2025年粵教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年粵教版九年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、花的結(jié)構(gòu)中與繁殖后代直接相關(guān)的是（）A.花托B.花萼C.花冠D.雄蕊和雌蕊2、下列現(xiàn)象中，屬于非條件反射的是（）A.小明聽相聲哈哈大笑B.寒冷使人打哆嗦C.望梅止渴D.聽到鈴聲走進(jìn)教室3、如圖；屈肘時(shí)，肱二頭肌；肱三頭肌各處于哪種狀態(tài)（）

A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮B.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮4、下列關(guān)于如圖“生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間的關(guān)系”的敘述，正確的是（）A.①是生產(chǎn)者，②③④是消費(fèi)者B.①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量C.圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇邸蹹.圖中所有的生物共同構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)5、我們?cè)谠囼?yàn)中用的顯微鏡屬于（）A.光學(xué)顯微鏡B.電子顯微鏡C.跳蚤鏡D.放大鏡6、銀杏是我市主要的觀賞樹種之一，銀杏樹與杏樹相比，最主要的區(qū)別是（）A.果實(shí)沒有酸甜的味道B.花沒有鮮艷的顏色C.種子沒有果皮的包被D.具有莖、葉的分化，莖中沒有導(dǎo)管評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、觀察魚的外形；說出魚與水中生活相適應(yīng)的特征：

（1）魚的體型呈____形；可以減少游泳時(shí)水的阻力．

（2）魚的體色特點(diǎn)是：____．在水中可以起到____作用．

（3）填出圖中各鰭的名稱：①____、④____

（4）鯽魚的口和鰓蓋后緣交替張合，這是魚在____．8、近幾年；高致病性禽流感多次暴發(fā)，由于國家采取了果斷有效的措施，及時(shí)遏制了疫情的蔓延．下圖是科研人員利用最新研制的禽流感疫苗對(duì)未感染過病原體的健康小雞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖，其中A；B兩組是等量的、幼齡相同的健康小雞．

（1）免疫是生物體內(nèi)的一種防御功能．它分為____、____．

（2）該實(shí)驗(yàn)中，起對(duì)照作用是____組健康小雞．上述實(shí)驗(yàn)說明，養(yǎng)雞場(chǎng)給健康雞注射疫苗可以有效預(yù)防禽流感的發(fā)生．從免疫學(xué)角度來看，注射的疫苗相當(dāng)于____，A組健康小雞注射禽流感病毒后體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生____，能使病原體失去致病性，因此能夠正常生活．這種免疫屬于____免疫．

（3）若B組健康小雞在受到禽流感病毒侵染后，有幾只小雞幸免于難，則這幾只小雞體內(nèi)也會(huì)產(chǎn)生____，以后也能正常生活．9、（2014春?撫順期末）觀察如圖；請(qǐng)回答：

（1）圖中溺水者呼吸和心跳突然同時(shí)停止時(shí)，救援人員對(duì)傷者采取的急救方法是人工呼吸和____．

（2）在做人工呼吸前，要清除口、鼻中的異物，以保證____暢通．

（3）人工呼吸一般每分鐘吹氣的次數(shù)____次．10、如圖中A-E表示消化道的各組成部分；曲線X；Y、Z表示食物中三種營養(yǎng)成分在消化道中被消化的程度，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中X表示____的消化過程，Y表示____的消化過程，Z表示____的消化過程．其中Z在消化道中最終被分解成____．

（2）蛋白質(zhì)從____開始消化，脂肪____開始消化．

（3）D代表的是____，其內(nèi)含有的消化液有____．11、（2013春?扶溝縣校級(jí)月考）如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖；據(jù)圖回答下列問題．

