2023七年級(jí)道德與法治下冊 第四單元 走進(jìn)法治天地第九課 法律在我們身邊第2框 法律保障生活說課稿 新人教版

2023七年級(jí)道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活說課稿新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023七年級(jí)道德與法治下冊第四單元走進(jìn)法治天地第九課法律在我們身邊第2框法律保障生活。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以學(xué)生已有的法律概念和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，通過具體案例，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律在生活中的重要作用，理解法律保障生活的原則。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和道德判斷力。通過學(xué)習(xí)法律保障生活，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的重要性，增強(qiáng)尊法學(xué)法守法用法的自覺性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析和解決問題的能力，提升其社會(huì)參與能力和公民素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確法律保障生活的概念和意義，使學(xué)生理解法律如何保護(hù)我們的權(quán)益。

-通過案例分析，讓學(xué)生掌握法律在解決糾紛和制裁違法行為中的作用。

-強(qiáng)調(diào)法律面前人人平等的原則，培養(yǎng)學(xué)生的公平正義觀念。

舉例：通過講述一個(gè)具體的案例，如“小明因打架受傷，通過法律途徑獲得賠償”，引導(dǎo)學(xué)生理解法律如何保障個(gè)人權(quán)益。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解法律規(guī)范與日常生活行為的關(guān)系，幫助學(xué)生將法律知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中。

-分析復(fù)雜案例中的法律適用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和判斷能力。

-克服學(xué)生對(duì)法律專業(yè)術(shù)語的陌生感，提高其法律素養(yǎng)。

舉例：在講解“法律保障生活”時(shí)，針對(duì)學(xué)生可能難以理解的“合同法”、“侵權(quán)責(zé)任法”等概念，通過簡化案例和生活中的實(shí)例來幫助學(xué)生理解，如“在購買商品時(shí)，如何通過法律保護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益”。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、筆記本電腦、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)平臺(tái)、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：法律知識(shí)相關(guān)視頻、案例庫、法律條文電子文檔

-教學(xué)手段：互動(dòng)式教學(xué)軟件、案例分析軟件、角色扮演道具五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——法律保障生活。首先，請大家思考一下，你們在生活中遇到過哪些需要依靠法律解決的問題呢？

（2）學(xué)生：舉例說明自己在生活中遇到的法律問題，如交通事故、消費(fèi)糾紛等。

二、新課導(dǎo)入

（1）教師：通過剛才同學(xué)們的分享，我們可以看到法律在生活中的重要作用。那么，接下來我們就來探究一下，法律是如何保障我們的生活的。

（2）教師：今天我們將學(xué)習(xí)第二框法律保障生活，主要內(nèi)容包括：法律的作用、法律保障生活的原則、法律在我們身邊的例子。

三、探究學(xué)習(xí)

（1）法律的作用

-教師提問：法律有什么作用？

-學(xué)生回答：法律可以保護(hù)我們的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序，制裁違法行為等。

-教師總結(jié)：法律具有保護(hù)、維護(hù)、制裁等作用。

（2）法律保障生活的原則

-教師提問：法律保障生活的原則有哪些？

-學(xué)生回答：公平、公正、公開、民主等。

-教師總結(jié)：法律保障生活的原則包括公平、公正、公開、民主等。

（3）法律在我們身邊的例子

-教師展示案例：小明因打架受傷，通過法律途徑獲得賠償。

-學(xué)生分析案例：小明受傷后，如何通過法律途徑維權(quán)？

-教師總結(jié)：小明通過法律途徑維權(quán)，體現(xiàn)了法律在保障生活方面的作用。

四、案例分析

（1）教師展示案例：某小區(qū)居民因噪音擾民問題，向法院提起訴訟。

-學(xué)生分析案例：居民如何通過法律途徑解決噪音擾民問題？

-教師總結(jié)：居民通過法律途徑解決噪音擾民問題，體現(xiàn)了法律在維護(hù)社會(huì)秩序方面的作用。

（2）教師展示案例：某企業(yè)非法排放污染物，被環(huán)保部門依法處罰。

-學(xué)生分析案例：企業(yè)如何受到法律的制裁？

-教師總結(jié)：企業(yè)因非法排放污染物受到法律制裁，體現(xiàn)了法律在保護(hù)環(huán)境方面的作用。

五、課堂討論

（1）教師提問：如何提高自己的法律素養(yǎng)？

-學(xué)生討論：如何學(xué)習(xí)法律知識(shí)、如何運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題等。

-教師總結(jié)：提高法律素養(yǎng)需要學(xué)習(xí)法律知識(shí)、了解法律程序、培養(yǎng)法律思維等。

六、課堂小結(jié)

