2023一年級數(shù)學下冊 數(shù)學好玩第2課時 填數(shù)游戲說課稿 北師大版

2023一年級數(shù)學下冊數(shù)學好玩第2課時填數(shù)游戲說課稿北師大版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：數(shù)學好玩第2課時填數(shù)游戲

2.教學年級和班級：一年級

3.授課時間：2023年X月X日

4.教學時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標1.發(fā)展學生的邏輯思維能力，通過填數(shù)游戲，引導學生觀察、比較、分析數(shù)字之間的關系。

2.培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，讓學生在實際操作中體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。

3.提升學生的合作學習能力和問題解決能力，通過小組討論和合作完成游戲任務。

4.增強學生的數(shù)感和空間觀念，通過游戲中的數(shù)列和圖形，培養(yǎng)學生的空間想象能力。重點難點及解決辦法重點：

1.重點在于學生能夠理解和運用數(shù)數(shù)順序，正確填充缺失的數(shù)字。

2.重點還在于學生能夠識別并運用基本的數(shù)學規(guī)律，如奇數(shù)、偶數(shù)、相鄰數(shù)的概念。

難點：

1.難點在于學生對于數(shù)字間規(guī)律的理解和運用，尤其是在復雜數(shù)列中。

2.難點還在于學生能夠將數(shù)學知識與實際操作相結合，進行有效的填數(shù)游戲。

解決辦法與突破策略：

1.通過直觀的教具和實際操作，幫助學生理解數(shù)字順序和基本規(guī)律。

2.設計層次分明的填數(shù)游戲，從簡單到復雜，逐步提高學生的解題能力。

3.引導學生通過小組討論，互相啟發(fā)，共同解決問題，提升合作學習技能。

4.結合生活實例，讓學生在實際情境中運用數(shù)學知識，增強數(shù)感和應用能力。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過教師講解，引導學生理解和掌握填數(shù)游戲的基本規(guī)則和技巧。

2.討論法：組織學生小組討論，鼓勵學生表達自己的見解，共同解決難題。

3.實踐法：讓學生通過實際操作，體驗填數(shù)游戲的樂趣，鞏固所學知識。

教學手段：

1.多媒體輔助教學：利用PPT展示游戲規(guī)則，增強視覺效果，激發(fā)學生興趣。

2.教學軟件應用：使用互動式數(shù)學軟件，讓學生在游戲中學習和練習。

3.教學實物操作：準備教具，如數(shù)字卡片，讓學生動手操作，加深理解。教學過程設計教學過程設計如下：

一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設情境：展示一組有趣的數(shù)字圖片，如動物、水果等，讓學生猜測圖片背后的數(shù)字規(guī)律。

2.提出問題：引導學生思考，這些數(shù)字圖片有什么特點？它們之間有什么聯(lián)系？

3.激發(fā)興趣：告訴學生今天我們將一起探索填數(shù)游戲的奧秘，激發(fā)學生的學習興趣和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學目標：使學生掌握填數(shù)游戲的基本規(guī)則，了解數(shù)字之間的規(guī)律。

2.教學內容：

a.填數(shù)游戲規(guī)則：講解填數(shù)游戲的基本規(guī)則，如填寫缺失的數(shù)字、遵循數(shù)字順序等。

b.數(shù)字規(guī)律：介紹數(shù)字間的規(guī)律，如奇數(shù)、偶數(shù)、相鄰數(shù)等。

c.游戲示例：展示幾個填數(shù)游戲實例，讓學生直觀了解游戲過程。

3.學生互動：提問學生關于游戲規(guī)則和數(shù)字規(guī)律的問題，及時解答學生的疑惑。

三、鞏固練習（20分鐘）

1.練習環(huán)節(jié)：發(fā)放填數(shù)游戲練習題，讓學生獨立完成。

2.小組討論：鼓勵學生互相討論，共同解決難題。

3.教師巡視：巡視課堂，解答學生在練習過程中遇到的問題。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：針對練習題，提問學生填數(shù)游戲中的規(guī)律和技巧。

2.學生回答：鼓勵學生積極回答問題，鞏固所學知識。

五、師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師引導學生思考：如何將填數(shù)游戲與實際生活相結合？

2.學生討論：分組討論，分享自己的見解。

3.教師總結：總結討論結果，強調填數(shù)游戲在實際生活中的應用。

六、拓展活動（5分鐘）

1.創(chuàng)設問題情境：提出一個與填數(shù)游戲相關的實際問題，如“如何設計一個有趣的填數(shù)游戲？”

2.學生思考：讓學生思考并回答問題，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。

3.教師點評：點評學生的回答，給予鼓勵和建議。

教學時間：共計45分鐘

注意：在教學過程中，教師應根據(jù)學生的實際情況調整教學進度，確保教學效果。教學資源拓展1.拓展資源：

a.數(shù)字規(guī)律探究：介紹一些常見的數(shù)字規(guī)律，如斐波那契數(shù)列、素數(shù)等，這些規(guī)律在數(shù)學中有著廣泛的應用，可以幫助學生深入理解數(shù)字之間的關系。

b.數(shù)學游戲庫：收集一些適合一年級學生的數(shù)學游戲，如數(shù)獨、數(shù)卡匹配等，這些游戲可以在課堂之外幫助學生鞏固數(shù)學概念。

c.數(shù)字故事書：推薦一些以數(shù)學為主題的兒童故事書，如《數(shù)學奇遇記》等，通過故事的形式，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習數(shù)學。

2.拓展建議：

a.家庭作業(yè)拓展：設計一些與填數(shù)游戲相關的家庭作業(yè)，如讓學生在家中尋找生活中的數(shù)字規(guī)律，如鐘表時間、電話號碼等。

b.小組合作項目：鼓勵學生組成小組，共同設計一個簡單的填數(shù)游戲，并制作游戲規(guī)則說明，這樣的項目可以培養(yǎng)學生的合作能力和創(chuàng)造力。

c.數(shù)學科普閱讀：推薦一些數(shù)學科普書籍，如《數(shù)學的故事》、《數(shù)學之美》等，這些書籍以淺顯易懂的方式介紹數(shù)學知識，激發(fā)學生對數(shù)學的興趣。

d.數(shù)學文化體驗：組織學生參觀當?shù)氐臄?shù)學博物館或科技館，通過實地體驗，讓學生感受數(shù)學在生活中的應用，以及數(shù)學發(fā)展的歷史。

e.數(shù)學軟件體驗：介紹一些適合兒童使用的數(shù)學軟件，如幾何畫板、數(shù)學游戲軟件等，這些軟件可以幫助學生在虛擬環(huán)境中進行數(shù)學實驗和探索。板書設計①

-課程名稱：數(shù)學好玩第2課時填