中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄

中圖版地理七年級(jí)上冊(cè)1.1《地球和地球儀》聽(tīng)課評(píng)課記錄一.基本信息

聽(tīng)課日期：2022年10月10日

聽(tīng)課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：地理

班級(jí)/年級(jí)：七年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：1.1《地球和地球儀》

聽(tīng)課人員信息

聽(tīng)課人姓名：李華

聽(tīng)課人職務(wù)：地理教研組長(zhǎng)

聽(tīng)課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法等方面都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)資源一應(yīng)俱全，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行。

2.教學(xué)過(guò)程

開(kāi)始階段，教師通過(guò)展示地球儀模型，激發(fā)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考地球的形狀和結(jié)構(gòu)。展開(kāi)階段，教師運(yùn)用講授、討論等多種教學(xué)方法，深入淺出地講解地球的構(gòu)造、地球儀的作用等知識(shí)點(diǎn)。結(jié)束階段，教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，并布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

師生交流頻率較高，教師注重提問(wèn)和解答學(xué)生的疑問(wèn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，課堂專注度良好。學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)情況較好，課堂上能見(jiàn)到同學(xué)們相互討論、分享學(xué)習(xí)心得的場(chǎng)景。

5.課堂管理

課堂紀(jì)律良好，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，教師對(duì)學(xué)生的管理也較為嚴(yán)格。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、地球儀模型等，使抽象的地理知識(shí)變得形象直觀，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，有助于提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，主要包括讓學(xué)生了解地球的形狀、結(jié)構(gòu)以及地球儀的作用，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理學(xué)科的興趣。從課堂觀察來(lái)看，學(xué)生基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)地球的基本概念和地球儀的使用有了較為清晰的認(rèn)識(shí)。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶方面表現(xiàn)良好。通過(guò)對(duì)課堂提問(wèn)和作業(yè)情況的了解，學(xué)生對(duì)地球的形狀、結(jié)構(gòu)等基本知識(shí)有較好的掌握。但在地球儀的具體操作技能方面，部分學(xué)生還需加強(qiáng)練習(xí)。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課教師注重培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)科興趣，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理學(xué)科在生活中的重要性。從課堂氛圍和學(xué)生表現(xiàn)來(lái)看，學(xué)生對(duì)地理學(xué)科產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)積極性較高。同時(shí)，教師在教學(xué)過(guò)程中注重環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球環(huán)境的重要性。

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果較好，教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法靈活多樣，有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。但在個(gè)別環(huán)節(jié)，如地球儀操作技能的培養(yǎng)方面，還有待加強(qiáng)。建議教師在后續(xù)教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和調(diào)整，以進(jìn)一步提高教學(xué)效果。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課給我留下了深刻的印象，尤其是在教學(xué)方法和師生互動(dòng)方面表現(xiàn)出色。教師對(duì)教材內(nèi)容的掌握程度高，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，如講授、展示、討論等，使抽象的地理知識(shí)變得生動(dòng)有趣。同時(shí)，教師善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管本節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。首先，教師在課堂上的提問(wèn)方式可以更加多樣化，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。其次，對(duì)于地球儀操作技能的培養(yǎng)，教師可以增加實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。此外，教師還可以利用課后時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困惑，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來(lái)的幾周內(nèi)，進(jìn)行后續(xù)聽(tīng)課，觀察教師是否采取了改進(jìn)措施，以及這些措施的效果如何。同時(shí)，可以教師培訓(xùn)和研討會(huì)，提