2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年浙教版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液里攪拌使其充分反應(yīng)后過濾，濾紙上留下的金屬是（）A.AgB.Fe、ZnC.Fe、AgD.Ag、Zn、Fe2、下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是()A.rm{CO_{2}}“rm{2}”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子B.rm{2Na}“rm{2}”表示兩個(gè)鈉元素C.rm{underset{+2}{overset{..}{Mg}}}“rm{+2}”表示鎂離子帶有兩個(gè)單位正電荷D.rm{S^{2-}}“rm{2簍C}”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)3、某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，其中“”和“”表示不同元素的原子rm{.}下列說法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{1g}甲與rm{1g}乙反應(yīng)生成rm{2g}的丙B.這三種物質(zhì)都是單質(zhì)C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D.rm{n}個(gè)甲分子與rm{2n}個(gè)乙分子混合反應(yīng)生成rm{3n}個(gè)丙分子4、下圖表示初中化學(xué)常見實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是A.B.C.D.5、檢驗(yàn)氫氣純度時(shí)，判斷氫氣較純的現(xiàn)象是rm{(}rm{)}A.聽到尖銳的爆鳴聲B.聽到輕微的爆鳴聲C.未聽到聲音D.試管炸裂6、化一門自然科學(xué)，學(xué)化學(xué)的一個(gè)重要方rm{(}rm{)}A.計(jì)算B.測(cè)量C.實(shí)驗(yàn)D.推理7、古人曾將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，作為筆來寫字，這也是“鉛筆”名的由來。鉛條能像鉛筆一樣寫字，這一現(xiàn)象與鉛的下列性質(zhì)有關(guān)的是：A.硬度小B.熔點(diǎn)低C.密度大D.能導(dǎo)電8、下列不屬于化學(xué)研究范圍的是rm{(}rm{)}A.使廢舊塑料變成燃料B.研究用于消除汽車排放的有害尾氣的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)物質(zhì)C.研究一切動(dòng)植物的生命活動(dòng)規(guī)律D.研究合成新藥物，保障人體健康9、下列氣體與空氣混合后遇明火不會(huì)發(fā)生爆炸的是rm{(}rm{)}A.氫氣B.甲烷C.氮?dú)釪.一氧化碳評(píng)卷人得分二、多選題(共9題，共18分)10、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%

11、我國(guó)煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致．瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體；當(dāng)?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到一定范圍時(shí)遇明火即燃燒爆炸．為避免災(zāi)難發(fā)生，下列措施切實(shí)可行的是（）

A.加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源。

B.降低瓦斯氣體的著火點(diǎn)。

C.提高通風(fēng)能力。

D.將礦井中的氧氣抽盡。

12、下列有關(guān)催化劑的說法正確的是rm{(}rm{)}A.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加B.在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變C.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率D.在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了變化13、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對(duì)于兩者中的二氧化碳分子的比對(duì)結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動(dòng)速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同14、實(shí)驗(yàn)小組用右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點(diǎn)燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶?jī)?nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等15、對(duì)下列化學(xué)用語(yǔ)中數(shù)字“rm{2}”的含義描述準(zhǔn)確的是rm{(}rm{)}A.rm{2O}--“rm{2}”表示兩個(gè)氧分子B.rm{2NO}--“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子C.rm{overset{+2}{Mg}}--“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)D.rm{H_{2}SO_{4}}--“rm{2}”表示一個(gè)硫酸分子中有兩個(gè)氫元素16、如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體的微觀示意圖；其中不同的圓球代表不同的原子．下列說法正確的是（）

A.該反應(yīng)沒有單質(zhì)生成。

B.圖中的反應(yīng)物全部是化合物。

C.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為3：2

D.原子在化學(xué)變化中是不可再分的。

17、在一個(gè)密閉容器中有X；Y、Z、Q四種物質(zhì)；一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：

。XYZQ反應(yīng)前的質(zhì)量/g810121反應(yīng)后的質(zhì)量/g21待測(cè)9已知X和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M；下列推理中正確的是（）

A.反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g

B.反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為1：1

C.反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式中；物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3

