2025年湘師大新版選修四歷史上冊月考試卷

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①“夷夏之辨”的自大思想②三綱五常的道德標準。

③“重農抑商”的經濟政策④輕視技術的傳統(tǒng)觀念A.①②B.②③C.①④D.③④5、柏拉圖創(chuàng)辦的雅典學園主要教授的知識有。

①基督教思想。

②儒家學說。

③從事政治活動的本領。

④自然科學知識A.①②B.②③C.①③D.③④6、國家的正義就是國家的三個階層各司其職，治國者依靠智慧把國家治理好，衛(wèi)國者憑借勇敢把國家守護好，勞動者以節(jié)制搞好生產，從而使國家處于安全穩(wěn)定之中。體現(xiàn)這一思想主張的是（）A.《理想國》B.《政治學》C.《神學政治論》D.《政府論》7、沈志華在《中蘇關系史綱》中指出：“莫斯科對中共革命的指導，從政治方針一直到具體政策文件的制定，可以說是事無巨細。但是，在經歷了一系列慘重的失敗之后，土生土長的毛澤東在中共領導人中迅速崛起，或可謂一種必然。”作者意在闡述A.共產國際對中共革命的消極影響B(tài).井岡山革命道路形成的原因C.社會主義革命理論創(chuàng)新的必要性D.中國與蘇聯(lián)矛盾的歷史淵源評卷人得分二、判斷題(共3題，共6分)8、二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭都是由孫中山直接領導的。A.正確B.錯誤9、孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是二十世紀初期推動中國發(fā)生歷史性巨變的主要代表。A.正確B.錯誤10、“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是馬克思的觀點。A.正確B.錯誤評卷人得分三、材料分析題(共9題，共18分)11、材料顧祖禹（1631—1692年）；常州府無錫縣人。顧祖禹的高祖顧大棟撰有《九邊圖說》，曾祖；父親都通曉輿地之學。自1638年起，顧祖禹開始撰寫《讀史方輿紀要》，1678年，全書方算基本告成。是書尊明為正統(tǒng)，行文中常見“國朝”“國初”“南京”等字樣。顧祖禹痛心于明朝統(tǒng)治者不會汲取古今用兵成敗的教訓，此書對于山川險易，古今用兵、戰(zhàn)守攻取之宜、興亡成敗之跡，敘述很詳細，而于景物游覽名勝，則多簡略敘述。《紀要》對于與人民群眾生活有密切關系的江、河、湖、海的沿革、變遷及其利弊也相當重視，對明代統(tǒng)治者一貫消極治河、只求南糧北運，而不顧黃河下游兩岸人民死活的錯誤做法給予斥責。顧祖禹重視資料的考證與甄別，例如，漢代長安西南的昆明池本是模擬昆明國的洱海的形狀開鑿的，但自從晉代臣瓚在《漢書音義》中誤把今昆明市的滇池當作洱海，迷惑學者達一千三百年之久，《紀要》糾正了這一重大錯誤。

——摘編自肖立軍《顧祖禹和他的<讀史方輿紀要>》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括顧祖禹《讀史方輿紀要》的主要特點。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，分析顧祖禹成功撰寫《讀史方輿紀要》的原因。12、（歷史選修4：中外歷史人物評說）

材料梅文鼎（1633—1721年）；清初被譽為“歷算第一名家”的民間天文；數(shù)學家。畢生致力于發(fā)揚傳統(tǒng)科學的精華并會通西學，對整個清代的學術思想都有一定的影響。梅文鼎從事學術活動的年代，正是康熙帝對西方科學產生了濃厚興趣的時期。梅文鼎平生著述“務在顯明，不辭勞拙，往往以平易之語解極難之法，淺近之言達至深之理，使讀者不待詳求而又可曉然”。中國古代天文學的核心是制定歷法，梅文鼎對傳統(tǒng)天文學的研究就是圍繞著歷法沿革這樣一條線索展開的。梅文鼎對傳統(tǒng)數(shù)學的研究當以《方程論》為最早。對于中西之爭，梅文鼎基本上能夠持中平公正之心，這與他對數(shù)學本質的看法是有關系的。他生于明代官宦家庭又受教于明朝遺老，后來卻蒙受清朝皇帝的恩寵，潛心鉆研西學卻又有“奉耶穌”而“棄儒先”之虞，這種矛盾的境遇促成了他積極地鼓吹。

“西學中源”說；通過梅文鼎這一人物，也可從一個側面看到中西兩種文化由尖銳對立到開始交融的歷史過程及其獨特的方式。在中國科學史上，梅文鼎可以說是一個承前啟后的人物：前有明末傳統(tǒng)歷算的衰頹和西方科學的輸入，后有清中葉乾嘉學派對包括歷算在內的傳統(tǒng)學術的復興。梅文鼎的天文和數(shù)學研究在他那個時代具有強烈的啟蒙色彩。

——摘編自白壽彝主編《中國通史》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；分析梅文鼎進行學術研究的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，評價梅文鼎在學術上的貢獻。13、近代以來中國產生了許多卓越的科學家；他們?yōu)橹腥A民族的偉大振興做出了巨大的貢獻。閱讀下列材料：

材料一修建京張鐵路的確是十分困難的；但是他沒有被困難駭?shù)梗彝ζ鹦靥?，把這個艱難的任務承擔起來。他耐心地說服許多中國工程技術人員，真誠地團結他們，并且在工作中千方百計培養(yǎng)青年的技術力量，他就是這樣依靠著廣大中國技術人員和工人的勇敢和智慧，進行深入的勘察和反復的設計，終于在設計上找出了一些獨創(chuàng)的辦法，減少了工程，縮短了工期，保證了質量。這條鐵路的成功，對于當時流行的奴才思想是有效的打擊，對于苦難中的我國人民則是無限的鼓舞。

——摘編自1961年李四光《紀念詹天佑先生誕生一百周年》材料二1953年12月；毛澤東等中央領導同志把李四光請到中南海，征詢他對我國石油資源的看法。毛澤東對李四光說：要進行建設，石油是不可缺少的，天上飛的，地面跑的，沒有石油都轉不動。李四光陳述了他不同意“中國貧油”論調的理由，深信在我國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，關鍵是要抓緊做地質勘探工作。國慶10周年即將來臨的1959年9月24日，石油工業(yè)部在黑龍江省肇州縣高臺子構造松基3井，首次獲得自噴工業(yè)油流；緊接著9月26日，地質部在吉林省扶余縣雅達紅構造扶27井，也獲得工業(yè)油流。從此我國東部找油取得了具有歷史意又的重大突破，迎來了1960年大慶油田大會戰(zhàn)的勝利。

