北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.1《頻率與概率》聽評(píng)課記錄1

北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)6.1《頻率與概率》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：6.1《頻率與概率》

聽課人員信息

聽課人姓名：李華

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)都有明確的規(guī)劃。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具、多媒體等教學(xué)工具一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程

開始階段，張教師通過一個(gè)有趣的猜硬幣游戲?qū)胄抡n，激發(fā)了學(xué)生的興趣，有效地吸引了學(xué)生的注意力。

展開階段，張教師采用了講授、討論、實(shí)驗(yàn)等多種教學(xué)方法。在講授過程中，他善于運(yùn)用比喻、舉例等方法，使得抽象的概率概念變得易于理解。在討論環(huán)節(jié)，他鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，他引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，加深對(duì)概率概念的理解。

結(jié)束階段，張教師對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

張教師注重與學(xué)生的交流，提問、解答、鼓勵(lì)等互動(dòng)頻繁，有效地提高了學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度，課堂上認(rèn)真聽講、積極發(fā)言，小組合作學(xué)習(xí)效果良好。

5.課堂管理

張教師課堂紀(jì)律良好，學(xué)生們遵守課堂紀(jì)律，課堂氛圍和諧。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張教師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體課件、教學(xué)軟件等，使得教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張教師所設(shè)置的教學(xué)目標(biāo)既涵蓋了知識(shí)與技能，又關(guān)注了過程與方法，還考慮了情感態(tài)度與價(jià)值觀。學(xué)生在本節(jié)課結(jié)束后，大部分已達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)頻率與概率的概念、求法等有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)生動(dòng)手中求概率，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生在本節(jié)課中對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶情況良好。他們能理解頻率與概率的概念，掌握求概率的基本方法，如直接求解、列表求解、樹狀圖求解等。同時(shí)，學(xué)生們能將這些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際問題中，靈活求解。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

本節(jié)課的教學(xué)不僅關(guān)注學(xué)生知識(shí)的掌握，還注重培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。張教師通過設(shè)計(jì)有趣的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，使他們學(xué)會(huì)尊重他人、樂于分享。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

我對(duì)本節(jié)課的整體印象是積極的。張教師在教學(xué)過程中注重啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂氛圍活躍。他運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生們能更好地理解和掌握概率知識(shí)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是，他能夠?qū)?shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合，讓學(xué)生們感受到數(shù)學(xué)的實(shí)用性，從而提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.改進(jìn)建議

盡管這節(jié)課整體效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，教師可以更加注重引導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到討論中，提高他們的思維能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。此外，在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)增加一些拓展知識(shí)，讓學(xué)生們了解到概率在實(shí)際生活中的廣泛應(yīng)用，進(jìn)一步提升他們的學(xué)習(xí)興趣。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的幾周內(nèi)，對(duì)張教師的教學(xué)進(jìn)行持續(xù)關(guān)注?？梢园才怕犝n、交流等方式，了解他在教學(xué)過程中是否采用了改進(jìn)措施，以及這些措施的效果如何。同時(shí)，我們可以為張教師提供一些教學(xué)資源，如概