18、下列文字表達(dá)式中屬于化合反應(yīng)的是（）

A.鎂+氧氣氧化鎂。

B.銅+氧氣+二氧化碳+水→堿式碳酸銅。

C.葡萄糖+水→葡萄糖水。

D.硫酸銅+氫氧化鈉→氫氧化銅+硫酸鈉。

評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)19、為探究燃燒的條件；小明同學(xué)查閱資料得知：白磷為白色蠟狀固體，有劇毒，不溶于水，著火點(diǎn)為40℃，紅磷著火點(diǎn)為240℃．然后她進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）按A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到的現(xiàn)象為①銅片上的紅磷____，②銅片上的白磷____，③水下的白磷____．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，則可觀察到的現(xiàn)象為水下的白磷____．

（3）從以上實(shí)驗(yàn)分析得出，燃燒需要的條件為：可燃物、____和____．20、用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，通常最多可盛放液體______mL，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在______．用試管夾夾持試管加熱時(shí)，試管夾應(yīng)由試管______往______套．21、在一定溫度下，向rm{100g}水中依次加入一定質(zhì)量的rm{KCl}固體，充分溶解rm{.}加入rm{KCl}的質(zhì)量與得到相應(yīng)溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示：

rm{(1)}該溫度下rm{KCl}的溶解度是______rm{g}．

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}的溶液是否為飽和溶液？______rm{(}選填“是”、“不是”或“無法判斷”rm{)}．

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的溶液，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別為rm{a}rmrm{c}則它們的大小關(guān)系是______rm{(}用“rm{>}”“rm{<}”或“rm{=}”表示出來rm{)}．22、化學(xué)變化本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，在這個(gè)過程中還常常伴隨著：________、_________、_________、__________、__________等現(xiàn)象。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著__________變化。我們可以利用天然氣燃燒來取暖，是將_________能轉(zhuǎn)化為__________能；而水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，這一變化過程中是將________能轉(zhuǎn)化為_________能。23、將無色液體rm{A}與黑色粉末rm{B}混合，能產(chǎn)生一種無色無味的氣體rm{C}rm{C}也是空氣中的一種重要成分rm{.}若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}推斷并寫出上述各種物質(zhì)的名稱。rm{A}___________rm{B}___________rm{C}____________rm{D}____________rm{E}____________24、按要求寫出下列文字表達(dá)式。

rm{(1)}產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應(yīng)______．

rm{(2)}劇烈燃燒、火星四射的化合反應(yīng)______．評(píng)卷人得分四、推斷題(共3題，共6分)25、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種元素，rm{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體；rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}rm{C}的陽(yáng)離子rm{C^{+}}比rm{B}原子多rm{2}個(gè)電子；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層數(shù)，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，但比rm{B}多一層．rm{(1)}寫出元素符號(hào)：rm{A}______、rm{B}______、rm{C}______、rm{D}______、rm{E}______．rm{(2)}畫出rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)示意圖：______．26、如圖觀察分析，從物質(zhì)構(gòu)成的角度分別寫出氫氣、氧氣、水三種物質(zhì)的各一條信息，并完成結(jié)論。rm{(1)}_____________；rm{(2)}______________；rm{(3)}______________。結(jié)論：分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，分子都是由________構(gòu)成的。27、A；B，C，D，E為初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中A，C為金屬單質(zhì)，E為非金屬單質(zhì)，如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。

請(qǐng)回答：

（1）反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______；

（2）C的化學(xué)式為______；

（3）寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______；

（4）如圖轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是______；

（5）寫出反應(yīng)③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：①______；

②______。評(píng)卷人得分五、計(jì)算題(共1題，共4分)28、化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究時(shí)重要途徑；下面讓我們一起走進(jìn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室．

（1）如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的化學(xué)儀器；請(qǐng)按下列要求把儀器序號(hào)填在橫線上．

①需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是______

②從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用______

③量取一定體積的水；需要用______；______

（2）遇到意外事故要及時(shí)；正確處理．燃著的酒精燈不慎打翻而著火時(shí)；應(yīng)采取的措施______（填序號(hào)）．

A．用干布擦凈B．用濕抹布撲蓋C．用水澆滅。

（3）對(duì)實(shí)驗(yàn)剩余藥品要正確處理．下列處理方法中；正確的是______（填序號(hào)）．

A．放回原瓶；防止浪費(fèi)B．放入實(shí)驗(yàn)室指定容器內(nèi)C．倒入水池，用水沖走．

評(píng)卷人得分六、簡(jiǎn)答題(共3題，共12分)29、水是維系生命的重要物質(zhì)之一；天然水需凈化才能飲用．

rm{(1)}將渾濁的河水用圖rm{1}所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化；其中活性炭起______和過濾的作用．