——摘編自陳群《李四光與新中國地質事業(yè)的開創(chuàng)和發(fā)展》完成下列要求：

（1）據(jù)材料一并結合所學知識；指出詹天佑在修建京張鐵路時面臨的主要困難以及他克服困難的辦法。并歸納京張鐵路修建的意義。

（2）據(jù)材料二并結合所學知識，概括黨中央關心石袖資源的原因，指出李四光否定“中國貧油"論的主要理論依據(jù)并歸納其對中國現(xiàn)代化建設的主要貢獻。14、孫中山；華盛頓和甘地都被本國人民尊為“國父”。閱讀下列材料；完成下列要求。

材料一華盛頓；孫中山主要活動列表。

。華盛頓的主要活動。

孫中山的主要活動。

1773年；援助波士頓。

1775年；任大陸軍總司令。

1776年；指揮波士頓；特倫頓等戰(zhàn)役。

美利堅合眾國成立。

1781年；約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役勝利。

1787年；被推選為制憲會議主席。

1789年；就任美國第一任總統(tǒng)。

1793年；再次被推選為總統(tǒng)。

1796年9月；發(fā)表告別辭。

1894年；創(chuàng)立興中會。

1905年；成立中國同盟會。

1911年底；武昌起義爆發(fā)后回國。

1912年；就任中華民國臨時大總統(tǒng)。

頒布《中華民國臨時約法》

1913年；組織發(fā)動“二次革命”

1915年；參加護國運動。

1917.1920年；發(fā)起兩次護法運動。

1924年；促成國共合作；抱病北上。

——根據(jù)選修4《中外歷史人物評說》（人教版）整理材料二雖然生為一名印度人；并堅守著一些印度傳統(tǒng)，但甘地的遺產卻仍然可以為全世界的人所享用。最近，對甘地的重新發(fā)現(xiàn)已經與大規(guī)模的和平主義運動，以及越來越受到廣泛重視的自然；環(huán)境等問題聯(lián)系了起來。

——（意）詹尼·索弗里《甘地與印度》（1）人們往往把孫中山比作“中國的華盛頓”。根據(jù)材料一并結合所學知識；概括二者歷史活動的相似之處。

（2）根據(jù)材料二，概括指出“甘地的遺產”的現(xiàn)實影響。綜合上述材料并結合你對三位偉人的了解，指出他們身上有哪些優(yōu)秀品質值得學習？15、閱讀材料；回答問題。

材料“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者；偉大的無產階級革命家；戰(zhàn)略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人?！薄懊珴蓶|同志畢生最突出最偉大的貢獻，就是領導我們黨和人民找到了新民主主義革命的正確道路，完成了反帝反封建的任務，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設的基礎性成就，并為我們探索建設中國特色社會主義的道路積累了經驗和提供了條件，為我們黨和人民事業(yè)勝利發(fā)展、為中華民族闊步趕上時代發(fā)展潮流創(chuàng)造了根本前提，奠定了堅實的理論和實踐基礎。”“不能否認，毛澤東同志在社會主義建設道路的探索中走過彎路，他在晚年特別是在‘文化大革命’中犯了嚴重錯誤。對毛澤東同志的歷史功過，黨的十一屆六中全會作出的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》進行了全面評價。鄧小平同志說，毛澤東同志的功績是第一位的，他的錯誤是第二位的，他的錯誤在于違反了他自己正確的東西，是一個偉大的革命家、偉大的馬克思主義者所犯的錯誤?！?/p>

——摘編自：習近平《在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話》（2013年12月26日）（1）閱讀材料；結合所學知識，概括毛澤東同志的偉大歷史貢獻。

（2）簡要說明正確評價歷史人物的原則和方法。16、閱讀材料；回答問題。

材料黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學。留日期間，他文武兼修，后追隨孫中山走上了革命道路。歸國后，進行反清宣傳。1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務。隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發(fā)動了“黃花崗起義”。1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長。1913年，袁世凱刺殺宋教仁后，孫中山力主武力討袁，而黃興則主張通過法律解決。1914年，孫中山改組同盟會為中華革命黨，要求黨員必須忠于領袖孫中山，入會按手印，遭到黃興反對。1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜。1916年10月31日，黃興因病去世。

——摘編自馮磊《孫中山背后的英雄黃興》（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括黃興成為資產階級革命家的時代背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡評黃興的革命活動。17、【中外歷史人物評說】

閱讀材料，完成下列要求。材料孫權統(tǒng)治江南五十多年中，基本上是江南的開發(fā)時期。東漢末年，北方遭受戰(zhàn)亂破壞，人民大批南逃避亂。在東南內部經濟文化比較落后地區(qū)居住的越族，山越人口眾多，地區(qū)廣大，不事生產，不服役納租。孫權發(fā)動多次大規(guī)模的征討戰(zhàn)爭，將降服的山越人中強壯的收編為士兵，贏弱的劃歸郡縣作編戶耕田種地，并逐步在征服地區(qū)設置郡縣。孫權注意興修水利和注重屯田，墾辟土地，解決軍糧問題；設置專門管理屯田的機構和農官，以典農校尉、典農都尉管軍屯，以督農校尉、屯田都尉管民屯。軍屯的規(guī)模相當大，田地數(shù)千頃，有屯田兵數(shù)千家，軍屯中的佃兵，平時耕田種地，疆場有事則參加戰(zhàn)斗民屯人數(shù)也不少，小則數(shù)千口，多則數(shù)萬口，屯田者不服兵役。屯田軍民以其辛勤勞動使江南開發(fā)面積逐漸增加。孫權統(tǒng)治江南五十多年中，基本上是江南的開發(fā)時期。東漢末年，北方遭受戰(zhàn)亂破壞，人民大批南逃避亂。在東南內部經濟文化比較落后地區(qū)居住的越族，山越人口眾多，地區(qū)廣大，不事生產，不服役納租。孫權發(fā)動多次大規(guī)模的征討戰(zhàn)爭，將降服的山越人中強壯的收編為士兵，贏弱的劃歸郡縣作編戶耕田種地，并逐步在征服地區(qū)設置郡縣。孫權注意興修水利和注重屯田，墾辟土地，解決軍糧問題；設置專門管理屯田的機構和農官，以典農校尉、典農都尉管軍屯，以督農校尉、屯田都尉管民屯。軍屯的規(guī)模相當大，田地數(shù)千頃，有屯田兵數(shù)千家，軍屯中的佃兵，平時耕田種地，疆場有事則參加戰(zhàn)斗民屯人數(shù)也不少，小則數(shù)千口，多則數(shù)萬口，屯田者不服兵役。屯田軍民以其辛勤勞動使江南開發(fā)面積逐漸增加?！幾园讐垡涂傊骶帯吨袊ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料并結合所學知識；概括孫權開發(fā)江南的歷史背景。

