9詩歌賞析（出自2012至2024年連續(xù)十三年的云南省中考語文試卷及答案 20張動態(tài)幻燈片）

整理資料主要依據(jù)：2012至2024年連續(xù)十二年的云南省中考語文試卷此份資料中的“詩歌賞析”是根據(jù)2012—2024年連續(xù)十三年云南省中考語文試卷和答案的匯總（其中2012—2013年是普洱市自主命題，其余年份是云南省省級命題）。它是本人常年斷斷續(xù)續(xù)整理，因時過境遷（但當(dāng)年最及時），也復(fù)制了近三年的。

備注：1.為便于檢測，特意用矩形方框遮擋住答案，使用者可根據(jù)自己思維進度的需要隨點擊次數(shù)逐一呈現(xiàn)答案。這樣設(shè)置符合思維規(guī)律，適合教師課堂白板復(fù)習(xí)，也適合學(xué)生課外自測。2.為在ppt上能更一目了然，特意用了不同的顏色。比如：每題題干中的重要之處已用紅色區(qū)分。又如：加“?”的文字全部設(shè)置為紅色，取消了“?”（中考紙質(zhì)版試卷上的文字下是加“?”的）。3.此份ppt按照2024—2012年的順序排列。閱讀下面宋詞，完成下面小題。（2024年）

定風(fēng)波

蘇軾

三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余獨不覺。已而遂晴，故作此詞。

莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。

料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎?；厥紫騺硎捝?，歸去，也無風(fēng)雨也無晴。13.對這首詞的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵–）A.序文中“不覺”，表明詞人知道緊張狼狽于事無補，所以淡然面對不期而至的風(fēng)雨。B.“穿林打葉聲”從聽覺角度描繪雨驟風(fēng)急，“莫聽”則寫出詞人不為風(fēng)雨所動的灑脫。C.“料峭”與“微冷”，突出詞人現(xiàn)實感受到寒意，也表現(xiàn)出了他內(nèi)心的孤寂和凄涼。D.“山頭斜照卻相迎”運用擬人的修辭手法，“相迎”賦予山頭斜陽人的動作和情態(tài)。C情感分析有誤?！傲锨汀迸c“微冷”主要是寫自然環(huán)境的寒意，而非突出詞人內(nèi)心的孤寂和凄涼。14.詞中的“誰怕”與王安石《登飛來峰》中的“不畏”意思相近，但表達的情感不同。請結(jié)合兩位作者的人生經(jīng)歷，簡要分析兩個詞語所表達情感的不同之處?！抖L(fēng)波》中“誰怕”側(cè)重于表達蘇軾在逆境中對人生的感悟和超脫。

《登飛來峰》中“不畏”側(cè)重于表達王安石在追求政治理想過程中對困難和阻礙的勇敢面對。

次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。（2023年）12.

對這首詩賞析有誤的一項是（C）（2分）A.

“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。B.

首聯(lián)運用互文的修辭手法，寫出了詩人山水兼程、旅途奔波的辛勞。C.

頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。D.

頸聯(lián)蘊含著時序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。13.

杜甫的《春望》和本詩都提到了“書”的意象，請分析其蘊含的情感有何不同。（2分）《春望》里的“書”寫出國破家亡，家信難求的現(xiàn)實，表達詩人傷時憂國、思念家人的情感；《次北固山下》中的“書”蘊含著游子深深的思鄉(xiāng)之情。閱讀下面這首元曲，完成問題。（4分）（2022年）

山坡羊?潼關(guān)懷古

張養(yǎng)浩峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土，興，百姓苦；亡，百姓苦。

13、請對曲中的“望”作簡要賞析。（2分）一個“望”字，作者撫今追昔，從歷代王朝更替，想到人民的苦難，一針見血地點出了封建統(tǒng)治階級與人民的對立，表現(xiàn)了作者的思索和深切的同情。14、請結(jié)合全曲內(nèi)容，簡要分析作者“傷心”的原因有哪些。（2分）作者赴任救災(zāi)，看到百姓疾苦，心頭沉重；望向西都，想到王朝興亡，心生感慨，對百姓更增同情。

閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。（4分）（2021年）

錢塘湖春行

白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。13.王維筆下的“雨中草色綠堪染，水上桃花紅欲燃”與本詩的頸聯(lián)都寫到了花草，請問這兩個景象中所描寫的花草有什么不同？（2分）詩人運用融情于景和直抒胸臆的方法表達了對錢塘湖早春的喜愛之情。14.對錢塘湖早春的喜愛之情，詩人是如何來表達的？（2分）王維筆下的花草碧綠鮮艷，表現(xiàn)了盛春的景象；白居易筆下的花草零星矮小，表現(xiàn)了早春的景象。

閱讀下面這首詞，完成13~14題。（4分）（2020年）南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓。千古興亡多少事？悠悠。不盡長江滾滾流。年少萬兜鰲，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀。13.題目“登京口北固亭有懷”中的“懷”包含哪些內(nèi)容？（2分）感嘆歷史興亡之事；表達對英雄的仰慕之情；對屈辱求和的南宋朝廷表示失望和憤慨；抒發(fā)壯志難酬的感慨。（答出兩點即可滿分）14.“何處望神州”在全詞中的作用是什么？請簡要分析。（2分）以問句開頭，引發(fā)懷古之情思（1分）；奠定全詞悲壯深沉的感情基調(diào)（1分）閱讀下面這首詞,完成12至13題。（2019年）滿江紅

秋瑾小住京華,早又是中秋佳節(jié),為籬下黃花開遍,秋容如拭。四面歌殘終破楚，八年風(fēng)味徒思浙?？鄬z強派作蛾眉,殊來屑!身不得,男兒列,心卻比,男兒烈。算平生肝膽,因人常熱。俗子胸襟誰識我?英雄末路當(dāng)磨折,莽紅塵何處覓知音?青衫濕!抒發(fā)了作者決心比超男子(1分),渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。(1分)12.請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析。(2分)運用“四面楚歌”的典故(或使用比喻的修辭手法)(1分),寫出國家四面受敵、孤立無援的困境,表達了作者對國家命運的擔(dān)憂。(1分)13.“身不得,男兒列,心卻比,男兒烈”抒發(fā)了作者怎樣的思想感情?(2分）閱讀下面的詩歌，完成12－13題。（4分）（2018年）

游山西村

陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。12．本詩頷聯(lián)和頸聯(lián)是從哪兩個方面描寫山西村的？（2分）頷聯(lián)從自然環(huán)境和地理形勢寫山西村，頸聯(lián)從祭祀活動和風(fēng)土人情來寫山西村。或優(yōu)美的自然景色和淳樸的鄉(xiāng)村民俗）

13．請結(jié)合：“無時”一詞，分析尾聯(lián)中作者所表達的情感。（2分）答：“無時”的意思是沒有固定時間，即隨時，表達出了作者對山西村的喜愛和想要隱居此地愜意生活的思想感情。閱讀下面這首唐詩,完成12-13題。(4分)(2017年)

雁門太守行

李賀黑云壓城城欲摧,甲光向日金鱗開。

角聲滿天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷紅旗臨易水,霜重鼓寒聲不起。

報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。12.請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。(2分)渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭形勢的緊迫。示例一：運用比喻，夸張手法，渲染，把敵軍比作黑云，既寫出敵軍人馬眾多、來勢兇猛，而且“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“城欲摧”表現(xiàn)了兵臨城下的緊張氣氛和危急形勢。示例二：一個“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋淳盡致地揭示出來。運用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。示例三：在色彩運用上，“黑”字突出敵人的猖獗、軍情險惡；“金鱗”形容鎧甲閃光如金色魚鱗，一個“金”字表現(xiàn)出我軍將士雄姿英發(fā)、高昂迎戰(zhàn)的狀態(tài)。兩相比照，表現(xiàn)出戰(zhàn)爭形勢的緊迫。13.“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達了將士們怎樣的情感?(2分)贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗意志和誓死為國的壯志豪情。閱讀下面古詩，完成11~12題。(4分)（2016年）

行路難

李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難!多歧路，今安在?長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。1.面對“金樽清酒”“玉盤珍羞”詩人為何停杯投箸不能食”?(2分)

