兒童睡前故事征文

兒童睡前故事征文TOC\o"1-2"\h\u14176第一章兒童睡前故事征文：走進(jìn)夢(mèng)幻世界的邀請(qǐng)函 17211第二章剖析經(jīng)典兒童睡前故事的主要元素 127142第三章故事中的奇妙想象：我的獨(dú)特感受 123664第四章從角色看兒童睡前故事的魅力：引用實(shí)例 216178第五章兒童睡前故事蘊(yùn)含的教育意義之我見 216157第六章兒童睡前故事的情感紐帶：觸動(dòng)心靈的話語 21081第七章兒童睡前故事創(chuàng)作的多元風(fēng)格 328155第八章總結(jié)：兒童睡前故事的永恒價(jià)值與發(fā)展期望 3第一章兒童睡前故事征文：走進(jìn)夢(mèng)幻世界的邀請(qǐng)函兒童睡前故事就像是一把神奇的鑰匙，能開啟孩子們進(jìn)入夢(mèng)幻世界的大門。每一個(gè)睡前故事都是一份獨(dú)特的邀請(qǐng)函，邀請(qǐng)孩子們踏上奇妙的旅程。比如說《安徒生童話》里的《丑小鴨》，那只可憐的小鴨子從出生就被嫌棄，它經(jīng)歷了無數(shù)的苦難，卻始終懷揣著希望。當(dāng)鴨媽媽帶著小鴨子們第一次下水的時(shí)候，“他把頭低低地垂到水上，只等著挨咬。但是他在這清亮的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是一只天鵝！”這一段描寫充滿了驚喜和轉(zhuǎn)折，孩子在聽這個(gè)故事的時(shí)候，仿佛也跟著丑小鴨一起經(jīng)歷了從自卑到自豪的轉(zhuǎn)變。這些故事能讓孩子在入睡前擺脫白天的煩惱，進(jìn)入充滿幻想和美好的世界。第二章剖析經(jīng)典兒童睡前故事的主要元素經(jīng)典的兒童睡前故事往往包含著幾個(gè)重要的元素。首先是富有吸引力的角色，像《綠野仙蹤》中的多蘿西，一個(gè)勇敢的小女孩，她的形象深入人心。多蘿西原本生活在堪薩斯州的農(nóng)場(chǎng)，一場(chǎng)龍卷風(fēng)把她帶到了神奇的奧茲國(guó)。在這里，她結(jié)識(shí)了想要腦子的稻草人、渴望擁有一顆心的鐵皮人和尋找勇氣的獅子。故事中的另一個(gè)元素是奇幻的場(chǎng)景，奧茲國(guó)里有黃色的磚路、翡翠城等令人驚嘆的地方。還有就是明確的目標(biāo)，多蘿西的目標(biāo)就是回家，這個(gè)目標(biāo)貫穿整個(gè)故事，推動(dòng)著情節(jié)的發(fā)展。這些元素相互交織，讓故事充滿了魅力，吸引著孩子們不斷地聽下去。第三章故事中的奇妙想象：我的獨(dú)特感受兒童睡前故事中的奇妙想象真的是非常迷人。就拿《愛麗絲夢(mèng)游仙境》來說，愛麗絲跟著一只兔子掉進(jìn)了一個(gè)神奇的兔子洞，從此開啟了一段荒誕離奇的冒險(xiǎn)。在這個(gè)仙境里，她一會(huì)兒變大，一會(huì)兒變小，喝一口藥水就縮小，吃一塊蛋糕就變大。這種奇妙的想象讓我感受到了故事創(chuàng)作者天馬行空的思維。當(dāng)愛麗絲變大后被困在房子里，她哭泣的眼淚都變成了一片汪洋，小動(dòng)物們還在她的眼淚里劃船。這場(chǎng)景是多么的奇特又有趣。這種奇妙的想象不僅讓孩子覺得新奇好玩，也激發(fā)了他們自己的想象力，讓他們?cè)谀X海中構(gòu)建出屬于自己的奇妙世界。第四章從角色看兒童睡前故事的魅力：引用實(shí)例兒童睡前故事中的角色有著獨(dú)特的魅力。