（1）寫出細(xì)菌圖中下列序號(hào)的名稱①____④____⑤____⑥____．12、在小腸，淀粉被分解成，蛋白質(zhì)被分解成，脂肪被分解成和。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)13、在四川省建立臥龍、王朗自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)大熊貓、斑頭雁等動(dòng)物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、“嘗試與錯(cuò)誤”是動(dòng)物常見的學(xué)習(xí)行為，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力越弱．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，與遺傳因素?zé)o關(guān)．____（判斷對(duì)錯(cuò)）16、施肥越多，植物生長越好．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）17、細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、啄木鳥和獵豹都是恒溫動(dòng)物．____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、大孢子母細(xì)胞減數(shù)分裂后，形成四個(gè)花粉粒，花粉粒細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞的染色體數(shù)目相同．____．評(píng)卷人得分四、解答題(共2題，共20分)20、連線題：請(qǐng)將下列動(dòng)物與其主要運(yùn)動(dòng)器官及其主要生活環(huán)境連接起來．

21、請(qǐng)?jiān)谙卤碇刑钊敫飨俜置诘南毫魅氲牟课唬?/p>

。消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺流入的部位評(píng)卷人得分五、其他(共4題，共32分)22、如圖為某些微小生物的形態(tài)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題（在[]中填字母）

（1）A是____．它都是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，通過____的方式進(jìn)行繁殖．

（2）[____]是青霉，與A的區(qū)別在于細(xì)胞里有成形的____．真菌與植物的區(qū)別在于細(xì)胞里不含有____．

（3）B是____．它能在____的條件下產(chǎn)生酒精；可以用來釀酒．

（4）C極其微小，是一類沒有____結(jié)構(gòu)的特殊生物．它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的____內(nèi)．

（5）枯枝落葉可被自然界中的腐生細(xì)菌和腐生真菌分解成____、____和無機(jī)鹽．它們可以再被植物利用．這說明腐生微生物對(duì)于自然界中的____起著重要的作用．23、如圖為某些微生物的形態(tài)圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖片中不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是[____]____，它是由____組成的．

（2）在釀酒、做面包和蒸饅頭時(shí)離不開[____]____，圖中的____（填字母）和它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)基本相似．

（3）A與C相比，在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要不同點(diǎn)是A的細(xì)胞內(nèi)沒有____．

（4）以上生物，可以營腐生生活的是____．（填字母）24、如圖為幾種生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)分析回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上看：A、B、C三種生物的相同點(diǎn)都是由____構(gòu)成的，且A、B兩種生物都是經(jīng)過____等過程由小長大并發(fā)育形成新個(gè)體的，D生物與A、B、C三種生物比較不同之處是D____，E生物與A、B、C、D四種生物比較的不同之處是E____．

（2）從生殖方式上看：A、B兩種生物的生殖方式是有性生殖，而D生物的生殖方式是____；E通過____方式進(jìn)行繁殖；且此過程必須在活細(xì)胞內(nèi)才能完成．

（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次上看：A生物與B生物的不同之處是A有____，而B沒有；而C和D都只是由____構(gòu)成的生物體．

（4）圖中F、M和N分別是____．

（5）圖中[4]菌絲，其功能是____；[5]____，其功能是繁殖后代．25、將下列各部分相關(guān)的知識(shí)聯(lián)系起來。

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】花的結(jié)構(gòu)包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊，其中雌蕊和雄蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系．【解析】【解答】解：花是植物的生殖器官；花瓣美麗鮮艷的顏色和蜜腺分泌的香甜花蜜可以吸引昆蟲采集花粉和花蜜的同時(shí)幫助職務(wù)傳粉；花絲和花藥組成雄蕊，花絲支持花藥，花藥含有花粉；雌蕊的子房里胚珠，胚珠里有卵細(xì)胞，雄蕊花藥里的花粉落到雌蕊柱頭上就會(huì)產(chǎn)生精子，精子和卵細(xì)胞結(jié)合完成受精后才會(huì)形成果實(shí)和種子，因此，雌蕊和雄蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，雌蕊和雄蕊合稱為花蕊．

故選：D．2、B【分析】【分析】此題可以從非條件反射和條件反射的區(qū)別方面來分析解答．【解析】【解答】解：反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射；是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

寒冷使人打哆嗦的神經(jīng)中樞位于脊髓；屬于非條件反射，而小明聽相聲哈哈大笑；忘梅止渴、聽到鈴聲走進(jìn)教室等是在非條件反射的基礎(chǔ)上，其神經(jīng)中樞在大腦皮層，為條件反射．