（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價孫權開發(fā)江南的歷史功績。18、閱讀材料，回答問題材料成繼光（成繼光（15281588~年），明朝中期杰出的軍事家、民族英雄。嘉靖時期，主要在東南沿海與俞大猷配合，抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患。隆慶和萬歷時期，調北方任薊州總兵，抗擊北方蒙古部族內犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全和邊民的生產生活。戚繼光在作戰(zhàn)之余，寫下了十八卷本《紀效新書》和十四卷本《練兵實紀》等著名兵書；還改造、發(fā)明了各種火藥武器，增強了“戚家軍”的戰(zhàn)斗力；創(chuàng)造性地在長城上修建空心敵臺，進可攻退可守，是極具特色的軍事工程。清初名臣張廷玉評：“繼光為將號令嚴，賞罰信，士無敢不用命。與大猷均為名將。操行不如，而果毅過之。大猷老將務持重，繼光則飚發(fā)電舉，屢摧大寇，名更出大猷上。戚繼光用兵，威名震寰宇?！?/p>

(1)根據(jù)材料并結合所學知識；概括戚繼光的主要業(yè)績。

(2)根據(jù)材料并結合所學知識，簡析明朝中期倭寇為患東南沿海的原因。——摘編自《明史·戚繼光傳》等19、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】材料劉知畿（661—721年），字子玄，徐州彭城人，唐朝大臣、史學家。一生著述頗豐，其《史通》成為我國第一部系統(tǒng)性的史論專著。他在《史通》中提出史官、史家是史學活動中的主體，優(yōu)秀的史官、史家應當“能成其良直，擅名今古”。他對史官、史家之社會作用持有正面的、積極的認識，堅持“書法無隱”的原則，主張“彰善貶惡，不避強御”，對后世史官、史家產生極大影響。他提出的“史才三長”論，即“史才”是作為一個歷史學者必須具備的文字功底，最好是文字簡潔、明晰、準確；“史學”是歷史學者具備的博通古今的史實功底；“史識”是史學見識，即用正確的歷史觀作指導，才能寫好歷史論著?！笆凡湃L”論是對《史通》之論史官、史家的另一種表述形式，也可看作是理論與實際的結合。——摘編自瞿林東《論劉知畿<史通>關于史學構成的思想》等

(1)根據(jù)材料結合所學知識；概括劉知畿關于史官；史家的主張。

(2)根據(jù)材料結合所學知識，簡析劉知畿關于史官、史家主張的意義。評卷人得分四、論述題(共3題，共12分)20、閱讀材料；回答問題。

材料一。

林伯渠銅像。

林伯渠（1886—1960）生于湖南臨澧；1905年加入同盟會，參加過辛亥革命；二次革命等。1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作。他參加過南昌起義、長征等。1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長。10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長。林伯渠銅像矗立在三級臺階上，代表他經歷了舊民主主義革命、新民主主義革命和社會主義革命三個歷史階段。

——整理自林伯渠故居相關文字介紹等材料二早在大革命時期，林伯渠已經是國民黨中常委，很有聲望了，但作為一名普通共產黨員，他嚴格參加所在支部的組織生活，對黨組織所布置的任務，他總是不折不扣地努力去完成。當時他每月工資300余元，很大部分都交了黨費。主政陜甘寧邊區(qū)政府期間，他積極培育延安作風，在日記中寫道“一、遵守黨紀。二、戒驕傲自滿。三、必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督。四、堅持馬列主義教育”。1949年黨的七屆二中全會召開后，林伯渠又為自己擬定繼續(xù)保持艱苦奮斗作風的《入城守則》：不做舊詩；不持手杖；不吸紙煙；每天擠時間讀書報；每天擠時間散步；盡可能地接近實踐與實踐。六條“守則”充分體現(xiàn)了一名老共產黨員的初心和執(zhí)著的精神追求。——摘編自王相坤《從國民黨中常委到新中國開國大典主持人》等（1）毛澤東曾評價林伯渠：“在歷史進程中；你總站在革命的最前線”。結合材料及所學，對此進行解讀。（要求：史論結合，邏輯清晰，表述完整。）

（2）概括林伯渠身上體現(xiàn)出的共產黨員的優(yōu)秀品格。21、在時代巨變的潮流中；同樣的事物會有不同的際遇。閱讀材料，回答問題。

材料一郭嵩燾是1875年清政府向西方國家派出的第一位駐英公使。他把從上海到倫敦途中見聞記入日記《使西紀程》；并抄寄一份給總理衙門。書中主張中國應研究；學習西方。這份2萬余字的日記在刻版刊行后，遭到士大夫的攻擊謾罵，有人參劾郭嵩燾“有二心于英國，欲中國臣事之”，有人更指責他是有“三大罪”的漢奸，這“三大罪”是“游甲敦炮臺披洋人衣，即令凍死亦不當披”“見巴西國主擅自起立，堂堂天朝，何至為小國主致敬”“柏金宮殿聽音樂屢取閱音樂單，仿效洋人之所為”。慈禧太后發(fā)布諭旨嚴厲申斥郭嵩燾，下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳。

——摘編自孟澤《洋務先知——郭嵩燾》材料二1871年出任日本駐美國第一任大使的森有禮；在辦理交涉事宣之外，訪查美國“立國興學”的途徑，向美國各部長；國會議員和大學校長發(fā)出照會，列出若干問題，請他們回答，然后將復件譯為日文書籍，題目為《文學興國策》。該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施。

——摘編自劉克敵《教育的使命與文學的使命》結合所學知識評析兩本著作的結局。（答題要求：先分別評析，最后總體評析）22、毛澤東指出：“人民；只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力?！遍喿x材料，回答問題。

