部編人教版道德與法治七年級下冊《法律為我們護航》聽課評課記錄

部編人教版道德與法治七年級下冊《法律為我們護航》聽課評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：道德與法治

班級/年級：七年級

教學主題或章節(jié)：法律為我們護航

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：道德與法治教研組組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，對教材內(nèi)容爛熟于心。教學資源準備充分，使用了多媒體課件，通過圖片和視頻生動形象地展示了法律的基本概念和作用。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個真實的案例導入新課，引發(fā)學生的興趣和思考。展開階段，教師采用了講授和小組討論相結(jié)合的方式，讓學生在討論中理解法律的重要性。結(jié)束階段，教師進行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的思考題和實踐活動。

3.師生互動：

張華教師與學生交流頻繁，提問和回答問題的方式激發(fā)了學生的思考。學生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學生學習狀態(tài)：

學生們在課堂上表現(xiàn)出較高的學習積極性和專注度。學生之間的合作學習也較為積極，互相討論和分享觀點。

5.課堂管理：

張華教師很好地控制了課堂紀律，學生們都遵守課堂規(guī)則。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當。

6.教學技術(shù)使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，多媒體課件的使用讓教學更加生動有趣。技術(shù)對教學效果起到了良好的支持作用。

三.教學效果評價

1.目標達成：

張華教師在授課前明確了教學目標，即讓學生了解法律的基本概念和作用，認識到法律對我們的生活的重要性，培養(yǎng)學生尊重和遵守法律的意識。通過課堂觀察，學生們在教師的引導下積極參與討論，通過案例分析和小組合作，較好地達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

在本節(jié)課中，張華教師運用生動案例和實際問題，幫助學生理解和記憶法律的基本概念和作用。學生在討論中積極發(fā)表自己的觀點，展示了對知識的掌握程度。同時，教師還通過小組合作讓學生自己總結(jié)法律的作用，進一步鞏固了學生對知識的掌握。

3.情感態(tài)度價值觀：

在本節(jié)課中，張華教師注重培養(yǎng)學生的法律意識和社會責任感。通過案例分析和討論，引導學生認識到法律對社會的秩序和個人權(quán)益的保護作用，激發(fā)學生尊重和遵守法律的意識。同時，教師還通過小組合作和實踐活動，培養(yǎng)學生的團隊合作精神和批判性思維能力，促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價：

本次聽課整體印象良好，張華教師在教學過程中表現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。最突出的優(yōu)點是教師對教材內(nèi)容的把握準確，教學方法靈活多樣，能夠激發(fā)學生的學習興趣和思考。同時，教師注重學生的主體地位，課堂互動頻繁，學生參與度較高。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果較好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂導入階段可以更加生動有趣，吸引學生的注意力。其次，教師在小組討論時可以更加引導學生們深入思考，提高討論的深度。最后，教師可以加強對學生的個別關(guān)注，及時解答學生的問題，提高學生的學習效果。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，建議在接下來的幾周內(nèi)進行后續(xù)聽課，觀察教師是否采取了改進措施，以及改進效果如何。同時，可以教師培訓和研討會，提