2022北京重點校高一(下)期中語文匯編：文言文閱讀

1/12022北京重點校高一（下）期中語文匯編文言文閱讀一、文言文閱讀（2022·北京師大附中高一期中）閱讀下面文言文，完成下面小題。世主有先醒者，有后醒者，有不醒者。昔楚莊王即位，乃退僻邪而進(jìn)忠正，能者任事。當(dāng)是時也，宋鄭無道，莊王圍宋伐鄭，諸侯說服。莊王歸，過申侯之邑。申侯進(jìn)飯，日中而王不食，申侯請罪曰：“臣齋而具食甚潔，日中而不飯，臣敢請罪?！鼻f王喟然嘆曰：“非子之罪也。吾聞之曰，其君賢君也，而又有師者，王；其君中君也，而有師者，伯；其君下君也，而群臣又莫若者，亡。今我下君也，而群臣又莫若不谷①，不谷恐亡無日也。吾聞之，世不絕賢。天下有賢，而我獨不得。若吾生者，何以食為？”故莊王思得賢佐，日中忘飯，謂先寤所以存亡，此先醒也。昔宋昭公出亡，至于境，喟然嘆曰：“嗚呼！吾知所以亡矣。吾被服而立，侍御者數(shù)百人，無不曰吾君麗者。吾發(fā)政舉事，朝臣千人，無不曰吾君圣者。吾外內(nèi)不聞吾過，吾是以至此。吾困宜矣。”于是革心易行，衣苴布，食疄馂，晝學(xué)道而夕講之。二年美聞于宋，宋人車徒迎而復(fù)位，卒為賢君。既亡矣，而乃寤所以存，此后醒者也。昔者虢君驕恣自伐，諂諛親貴，諫臣詰逐，晉師伐之。虢君出走，至于澤中，曰：“吾渴而欲飲?！庇吣诉M(jìn)清酒。曰：“吾饑而欲食?！庇M(jìn)腶脯粱糗。虢君喜曰：“何給也？”御曰：“儲之久矣?！痹唬骸昂喂蕛χ?？”對曰：“為君出亡而道饑渴也?！本唬骸爸讶送鲂?？”對曰：“知之?！痹唬骸爸?，何以不諫？”對曰：“君好諂諛，而惡至言，臣愿諫，恐先虢亡?！彪骄魃?，御謝曰：“臣之言過也?！睘殚e，君曰：“吾之亡者誠何也？”其御曰：“君弗知耶？君之所以亡者，以大賢也?！彪骄唬骸百t人之所以存也，乃亡，何也？”對曰：“天下之君皆不肖，夫疾吾君之獨賢也，故亡?！彪骄?，據(jù)軾而笑曰：“嗟！賢固若是苦耶？”遂徒行而于山中居，饑倦，枕御膝而臥，御以塊自易，逃行而去，君遂餓死，為禽獸食。此已亡矣，猶不寤所以亡，此不醒者也。（取材于漢代賈誼《新書·先醒》）【注】①不谷：諸侯自稱的謙辭。1．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

進(jìn)：提拔B．謂先寤所以存亡

寤：明白C．諫臣詰逐，晉師伐之

詰：問罪D．御謝曰：“臣之言過也。”