材料。

。人物。

簡介。

李四光。

（1889～1971）

中國現(xiàn)代地球科學；地質工作的主要領導人和奠基人之一。1949年前；李四光側重地質基礎學科的研究。1949年后，在繼續(xù)重視基礎研究的同時，根據(jù)國家需要集中精力，積極開拓應用研究領域。李四光在仔細分析了中國地質條件后，深信在中國遼闊的領域內，天然石油資源的蘊藏量應當是豐富的，他為中國尋找石油建立了不可磨滅的功勛。

時傳祥。

（1915～1975）

時傳祥出生在一個貧苦農民家庭。在舊中國；時傳祥受盡了壓迫與欺凌。新中國成立后，他繼續(xù)從事城市清潔工作。他以“搞好環(huán)境衛(wèi)生，美化人民首都”為己任，肩背糞桶，走家串戶，利用公休日為居民；機關和學校義務清理糞便，整修廁所。他的“工作無貴賤，行業(yè)無尊卑；寧愿一人臟，換來萬人凈”全心全意為人民服務的精神，影響了一代又一代人。

李順達。

（1915～1983）

1943年；李順達組織6戶貧困農民成立了農業(yè)勞動互助組—李順達互助組，積極生產，支援前線。1951年春，李順達向全國各地互助組發(fā)出了開展愛國豐產競賽活動的倡議，得到了各地農民的響應。后來李順達帶領村民成立合作社。到1955年，合作社的總收入比互助組時期增加了25.1%，人均收入超過社外農民收入的23.3%。

評卷人得分五、簡答題(共5題，共30分)23、（歷史——選修5：中外歷史人物評說）

材料一東南膏腴田園及所產漁鹽；最為財賦之藪（聚集），可資中國之潤。數(shù)年以來，沿邊江；浙、閩、粵，多設水陸官兵，布置錢糧，動費倍增，皆為殘孽未靖之故。如臺灣一平，地方益廣，歲賦可增，民生得寧，邊疆永安，誠一時之勞，萬世之逸也。

——[清]施瑯《靖海紀事》材料二自古帝王政治；得一土則守一土，安可以既得之封疆而復割棄。況臺灣地方，乃江；浙、閩、粵四省之左護，東南之藩籬。此地若棄，沿海諸省，斷難晏然無慮。若歸天朝，使海外諸國，既懾天威，益慕圣德。

——《明清史料丁編》材料三茲地方初定；蠲（免除）三年徭稅差役。分兵駐守，至數(shù)年后，閩粵之人倍至，荒林田疇復墾。樵蘇采捕，載運米谷蔬菜，出入港澳，均聽民便。各宜樂業(yè)，人民安生。

——[清]施瑯《靖海紀事》請回答：

（1）據(jù)材料一；二；從政治、經濟、軍事角度分析康熙收復臺灣的戰(zhàn)略意圖。

（2）據(jù)材料三和所學知識，概述康熙收復臺灣后的治理措施及其作用。24、“我立志選擇最能為人類謀福利的職業(yè)。這樣我的幸福將屬于千百萬人，我們的事業(yè)將悄然無聲地存在下去，但是它會永遠發(fā)揮作用，而對我們的骨灰，高尚的人們將灑下熱淚。”這是17歲的馬克思在他的中學畢業(yè)試卷上寫下的話。談談你讀后的感想。25、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標。“社會穩(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系?？鬃铀枷氲暮诵膬热菔鞘裁?？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。26、（歷史選修4：中外歷史人物評說）閱讀材料，回答問題。材料楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。楊度（1874～1931年），早年師從大儒王闿運學習“帝王之學”（輔佐“非常之人”，成“帝”成“王”，建非常之功勛）。甲午戰(zhàn)爭后，楊度的思想逐漸趨于維新，兩度留學日本，逐漸確立了君主立憲思想，1907年回國，開設憲法講座，為王公大臣講授法律常識，參與制定了《欽定憲法大綱》。辛亥革命后，袁世凱當選民國大總統(tǒng)，1915年，楊度呈送《君憲救國論》，提出“中國如不廢共和，立君主，則強國無望，富國無望，終歸于亡國而已故以專制之權，行立憲之業(yè)”，深得袁世凱贊許，與嚴復等在北京發(fā)起籌安會，推動帝制。1916年，袁世凱復辟帝制失敗，楊度君主立憲的政治理想破滅，心灰意冷，一心向佛。晚年逐漸傾向革命，先是追隨孫中山，為廣州革命政府提供秘密情報，后積極營救李大釗，并于1929年秋，在白色恐怖最嚴重時期成為中共特別黨員，除了提供情報，還以賣字畫等方式籌集資金，捐助革命事業(yè)。——摘編自黃昊《楊度研究述評》等（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括楊度富有傳奇彩色的主要人生經歷。（2）根據(jù)材料并結合所學知識，簡要評價楊度一生的主要政治活動。27、實現(xiàn)社會和諧；是人類的美好愿望和追求的目標?！吧鐣€(wěn)定”是“和諧社會”的必要條件，民主法制；公平正義、安定有序等是“和諧社會”的主要特征。回答下列問題：

（1）春秋時期；孔子主張以愛人之心調解和諧社會人際關系。孔子思想的核心內容是什么？在當時有何進步意義？

（2）古代東西方的先哲孔子和柏拉圖對理想社會的標準都提出了自己的主張，結合所學知識回答孔子和柏拉圖所提出的理想社會的標準。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【詳解】

從評論材料可以看出，華盛頓不做國王的主要原因不是因為他個人的品質和情懷，而是時勢。因為在獨立戰(zhàn)爭之前，北美十三塊殖民地就有深厚的自治和民主土壤，君主制不適合獨立后的美國。故答案為B項。從材料中的“只會出產能審時度勢的紳士”來看，論者認為華盛頓作出這樣的決定不是因為他的崇高品質，排除A項；材料沒有反映華盛頓一直追求民主共和，排除C項；從材料信息來看，論者認為當時北美十三塊殖民地人民不希望建立君主制，排除D項。2、B【分析】美國是總統(tǒng)制共和政體；不是君主立憲制，因此不存在“君民共治天下”。B項說法錯誤，但符合題意，故答案為B項。美國實行共和制，“不設王侯之號”；美國實行民主制，“公器付之公論”；美國的三權分立體制和聯(lián)邦制共和政體是制度創(chuàng)新，“不循世及之規(guī)”。其他三項說法正確，但不符合題意，排除A；C、D項。