rm{(2)}如圖rm{2}是水廠生產(chǎn)自來水的過程．

rm{壟脵}下列屬于該自來水廠凈水方法的是______rm{(}填字母序號(hào)rm{)}．

A.沉淀rm{B.}過濾。

C.消毒rm{D.}蒸餾。

rm{壟脷}經(jīng)過自來水廠凈化后的水屬于______rm{(}填“純凈物”或“混合物”rm{)}．

rm{(3)18}世紀(jì)末，在前人探索的基礎(chǔ)上，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過水的生成和分解實(shí)驗(yàn)研究確定了水的組成rm{.}圖rm{3}是電解水的裝置，試管rm{a}中的氣體是______rm{.}將rm{a}rm中的氣體混合，如圖rm{4}所示點(diǎn)燃；發(fā)出尖銳的爆鳴聲，試管內(nèi)壁出現(xiàn)小液滴，該液體是______．

rm{(4)}圖rm{5}所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較少，則該生活用水屬于______rm{(}填“硬水”或“軟水”rm{)}圖rm{6}是我國(guó)國(guó)家節(jié)水標(biāo)志，作為一名中學(xué)生，提倡從我做起，請(qǐng)你寫出日常生活中兩點(diǎn)節(jié)水措施：______；______．30、如圖是自來水廠的工業(yè)流程和家庭凈水器；回答下列問題：

rm{(1)}在吸附池中最好放入的物質(zhì)是______；

rm{(2)}取水后；也可以加入明礬的，其作用是______；

rm{(3)}用肥皂液檢驗(yàn)清水池的水是硬水還是軟水，所發(fā)生的變化是______變化rm{.(}填物理或化學(xué)rm{)}

rm{(4)}自來水廠在過濾池中一般放入許多小石子，長(zhǎng)期會(huì)增加水的硬度，主要是在水中______rm{(}填一種離子符號(hào)rm{)}離子增多造成的．

rm{(5)}配水泵把合格的水壓到小區(qū)的過程中，可能發(fā)生二次水污染，建議用戶購(gòu)買家庭凈水器rm{(}如上圖rm{)}你認(rèn)為進(jìn)水口應(yīng)選在凈水器的______rm{(}填：上口或下口rm{)}．31、如表是20℃時(shí)；硝酸鉀溶解于水中的部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)回答下列問題。

。序號(hào)水的質(zhì)量（g）加入硝酸鉀的質(zhì)量（g）溶液質(zhì)量（g）①20323②20525③20726.3④209m（1）表中m=______。

（2）20℃時(shí)，把100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋成5%的硝酸鉀溶液，需加水多少毫升？（寫出計(jì)算過程）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【解答】解：在金屬活動(dòng)性順序中，鋅＞鐵＞銀，將過量的鐵粉放入含AgNO3和Zn（NO3）2的混合溶液里；鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，不能與硝酸鋅發(fā)生置換反應(yīng)，由于鐵過量，充分反應(yīng)后鐵有剩余，故濾紙上留下的金屬是鐵和銀；

A；鐵過量；一定有鐵，故A錯(cuò)誤；

B；鐵不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；一定不會(huì)有鋅，故B錯(cuò)誤；

C；鐵過量；一定有鐵，鐵能與硝酸銀發(fā)生置換反應(yīng)生成銀，一定有銀，故C正確；

D；鐵不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；一定不會(huì)有鋅，故D錯(cuò)誤；

故選C．

【分析】在金屬活動(dòng)性順序中，位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來．2、A【分析】【分析】標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子在所含原子的數(shù)目；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值；標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義；掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。

【解答】A、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子在所含原子的數(shù)目，rm{CO_{2}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)二氧化碳分子中含有rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說法正確；

B、元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2Na}表示rm{2}個(gè)鈉原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值，rm{overset{+2}{Mg}}中的rm{2}表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，rm{S^{2-}}中的rm{2}表示rm{1}個(gè)硫離子帶有rm{2}個(gè)單位的負(fù)電荷；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選A。

【解析】rm{A}3、C【分析】試題分析：根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；分析反應(yīng)前后原子的數(shù)目；分子的種類的變化；分析反應(yīng)的類型及參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比．