以《小紅帽》為例，小紅帽這個(gè)角色是天真無邪的象征。她帶著紅色的帽子，去看望生病的奶奶?！澳棠?，奶奶，你的耳朵怎么這么大呀？”“為了更好地聽你說話呀，乖乖。”這樣簡(jiǎn)單的對(duì)話充滿了童趣。而大灰狼則是邪惡的代表，它狡猾地欺騙小紅帽，還把奶奶和小紅帽都吞進(jìn)了肚子里。最后獵人的出現(xiàn)又體現(xiàn)了正義的力量。通過這些角色之間的互動(dòng)，孩子們能很容易地分辨出善與惡。小紅帽的善良和單純讓孩子們心生喜愛，大灰狼的邪惡讓孩子們感到害怕，獵人的勇敢又讓孩子們感到敬佩。這些角色鮮明的特點(diǎn)，讓故事充滿了吸引力，也在潛移默化中影響著孩子們的價(jià)值觀。第五章兒童睡前故事蘊(yùn)含的教育意義之我見兒童睡前故事蘊(yùn)含著豐富的教育意義?！度恍∝i》這個(gè)故事就是很好的例子。三只小豬離開家去外面闖蕩，老大蓋了草房子，老二蓋了木房子，老三蓋了磚房子。大灰狼來了之后，輕松吹倒了老大的草房子，又推倒了老二的木房子，老三的磚房子堅(jiān)固無比，讓大灰狼無可奈何。這個(gè)故事告訴孩子們做事要認(rèn)真踏實(shí)，不能偷工減料。老大和老二為了圖省事，蓋了不結(jié)實(shí)的房子，差點(diǎn)被大灰狼吃掉。而老三的勤勞和謹(jǐn)慎讓他得以安全。通過這樣簡(jiǎn)單的故事，孩子們?cè)诓恢挥X中就學(xué)到了做人做事的道理，這種教育方式比單純的說教要有效得多。第六章兒童睡前故事的情感紐帶：觸動(dòng)心靈的話語兒童睡前故事有著很強(qiáng)的情感紐帶作用。在《猜猜我有多愛你》中，小兔子和大兔子之間的對(duì)話充滿了濃濃的愛。小兔子想盡辦法來表達(dá)自己對(duì)大兔子的愛，它張開手臂說：“我愛你有這么多?！贝笸米右矎堥_更長(zhǎng)的手臂說：“我愛你有這么多?！毙⊥米佑痔饋碚f：“我愛你，像我跳得這么高?！贝笸米右蔡酶哒f：“我愛你，像我跳得這么高?！弊詈笮⊥米永Я耍诖笸米拥膽驯Ю锼?，大兔子輕聲說：“我愛你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來?！边@種簡(jiǎn)單而真摯的對(duì)話，觸動(dòng)著孩子們的心靈。讓他們感受到親情的溫暖，也讓他們學(xué)會(huì)如何去表達(dá)愛。第七章兒童睡前故事創(chuàng)作的多元風(fēng)格兒童睡前故事的創(chuàng)作有著多元的風(fēng)格。有些故事是幽默詼諧的，像《沒頭腦和不高興》。沒頭腦總是丟三落四，不高興總是別別扭扭。沒頭腦蓋大樓忘了蓋電梯，讓大家爬樓梯累得氣喘吁吁。不高興演《武松打虎》的時(shí)候，不按劇情來，非要演老虎打武松。這種幽默的風(fēng)格讓孩子們?cè)跉g笑中聽完故事，還能從中明白一些道理，比如做事要有條理，要懂得合作等。還有一些故事是富有詩意的，像《小王子》中的一些描寫充滿了詩意?！叭绻腥绥姁壑欢洫?dú)一無二的、盛開在浩瀚星海里的花。那么，當(dāng)他抬頭仰望繁星時(shí)，便會(huì)心滿意足。他會(huì)告訴自己：‘我心愛的花在那里，在那顆遙遠(yuǎn)的星星上?！边@種詩意的風(fēng)格給孩子帶來不一樣的審美體驗(yàn)。第八章總結(jié)：兒童睡前故事的永恒價(jià)值與發(fā)展期望兒童睡前故事有著永恒的價(jià)值。它陪伴著一代又一代的孩子成長(zhǎng)，無論是經(jīng)典的童話故事還是新創(chuàng)作的故事，都在孩子們的心中種下了美好的種子。它激發(fā)孩子們的想象力