審計實訓(xùn)報告范文

Word1/1審計實訓(xùn)報告會093班，翟麗華，091407

一、實習(xí)的目的和意義

課程實習(xí)是高校本科教育中的一個極其重要的環(huán)節(jié)，特殊對于我們會計專業(yè)同學(xué)而言更是如此，它是對我們同學(xué)的專業(yè)學(xué)問進行綜合培育和檢閱的教學(xué)形式。同學(xué)通過審計實訓(xùn)，不僅能夠熟識審計實務(wù)的流程，而且能夠加深對審計理論學(xué)問的理解和應(yīng)用。除此之外，在實習(xí)的過程中，通過詳細業(yè)務(wù)的操作，能夠提高分析問題和解決問題的力量，還能培育同學(xué)之間團結(jié)互助和爭論學(xué)習(xí)的精神。其實這也正應(yīng)了“實踐是檢驗真理的標準”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用于實際的實務(wù)操作中去，才能真正把握好這門課的學(xué)問。

二、實習(xí)過程中遇到的問題及解決方案

這次實習(xí)使用梁慧媛老師出版的《審計基礎(chǔ)模擬實訓(xùn)》，為期八周。第一次審計實習(xí)課時通過計算機上預(yù)裝的審計模擬軟件，了解整個審計工作的流程及各類審計工作底稿的編制。并依據(jù)實習(xí)時間的支配，以教材所給的被審計單位的相關(guān)資料為審計對象，合理支配全部審計工作，并在教材上填制相應(yīng)審計工作底稿。審計的程序中除了要取得或者編制相應(yīng)的項目明細表或明細帳，還要確定該項目是否已在報表中做出合理的披露。但是不同的審計內(nèi)容，審計過程也有所不同。因此，遇到的問題也不盡相同。以下是我在審計過程中遇到的占用時間較長的問題。

1應(yīng)收賬款的壞賬提取。以壞賬預(yù)備計算表為準今年應(yīng)計提壞賬2860.75元。我一開頭○

是直接借記資產(chǎn)減值預(yù)備，貸記壞賬預(yù)備。再次審核時發(fā)覺是我魯莽了。

首先，周立春的欠款已收回，應(yīng)當(dāng)在收回欠款的時候同時沖回壞賬。然后，本年壞賬的提取借記的管理費用是不符合標準的。將此錯帳沖回。

再次，計算壞賬預(yù)備科目目前的余額和應(yīng)當(dāng)計提的壞賬的差額，借記或者貸記資產(chǎn)減值預(yù)備。由于，壞賬預(yù)備的數(shù)額是以當(dāng)期應(yīng)收賬款的總額核算的，與本年的發(fā)生并無聯(lián)系。因此最終的余額要等于測算值。

2在做存貨明細的時候?qū)⒋尕浄譃樵牧?、材料選購、庫存商品。審核時查詢了一下存○

貨的分類，最終將存貨分為9類：原材料、庫存商品、發(fā)出商品、托付加工物資、生產(chǎn)成本、包裝物、低值易耗品、材料成本差異、物資選購。其中將材料選購替換為物資選購是基于此公司的科目是以物資選購列示的。

3固定資產(chǎn)的盤盈。一開頭我是根據(jù)低值易耗品走的，洗衣機和甩干機用在工廠，可以○

作為低值易耗品，攤銷是記制造費用，用于管理部門，記管理費用。審核是發(fā)覺，洗衣機和甩干機的費用均高于2000元，且使用年限大于1年，因此確認為固定資產(chǎn)。

首先，借記固定資產(chǎn)，貸記低值易耗品。然后沖銷其攤銷，借記低值易耗品，貸記其他業(yè)務(wù)支出，然后計提本年折舊。使用年限按5年，年折舊率19%。