A、根據(jù)圖示可以看出反應(yīng)時(shí)物質(zhì)間的微粒個(gè)數(shù)關(guān)系，但不能反應(yīng)反應(yīng)時(shí)物質(zhì)的質(zhì)量之比，所以rm{1g}甲與rm{1g}乙反應(yīng)不一定生成rm{2g}的丙；

B；單質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；而圖示中的丙由不同種原子構(gòu)成，故甲乙屬于單質(zhì)而丙屬于化合物；

C；由反應(yīng)圖示可以看出該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種；故該反應(yīng)是化合反應(yīng)；

D、由反應(yīng)圖示可以看出該反應(yīng)發(fā)生時(shí)的微粒間個(gè)數(shù)比為rm{1}rm{1}rm{2}故rm{n}個(gè)甲分子與rm{2n}個(gè)乙分子混合反應(yīng)生成rm{2n}個(gè)丙分子，反應(yīng)后會(huì)剩余rm{n}個(gè)乙分子；

故選C【解析】rm{C}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、B【分析】解：檢驗(yàn)氫氣純度的方法：用排水法收集一試管氫氣，用拇指堵住試管口，管口向下rm{(}是因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾男m{)}移近酒精燈火焰；松開拇指點(diǎn)火，如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純，需要再收集，再檢驗(yàn)，直到聽到微弱的“噗噗”的聲音或輕微的爆鳴聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈；未聽到聲音，氫氣不一定純凈，也可能是氫氣含量極少，導(dǎo)致未聽到聲音．

故選：rm{B}．

根據(jù)檢驗(yàn)氫氣純度的方法；如果聽到尖銳的爆鳴聲，表明氫氣不純；聽到微弱的“噗噗”的聲音或輕微的爆鳴聲，才表明氫氣已經(jīng)純凈，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，掌握檢驗(yàn)氫氣純度的方法、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{B}6、C【分析】解：學(xué)習(xí)化學(xué)主要是以實(shí)為；通實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證一結(jié)論，過觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來鍛煉同學(xué)們的；實(shí)驗(yàn)分問題、解決題能力，質(zhì)能否發(fā)生反，都是通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證的，習(xí)化的個(gè)重要方法是實(shí)驗(yàn)．

故選C

是實(shí)驗(yàn)為主的學(xué)科；所學(xué)習(xí)化學(xué)一重要方法是實(shí)驗(yàn)．

知道學(xué)化的要方法是驗(yàn)，掌握實(shí)驗(yàn)基本操作是化學(xué)的關(guān)鍵．【解析】rm{C}7、A【分析】【分析】根據(jù)將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，說明鉛的硬度小，據(jù)此分析解答即可?！窘獯稹?/p>

A.將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條；說明鉛的硬度小，故A符合題意；

B.將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，不能說明熔點(diǎn)低，故B不符合題意；

C.將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，不能說明鉛的密度大，故C不符合題意；

D.能導(dǎo)電將鉛鍛打成細(xì)細(xì)的鉛條，不能說明鉛能導(dǎo)電，故D不符合題意。

故選A。

【解析】rm{A}8、C【分析】解：rm{A}使廢舊塑料變成燃料；屬于研究物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故A錯(cuò)；

B；研究用于消除汽車排放的有害尾氣的化學(xué)反應(yīng)和化學(xué)物質(zhì)；屬于研究物質(zhì)的性質(zhì)和變化，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故B錯(cuò)；

C；研究一切動(dòng)植物的生命活動(dòng)規(guī)律；屬于生物研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故C正確；

D；研究合成新藥物；保障人體健康，屬于研究新物質(zhì)，屬于化學(xué)研究的內(nèi)容，故D錯(cuò)．

故選：rm{C}．

根據(jù)化學(xué)的定義和研究?jī)?nèi)容判斷；化學(xué)是一門研究物質(zhì)的組成；結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)，研究目的是為了應(yīng)用，故用途也是研究范疇，它不但研究自然界中已存在的物質(zhì)，還要根據(jù)需要研究和創(chuàng)造自然界中不存在的新物質(zhì)．

了解化學(xué)研究的領(lǐng)域或內(nèi)容，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感，符合新課程標(biāo)準(zhǔn)三維目標(biāo)的要求．【解析】rm{C}9、C【分析】解：rm{A}氫氣是可燃性氣體；與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯(cuò)誤；

