Unit 3 Amazing animals Part B Let's learn（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

Unit3AmazinganimalsPartBLet'slearn（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

Unit3AmazinganimalsPartBLet'slearn（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年人教PEP版（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課以動(dòng)物為主題，通過(guò)學(xué)習(xí)單詞和短語(yǔ)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同種類(lèi)的動(dòng)物，并學(xué)習(xí)描述它們的特征。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，有助于提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物相關(guān)詞匯和短語(yǔ)，提升英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，增強(qiáng)對(duì)多元文化的理解和尊重，培養(yǎng)觀察和描述的能力，以及自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，發(fā)展跨文化交際意識(shí)，并形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課新學(xué)的動(dòng)物詞匯，如“elephant,tiger,panda”等。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要掌握單詞的正確發(fā)音、字母組合的發(fā)音規(guī)則以及單詞的書(shū)寫(xiě)順序。

-舉例解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)游戲和歌曲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)單詞，并通過(guò)反復(fù)練習(xí)來(lái)強(qiáng)化記憶。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：理解并運(yùn)用描述動(dòng)物特征的短語(yǔ)，如“hasalongnose”、“hassharpteeth”等。

-具體細(xì)節(jié)：學(xué)生需要理解短語(yǔ)的含義，并能將其與具體的動(dòng)物圖片或?qū)嵨锫?lián)系起來(lái)。

-舉例解釋?zhuān)和ㄟ^(guò)圖片展示和角色扮演，幫助學(xué)生理解短語(yǔ)的用法，并通過(guò)實(shí)際對(duì)話練習(xí)來(lái)提高應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)小組合作，讓學(xué)生共同解決描述動(dòng)物特征的難題。四、教學(xué)方法與策略

1.采用直觀教學(xué)法，利用圖片、實(shí)物和多媒體展示動(dòng)物特征，幫助學(xué)生直觀理解詞匯和短語(yǔ)。

2.設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，如“MemoryGame”和“GuesstheAnimal”等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

3.通過(guò)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生在模擬情景中練習(xí)描述動(dòng)物，提升口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.利用多媒體資源，如動(dòng)畫(huà)、視頻等，增強(qiáng)課堂趣味性，同時(shí)輔助學(xué)生理解和記憶新知識(shí)。五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示一系列動(dòng)物圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們的名字，并詢(xún)問(wèn)學(xué)生最喜歡的動(dòng)物是什么，為什么。

-回顧舊知：教師提問(wèn)學(xué)生之前學(xué)過(guò)的動(dòng)物詞匯，如“cat,dog,fish”，并復(fù)習(xí)相關(guān)的短語(yǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：教師板書(shū)新詞匯，如“elephant,tiger,panda”，并講解每個(gè)單詞的發(fā)音和拼寫(xiě)規(guī)則。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示大象、老虎、熊貓的圖片，講解“hasalongnose”、“hassharpteeth”、“isblackandwhite”等短語(yǔ)的實(shí)際用法。

-互動(dòng)探究：教師提出問(wèn)題，如“Whichanimalhasalongnose?”，讓學(xué)生舉手回答，并邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的答案。

3.新課呈現(xiàn)（續(xù)）（約10分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，并輪流扮演該動(dòng)物，其他學(xué)生根據(jù)描述猜測(cè)是哪種動(dòng)物。

-游戲活動(dòng)：進(jìn)行“MemoryGame”，將動(dòng)物圖片和描述特征的小卡片打亂，學(xué)生需要找到匹配的卡片。

4.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)動(dòng)物，用所學(xué)詞匯和短語(yǔ)描述該動(dòng)物的特征。

-教師指導(dǎo)：教師巡視課堂，給予學(xué)生必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

5.鞏固練習(xí)（續(xù)）（約15分鐘）

-實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生分組，每組制作一個(gè)動(dòng)物模型，并用英語(yǔ)介紹自己的作品。

-合作學(xué)習(xí)：學(xué)生互相檢查對(duì)方的介紹，提供反饋，并共同改進(jìn)。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。

-學(xué)生反饋：學(xué)生分享自己在本節(jié)課中的收獲和感受。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-學(xué)生作業(yè)：學(xué)生回家后，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇關(guān)于自己最喜歡的動(dòng)物的短文，描述其特征。

-家庭活動(dòng)：家長(zhǎng)可以與孩子一起觀看關(guān)于動(dòng)物的紀(jì)錄片，增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書(shū)寫(xiě)本節(jié)課新學(xué)的動(dòng)物詞匯，如“elephant,tiger,panda”等。

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用描述動(dòng)物特征的短語(yǔ)，如“hasalongnose”、“hassharpteeth”、“isblackandwhite”等。

-學(xué)生在角色扮演和描述動(dòng)物特征的過(guò)程中，能夠流利地進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)不同種類(lèi)的動(dòng)物，了解不同文化的動(dòng)物特征和習(xí)性。

-學(xué)生在描述動(dòng)物時(shí)，能夠結(jié)合圖片和實(shí)際情景，表達(dá)對(duì)動(dòng)物保護(hù)的認(rèn)識(shí)。

3.思維品質(zhì)發(fā)展：

-學(xué)生在小組合作和角色扮演活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)和合作，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生通過(guò)觀察和描述動(dòng)物特征，提高觀察力和思維能力。

4.學(xué)習(xí)能力提高：

-學(xué)生在課堂上積極參與，主動(dòng)提問(wèn)，提高自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生通過(guò)游戲和實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單交流，提高語(yǔ)言應(yīng)用能力。

5.個(gè)性發(fā)展：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)自己的興趣和特長(zhǎng)，增強(qiáng)自信心。

-學(xué)生在展示自己作品和分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，提高表達(dá)能力和自信心。

6.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)動(dòng)物知識(shí)的過(guò)程中，培養(yǎng)對(duì)自然和生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)物的特征和習(xí)性，形成關(guān)愛(ài)動(dòng)物、熱愛(ài)自然的情感態(tài)度。

7.實(shí)踐能力提升：

-學(xué)生通過(guò)制作動(dòng)物模型和寫(xiě)短文等活動(dòng)，提高動(dòng)手能力和寫(xiě)作能力。

-學(xué)生在家庭活動(dòng)中，與家長(zhǎng)共同觀看紀(jì)錄片，提高觀察能力和思考能力。七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①知識(shí)點(diǎn)：

-動(dòng)物詞匯：elephant,tiger,panda,giraffe,lion

-描述特征短語(yǔ)：hasalongnose,hassharpteeth,isblackandwhite,hasathicktail,hassoftfur

②重點(diǎn)詞匯：

-Elephant-大象

-Tiger-老虎

-Panda-熊貓

-Giraffe-長(zhǎng)頸鹿

-Lion-獅子

③句型：

-Thisisanelephant.Ithasalongnose.

-Thatisatige