2024-2025學(xué)年高中體育 足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)說課稿

2024-2025學(xué)年高中體育足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)是建立在學(xué)生已掌握的足球基本技術(shù)（如：停球、傳球等）基礎(chǔ)上的，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠熟練掌握腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)，提高足球運(yùn)動(dòng)技能。教材章節(jié)：人教版高中體育教材第二章第三節(jié)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)，通過足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的練習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的耐力和毅力。

2.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，在足球運(yùn)動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同進(jìn)退的團(tuán)隊(duì)精神。

3.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識，讓學(xué)生在足球比賽中自覺遵守比賽規(guī)則，培養(yǎng)公平競爭的體育道德。

4.培養(yǎng)學(xué)生積極向上的體育精神，通過足球運(yùn)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的自信心和競技熱情。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的正確動(dòng)作要領(lǐng)。

解決辦法：通過示范、分解動(dòng)作、慢動(dòng)作回放等方式，讓學(xué)生直觀理解并模仿正確動(dòng)作。同時(shí)，設(shè)置練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)，逐步掌握技術(shù)要領(lǐng)。

2.難點(diǎn)：腳背外側(cè)運(yùn)球時(shí)的平衡與節(jié)奏控制。

解決辦法：在教學(xué)中，先從靜止?fàn)顟B(tài)下的腳背外側(cè)運(yùn)球開始，逐步過渡到移動(dòng)中的運(yùn)球。通過設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動(dòng)中練習(xí)，提高平衡與節(jié)奏控制能力。此外，教師及時(shí)給予個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都擁有人教版高中體育教材，以便查閱足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的相關(guān)理論知識。

2.輔助材料：準(zhǔn)備足球運(yùn)動(dòng)圖片、圖表，以及足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的教學(xué)視頻，用于輔助學(xué)生理解和學(xué)習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備足球若干，確保數(shù)量充足，以便學(xué)生分組練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置足球練習(xí)區(qū)域，劃分練習(xí)小組，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的足球基本技術(shù)，激發(fā)學(xué)生對新內(nèi)容的興趣。

-通過展示足球比賽中精彩腳背外側(cè)運(yùn)球瞬間，引導(dǎo)學(xué)生思考如何提高運(yùn)球技巧。

-提問：如何才能在比賽中更好地運(yùn)用腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)？

-引入本節(jié)課主題：足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)。

2.講授新知（20分鐘）

-教師講解足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳型、身體姿態(tài)、運(yùn)球方向等。

-展示正確動(dòng)作的示范視頻，讓學(xué)生直觀感受技術(shù)要領(lǐng)。

-分解動(dòng)作，逐個(gè)講解和示范腳背外側(cè)運(yùn)球的各個(gè)步驟。

-學(xué)生跟隨教師進(jìn)行模仿練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。

-設(shè)置障礙物，讓學(xué)生在移動(dòng)中練習(xí)運(yùn)球，提高平衡與節(jié)奏控制能力。

-學(xué)生互評，分享練習(xí)心得，教師點(diǎn)評并總結(jié)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)。

-學(xué)生分享練習(xí)體會(huì)，提出自己在練習(xí)中遇到的問題。

-教師針對學(xué)生提出的問題進(jìn)行解答，強(qiáng)調(diào)技術(shù)要領(lǐng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后練習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生在家里或課外練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)。

-要求學(xué)生記錄練習(xí)過程，包括動(dòng)作要領(lǐng)的掌握程度、存在的問題及改進(jìn)方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生在社交媒體上分享練習(xí)成果，互相激勵(lì)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.技術(shù)掌握：學(xué)生能夠熟練掌握腳背外側(cè)運(yùn)球的基本動(dòng)作要領(lǐng)，包括腳型、身體姿態(tài)和運(yùn)球方向等。

2.動(dòng)作規(guī)范：學(xué)生在練習(xí)中逐漸形成規(guī)范的動(dòng)作習(xí)慣，減少了錯(cuò)誤動(dòng)作的發(fā)生，提高了技術(shù)動(dòng)作的準(zhǔn)確性。

3.平衡能力：通過在移動(dòng)中進(jìn)行腳背外側(cè)運(yùn)球練習(xí)，學(xué)生的身體平衡能力得到顯著提升，能夠更好地控制球在運(yùn)動(dòng)中的穩(wěn)定性。

4.節(jié)奏感增強(qiáng)：學(xué)生在練習(xí)中逐漸掌握了運(yùn)球節(jié)奏，能夠在比賽中根據(jù)場況調(diào)整運(yùn)球速度，提高運(yùn)球效果。