B；甲烷是可燃性氣體；與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯(cuò)誤；

C；氮?dú)馐遣豢扇夹詺怏w；與空氣混合后，遇明火不會(huì)引起爆炸；故正確；

D；一氧化碳是可燃性氣體；與空氣混合后，遇明火可能引起爆炸；故錯(cuò)誤；

故選：rm{C}

從可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸去分析．

本題難度不大，主要考查了可燃性氣體和空氣或氧氣的混合氣體遇明火可能會(huì)引起爆炸．【解析】rm{C}二、多選題(共9題，共18分)10、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時(shí)；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進(jìn)行對(duì)比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

11、AC【分析】

A；加強(qiáng)安全管理；杜絕明火源可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

B；瓦斯的著火點(diǎn)一般情況下不能改變．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；提高通風(fēng)能力可以降低瓦斯的濃度；可以防止瓦斯爆炸．故選項(xiàng)正確；

D；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不允許的，因?yàn)楣と嗽诰伦鳂I(yè)需要氧氣．故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AC．

【解析】【答案】杜絕明火源；提高通風(fēng)能力可以防止瓦斯爆炸；可燃物的著火點(diǎn)一般情況下不能改變；將礦井中的氧氣抽盡是不現(xiàn)實(shí)的；也是不可以的．

12、BC【分析】解：rm{A}催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

B；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量不變；故選項(xiàng)說法正確。

C；催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率；催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率，也可減慢某些化學(xué)反應(yīng)的速率，故選項(xiàng)說法正確。

D；催化劑在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{BC}

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑rm{(}又叫觸媒rm{).}催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”；一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。

本題難度不大，考查對(duì)催化劑概念的理解，掌握催化劑的特征rm{(}“一變二不變”rm{)}是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘馕觥縭m{BC}13、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點(diǎn)，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動(dòng)速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動(dòng)速率不相同，故A錯(cuò)；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯(cuò)；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}14、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識(shí)即可解答?！窘獯稹緼.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說法錯(cuò)誤；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，故A說法錯(cuò)誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶?jī)?nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯(cuò)誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)，乙中的長(zhǎng)導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}15、BC【分析】解：rm{A}標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)，rm{2O}中的“rm{2}”可表示rm{2}個(gè)氧原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，rm{2NO}中的“rm{2}”表示兩個(gè)一氧化氮分子；故選項(xiàng)說法正確．

C、標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)，rm{overset{+2}{Mg}}中的“rm{2}”表示鎂元素的化合價(jià)為rm{+2}價(jià)；正確．

D、標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}SO_{4}}中的“rm{2}”表示rm{1}個(gè)硫酸分子中含有rm{2}個(gè)氫原子；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

故選：rm{BC}．

A；標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù)．

B；標(biāo)在分子符號(hào)前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)．

C；標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示元素的化合價(jià)．

D；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．【解析】rm{BC}16、BD【分析】

A；因生成物中存在一種大小相等的白球的分子；則該物質(zhì)中只有一種元素，則屬于單質(zhì)，故A說法錯(cuò)誤；

B；由圖可知；反應(yīng)物中的物質(zhì)都是由不同的小球形成，則都是兩種元素組成的物質(zhì)，即都是化合物，故B說法正確；

C；由微觀示意圖可知；反應(yīng)參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為2：2=1：1，故C說法錯(cuò)誤；

D；由圖可知；反應(yīng)前后原子種類不變、原子個(gè)數(shù)不變，整個(gè)過程是分子變?yōu)樵?，原子再結(jié)合生成新的分子，原子是化學(xué)變化中的最小微粒，則原子在化學(xué)變化中不可再分，故D說法正確；

故選BD．

【解析】【答案】觀察反應(yīng)的微觀示意圖；反應(yīng)前后有一個(gè)構(gòu)成相同的分子，可判斷該分子未參加反應(yīng)，反應(yīng)的圖示變成如圖所示的情況，因此該反應(yīng)為兩種不同的分子各2個(gè)參加反應(yīng)，生成一種同種原子構(gòu)成的單質(zhì)分子1個(gè)和一種不同種原子構(gòu)成的化合物分子2個(gè)，進(jìn)而進(jìn)行分析判斷．

17、CD【分析】

A；反應(yīng)后物質(zhì)Z的質(zhì)量為9g+1g=10g．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B；反應(yīng)中物質(zhì)Y與Q發(fā)生改變的質(zhì)量之比為11：12．故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C；反應(yīng)生成Y的質(zhì)量為11g．故選項(xiàng)正確；