點睛：本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。3、A【分析】【詳解】

根據(jù)“拿破侖掃清了德國的奧吉亞斯牛圈，修筑了文明的交通大道”、“廢除農奴制，所有公民在法律面前一律平等”等信息可知，拿破侖的對外戰(zhàn)爭沉重打擊了歐洲的封建統(tǒng)治，推動了歐洲民主化的發(fā)展，有利于歐洲政治文化的重構，故選A；“摧毀了”和“推翻了”的說法過于夸張，排除BD；材料反映的是拿破侖戰(zhàn)爭對歐洲政治方面的影響，和經濟文化無關，排除C。4、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料“今昔情勢不同，豈可狃于祖宗之成法，必須盡裁疲弱，厚給糧餉，廢棄弓箭，專精火器”可知李鴻章突破了“夷夏之辨”的自大思想，①正確，“仿立外國船廠，購求西人機器，先制夾板火輪，次及巨炮兵船，然后水路可恃”可知其突破了輕視技術的傳統(tǒng)觀念，④正確，C項正確；三綱五常的道德標準與材料信息不符，②錯誤，排除A項；重農抑商政策的突破是在19世紀末，清政府放寬對民間設廠的限制，③錯誤，排除BD項。故選C項。5、D【分析】柏拉圖是古希臘哲學家，基督教產生于1世紀，①時間不符合題意；儒家學說產生于中國春秋時期，中西還沒有聯(lián)系起來，排除②；③④符合題意，故選D。6、A【分析】【詳解】

結合所學可知，柏拉圖在他的《理想國》一書中指出國家的正義就是國家的三個階層各守其職、各安本分，治國者靠智慧把國家治理好，衛(wèi)國者憑勇敢保衛(wèi)好疆土，勞動者以節(jié)制搞好生產，從而使國家處于安全穩(wěn)定之中，因此A選項正確。B選項錯誤，《政治學》是古希臘哲學家亞里士多德創(chuàng)作的法學著作，并未體現(xiàn)這一思想主張；C選項錯誤，《神學政治論》是十七世紀荷蘭杰出的唯物主義哲學家和無神論者斯賓諾莎主要著作之一，并未體現(xiàn)這一思想主張；D選項錯誤，約翰·洛克的《政府論》最早詳盡闡發(fā)了自由主義的基本觀點,被視作自由主義理論的奠基之作，并未體現(xiàn)這一思想主張。故正確答案為A選項。7、D【分析】【詳解】

可以看出在革命時代；蘇聯(lián)就對中國民主革命消極影響，說明中蘇之間的矛盾在革命時代就出現(xiàn)了。答案為D。材料中的莫斯科不一定是共產國際，更主要的是包括蘇聯(lián)的影響。A錯誤。井岡山道路形成的原因，主要是毛澤東進行分析中國國情的產物，與共產國際和蘇聯(lián)沒有關系。B錯誤。材料沒有體現(xiàn)出社會主義革命的創(chuàng)新，更多的是強調新民主主義革命。C錯誤。

【點睛】

本題主要考查中共和共產國際的關系，要求學生結合近代中國民主革命的過程來分析。二、判斷題(共3題，共6分)8、B【分析】【詳解】

二次革命、護國戰(zhàn)爭和護法戰(zhàn)爭并不都是由孫中山直接領導的。故題目表述錯誤。9、A【分析】【詳解】

結合所學知識可知，孫中山是中國民主革命的偉大的先行者，是推動20世紀初政治變革的先驅，故題干說法正確。10、B【分析】【詳解】

“無產階級革命可以首先在一個落后國家取得勝利”是列寧的觀點，故題干表述錯誤。三、材料分析題(共9題，共18分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）顧祖禹《讀史方輿紀要》的主要特點；根據(jù)“是書尊明為正統(tǒng)，行文中常見‘國朝’‘國初’‘南京’等字樣”可以看出寄托懷念故國之情；根據(jù)“此書對于山川險易，古今用兵；戰(zhàn)守攻取之宜、興亡成敗之跡，敘述很詳細”可以看出軍事地理特征鮮明；根據(jù)“《紀要》對于與人民群眾生活有密切關系的江、河、湖、海的沿革、變遷及其利弊也相當重視”可以看出關注民生；根據(jù)“顧祖禹重視資料的考證與甄別”可以看出治學嚴謹，考證詳實。

（2）顧祖禹成功撰寫《讀史方輿紀要》的原因，可以根據(jù)“顧祖禹的高祖顧大棟撰有《九邊圖說》，曾祖、父親都通曉輿地之學”等信息并聯(lián)系所學，從經世致用學說的影響、清代考據(jù)學盛行、社會環(huán)境相對穩(wěn)定、家學淵源深厚和顧祖禹持之以恒的優(yōu)秀品質等方面來回答?！窘馕觥浚?）特點：寄托懷念故國之情；軍事地理特征鮮明；關注民生；治學嚴謹；考證詳實。

（2）原因：經世致用學說的影響；清代考據(jù)學盛行；社會環(huán)境相對穩(wěn)定；家學淵源深厚；顧祖禹持之以恒的優(yōu)秀品質。12、略

【分析】(1)本題根據(jù)材料“是康熙帝對西方科學產生了濃厚興趣的時期他生于明代官宦家庭又受教于明朝遺老；后來卻蒙受清朝皇帝的恩前有明末傳統(tǒng)歷算的衰頹和西方科學的輸入，后有清中葉乾嘉學派對包括歷算在內的傳統(tǒng)學術的復興”并結合所學知識即可從西方科技的傳入；中國古代歷算研究的基礎、明末傳統(tǒng)歷算的衰頹、康熙帝對西方科技的重視、個人家庭出身的影響等方面分析梅文鼎進行學術研究的歷史背景。

(2)本題根據(jù)材料“往往以平易之語解極難之法，淺近之言達至深之理，使讀者不待詳求而又可曉然梅文鼎對傳統(tǒng)天文學的研究就是圍繞著歷法沿革這樣一條線索展開的梅文鼎的天文和數(shù)學研究在他那個時代具有強烈的啟蒙色彩”并結合所學知識即可從平易的語言、嚴謹精神研究中國歷、客觀對待中西之學、對天文學和數(shù)學研究發(fā)展做出貢獻、具有啟蒙意義等方面評價梅文鼎在學術上的貢獻。【解析】（1）西方科技的傳入；中國古代歷算研究的基礎；明末傳統(tǒng)歷算的衰頹；康熙帝對西方科技的重視；個人家庭出身的影響。

（2）用平易的語言解釋深奧的道理；以嚴謹精神研究中國歷法；將中國傳統(tǒng)科學與西學匯通；客觀對待中西之學；促進了傳統(tǒng)學術的復興（或對天文學和數(shù)學研究發(fā)展做出貢獻）；學術研究在當時具有啟蒙意義。13、略