故選：B3、C【分析】【分析】人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．【解析】【解答】解：骨骼肌有受刺激而收縮的特性；當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．

例如；屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故選：C4、B【分析】【分析】（1）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系；所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者．

（2）生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分；生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）；消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．

（3）圖中①綠色植物、②昆蟲、③食蟲鳥、④是細(xì)菌、真菌．【解析】【解答】解：A；①是綠色植物屬于生產(chǎn)者；②昆蟲、③食蟲鳥都是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，④是細(xì)菌、真菌屬于分解者，A不正確；

B；在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能固定太陽能；為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量，因此①固定太陽能的多少將影響②③的數(shù)量，B正確；

C；生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈；不包括分解者和非生物部分，因此圖中包含的食物鏈?zhǔn)洽佟凇?，不包括④分解者，C不正確；

D；圖中只有生物部分；沒有非生物部分，因此圖中所有的生物只能構(gòu)成群落，不能構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，D不正確．

故選：B．5、A【分析】【分析】在實(shí)驗(yàn)中用到觀察的工具有：光學(xué)顯微鏡，電子顯微鏡，放大鏡等，其中最常用的是光學(xué)顯微鏡，觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常用到，觀察病毒等微小生物時(shí)，用電子顯微鏡，觀察種子結(jié)構(gòu)時(shí)，用放大鏡即可．【解析】【解答】解：我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的顯微鏡是光學(xué)顯微鏡；能夠觀察到細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，在觀察微小生物時(shí)，如病毒，需要借助于電子顯微鏡．

故選：A．6、C【分析】【分析】裸子植物和被子植物的主要區(qū)別是種子外有無果皮包被著，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：裸子植物的特點(diǎn)是根莖葉發(fā)達(dá)；具有發(fā)達(dá)的機(jī)械組織和輸導(dǎo)組織，種子裸露，沒有果皮包被，因此無果實(shí)；

被子植物具有根；莖、葉、花、果實(shí)和種子；胚珠有子房壁包被，種子有果皮包被．銀杏是裸子植物．

杏樹是被子植物；銀杏屬于裸子植物．因此銀杏和杏樹相比，最主要的不同之處是銀杏沒有果實(shí)，種子裸露在外面．

故選：C．二、填空題(共6題，共12分)7、流線型背部顏色較深，腹部顏色較淺保護(hù)胸鰭臀鰭呼吸【分析】【分析】魚適于水中生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理特點(diǎn)，魚類的特征有生活在水中，魚體表大都覆蓋有鱗片，減少水的阻力，用鰓呼吸，用鰭游泳，靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)和鰭的協(xié)調(diào)作用來不斷向前游動(dòng)．【解析】【解答】解：（1）身體呈流線型；在游泳時(shí)減少水的阻力，適于水中生活．

（2）魚身體的背面是深灰黑色；腹面是白色，不管是從上面還是下面看，不容易被敵害發(fā)現(xiàn)，是一種保護(hù)色，利于魚的生活．

（3）魚的身體長有①胸鰭；③背鰭、②腹鰭、④臀鰭和⑤尾鰭是魚在水中的運(yùn)動(dòng)器官．背鰭有保持魚體側(cè)立；對(duì)魚體平衡起著關(guān)鍵作用；腹鰭起平衡作用；尾鰭可以決定運(yùn)動(dòng)方向，又能同尾部一起產(chǎn)生前進(jìn)的推動(dòng)力；臀鰭有協(xié)調(diào)其它各鰭，起平衡作用；胸鰭起平衡的作用，魚的游泳是靠身體的尾部的擺動(dòng)和各種鰭的協(xié)調(diào)作用而實(shí)現(xiàn)．

（4）魚的呼吸器官是鰓；是由許多的鰓絲組成的，由于里面含有大量的毛細(xì)血管，當(dāng)水由口進(jìn)入，由鰓蓋后緣流出的過程中，水流經(jīng)鰓絲時(shí)，水中的溶解氧進(jìn)入鰓絲的血管中，而二氧化碳由鰓絲排放到水中，二者進(jìn)行氣體交換．因此觀察鯽魚的游泳，可以發(fā)現(xiàn)它的口和鰓蓋后緣交替張合的動(dòng)作，鯽魚這是在進(jìn)行呼吸，而不是喝水．