12“長風(fēng)破浪會有時,直掛云帆濟滄海”常用作畢業(yè)贈言,請說說理由。(2分)作者想到現(xiàn)實之路充滿坎坷險阻，前途迷惘無所適從，因而內(nèi)心愁苦，面對玉盤珍饈也無法下咽。此句用典，表達了樂觀進取、自強不息的奮斗精神，意在告誡人們，即使人生處于低潮也不應(yīng)該放棄理想、信念，只要堅持，機遇總會有的，理想終會有實現(xiàn)的時候。江城子·密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（2015年）10．“老夫聊發(fā)少年狂”一句中“狂”字用得好，請作簡要賞析。（2分）

“狂”字貫穿全篇，統(tǒng)攝全詞，奠定了全詞縱情、豪邁的感情基調(diào)。11．“持節(jié)云中，何日遣馮唐”引用了西漢魏尚的典故，有何用意？（2分）作者以魏尚自比，表達了希望得到朝廷重用，馳騁疆場，殺敵報國的思想感情。江城子密州出獵

蘇軾

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，干騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。

酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨!持節(jié)云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

9.對這首詞賞析有誤的一項是（B）（2分）

A.詞又稱長短句。“江城子”是詞牌名，“密州出獵”是題目。B.“錦帽”“貂裘”“千騎”都是實寫，突出狩獵大軍席卷山岡的盛大聲勢。C.活用典故“孫權(quán)射虎”，寫出了詞人狩獵的豪情與狂態(tài)。D.詞的境界雄奇，氣勢豪邁，是蘇軾豪放詞和愛國詞的代表作之一。

“千騎”是虛寫10.這首詞的最后三句表達了作者怎樣的思想感情?（2分）

①表達詞人樂觀自信的人生態(tài)度，堅信終有一天會為國殺敵立功，②抒發(fā)了作者強烈的愛國情懷。（各1分，共2分）曲靖2015年

早春呈水部張十八員外韓愈天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

(1)請描述出詩中早春景色的特點。（2分）細雨蒙蒙，酥潤可新，草色淡遠，春回大地（2分）

(2)最后兩句表達了詩人怎樣的情感？（2分）抒發(fā)了詩人對早春的喜愛之情。（2014年）閱讀下面這首詩，完成第9題。(3分)

(2013年)

登飛來峰

宋·王安石飛來山上千尋塔，聞?wù)f雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

9.詩中哪個詞最能形容飛來峰以及塔的高?后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(3分)“見日升”；后兩句表達了詩人對保守勢力的蔑視，為實現(xiàn)自己的政治抱負不畏艱險、不屈服于舊勢力、勇往直前的堅定決心，自信向上的積極進取的思想感情?；蛘弑磉_站得高望得遠的豪邁氣概。而“千尋”只是寫塔之高，“見日升”則從側(cè)面寫峰高、塔高。（以上是當(dāng)年的正確答案，但本人稍有疑惑，認(rèn)為答案還可以是“千尋”，“尋”是高度單位，“千尋”也最能形容塔的高。）閱讀下面這首元曲，（2012年）

天凈沙·秋思馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬,夕陽西下，斷腸人在天涯8．“天凈沙”是這首散曲的，“秋思”是首散曲的（2分）9．這首散曲通過借景抒情，表達了作者怎樣的思想感情？（2分）答：曲牌名表達了長期漂泊在外的游子孤寂愁苦、思念家鄉(xiāng)的思想感情（答對一點即可得2分）題目此份內(nèi)容完，謝謝關(guān)注后面五張幻燈片是六大類資料的介紹親，您好！我，連續(xù)從事初中語文教學(xué)27年的一線老師，曾為本班學(xué)生匯總資料，日積月累六大類（比如第五類已匯總近十九年云南語文中考內(nèi)容pptx），個人認(rèn)為能為需要者節(jié)約點時間。

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五、近十九年云南省中考語文試題卷及答案按照同一考點匯總pptx

。2006至2024年，11個考點，除現(xiàn)代文，共329張動態(tài)幻燈片，也有近三年的。它是本人常年斷斷續(xù)續(xù)據(jù)云南省歷年中考語文試卷匯總。特意已用矩形方框遮擋住答案，使用者可根據(jù)自己思維進度的需要隨點擊次數(shù)逐一呈現(xiàn)答案。這樣設(shè)置符合思維規(guī)律，適合教師課堂白板上復(fù)習(xí)，也適合學(xué)生課外自測。

六、近十一年云南省中考語文試題卷及答案word。2014至2024年，包括22篇現(xiàn)代文閱讀，共七萬多字。

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(2006至2024年11