【分析】【詳解】

（1）困難：根據(jù)所學知識可知；近代中國鐵路修筑技術力量薄弱；根據(jù)所學知識可知，部分國人缺乏信心；根據(jù)所學知識可知，當時帝國主義在華爭奪路權；根據(jù)所學知識可知，京張鐵路所處地形復雜，施工難度大。克服困難的辦法：根據(jù)所學知識可知，詹天佑堅持勘測工作，設計出“人”字型路線；在隧道問題面前，采用直井施工的方法解決隧道技術困難。意義：根據(jù)材料“并且在工作中千方百計培養(yǎng)青年的技術力量”可知，培養(yǎng)了鐵路人才。京張鐵路的技術創(chuàng)新傳播發(fā)展了鐵路技術。根據(jù)材料“這條鐵路的成功，對于當時流行的奴才思想是有效的打擊，對于苦難中的我國人民則是無限的鼓舞”可知，提升了民族自信心。

（2）原因：根據(jù)所學知識可知，石油是社會主義工業(yè)化建設的血液。理論依據(jù)：根據(jù)所學知識可知，李四光否定“貧油論”的主要理論依據(jù)是地質力學理論。貢獻：根據(jù)材料“國慶10周年即將來臨的1959年9月24日，石油工業(yè)部在黑龍江省肇州縣高臺子構造松基3井，首次獲得自噴工業(yè)油流迎來了1960年大慶油田大會戰(zhàn)的勝利。”可知，發(fā)現(xiàn)了油田，為社會主義工業(yè)化建設順利完成提供了保障；根據(jù)所學知識可知，李四光創(chuàng)建了地質力學體系，促進了中國地質勘探工作和石油工業(yè)的發(fā)展；根據(jù)所學知識可知，李四光提出新華夏構造體系三個沉降帶有廣闊找油遠景的認識,開創(chuàng)了活動構造研究與地應力觀測相結合的預報地震途徑?！窘馕觥浚?）困難：中國技術力量薄弱；部分國人缺乏信心；帝國主義在華爭奪路權；地形復雜；施工難度大?？朔щy的辦法：堅持勘測工作；設計出“人”字型路線；采用直井施工的方法解決隧道技術困難。意義：培養(yǎng)了鐵路人才，傳播發(fā)展了鐵路技術，提升了民族自信心。

（2）原因：石油是社會主義工業(yè)化建設的血液。理論依據(jù)：地質力學理論。貢獻：發(fā)現(xiàn)了油田，為社會主義工業(yè)化建設順利完成提供了保障；創(chuàng)建了地質力學體系，促進了中國地質勘探工作和石油工業(yè)的發(fā)展；提出新華夏構造體系三個沉降帶有廣闊找油遠景的認識，開創(chuàng)了活動構造研究與地應力觀測相結合的預報地震途徑。14、略

【分析】【分析】

（1）

“相似之處”；據(jù)材料信息“援助波士頓”和“創(chuàng)立興中會；成立中國同盟會”可得出：都曾經領導資產階級民主革命；據(jù)材料信息“就任美國第一任總統(tǒng)”和“就任中華民國臨時大總統(tǒng)”可得出：都曾當選總統(tǒng)；據(jù)材料信息“美利堅合眾國成立”和所學知識可知：都曾建立資產階級共和國；據(jù)材料信息“被推選為制憲會議主席”和“頒布《中華民國臨時約法》”可得出：都曾主持制定資產階級憲法；據(jù)材料信息“發(fā)表告別辭”和所學知識可知：都曾主動辭職；據(jù)材料信息“組織發(fā)動‘二次革命’”“參加護國運動”和所學知識可知：都曾為維護共和而斗爭。

（2）

“影響”，據(jù)材料二信息“對甘地的重新發(fā)現(xiàn)已經與大規(guī)模的和平主義運動，以及越來越受到廣泛重視的自然、環(huán)境等問題聯(lián)系了起來”可得出：對當代的世界和平主義運動、環(huán)境保護運動等產生深遠影響?！皟?yōu)秀品質”，結合材料一表格內容可歸納出偉人的優(yōu)秀品質有：為民族獨立和民主富強而奮斗的愛國進取精神和身體力行的優(yōu)秀品質；從其主動辭職可知：具有不貪戀權位的優(yōu)秀品質等。【解析】（1）相似之處：領導資產階級民主革命；當選總統(tǒng)；建立資產階級共和國；主持制定資產階級憲法；主動辭職；維護民主共和制度等。

（2）影響：對當代的世界和平主義運動；環(huán)境保護運動等產生深遠影響。

優(yōu)秀品質：愛國進取、意志堅強、身體力行、不戀權位等。15、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“是黨的第一代中央領導集體的核心；是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人”得出毛澤東同志是中國共產黨的創(chuàng)始人之一；根據(jù)“領導我們黨和人民找到了新民主主義革命的正確道路，完成了反帝反封建的任務，建立了中華人民共和國，確立了社會主義基本制度，取得了社會主義建設的基礎性成就，并為我們探索建設中國特色社會主義的道路積累了經驗和提供了條件”得出最早找到中國革命的正確道路，領導黨和人民取得新民主主義革命的勝利；是人民軍隊和中華人民共和國的主要締造者；開創(chuàng)了中國社會主義事業(yè)；為毛澤東思想體系的形成作出了無可替代的貢獻；為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出了重大的貢獻等。

（2）綜合材料內容和所學可知，對歷史人物的評價應該堅持實事求是地、全面地、辯證地、具體地、聯(lián)系地、發(fā)展地認識和評價歷史人物?！窘馕觥浚?）毛澤東同志是中國共產黨的創(chuàng)始人之一；最早找到中國革命的正確道路；領導黨和人民取得新民主主義革命的勝利；是人民軍隊和中華人民共和國的主要締造者；開創(chuàng)了中國社會主義事業(yè)；為毛澤東思想體系的形成作出了無可替代的貢獻；為世界被壓迫民族的解放和人類進步事業(yè)作出了重大的貢獻等。