故答案為：（1）流線；

（2）背部顏色較深；腹部顏色較淺；保護(hù)；

（3）胸鰭；臀鰭；

（4）呼吸8、略

【分析】【分析】（1）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（2）特異性免疫是指第三道防線；產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．

（3）引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進(jìn)入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（4）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應(yīng)抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．【解析】【解答】解：（1）人的免疫分為非特異性免疫和特異性免疫；非特異性免疫包括：皮膚和黏膜不僅能阻擋病原體侵入人體，而且他們的分泌物還有殺菌作用，它們構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第一道防線．體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，使病菌溶解而死亡，有些組織和器官中含有的吞噬細(xì)胞能吞噬和消滅侵入人體的各種病原體．體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞構(gòu)成了保衛(wèi)人體的第二道防線．特異性免疫是由免疫細(xì)胞和免疫器官共同組成的人體的第三道防線共同完成的．

（2）在圖示的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)中；設(shè)置B組小雞的作用是對(duì)照作用．疫苗是將病原微生物及其代謝產(chǎn)物，經(jīng)過人工減毒；滅活或利用基因工程等方法制成的用于預(yù)防傳染病的制劑，疫苗保留了病原菌的抗原性，注射的疫苗相當(dāng)于抗原，人體或動(dòng)物注射疫苗后，小雞體內(nèi)的淋巴免疫系統(tǒng)便會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使小雞獲得相應(yīng)的免疫力，細(xì)胞就會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；這種免疫力的獲得是后天形成的，只對(duì)特定的病原體有作用，屬于特異性免疫．

（3）若B組健康小雞在受到禽流感病毒侵染后；有幾只小雞幸免于難，則這幾只小雞體內(nèi)的淋巴免疫系統(tǒng)也會(huì)產(chǎn)生抗體，以后也能正常生活．

故答案為：（1）非特異性免疫；特異性免疫。

（2）B；抗原；抗體；特異性。

（3）抗體9、略

【分析】【分析】人工呼吸是一種常用的急救方法，吹氣次數(shù)應(yīng)和呼吸頻率相似，吹氣次數(shù)為每分鐘15-20次．用于救助溺水、煤氣中毒或觸電等停止呼吸的病人，據(jù)此回答．【解析】【解答】解：（1）當(dāng)人出現(xiàn)意外事故時(shí)；我們首先應(yīng)撥打“120”急救電話，同時(shí)正確的實(shí)施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在時(shí)，我們一般應(yīng)對(duì)其進(jìn)行人工呼吸進(jìn)行施救；當(dāng)人體能自主呼吸，但心跳停止時(shí)，我們應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行胸外心臟擠壓來幫助其恢復(fù)心跳；當(dāng)人即停止呼吸，同時(shí)心跳也停止時(shí)，我們應(yīng)該緊急實(shí)施人工呼吸的同時(shí)實(shí)施胸外心臟擠壓．

（2）呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．呼吸道由鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管組成．是氣體進(jìn)入肺的通道．人工呼吸常用于搶救呼吸暫停的病人；做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．

（3）每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率．據(jù)測(cè)定；呼吸頻率隨著年齡；性別和活動(dòng)情況的不同而不同．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是1520次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．

故答案為：（1）胸外心臟按壓；

（2）呼吸道；

（3）15-20次．10、略

【分析】【分析】消化道包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所．圖中A口腔，B咽、食道，C胃，D小腸，E大腸．根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)三種物質(zhì)的消化起始部位和圖示分析解答．【解析】【解答】解：淀粉；脂肪、蛋白質(zhì)是大分子物質(zhì)；必須經(jīng)過消化才能被人體吸收．在消化道中，包括：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸、肛門等器官．其中具有消化作用的器官是口腔、胃、小腸，且小腸是食物消化和吸收的主要場(chǎng)所．由圖示可以看出，食物在A、C、D器官中被消化，所以A是口腔，C是胃，D是小腸．