謝：推辭2．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．乃退僻邪而進(jìn)忠正

賢人之所以存也，乃亡B．若吾生者，何以食為

吾屬今為之虜矣C．吾被服而立

詠而歸D．君之所以亡者，以大賢也

越國以鄙遠(yuǎn)3．下列對文中畫橫線語句的理解，不正確的一項是（

）A．吾聞之，世不絕賢我聽說，世間賢良之人不會斷絕B．于是革心易行，衣苴布，食疄馂從此之后，洗心革面，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜C．宋人車徒迎而復(fù)位，卒為賢君宋人派車馬官員去迎接，請（他）重新?lián)螄?，（他）最終成了賢明的國君D．虢君驕恣自伐，諂諛親貴虢君驕縱，（一邊）親自四處討伐，（一邊）諂媚親近高位之人4．將下面的文言句子譯為現(xiàn)代漢語。①臣齋而具食甚潔，日中而不飯。②天下之君皆不肖，夫疾吾君之獨賢也，故亡。5．虢君是昏君，其御者竟然稱之為“大賢”，對此你怎么看？請從下列《論語》選文中提取你需要的信息，結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)務(wù)J識。（1）子路問事君。子曰：“勿欺也，而犯①之?！保?）子謂南容：“邦有道，不廢②；邦無道，免于刑戮?！薄咀ⅰ竣俜福海ó?dāng)面）觸犯。②不廢：不被廢棄，指有官做。（2022·北京八十中高一期中）閱讀下面課外文言文，完成下面小題。英雄之士，能為智者之所不能為，則其未及為者，蓋不可以常理論矣。騏驥之馬，足如奔風(fēng)，升高不軒，履濕不濡，度山越塹，瞬息千里。而適值一馬，蓋亦能然，則雖有此駿，而不足以勝騏驥也。于是駕以輕車，鳴以和鸞，步驟中度，緩急中節(jié)，鏘鏘乎道路之間，能行千里而能不行，雖無一時之駿，而久則有萬全之功。何者？吾乖其所能而出其所不能，可以扼其喉而奪其氣也。且譎詐無方，術(shù)略橫出，智者之能也；去詭詐而示之以大義，置術(shù)略而臨之以正兵，此英雄之事，而智者之所不能為矣。故夫譎詐者，司馬仲達(dá)之所長也。使孔明而出于此，則是以智攻智，以勇?lián)粲?，而勝?fù)之?dāng)?shù)未可判；孰若以正而攻智。以義而擊勇！此孔明之志也，而何敢以求近效哉！故仲達(dá)以奸，孔明以忠；仲達(dá)以私，孔明以公；仲達(dá)以殘，孔明以仁；仲達(dá)以詐，孔明以信。兵未至而仲達(dá)之氣已沮矣。八陣列于前，四頭八尾，觸處為首，進(jìn)無速奔，退無遽走；突兵不能觸其膺，奇兵不能繚其背；伏兵不能沖其脅，追兵不能襲其后；謀間無所窺，詐謀無所用；當(dāng)之則破，觸之則靡。鋒未交而仲達(dá)之能已乖矣。夫仲達(dá)出奇制勝，變化如神，天下莫不憚之。雖孫權(quán)亦以為可憚，而仲達(dá)亦自負(fù)其能也。孔明以步卒十余萬，西行千里，行行然求與之戰(zhàn)。而仲達(dá)以勁騎三十萬，僅能自守，來不敢敵，去不敢追。賈詡等嘗逼之戰(zhàn)矣，兵交即敗，不敢復(fù)出，姑以待弊為名。而其為計者，不過日夕望其死，而無他術(shù)也。彼豈孔明敵哉！論者以孔明治戎為長，奇謀為短；雖知者亦止以為知其短而不用。吾獨謂其能為而能不為，將以乖仲達(dá)之所能，而出其所不能也。故吾嘗論孔明而無死，則仲達(dá)敗，關(guān)中平，魏可舉，吳可并，禮樂可興。且孔明之治蜀，王者之治也。治者，實也；禮樂者，文也。焉有為其實而不能為其文者乎？人能捐千金之璧而不能辭遜者，天下未之有，吾固知其必能興禮樂也。不幸而天不相蜀，孔明早喪，天下猶未能一，而況禮樂乎！使后世妄儒得各肆所見：滅孔明者天也，非人之所能為也。（選自陳亮《酌古論·孔明》有刪改）6．下列加點詞語的意義，解釋不正確的一項是（

）A．緩急中節(jié)

中：合乎 B．而勝負(fù)之?dāng)?shù)未可判

數(shù)：數(shù)量C．奇兵不能繚其背

繚：繞到 D．賈詡等嘗逼之戰(zhàn)矣

逼：催促7．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（

）A．蓋不可以常理論矣

挾太山以超北海B．而適值一馬，蓋亦能然

謋然已解，如土委地C．吾獨謂其能為而能不為

因人之力而敝之D．且孔明之治蜀

吾屬今為之虜矣8．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（

）A．進(jìn)無速奔，退無遽走前進(jìn)時不快速奔跑，后退時不倉猝逃跑B．彼豈孔明敵哉他哪里是諸葛亮的對手呢C．雖知者亦止以為知其短而不用雖然智者也只是認(rèn)為孔明是知道自己的弱點卻故意不用D．不幸而天不相蜀不幸的是老天都不幫助蜀國9．根據(jù)文意，下列理解不正確的一項是（