D；因?yàn)閄和Q兩種物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量均為M；反應(yīng)物X和Q的質(zhì)量比是8：12=2：3，所以該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，物質(zhì)X與Q的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為2：3．故選項(xiàng)正確．

故選CD．

【解析】【答案】由表中數(shù)據(jù)可知；X和Q是反應(yīng)物，Y和Z是生成物，參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量和是20g，其中X是8g，Q是12g，生成Z的質(zhì)量是9g，Y的質(zhì)量是11g．

18、AB【分析】

A；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

B；該反應(yīng)符合“多變一”的特征；屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．

C；葡萄糖與水混合形成葡萄糖水的過程在沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

D；該反應(yīng)的生成物是兩種；不符合“多變一”的特征，不屬于化合反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．

故選AB．

【解析】【答案】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

三、填空題(共6題，共12分)19、略

【分析】

（1）銅片上的紅磷；溫度最多只有80℃，沒有達(dá)到燃燒所需要的最低溫度（240℃），不滿足燃燒所需條件．

銅片上的白磷；溫度近似為80℃，已滿足燃燒所需要的40℃，并且處于空氣中與氧氣接觸充分，達(dá)到了白磷燃燒所需要的條件．水下白磷，處于水中的白磷不能和氧氣接觸，不滿足燃燒的條件．

（2）若按B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；水下的白磷溫度達(dá)到了著火點(diǎn)，通入氧氣后就能燃燒；

（3）銅片上的白磷和紅磷進(jìn)行對(duì)比；可以知道燃燒需要溫度達(dá)到著火點(diǎn)；銅片上的白磷與水中白磷比較，可以發(fā)現(xiàn)燃燒需要氧氣的支持．

故答案為：

（1）①不燃燒②燃燒③不燃燒。

（2）燃燒；

（3）②與氧氣接觸；③溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

【解析】【答案】（1）當(dāng)可燃物與氧氣接觸且溫度達(dá)到該物質(zhì)的著火點(diǎn)時(shí)；物質(zhì)才能燃燒，任何一條不能滿足，燃燒都將無法進(jìn)行；

（2）根據(jù)燃燒的條件判斷．

（3）燃燒的三要素：物質(zhì)具有可燃性；與氧氣接觸、溫度達(dá)到著火點(diǎn)．

20、略

【分析】解：用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的用容積為15mL的試管盛液體加熱時(shí)，通常最多可盛放液體5ml，加熱過程中，試管夾應(yīng)夾在試管中上部或離試管口處；用試管夾夾持試管加熱時(shí)，試管夾應(yīng)由試管底部往上套，注意手指不能按在試管夾的短柄上．

故答案為：5；試管中上部或離試管口處；底部；上．

根據(jù)給試管中的液體加熱時(shí)的實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】5；試管中上部或離試管口處；底部；上21、40是b=c＞a（或a＜b=c）【分析】解：rm{(1)}根據(jù)圖示可知rm{100g}水中加入rm{60g}氯化鉀所得溶液質(zhì)量為rm{140g}說明只溶解了rm{40g}所以該溫度下的溶解度是rm{40g}

rm{(2)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脹}中有rm{20g}氯化鉀沒溶解；所以是飽和溶液；

rm{(3)}實(shí)驗(yàn)rm{壟脵}中只溶解了rm{20g}氯化鉀，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷}rm{壟脹}中都溶解了rm{40g}氯化鉀，溶劑都是rm{100g}所以rm{壟脵}質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，實(shí)驗(yàn)rm{壟脷壟脹}質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．

故答案為：rm{(1)40}rm{(2)}是；rm{(3)b=c>a(}或rm{a<b=c)}．

rm{(1)}根據(jù)一定溫度下，rm{100g}水中溶解氯化鉀的質(zhì)量考慮；rm{(2)}根據(jù)是否能繼續(xù)溶解溶質(zhì)考慮；rm{(3)}根據(jù)飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算考慮．