4在編制報資產(chǎn)負債表時，資產(chǎn)總額總是不等于負債和全部者權(quán)益總和。調(diào)整分錄匯總○

中借貸明明相等，但是資產(chǎn)負債表中左右不平，借貸也不平。經(jīng)過不斷的調(diào)整和分析，一下兩點需要留意：其一，資產(chǎn)類的調(diào)整是未審數(shù)+借方-貸方=審定數(shù)，而負債和權(quán)益類是未審數(shù)-借方+貸方數(shù)=審定數(shù)。另外，調(diào)整分錄中全部的科目都要在資產(chǎn)負債表中顯示，我開頭做的時候之所以不平是由于許多借貸都沒有在報表中顯示。由于諸如管理費用，營業(yè)外收支項目屬于損益類，年末需要結(jié)轉(zhuǎn)，也就是說分錄調(diào)整匯總之后需要進行年末結(jié)轉(zhuǎn)。

三、實習(xí)收獲

從大一到現(xiàn)在做了許多的上機實習(xí)課，每一次都有不一樣的體會，不僅由于實習(xí)的課程不同了，也由于隨著年歲的增長，看到的東西也有所不同了，通過這次審計的上機實習(xí)課我也學(xué)到了不少的東西。

第一點：夯實基礎(chǔ)，加深記憶，促進理解。

整個實習(xí)的過程主要以自學(xué)為主，理論聯(lián)系實踐就變得至關(guān)重要。在審計過程中遇到了許多會計上學(xué)問，對于會計的處理我都已經(jīng)遺忘了。通過這次實習(xí)不僅加深了對審計工作的了解，更讓我回顧了許多會計處理方法和原則。

其次點：做事之前要先了解工作前提，磨刀不誤砍柴工。

填寫審計底稿的時候我總是直接就翻到審定表了，結(jié)果，壞賬預(yù)備計提比率、盈余公積的計提比率不清晰，1-9月的累計發(fā)生額沒有添加進去等等。最終還得翻工重做。其實每一件事情都有它自己的運行規(guī)章，只有我們了解了它的運行規(guī)章才會事半功倍，處理起來也更加得心應(yīng)手。

第三點：前后聯(lián)系的重要性。

在上機實習(xí)的過程中，我明顯感覺到前后聯(lián)系的重要性。在當(dāng)前科目下的審計調(diào)整，我們都會記得調(diào)整，但是對應(yīng)科目的調(diào)整就簡單混亂。作為會計人員我們在審計的過程中要學(xué)會記憶，我們要知道之前的審計調(diào)整對現(xiàn)在的審計對象可能造成的影響，只有這樣才能在自己不錯漏的狀況下，檢查出被審計單位的錯漏。

第四點：加強了同學(xué)間的溝通，取長補短促進共同進展。

在實訓(xùn)練習(xí)的過程中很重要的一點就是常常和左右的同學(xué)爭論不懂的問題和錯誤的地方，有時候也會共享一些當(dāng)心得，小技巧。雖然這樣有時候有點違反課堂紀律，但是在這樣的互動學(xué)習(xí)中，可以獲得許多自己以前并不非常留意的學(xué)問點，也能夠感受到其他同學(xué)的思維方法的不同。正所謂“三人行必有我?guī)煛痹S多東西共享過后就一加一大于二了。

四、對審計課程的建議和看法

這次實習(xí)課程從很全面的角度讓我了解和接觸到審計的流程。對我的關(guān)心頗大。我是一個愛問問題并且愛較真的同學(xué)，老師總是不耐其煩的幫我解答各種問題，讓我甚是感動。盼望學(xué)校可以多支配實務(wù)操作的實習(xí)，對于同學(xué)的動手操作力量提高很快，對于業(yè)務(wù)的理解也是頗有效果。

雖然實習(xí)幾近結(jié)束，但對于實訓(xùn)資料的使用我還是不能適應(yīng)，主要在于全部的金額都是每一個數(shù)字占用一個單元格。沒有辦直接復(fù)制粘貼來使用數(shù)據(jù)，只能通過手寫或者重新敲到一個新的Excel表格中，進行數(shù)據(jù)求和、比較等分析。由于審計過程對數(shù)據(jù)的整理和核算是最為普遍的一部分，所以使用時并不是很順手。另外，在審計一號庫房固定資產(chǎn)的