）A．首段以騏驥與駿馬相比說明英雄勝于智者。B．作者認(rèn)為若假以時日孔明未必能統(tǒng)一天下。C．諸葛亮大業(yè)未竟成為后世妄評的一個借口。D．選文因運用對比論證使觀點鮮明論證有力。（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）閱讀下面的文言文，完成下面小題。公子聞趙有處士毛公藏于博徒，薛公藏于賣漿家。公子欲見兩人，兩人自匿，不肯見公子。公子聞所在，乃間步往，從此兩人游，甚歡。平原君聞之，謂其夫人曰：“始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳！”夫人以告公子。公子乃謝夫人去，曰：“始吾聞平原君賢，故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君。平原君之游，徒豪舉耳，不求士也。無忌自在大梁時，常聞此兩人賢，至趙，恐不得見。以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游。”乃裝為去。夫人具以語平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。平原君門下聞之，半去平原君歸公子。天下士復(fù)往歸公子。公子傾平原君客。公子留趙十年不歸。秦聞公子在趙，日夜出兵東伐魏。魏王患之，使使往請公子。公子恐其怒之，乃誡門下：“有敢為魏王使通者，死?！辟e客皆背魏之趙，莫敢勸公子歸。毛公、薛公兩人往見公子曰：“公子所以重于趙，名聞諸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗廟，公子當(dāng)何面目立天下乎？”語未及卒，公子立變色，告車趣駕歸救魏。（選自《史記·魏公子列傳》）10．對下列句子中加點的詞語的解釋，正確的一項是（

）A．乃間步往，從此兩人游

從此：自此以后B．公子妄人耳

妄人：狂妄的人C．平原君乃免冠謝

免冠：脫下帽子D．公子當(dāng)何面目立天下乎

面目：臉色、面貌11．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法不相同的一組是（

）A．故負(fù)魏王而救趙，以稱平原君作師說以貽之B．今平原君乃以為羞今其智乃反不能及C．平原君聞之，謂其夫人曰圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？D．有敢為魏王使通者，死誰為大王為此計者12．對下列各句中“之”字指代內(nèi)容的說明，不正確的一項是（

）A．平原君聞之，謂其夫人曰——指代魏公子“從此兩人游，甚歡”B．以無忌從之游，尚恐不我欲也——指代“毛公”“薛公”C．魏王患之，使使往請公子——指代“秦日夜出兵東伐魏”D．平原君門下聞之——指代平原君“固留公子”13．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．信陵君思賢若渴，他悄悄步行往見身處“博徒賣漿者流”的毛公、薛公，并成了二人的真正朋友。B．信陵君所見的毛公、薛公被平原君斥為荒唐之人，這使信陵君改變了對平原君的看法，并整裝離他而去。C．信陵君禮賢下士的行為感動了平原君的門客，他們紛紛離開自己的主人而投奔到信陵君的門下。D．魏國危急，魏王使使往請信陵君，眾多門客都不敢勸其歸魏，只有毛公、薛公以大義相勸，使他離趙救魏。14．翻譯劃線句子①以無忌從之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以為羞，其不足從游。②夫人具以語平原君，平原君乃免冠謝，固留公子。（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）閱讀《鴻門宴》選段，完成下面小題。于是張良至軍門見樊噲。樊噲曰：“今日之事何如？”良曰：“甚急！今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也。”噲曰：“此迫矣！臣請入，與之同命。”噲即帶劍擁盾入軍門。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)，樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地，噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。項王按劍而跽曰：“客何為者？”張良曰：“沛公之參乘樊噲者也?！表椡踉唬骸皦咽?，賜之卮酒?！眲t與斗卮酒。噲拜謝，起，立而飲之。項王曰：“賜之彘肩?！眲t與一生彘肩。樊噲覆其盾于地，加彘肩上，拔劍切而啖之。項王曰：“壯士！能復(fù)飲乎？”樊噲曰：“臣死且不避，卮酒安足辭！夫秦王有虎狼之心，殺人如不能舉，刑人如恐不勝，天下皆叛之。懷王與諸將約曰：‘先破秦入咸陽者王之?！衽婀绕魄厝胂剃枺撩桓矣兴?，封閉宮室，還軍霸上，以待大王來。故遣將守關(guān)者，備他盜出入與非常也。勞苦而功高如此，未有封候之賞，而聽細(xì)說，欲誅有功之人。此亡秦之續(xù)耳，竊為大王不取也！”項王未有以應(yīng)，曰：“坐。”樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出。沛公已出，項王使都尉陳平召沛公。沛公曰：“今者出，未辭也，為之奈何？”樊噲曰：“大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓。如今人方為刀俎，我為魚肉，何辭為？”于是遂去……15．下列加點詞的解釋錯誤的一項是（