解答本題關(guān)鍵是要知道溶解度的四要素：一定溫度、rm{100g}溶劑、達(dá)到飽和狀態(tài)、溶解的質(zhì)量．【解析】rm{40}是rm{b=c>a(}或rm{a<b=c)}22、發(fā)光發(fā)熱顏色變化產(chǎn)生氣體生成沉淀能量化學(xué)熱能電能化學(xué)能【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)變化的特征、化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象及化學(xué)變化中的能量變化是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹炕瘜W(xué)變化本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成，在這個(gè)過程中還常常伴隨著：發(fā)光、發(fā)熱、顏色變化、產(chǎn)生氣體、生成沉淀等現(xiàn)象。物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化不但生成新物質(zhì)，還會(huì)伴隨著能量變化。們可以利用天然氣燃燒來取暖，是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能；而水在直流電的作用下能分解成氫氣和氧氣，這一變化過程中是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。故填：發(fā)光；發(fā)熱；顏色變化；產(chǎn)生氣體；生成沉淀；能量；化學(xué)；熱能；電能；化學(xué)能。【解析】發(fā)光發(fā)熱顏色變化產(chǎn)生氣體生成沉淀能量化學(xué)熱能電能化學(xué)能23、略

【分析】根據(jù)題中信息可知，若將淡黃色粉末rm{D}放入rm{C}中燃燒，火焰呈藍(lán)紫色，生成一種刺激氣味的氣體rm{E}rm{C}也是空氣中的一種重要成分，則可確定，rm{D}是硫，rm{C}是氧氣，rm{E}是二氧化硫，由此可知rm{A}是過氧化氫溶液，rm{B}是二氧化錳?！窘馕觥縭m{A}過氧化氫溶液rm{B}二氧化錳rm{C}氧氣rm{D}硫rm{E}二氧化硫24、略

【分析】解：rm{(1)}硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，是產(chǎn)生有刺激性氣味的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫．

rm{(2)}鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，是劇烈燃燒、火星四射的化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

故答案為：rm{(1)}硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；rm{(2)}鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟rm{(}將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個(gè)指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時(shí)，中間用“rm{+}”連接起來rm{)}進(jìn)行書寫即可．

本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化硫；鐵rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}四氧化三鐵四、推斷題(共3題，共6分)25、（1）HONaClS

（2）【分析】【分析】本題考查常見元素在元素周期表中的位置、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)的關(guān)系及應(yīng)用，明確元素的特征是解答本題的關(guān)鍵，并注意元素的性質(zhì)及化學(xué)用語(yǔ)的正確使用來解答即可?！窘獯稹縭m{A}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{H}rm{B}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{dfrac{1}{4}}說明rm{B}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{8}所以rm{B}為rm{O}元素；rm{C}的陽(yáng)離子rm{C^{+}}的單質(zhì)是密度最小的氣體，故A為rm{A}rm{H}的次外層電子數(shù)占電子總數(shù)的rm{B}說明rm{dfrac{1}{4}}的次外層應(yīng)該是第一層，電子總數(shù)是rm{B}所以rm{8}為rm{B}元素；rm{O}的陽(yáng)離子rm{C}rm{C^{+}}原子多比rm{B}原子多rm{2}個(gè)電子，是rm{10}個(gè)電子，當(dāng)然rm{C}原子是rm{11}個(gè)電子，故C為rm{Na}元素；rm{D}和rm{C}具有相同的電子層，rm{D^{-}}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{18}個(gè)電子，所以rm{D}原子是rm{17}個(gè)電子，所以rm{D}是rm{Cl}元素；rm{E}和rm{B}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{6}個(gè)電子，但比rm{B}多一層也就是rm{3}個(gè)電子層，rm{E}元素的電子數(shù)為rm{16}故E是rm{S}元素。個(gè)電子，是rm{B}個(gè)電子，當(dāng)然rm{2}原子是rm{10}個(gè)電子，故C為rm{C}元素；rm{11}和rm{Na}具有相同的電子層，rm{D}的離子結(jié)構(gòu)與氬原子結(jié)構(gòu)相同也是rm{C}個(gè)電子，所以rm{D^{-}}原子是rm{18}個(gè)電子，所以rm{D}是rm{17}元素；rm{D}和rm{Cl}具有相同的最外層電子數(shù)，也就是最外層是rm{E}個(gè)電子，但比rm{B}多一層也就是rm{6}個(gè)電子層，rm{B}元素的電子數(shù)為rm{3}故E是rm{E}元素。rm{16}由以上分析可知，rm{S}是氫元素，rm{(1)}由以上分析可知，rm{A}是氫元素，rm{B}是氧元素，rm{C}是鈉元素，rm{D}是氯元素，rm{E}是硫元素；故答案為：是氧元素，rm{(1)}是鈉元素，rm{A}是氯元素，rm{B}是硫元素；故答案為：rm{C}rm{D}rm{E}rm{H}rm{O}rm{Na}是氯元素，氯原子的最外層有rm{Cl}個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個(gè)電子而形成氯離子rm{S}氯離子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為rm{(2)D}核外電子排布情況為：rm{7}rm{隆陋隆陋Cl^{-}}rm{17}即故答案為：rm{2}【解析】rm{(1)H}rm{O}rm{Na}rm{Cl}rm{S}rm{(2)}26、（1）氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的