（2）堅持實事求是地、（客觀地）全面地、辯證地、具體地、聯(lián)系地、發(fā)展地認識和評價歷史人物（或：堅持實事求是，全面、辯證地看待歷史人物；把歷史人物放到具體歷史環(huán)境去認識；以聯(lián)系的觀點認識歷史人物的思想和行動；把歷史人物置于歷史發(fā)展過程中去認識。）16、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)材料“黃興；1874年10月25日出生于湖南善化縣，原名黃軫，后來改名為興，字克強，意即興中華，克強敵。1902年，黃興去日本留學”并結合所學知識可知，近代中國深受歐洲列強的欺辱，隨著列強不斷擴大侵華，民族危機逐漸加深，逐漸淪為半殖民地半封建社會；八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭后，清政府被迫簽署《辛丑條約》，清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具；根據(jù)材料“1903年，成立資產階級革命團體華興會。1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，資產階級革命團體和政黨的建立；根據(jù)材料并結合所學知識可知，甲午戰(zhàn)爭后，清政府放寬了民間設廠限制，促進了民族資本主義經濟迅速發(fā)展，資產階級力量逐漸壯大；根據(jù)材料“隨后，黃興在華南；長江流域策劃和領導了十多次起義。1911年4月27日，黃興還發(fā)動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）根據(jù)材料“1905年8月，同盟會成立后，擔任庶務”并結合所學知識可知，參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；根據(jù)材料“1911年4月27日，黃興還發(fā)動了‘黃花崗起義’”并結合所學知識可知，領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；根據(jù)材料“1912年，中華民國成立后，黃興任陸軍部總長、參謀總長”并結合所學知識可知，參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛(wèi)了武昌起義的成果；根據(jù)材料“1915年袁世凱稱帝，為了民族和國家，黃興與孫中山握手言和，共商討袁事宜”并結合所學知識可知，參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛(wèi)了辛亥革命的成果?！窘馕觥浚?）中國近代半殖民地半封建的社會性質；列強擴大侵華和民族危機的加深；《辛丑條約》的簽署；清政府淪為列強統(tǒng)治中國的工具；資產階級革命團體和政黨的建立；民族資本主義經濟迅速發(fā)展和資產階級力量的壯大；資產階級革命思想的傳播；資產階級革命成為社會潮流。

（2）參與組建了第一個資產階級革命政黨同盟會，為資產階級革命奠定了組織基礎；領導了黃花崗起義，鼓舞了人民的反清斗志；參加了辛亥革命，推翻了封建帝制，保衛(wèi)了武昌起義的成果；參加反對袁世凱復辟帝制的斗爭，捍衛(wèi)了辛亥革命的成果。17、略

【分析】【詳解】

本題考查孫權開發(fā)江南的歷史背景和功績；主要考查學生對材料信息的分析能力和結合所學解決問題的能力。

（1）孫權開發(fā)江南的歷史背景；可以根據(jù)材料中的“東漢末年，北方遭受戰(zhàn)亂破壞，人民大批南逃避亂”等信息，并結合所學從漢末天下大亂和三國鼎立的局面；北方人口南遷和江南相對安定等方面來回答。

（2）評價孫權開發(fā)江南的歷史功績，根據(jù)材料中的“贏弱的劃歸郡縣作編戶耕田種地，并逐步在征服地區(qū)設置郡縣”，可以分析得出加強中央集權；根據(jù)材料中的“軍屯中的佃兵，平時耕田種地，疆場有事則參加戰(zhàn)斗”可以看出促進政治穩(wěn)定與經濟發(fā)展；根據(jù)材料中的“將降服的山越人中強壯的收編為士兵”可以分析得出推動民族交融；根據(jù)材料中的“屯田軍民以其辛勤勞動使江南開發(fā)面積逐漸增加”并聯(lián)系所學可知，推動經濟格局變動?！窘馕觥浚?）背景：漢末天下大亂和三國鼎立的局面；北方人口的南遷；民族融合；江南相對安定。

（2）功績：加強中央集權；促進政治穩(wěn)定與經濟發(fā)展；推動民族交融；經濟格局變動。18、略

【分析】【詳解】

（1）業(yè)績：根據(jù)材料“增強了‘戚家軍’的戰(zhàn)斗力”并結合所學可概括出訓練出英勇善戰(zhàn)；紀律嚴明的戚家軍；根據(jù)材料“抗擊倭寇十余年，掃平了多年為虐沿海的倭患”可概括出肅清東南沿海倭寇；根據(jù)材料“抗擊北方蒙古部族內犯十余年，保衛(wèi)了北部疆域的安全和邊民的生產生活”可概括出防范北方蒙古人南侵，守衛(wèi)北部邊疆；根據(jù)材料“戚繼光在作戰(zhàn)之余，寫下了十八卷本《紀效新書》和十四卷本《練兵實紀》等著名兵書”可概括出留下大量練兵作戰(zhàn)的軍事著作；根據(jù)材料“還改造；發(fā)明了各種火藥武器”“創(chuàng)造性地在長城上修建空心敵臺，進可攻退可守，是極具特色的軍事工程”可概括出改造發(fā)明了軍事進攻火器和軍事防御工程等。

（2）原因：根據(jù)材料可知時間為明朝中期，再結合明朝時期中國和世界的時代背景進行概括，如新航路開辟，西方早期殖民活動；日本國內政局動蕩，大批武士和破產者流落海外謀生，或充當海盜打家劫舍；明朝實行海禁政策，終止正常貿易活動；少數(shù)沿海不法官員和商人利令智昏，與海盜勾結等。【解析】(1)業(yè)績：訓練出英勇善戰(zhàn)；紀律嚴明的戚家軍；肅清東南沿海倭寇；防范北方蒙古人南侵，守衛(wèi)北部邊疆；留下大量練兵作戰(zhàn)的軍事著作；改造發(fā)明了軍事進攻火器和軍事防御工程等。

(2)原因：新航路開辟，西方早期殖民活動；日本國內政局動蕩，大批武士和破產者流落海外謀生，或充當海盜打家劫舍；明朝實行海禁政策，終止正常貿易活動；少數(shù)沿海不法官員和商人利令智昏，與海盜勾結等。19、略

【分析】【詳解】

（1）主張：由材料“他在《史通》中提出史官；史家是史學活動中的主體；”可知史官、史家是史學活動中的主體；由材料“優(yōu)秀的史官、史家應當‘能成其良直，擅名今古’?！笨芍獜娬{史官、史家的道德操守；由材料“主張‘彰善貶惡，不避強御’，對后世史官、史家產生極大影響。”可知擔負“彰善貶惡，不避強御”的社會職責；由材料“他提出的‘史才三長’論”可知史官、史家需具有“史才”“史識”“史學”的史學素養(yǎng)。