）A．拔劍切而啖之

啖：吃。B．殺人如不能舉

舉：舉起。C．竊為大王不取也

竊：私下里。D．沛公起如廁

如：往。16．下列句子中加點的詞的意義或用法相同的一項是（

）A．先破秦入咸陽者王之。

臣之壯也，猶不如人。B．起，立而飲之。

勞苦而功高如此。C．以待大王來。

越國以鄙遠(yuǎn)。D．我為魚肉，何辭為？

若舍鄭以為東道主。17．下列句子中和“客何為者”句式相同的一項是（

）A．沛公安在？ B．宜乎百姓之謂我愛也。C．佚之狐言于鄭伯曰。 D．吾屬今為之虜矣。18．下列敘述不符合文意的一項是（

）A．“按劍而跽”這一微妙的動作，將不可一世的西楚霸王不由自主的震動、驚恐、警戒泄露出來，寥寥幾個字，人物形象就呼之欲出，躍然紙上。B．“噲遂入，披帷西向立，瞋目視項王，頭發(fā)上指，目眥盡裂。”人物動作神態(tài)栩栩如生，勾勒出一個霸氣逼人的怒目金剛形象。C．樊噲闖宴后，形勢一觸即發(fā)，但項羽不怒，稍有緩和。劉邦趁緩和之機，托詞離席，顯示了其機敏。D．樊噲指斥項羽，鋒芒畢露，使得“項王未有以應(yīng)”，并賜“坐”。這一軟一硬形成了對比，也顯示了項羽“為人不忍”的性格。二、選擇類19．（2022·北京師大附中高一期中）下列翻譯有誤的一項是（

）A．君子泰而不驕，小人驕而不泰。君子安詳舒泰，卻不驕傲凌人；小人驕傲凌人，卻不安詳舒泰。B．不怨天，不尤人。不怨恨天，不責(zé)備人。C．君子不以言舉人，不以人廢言。君子不因為人家一句話（說得不好）就檢舉他，不因為他是壞人而鄙棄他的好話。D．君子病無能焉，不病人之不己知。君子只慚愧自己沒有能力，不怨恨別人不知道自己。20．（2022·北京師大附中高一期中）下列翻譯有誤的一項是（

）A．為國以禮，其言不讓，是故哂之治國要用禮，（可是）他的話毫不謙讓，所以笑笑他B．為之四顧，為之躊躇滿志，善刀而藏之為此四處張望，為此悠然自得，心滿意足，把刀擦拭干凈然后收藏起來C．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦處罰自己的妻子，推廣到兄弟，進(jìn)而治理好家和國D．大行不顧細(xì)謹(jǐn)，大禮不辭小讓做大事不必理會細(xì)枝末節(jié)，行大禮不必回避小的責(zé)備21．（2022·北京師大附中高一期中）下列加點詞的用法和意義相同的一項是（

）A．因之以饑饉

因其固然B．吾與點也

失其所與，不知C．為擊破沛公軍

庖丁為文惠君解牛D．若入前為壽

若舍鄭以為東道主22．（2022·北京師大附中高一期中）下列各句的文言句式與例句相同的一項是（

）例：不吾知也A．是寡人之過也 B．沛公安在C．得復(fù)見將軍于此 D．百姓之不見保23．（2022·北京師大附中高一期中）下列加點詞的用法和意義相同的一項是（

）A．技經(jīng)肯綮之未嘗

何厭之有B．若屬皆且為所虜

臣死且不避C．吾其還也

會其怒，不敢獻(xiàn)D．以吾一日長乎爾

飄飄乎如遺世獨立24．（2022·北京師大附中高一期中）下列對加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．鼓瑟希

希：同“稀”，稀疏B．批大郤

郤：同“隙”，隔閡，嫌隙C．蓋亦反其本矣

蓋：同“盍”，何不D．距關(guān)，毋內(nèi)諸侯

內(nèi)：同“納”，接納25．（2022·北京師大附中高一期中）下列加點字的解釋全部正確的一項是（

）A．?dāng)z乎大國之間

攝：夾處

率爾而對

率爾：急遽而不加考慮的樣子B．百姓皆以王為愛也

愛：吝惜

天下之欲疾其君者

疾：快速C．申之以孝悌之義

申：申請

越國以鄙遠(yuǎn)

