià)的多樣性，除了口頭提問外，還可以通過作業(yè)、測(cè)試等形式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面評(píng)估。

3.后續(xù)跟蹤

我認(rèn)為需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況。為了進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，我計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長(zhǎng)：首先，教師進(jìn)行教學(xué)研討和培訓(xùn)，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，促進(jìn)教師之間的交流和學(xué)習(xí)。其次，鼓勵(lì)教師參與教