（2）意義：結合材料及所學知識可知劉知畿主張豐富了史家修養(yǎng)標準，促進史官、史家個體素養(yǎng)的提高、豐富了史學理論，有利于史學研究；由材料“主張‘彰善貶惡，不避強御’，對后世史官、史家產生極大影響?！辈⒔Y合所學知識可知弘揚了“懲惡揚善”的社會風氣，有利于發(fā)揮史學的社會功能；材料“他提出的‘史才三長’論”成為中國史學優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭之一，對后世史學發(fā)展具有深遠影響?！窘馕觥?1)主張：①史官；史家是史學活動中的主體；②強調史官、史家的道德操守；③擔負“彰善貶惡；不避強御”的社會職責；④史官、史家需具有“史才”“史識”“史學”的史學素養(yǎng)。

(2)意義：①豐富了史家修養(yǎng)標準，促進史官、史家個體素養(yǎng)的提高；②豐富了史學理論，有利于史學研究；③弘揚了“懲惡揚善”的社會風氣，有利于發(fā)揮史學的社會功能；④成為中國史學優(yōu)良傳統(tǒng)的源頭之一，對后世史學發(fā)展具有深遠影響。四、論述題(共3題，共12分)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）舊民主主義革命時期：根據(jù)“1905年加入同盟會；參加過辛亥革命；二次革命等”，結合所學，可從20世紀初，民族矛盾、階級矛盾加劇，林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命、二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著等方面進行概括。新民主主義革命時期：根據(jù)“1921年1月加入上海共產黨早期組織，1922年負責國民黨改組工作1937年任陜甘寧邊區(qū)政府主席。1949年9月任新政協(xié)籌備會代理秘書長”，結合所學，可從受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義、長征等；全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻等，分析說明林伯渠為新民主主義革命的勝利做出貢獻。社會主義革命時期：根據(jù)“10月1日主持開國大典。新中國成立后，任中央人民政府委員會秘書長，全國人民代表大會常務委員會副委員長”，結合所學，可從1949林伯渠主持新中國的開國大典，建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等，繼續(xù)為新中國政權鞏固、經濟恢復奉獻著等方面進行總結概括。最后總結說明，林伯渠為中國的民族的復興、民主主義革命的勝利、新中國的建立及建設貢獻了一生，他是中國共產黨員的杰出代表，是青年學習的榜樣。

（2）品格：根據(jù)“繼續(xù)保持艱苦奮斗作風”得出艱苦奮斗；根據(jù)“堅持馬列主義教育”得出立場堅定；根據(jù)“不吸紙煙”得出勤儉節(jié)約；根據(jù)“必須有系統(tǒng)的進行監(jiān)督”得出平等民主；根據(jù)“《入城守則》”得出以身作則；根據(jù)“戒驕傲自滿”得出謙虛謹慎；不驕不躁；根據(jù)“他每月工資300余元；很大部分都交了黨費”得出無私奉獻等。

【點睛】【解析】（1）舊民主主義革命時期：20世紀初；民族矛盾；階級矛盾加劇，推翻清政府，建立共和國成為時代潮流。林伯渠加入同盟會、參加辛亥革命。革命失敗后參加反對專制維護共和的二次革命等，為資產階級民主革命奮斗著。

新民主主義革命時期：五四運動標志著無產階級登上了歷史舞臺；受十月革命影響的林伯渠成為中國共產黨最早的一批黨員，為國共合作搭建橋梁；大革命失敗后，他走上武裝反抗國民黨的道路，參加南昌起義；長征等。全面抗戰(zhàn)期間，他主政陜甘寧邊區(qū)政府，帶頭培養(yǎng)延安精神；解放戰(zhàn)爭勝利前夕，他參與政治協(xié)商會議，為籌建新中國做貢獻。

社會主義革命時期（新中國）：1949林伯渠成為新中國的開國大典的主持人；建國后，他擔任新中國政府秘書長，人大副委員長等繼續(xù)為新中國政權鞏固；經濟恢復奉獻著。

總之；在民族危難之際，在黨和人民需要之時，正如毛澤東對林伯渠的評價“總是站在革命的最前線”。他為民族的復興，為民主主義革命的勝利，為新中國的建立及建設貢獻了一生。他是中國共產黨員的杰出代表，是青年的榜樣。（此部分可以滲透在不同時期表述）

（2）品格：艱苦奮斗、立場堅定、勤儉節(jié)約、平等民主、以身作則、謙虛謹慎、不驕不躁；無私奉獻等21、略

【分析】【分析】

【詳解】

評析：根據(jù)材料“下令毀棄《使西紀程》刻版，并禁止流傳”可得出郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁。評價時主要從當時中國國內的政治狀態(tài)、國人的思想意識、政府的觀念等角度分析評價。根據(jù)“該書被送交日本政府，引起重視，在認真研究后付諸實施。”可得出森有禮的《文學興國策》在日本被研究和實施?？蓮娜毡镜拿褡逦C、明治維新的推行等方面進行分析評價。最后可從二者都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩書結局不同，也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局的角度進行總結。【解析】評析：郭嵩燾撰寫的《使西紀程》最后被清政府查禁；雖然當時中國的國門已被打開，但由于長期的閉關鎖國導致士大夫思想閉塞落后，對于國際事務知之甚少，天朝上國的觀念依然存在；當時中國政治上依然是君主專制制度，害怕西方思想文化沖擊統(tǒng)治秩序，掌權者思想并不開明。《使西紀程》被查禁，使得中國失去了一次了解西方；學習西方的機會，中國社會的近代化還需經歷艱難的歷程。

森有禮的《文學興國策》在日本被研究和實施；是因為日本在面臨民族危機的情況下通過倒幕運動推翻幕府統(tǒng)治，改革派建立了以天皇為首的新政權；在隨后進行的明治維新過程中，提倡殖產興業(yè)和文明開化，努力向西方學習先進技術和思想文化?！段膶W興國策》在日本被研究和實施，有利于日本對西方文明了解和理解，對于明治維新的深入進行起到了促進作用。

《使西紀程》和《文學興國策》都是在本國遭受列強侵略、向西方學習的背景下撰寫的。兩本書都主張學習西方，但結局不同。因為當時兩國的國情存在很大差別，兩本書的命運也預示著中日兩國在今后的發(fā)展道路上會有不同的結局。22、略

【分析】【詳解】

考查學生的史料實證、歷史解釋以及家國情懷。根據(jù)材料“人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動力”可以得出，毛澤