鄙：邊邑，這里用作動詞D．旦日不可不蚤自來謝項王

謝：感謝

道芷陽間行

間：秘密地26．（2022·北京師大附中高一期中）下列加點詞語的解釋有誤的一項是（

）A．居則曰

居：平日、平時

牛羊何擇焉

擇：區(qū)別B．族庖月更刀

族：眾，一般的

新發(fā)于硎

硎：磨刀石C．既東封鄭

封：疆界，這里用作動詞

闕秦以利晉

闕：侵損、削減D．竊為大王不取也

竊：表示個人意見的謙辭

老吾老

老：老人27．（2022·北京八十中高一期中）下列各句的句式，與例句不同的一項是（

）例：夫子之謂也A．臣未之聞也 B．夫晉，何厭之有C．安見方六七十如五六十而非邦也者 D．不然，籍何以至此28．（2022·北京八十中高一期中）下列各組句子中，加點字的意義和用法相同的一項是（

）A．刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦

刑人如恐不勝B．其言不讓

大禮不辭小讓C．不如因而善遇之

因其固然D．愿為小相焉

輿薪之不見，為不用明焉29．（2022·北京八十中高一期中）下列對各句的翻譯，不正確的一項是（

）A．我非愛其財而易之以羊也我不是喜愛財物才用羊替換它。B．若舍鄭以為東道主如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上招待過客的主人。C．所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也之所以派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)，是為了防備其他盜賊進(jìn)來和異常情況。D．以無厚入有間，恢恢乎其于游刃必有余地矣用很薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)，十分寬綽，那么刀刃的運轉(zhuǎn)必然是有余地的啊。30．（2022·北京八十中高一期中）下列各組句子中，加點字解釋全都正確的一項是（

）A．夫子哂之

哂：微笑

異乎三子者之撰

撰：撰寫B(tài)．越國以鄙遠(yuǎn)

鄙：鄙視

因人之力而敝之

敝：損壞C．秦時與臣游

游：旅游

張良出，要項伯

要：要求D．乃中《經(jīng)首》之會

中：合乎

善刀而藏之

善：揩拭31．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列各句中，加點詞的詞類活用與例句相同的一項是（

）例句：秦時與臣游，項伯殺人，臣活之A．貌恭而心不服B．刑于寡妻C．老吾老，以及人之老D．抑王興甲兵，危士臣，構(gòu)怨于諸侯32．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列各句中沒有賓語前置的一項是（

）A．鄒人與楚人戰(zhàn)，則王以為孰勝？ B．“他人有心，予忖度之。”夫子之謂也。C．然而不王者，未之有也。 D．夫晉，何厭之有？33．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列各句中，與例句“以”的用法相同的一項是（

）例句：申之以孝悌之義A．以其無禮于晉 B．以羊易牛C．如或知爾，則何以哉 D．是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎34．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列句子中，沒有通假字的一項是（

）A．技蓋至此乎 B．因人之力而敝之C．頒白者不負(fù)戴于道路矣 D．鼓瑟希，鏗爾35．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列對句中加點詞語的解釋不正確的一項是（

）A．百姓皆以王為愛也

愛：吝嗇B．蒞中國而撫四夷

蒞：統(tǒng)治C．如其禮樂以俟君子

俟：等待D．失其所與，不知

與：和36．（2022·北京市第十三中學(xué)高一期中）下列各組加點詞語的意思與現(xiàn)代漢語相同的一項是（

）A．老吾老以及人之老B．黎民不饑不寒C．雖然，每至于族D．微夫人之力不及此

參考答案1．D

2．C

3．D

4．①我齋戒后準(zhǔn)備的食物非常干凈，但是您到了中午還不吃飯。②天下的國君都沒有才德的，（人們）嫉妒（嫉恨）您一個人賢明，所以您才會流亡在外（或：亡了國）。