5.團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識：在分組練習(xí)和比賽中，學(xué)生能夠主動(dòng)配合，共同完成運(yùn)球任務(wù)，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.耐力和毅力：通過反復(fù)練習(xí)，學(xué)生的耐力和毅力得到了鍛煉，面對困難時(shí)能夠堅(jiān)持不懈，克服困難。

7.規(guī)則意識：在比賽中，學(xué)生能夠自覺遵守比賽規(guī)則，尊重對手，展現(xiàn)出良好的體育道德。

8.自信心提升：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在足球運(yùn)動(dòng)中的自信心得到提升，能夠在比賽中更加自信地展示自己的技術(shù)。

9.積極參與：學(xué)生對足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂練習(xí)和課后練習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。

10.身心健康發(fā)展：足球運(yùn)動(dòng)有助于提高學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)身心健康發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)

-腳型：腳背外側(cè)觸球

-身體姿態(tài)：膝蓋微彎，身體重心略低

-運(yùn)球方向：向前推撥球，保持球在可控范圍內(nèi)

②動(dòng)作步驟

-準(zhǔn)備姿勢：腳尖指向運(yùn)球方向，身體側(cè)對球

-踢球動(dòng)作：腳背外側(cè)推撥球，同時(shí)身體隨球轉(zhuǎn)動(dòng)

-控制球：調(diào)整步幅和速度，保持球在腳下

③注意事項(xiàng)

-觸球部位：準(zhǔn)確觸球，避免打滑

-身體協(xié)調(diào)：踢球時(shí)身體協(xié)調(diào)，避免動(dòng)作僵硬

-節(jié)奏感：保持運(yùn)球節(jié)奏，適應(yīng)比賽節(jié)奏

④練習(xí)方法

-靜態(tài)練習(xí)：原地練習(xí)腳背外側(cè)觸球

-動(dòng)態(tài)練習(xí)：移動(dòng)中練習(xí)腳背外側(cè)運(yùn)球

-比賽模擬：模擬比賽場景，提高實(shí)戰(zhàn)能力教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思與改進(jìn)是我們教學(xué)過程中不可或缺的一環(huán)。通過今天的足球腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)課程，我對自己的教學(xué)進(jìn)行了深入的反思，以下是我的一些思考和改進(jìn)措施。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在掌握技術(shù)動(dòng)作時(shí)存在一些共性問題。比如，部分學(xué)生在腳背外側(cè)觸球時(shí)力度不夠，導(dǎo)致球控制不穩(wěn)定。針對這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，增加一些針對性的練習(xí)，比如使用輕質(zhì)足球或者增加球的重心，讓學(xué)生在練習(xí)中逐步感受力度和觸球部位的正確性。

其次，我發(fā)現(xiàn)課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)還不夠充分。有些學(xué)生比較內(nèi)向，不太愿意在課堂上主動(dòng)發(fā)言。為了提高學(xué)生的參與度，我打算在接下來的課程中，設(shè)計(jì)更多的小組討論和游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，同時(shí)也鼓勵(lì)他們積極表達(dá)自己的想法。

再者，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)過程中，缺乏自我糾正的能力。有時(shí)候，我示范的動(dòng)作，學(xué)生只是模仿，但自己練習(xí)時(shí)卻容易犯錯(cuò)。為了幫助學(xué)生提高自我糾正的能力，我計(jì)劃在教學(xué)中加入反饋環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在練習(xí)后，互相觀察、指出錯(cuò)誤，并共同討論如何改正。

此外，我也意識到自己在課堂上的語言表達(dá)和示范動(dòng)作的準(zhǔn)確性還有待提高。有時(shí)候，我的語言描述不夠清晰，或者示范動(dòng)作不夠標(biāo)準(zhǔn)，這可能會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我決定在課后加強(qiáng)自己的語言和動(dòng)作訓(xùn)練，確保在課堂上能夠更加準(zhǔn)確地傳達(dá)技術(shù)要領(lǐng)。

在改進(jìn)措施方面，我計(jì)劃采取以下措施：

1.設(shè)計(jì)一套完整的腳背外側(cè)運(yùn)球技術(shù)練習(xí)流程，包括基礎(chǔ)練習(xí)、進(jìn)階練習(xí)和實(shí)戰(zhàn)演練，確保學(xué)生能夠循序漸進(jìn)地掌握技術(shù)。

2.利用課后時(shí)間，與學(xué)生進(jìn)行一對一的交流，了