（1）教師總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了法律保障生活，了解了法律的作用、原則和身邊例子。希望大家在今后的生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，維護(hù)自己的權(quán)益，維護(hù)社會(huì)秩序。

七、課后作業(yè)

（1）教師布置作業(yè)：閱讀教材中關(guān)于法律保障生活的相關(guān)內(nèi)容，結(jié)合自身實(shí)際，思考如何運(yùn)用法律知識(shí)解決生活中的問題。

八、教學(xué)反思

（1）教師反思：本節(jié)課通過案例分析、課堂討論等方式，讓學(xué)生了解了法律保障生活的相關(guān)知識(shí)，提高了學(xué)生的法律素養(yǎng)。在今后的教學(xué)中，應(yīng)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，提高教學(xué)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地理解法律保障生活的概念，知道法律是如何在日常生活中發(fā)揮作用的。

-學(xué)生掌握了法律保障生活的基本原則，如公平、公正、公開、民主等。

-學(xué)生熟悉了法律在我們身邊的具體例子，如消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)、環(huán)境保護(hù)、交通事故處理等。

2.思維能力：

-學(xué)生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力。

-學(xué)生在課堂討論中，鍛煉了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠運(yùn)用法律知識(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象進(jìn)行判斷和評(píng)價(jià)。

3.法治意識(shí)：

-學(xué)生增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到法律的重要性，明白法律對(duì)于維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益的保障作用。

-學(xué)生樹立了尊法學(xué)法守法用法的觀念，愿意遵守法律法規(guī)，自覺維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

-學(xué)生在遇到法律問題時(shí)，能夠主動(dòng)尋求法律幫助，運(yùn)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

4.社會(huì)責(zé)任感：

-學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中，學(xué)會(huì)了如何承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，關(guān)心社會(huì)公共利益。

-學(xué)生在課堂討論中，能夠從不同角度思考問題，尊重他人的合法權(quán)益。

-學(xué)生在遇到違法行為時(shí)，能夠勇于站出來，維護(hù)正義。

5.道德素養(yǎng)：

-學(xué)生在了解法律保障生活的基礎(chǔ)上，提升了道德素養(yǎng)，增強(qiáng)了道德判斷力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了在現(xiàn)實(shí)生活中，如何做到誠實(shí)守信、公平正義、助人為樂等道德行為。

-學(xué)生在日常生活中，能夠自覺遵守道德規(guī)范，做到以身作則。

6.實(shí)踐能力：

-學(xué)生通過角色扮演、案例分析等活動(dòng)，提高了實(shí)踐操作能力。

-學(xué)生在課堂討論中，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升了溝通能力。

-學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合自身實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課上完了，我這邊得好好反思一下，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)方法挺不錯(cuò)的。我采用了案例分析和課堂討論的方式，讓學(xué)生們能夠更加直觀地感受到法律在我們生活中的重要性。比如說，我在講解法律如何保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的時(shí)候，就舉了小明因?yàn)橘I到了假冒偽劣商品而通過法律途徑維權(quán)的例子。這個(gè)案例貼近學(xué)生生活，他們聽得津津有味，討論也很熱烈。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如說，在講解法律原則的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于“公平、公正、公開、民主”這些概念理解得不是特別深刻。這可能是因?yàn)檫@些概念比較抽象，學(xué)生缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。所以，我可能在講解的時(shí)候，需要更加注重結(jié)合具體案例，讓學(xué)生在實(shí)際情境中去理解和體會(huì)這些原則。

再說說課堂管理吧，我覺得我做得還可以。學(xué)生們在課堂上都很認(rèn)真，討論也很積極。不過，也有幾個(gè)學(xué)生比較活躍，有時(shí)候會(huì)偏離主題。我在這方面做得還不夠好，沒有及時(shí)引導(dǎo)他們回到正軌。下次我得多注意，及時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

說到教學(xué)效果，我覺得總體上是不錯(cuò)的。學(xué)生們對(duì)法律保障生活的認(rèn)識(shí)有了提升，很多學(xué)生都能主動(dòng)參與到課堂討論中，提出自己的看法。而且，通過案例分析，他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用法律知識(shí)去分析和解決實(shí)際問題。

不過，也有地方讓我覺得不滿意。比如說，課后作業(yè)的完成情況就不太理想。有些學(xué)生沒有認(rèn)真完成作業(yè)，或者作業(yè)的質(zhì)量不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)這個(gè)話題的興趣不夠，或者是對(duì)作業(yè)的重要性認(rèn)識(shí)不足。所以，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重作業(yè)的布置和批改，提高作業(yè)的趣味性和實(shí)用性，讓學(xué)生真正體會(huì)到作業(yè)的價(jià)值。

那么，針對(duì)這些問題，我這