2023三年級數(shù)學(xué)上冊 二 一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第4課時 兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算說課稿 西師大版

2023三年級數(shù)學(xué)上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第4課時兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算說課稿西師大版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023三年級數(shù)學(xué)上冊二一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法第4課時兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容承接前幾節(jié)課的一位數(shù)乘兩位數(shù)、三位數(shù)的乘法，通過復(fù)習(xí)鞏固，進一步引導(dǎo)學(xué)生掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的運算方法，提高學(xué)生的計算能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和實踐能力。通過兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解運算的原理，發(fā)展邏輯推理能力；同時，通過動手計算，提高學(xué)生的數(shù)感和解決問題的能力。此外，通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，增強學(xué)生的自信心和自我表達能力。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對的是三年級學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于從具體形象思維向抽象邏輯思維過渡的關(guān)鍵時期。在知識層面上，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的乘法運算，對一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法有一定的了解，但對兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算可能還處于初步嘗試階段。學(xué)生在這方面的能力主要體現(xiàn)在：

1.計算能力：部分學(xué)生能夠正確進行一位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算，但計算速度和準(zhǔn)確性有待提高；部分學(xué)生在處理進位問題時容易出錯。

2.觀察與分析能力：學(xué)生需要通過觀察乘法算式的特點，分析兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的規(guī)律，這需要一定的觀察能力和分析能力。

3.學(xué)習(xí)習(xí)慣與興趣：三年級學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)感興趣，但學(xué)習(xí)習(xí)慣參差不齊。部分學(xué)生能夠認真聽講，積極參與課堂活動；而部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂紀(jì)律較差等問題。

4.團隊合作與交流能力：在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)生需要學(xué)會傾聽、表達和分享，這對學(xué)生的團隊合作與交流能力提出了要求。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆、直尺。

2.課程平臺：西師大版三年級數(shù)學(xué)教材配套資源。

3.信息化資源：電子白板、數(shù)學(xué)教學(xué)軟件、在線數(shù)學(xué)游戲。

4.教學(xué)手段：實物教具（如計數(shù)器、積木）、圖片、視頻、練習(xí)冊。五、教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們會算兩位數(shù)乘一位數(shù)嗎？它是怎么算的呢？”

展示一些生活中常見的兩位數(shù)乘一位數(shù)的例子，如計算購物時的價格。

簡短介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念和重要性，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)運算的興趣。

2.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念、步驟和注意事項。

過程：

講解兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的定義，包括乘法的意義和計算方法。

詳細介紹兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的步驟，使用算式示例說明。

3.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的特性和應(yīng)用。

過程：

選擇幾個簡單的兩位數(shù)乘一位數(shù)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的計算過程，包括如何進行乘法運算和如何處理進位。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在生活中的應(yīng)用，如計算商品總價等。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個兩位數(shù)乘一位數(shù)的算式進行討論。

小組內(nèi)討論如何計算這個算式，包括乘法運算和進位處理。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括計算過程和結(jié)果。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的定義、步驟和案例分析。

強調(diào)兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算在生活中的應(yīng)用和價值，鼓勵學(xué)生在日常生活中運用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一定數(shù)量的兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

7.課堂拓展（10分鐘）

目標(biāo)：提高學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。

過程：

提出一些與兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算相關(guān)的問題，如如何簡化計算過程、如何應(yīng)用乘法分配律等。

鼓勵學(xué)生思考并嘗試解決這些問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

分享一些數(shù)學(xué)趣題或游戲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高數(shù)學(xué)興趣。

8.課后反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，包括學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)方法等方面。

鼓勵學(xué)生提出自己的看法和建議，教師根據(jù)學(xué)生的反饋進行總結(jié)和改進。六、知識點梳理1.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的基本概念

-兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法是基本的數(shù)學(xué)運算之一。

-兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法指的是一個兩位數(shù)與一個一位數(shù)相乘的運算。

2.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的計算步驟

-從右往左，依次用一位數(shù)去乘兩位數(shù)的每一位數(shù)。

-乘到哪一位，得數(shù)的末尾就和兩位數(shù)的哪一位對齊。

-如果乘得的數(shù)滿十，要向前一位進一。

3.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的進位處理

-當(dāng)一位數(shù)乘兩位數(shù)的某一位數(shù)時，如果乘積滿十，則需要向高一位進位。

-進位的方法是將滿十的數(shù)加到下一位數(shù)的乘積上。

4.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的簡化方法

-利用乘法分配律簡化計算過程。

-例如，可以將兩位數(shù)拆分為十位和個位，然后分別與一位數(shù)相乘，最后將結(jié)果相加。

5.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的應(yīng)用實例

-在日常生活中，兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法經(jīng)常用于計算商品價格、面積、體積等。

-例如，計算購物時的總價、計算房間的面積等。

6.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的注意事項

-計算過程中要注意數(shù)位對齊，確保計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。

-在進行進位時，要仔細觀察，避免出現(xiàn)錯誤。

-在解答問題時，要靈活運用乘法分配律等簡化方法，提高計算效率。

7.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的練習(xí)方法

-通過大量的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的運算方法。

-可以設(shè)計不同難度的練習(xí)題，如簡單的乘法運算、復(fù)雜的進位處理等。

-通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的計算速度和準(zhǔn)確性。

8.兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的教學(xué)評價

-通過課堂練習(xí)和作業(yè)反饋，了解學(xué)生對兩位數(shù)乘一位數(shù)筆算的掌握程度。

-關(guān)注學(xué)生的計算速度、準(zhǔn)確性和解題思路。

-針對學(xué)生的不同需求，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-兩位數(shù)乘一位數(shù)的定義

-乘法運算步驟

-進位處理方法

-乘法分