（1）淀粉是在口腔內(nèi)被初步消化；在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線X是淀粉的消化；蛋白質(zhì)是在胃中被初步消化，在小腸內(nèi)被最終消化，所以曲線Y是蛋白質(zhì)的消化；脂肪只能在小腸內(nèi)被消化，所以曲線Z是脂肪的消化．

（2）蛋白質(zhì)初步消化在胃；然后進(jìn)入小腸被消化成氨基酸．

（3）D是小腸；其內(nèi)含有的消化液有膽汁；胰液和腸液．是消化和吸收的主要場(chǎng)所．

故答案為：（1）淀粉；蛋白質(zhì)；脂肪；甘油和脂肪酸；

（2）胃；小腸；

（3）小腸；膽汁、胰液和腸液；11、略

【分析】【分析】圖中1莢膜，2細(xì)胞壁，3DNA集中的區(qū)域，4細(xì)胞質(zhì)，5細(xì)胞膜，6鞭毛【解析】【解答】解：細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有最外層2細(xì)胞壁；緊靠細(xì)胞壁的是5細(xì)胞膜、在細(xì)胞膜和DNA之間是4細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞中間是3DNA集中的區(qū)域；有的細(xì)菌有長長的6鞭毛，有的在細(xì)胞壁外面還有較厚的1莢膜，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體．

故答案為：

細(xì)胞壁細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜鞭毛12、略

【分析】試題分析：淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；膽汁中不含消化酶，但膽汁對(duì)脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在膽汁、腸液、胰液的共同作用下分解為甘油和脂肪酸?？键c(diǎn)：本題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】葡萄糖氨基酸甘油脂肪酸三、判斷題(共7題，共14分)13、×【分析】【分析】建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，又叫就地保護(hù)．是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答．【解析】【解答】解：為保護(hù)生物的多樣性；我國建立了很多自然保護(hù)區(qū)，如四川省建立了臥龍；王朗自然保護(hù)區(qū)主要是保護(hù)大熊貓（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹）等生物．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)主要是為了保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥類．

故答案為：×14、×【分析】【分析】學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為．【解析】【解答】解：動(dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)；大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力．學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程．動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，“嘗試與錯(cuò)誤”的次數(shù)越少，后天學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大．

故答案為：×15、×【分析】【分析】（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上；通過環(huán)境因素的作用形成的，因此學(xué)習(xí)行為雖然是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，但是遺傳因素是學(xué)習(xí)行為建立的基礎(chǔ)，不是無關(guān)．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．16、×【分析】【分析】1；植物需要多種無機(jī)鹽；其中需要量最多的是含氮、含磷、含鉀的無機(jī)鹽．

2；植物細(xì)胞吸水和失水的原理：細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)失水；細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時(shí)吸水．

3、施肥的原則：根據(jù)不同植物對(duì)肥料的需求不同，同一種植物生長的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同，做到合理施肥．施肥時(shí)以有機(jī)肥為主，化肥為輔；以滿足植物的需要為主，既不能過多也不能過少．【解析】【解答】解：不同植物對(duì)肥料的需求不同；同一種植物生長的不同時(shí)期對(duì)肥料的需要不同，因此，要做到合理施肥．一次施肥過多，會(huì)使土壤溶液濃度過高，大于植物細(xì)胞溶液的濃度，植物細(xì)胞失水，導(dǎo)致植物因失水而萎蔫．因此，施肥要以滿足植物的需要為主，既不能過多也不能過少．故說法錯(cuò)誤．

故答案為：×．17、√【分析】【分析】（1）細(xì)胞生長是細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷生長使體積增大的過程；因此細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大；

（2）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程；因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

（2）細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過程，細(xì)胞分化形成了不同的組織，如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織，植物的保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞核先分成兩個(gè)；隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，最后在原來細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成細(xì)胞壁．這樣，一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞了．因此細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多．

新分裂產(chǎn)生的細(xì)胞體積很?。恍枰粩鄰闹車h(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細(xì)胞的生長．所以細(xì)胞分裂是生物體生長；發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)．因此題干的說法正確．

