部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系》聽(tīng)課評(píng)課記錄

部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年3月25日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學(xué)科/課程名稱：道德與法治

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：部編版道德與法治九年級(jí)下冊(cè)第一單元第一課《同住地球村第2框復(fù)雜多變的關(guān)系》

聽(tīng)課人姓名：李明

聽(tīng)課人職務(wù)：教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容有深入的理解和掌握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)播放一段關(guān)于地球村的視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生的興趣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

展開(kāi)階段，教師運(yùn)用了討論、案例分析等多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解復(fù)雜多變的關(guān)系。在講授過(guò)程中，教師語(yǔ)言清晰，表達(dá)流暢，能夠引導(dǎo)學(xué)生思考和探討。

結(jié)束階段，教師進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻繁，教師能夠積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，學(xué)生反應(yīng)熱烈，參與度高。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，專注度也較好。在小組討論和合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守紀(jì)律，教師對(duì)課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，時(shí)間分配合理。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過(guò)播放視頻和案例分析等方式，增強(qiáng)了教學(xué)的生動(dòng)性和趣味性，對(duì)提高教學(xué)效果起到了積極的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，教師在課前已經(jīng)對(duì)學(xué)生提出了具體的學(xué)習(xí)要求。通過(guò)觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和課堂表現(xiàn)，可以看出大部分學(xué)生已經(jīng)達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。在課堂討論和作業(yè)完成中，學(xué)生能夠正確地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，并能夠結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行思考和分析。對(duì)于相關(guān)技能的掌握程度也較好，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行問(wèn)題解決和決策。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涉及到地球村中的復(fù)雜多變關(guān)系，教師引導(dǎo)學(xué)生思考和探討，幫助學(xué)生建立正確的世界觀和價(jià)值觀。通過(guò)課堂討論和案例分析，學(xué)生能夠理解到不同文化背景下的差異和相互依存關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和激勵(lì)到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和參與度高。教學(xué)內(nèi)容的選取和教學(xué)方法的應(yīng)用符合學(xué)生的實(shí)際情況，能夠激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)地球村中的復(fù)雜多變關(guān)系有了更深入的理解，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和價(jià)值觀具有積極的意義。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的深入理解和掌握，以及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的準(zhǔn)確把握。教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教學(xué)方法靈活多樣，能夠引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，教師在課堂管理方面可以進(jìn)一步加強(qiáng)，確保每個(gè)學(xué)生都能積極參與課堂討論。其次，教師可以更多地利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如在線互動(dòng)平臺(tái)等，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。最后，教師可以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性化指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的不同需求和學(xué)習(xí)風(fēng)格，提高教學(xué)的針對(duì)性。

3.后續(xù)跟蹤

為了進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)情況，我建議進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課跟進(jìn)改進(jìn)情況?？梢酝ㄟ^(guò)定期聽(tīng)課、教研活動(dòng)等方式，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，可以