（2）氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（3）水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的組成和構(gòu)成，解答的關(guān)鍵是要充分理解圖中的信息，根據(jù)信息并結(jié)合課本知識(shí)來解答問題?！窘獯稹克粴錃夂脱鯕舛际怯煞肿訕?gòu)成的。

rm{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氫分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；故填：氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的；rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的；

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的，從圖中可以看出，每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；故填：水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的；

由此可見，分子是由原子構(gòu)成的，故填：原子?！窘馕觥縭m{(1)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的或每個(gè)氫氣分子是由兩個(gè)氫原子構(gòu)成的rm{(2)}氧氣是由氧分子構(gòu)成的或每個(gè)氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。

rm{(3)}水是由水分子構(gòu)成的或每一個(gè)水分子是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。

原子27、化合反應(yīng)FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu【分析】解：（1）紅色物質(zhì)是銅和氧化鐵；A為金屬單質(zhì)，則A為銅；銅在加熱的條件下生成氧化銅，則B為氧化銅，該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)，反應(yīng)類型為化合反應(yīng)。

（2）B與過量稀硫酸反應(yīng)；即氧化銅與稀硫酸反應(yīng)，生成硫酸銅和水；稀硫酸過量，則X溶液中有兩種溶質(zhì)，即生成的硫酸銅和過量的稀硫酸。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變。由硫酸銅和稀硫酸與金屬C反應(yīng)生成銅；淺綠色的亞鐵離子的溶液和無色氣體可知，金屬C能把Cu置換出來，并能與酸產(chǎn)生氫氣，同時(shí)生成亞鐵離子，固金屬C為鐵，C的化學(xué)式是：Fe；淺綠色的溶液為硫酸亞鐵，無色氣體是氫氣。則E與B在加熱條件下反應(yīng)，即氫氣與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)，無色氣體E是氫氣，由金屬鐵與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生的，稀硫酸是過程②中加入過量導(dǎo)致的。

（3）由上述分析可知，化學(xué)方程式為：H2+CuOCu+H2O。

（4）由上述分析可知；轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生無色氣體E的原因是稀硫酸過量；

（5）③中的化學(xué)反應(yīng)是鐵與過量的稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；鐵與硫酸銅反應(yīng)生成銅和硫酸亞鐵；則化學(xué)方程式為：

①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

故答案為：（1）化合反應(yīng)；（2）Fe；（3）H2+CuOCu+H2O；（4）稀硫酸過量；（5）①Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑、②Fe+CuSO4=FeSO4+Cu。

可根據(jù)物質(zhì)或離子的顏色初步推斷物質(zhì)的成分；通過關(guān)鍵詞，如“單質(zhì)”；“過量”，來判斷物質(zhì)的組成或溶液中溶質(zhì)的組成。

本題主要考查了反應(yīng)的基本類型、物質(zhì)和離子的顏色、化學(xué)方程式的書寫及正確分析實(shí)驗(yàn)方面的內(nèi)容?！窘馕觥炕戏磻?yīng)FeH2+CuOCu+H2O稀硫酸過量Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑Fe+CuSO4=FeSO4+Cu五、計(jì)算題(共1題，共4分)28、略

【分析】

（1）①需要墊上石棉網(wǎng)進(jìn)行加熱的儀器是燒杯；②從廣口瓶中取出碳酸鈉粉末需要用藥匙；③量取一定體積的水；需要用量筒；膠頭滴管；

（2）遇到意外事故要及時(shí)；正確處理．燃著的酒精燈不慎打翻而著火時(shí)；應(yīng)采取的措施用濕抹布撲蓋；

（3）化學(xué)實(shí)驗(yàn)剩余藥品不可放回原瓶；不可隨意丟棄、不能拿出實(shí)驗(yàn)室；應(yīng)放在指定的容器中．

故答案為：（1）①燒杯；②藥匙；③量筒；膠頭滴管；（2）B；（3）B．

【解析】【答案】（1）熟悉常見儀器；了解它們的