故答案為：√18、√【分析】【分析】在動(dòng)物界中只有哺乳動(dòng)物和鳥類為恒溫動(dòng)物，知道兩類動(dòng)物的特征，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：鳥類和哺乳動(dòng)物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動(dòng)物．爬行動(dòng)物；兩棲動(dòng)物、魚類，它們的體溫隨外界環(huán)境的變化而變化，都屬于變溫動(dòng)物．因此啄木鳥和獵豹都是恒溫動(dòng)物．

故答案為：√19、×【分析】【分析】此題考查的是細(xì)胞分裂次數(shù)和個(gè)數(shù)的關(guān)系以及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目的變化．細(xì)胞分裂是指一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程．【解析】【解答】解：被子植物的胚囊是由胚珠內(nèi)的大孢子母細(xì)胞發(fā)育而成的．大孢子母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂；形成4個(gè)細(xì)胞，都叫做大孢子，每個(gè)大孢子細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目都比大孢子母細(xì)胞的減少一半．花粉粒細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞的染色體數(shù)目不同．

故答案為：×四、解答題(共2題，共20分)20、略

【分析】【分析】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式包括：奔跑、爬行、蠕動(dòng)、游泳、跳躍、飛翔等，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：青蛙依靠四肢在地面上行走或跳躍；昆蟲靠分節(jié)的足或翅爬行；跳躍、飛翔等；馬靠四肢在地面上行走；鷹運(yùn)動(dòng)方式有飛行和行走；飛行的主要運(yùn)動(dòng)器官是兩翼，依靠后肢在地面上行走；草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物，依靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；魚終生生活在水中，用鰭游泳．

故答案為：21、略

【分析】【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是各消化腺分泌的消化液流入的部位．可以從消化腺的位置功能方面來切入．【解析】【解答】解：消化腺包括大消化腺和小腺體．大消化腺有唾液腺；肝臟、胰腺；其中最大的消化腺是肝臟，能分泌膽汁，里面不含消化酶，但能對(duì)脂肪起乳化作用，將大的脂肪顆粒乳化為小的脂肪微粒，對(duì)脂肪進(jìn)行物理性消化．大消化腺唾液腺、肝臟和胰腺位于消化道的外面；小腺體腸腺和胃腺位于消化道的里面．唾液腺分泌唾液流入口腔；胃腺分泌胃液，流入胃；肝臟分泌膽汁，流入小腸；腸腺分泌腸液，流入小腸；胰腺分泌胰液，流入入小腸．

故答案為：。消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺腸腺流入的部位口腔胃小腸小腸小腸五、其他(共4題，共32分)22、細(xì)菌分裂D細(xì)胞核葉綠體酵母菌無氧細(xì)胞活細(xì)胞二氧化碳水物質(zhì)循環(huán)【分析】【分析】圖中為某些微生物的形態(tài)圖，A是細(xì)菌，B是酵母菌，C是病毒，D是青霉．【解析】【解答】解：（1）圖A是細(xì)菌；進(jìn)行分裂生殖．

（2）A是細(xì)菌；D是青霉，屬于真菌．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，而真菌有成形的細(xì)胞核．真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒有葉綠體．植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等．

（3）B酵母菌是一種單細(xì)胞真菌；在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．

（4）C病毒是一類結(jié)構(gòu)十分簡(jiǎn)單的微生物；它沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成．病毒是寄生在其它生物體的活細(xì)胞內(nèi)，依靠吸取活細(xì)胞內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)而生活的，因此，病毒屬于寄生生活，一旦離開了這種活細(xì)胞，病毒就無法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

（5）枯枝落葉可被這些微小生物分解成二氧化碳；水和無機(jī)鹽；它們可以再被植物利用．這說明細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中的物質(zhì)循環(huán)起著重要的作用．

故答案為：（1）細(xì)菌；分裂。

（2）D；細(xì)胞核；葉綠體。

（3）酵母菌；無氧。

（4）細(xì)胞；活細(xì)胞。

（5）二氧化碳；水；物質(zhì)循環(huán)23、略

【分析】【分析】圖中為某些微生物的形態(tài)圖，A是細(xì)菌，B是病毒，C是酵母菌，D是青霉．【解析】【解答】解：（1）B是病毒；無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

（2）利用酵母菌的發(fā)酵可以做面包和蒸饅頭；酵母菌能分解