5．示例一：我認(rèn)為御者的做法錯誤。子曰：“勿欺也，而犯之。”孔子認(rèn)為臣子不能欺騙君主，若君主有錯要敢于當(dāng)面冒犯。御者明知虢君國破流亡的原因是喜歡諂媚、拒絕諫言，卻稱之為“大賢”，這是欺騙；其目的是為了自保，這是自私?？梢?，御者的做法不是正直的臣子所為。示例二：我認(rèn)為御者的做法正確?？鬃釉f，“邦無道，免于刑戮”。如果國家（君主）無道，就要保護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離刑戮。御者一開始直言指出“君好諂媚”，引得虢君大怒，此時御者明白虢君已經(jīng)無藥可救，因此假意夸贊虢君是大賢，目的是取得其信任，自己能伺機逃走。御者明白應(yīng)該放棄執(zhí)迷不悟的無道之君，保存自己，這是一種智慧。【解析】1．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.謝：道歉，謝罪。句意：車夫趕緊謝罪說：“我說的話錯了?！惫蔬xD。2．本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.前“乃”：副詞，就。句意：馬上就清退奸佞，提拔忠誠正直的人。后“乃”：連詞，卻。句意：賢君是國家賴以存在的條件呀，如今卻亡了國。B.前“為”：句末語氣詞，不譯。句意：像我這樣活著，憑什么吃飯呀？后“為”：介詞，被。句意：我們這些人就要被他俘虜了。C.前“而”：連詞，表修飾。句意：我穿著美服站在朝堂之上。后“而”：連詞，表修飾。句意：唱著歌兒回來。D.前“以”：連詞，因為。句意：您亡國的原因，就是因為您太賢明。后“以”：連詞，來。句意：越過其他的國家來把遠(yuǎn)方的國家當(dāng)作自己的邊邑。故選C。3．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。D.“自伐”，剛愎自用；“諂諛親貴”，信用阿諛逢迎、溜須拍馬的小人。句意：虢國的國君驕橫武斷，剛愎自用，親近信任一幫諂媚阿諛的小人。故選D。4．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“齋”，齋戒；“具”，準(zhǔn)備；“日中”，中午。（2）“不肖”，沒有才德；“疾”，嫉妒；“亡”，流亡。5．本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。解答本題要注意觀點明確，既要結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容分析，又要結(jié)合《論語》選文中的信息分析。如認(rèn)為御者的做法錯誤，可以這樣分析：子路問事君。子曰：“勿欺也，而犯之?！弊勇穯栐鯓臃叹鳌？鬃诱f:“不要欺騙他，但可以犯顏直諫?！边@是他對君主要忠誠、做人要正直的一貫主張。侍奉君不阿諛奉迎，尊重事實真理，不去欺騙他；對于原則性和根本性的問題，哪怕會引發(fā)君主的憤怒，也應(yīng)該犯言直諫，這是為人臣者的本分?！熬ブ?？君之所以亡者，以大賢也”，御者明知虢君國破流亡的原因是喜歡諂媚、拒絕諫言，卻稱之為“大賢”，這本身就是一種欺騙；他的目的是為了自保，這是自私的行為。可見，御者的做法不是正直的臣子所為，為人所不齒。如認(rèn)為御者的做法正確，可以這樣分析：子謂南容：“邦有道，不廢；邦無道，免于刑戮?！笨鬃訉δ先菡f：“國家太平，不會被廢棄做官，國家混亂，免于刑罰殺戮?！比绻麌遥ň鳎o道，就要保護(hù)自己，使自己遠(yuǎn)離刑戮。此處孔子說得比較具體，南容善于處世，在治世能有作為，在亂世能保全自己，這也反映了孔子的擇人標(biāo)準(zhǔn)。文章中，御者一開始直言指出“君好諂媚”，引得虢君大怒，此時御者明白虢君已經(jīng)無藥可救，因此假意夸贊虢君是大賢，目的是取得其信任，自己能伺機逃走。御者明白應(yīng)該放棄執(zhí)迷不悟的無道之君，保存自己，其實這是一種人生的大智慧。參考譯文：

世上的君主有先醒悟的，有后醒悟的，有不醒悟的。

當(dāng)年楚莊王即位，馬上就清退奸佞，提拔忠誠正直的人，（讓）有才能的人主掌楚國的事務(wù)。在這個時候，宋國、鄭國無道，楚莊王包圍討伐鄭宋兩國，諸侯們都心悅誠服。在返程途中，經(jīng)過申侯的屬地。申侯進(jìn)獻(xiàn)飯食，但是到了中午楚莊王還是不吃，申侯很害怕，請罪說：“我齋戒之后準(zhǔn)備的飯食已經(jīng)非常清潔了，但是您到了中午還不吃，我特來請罪?！背f王長嘆道：“這不是你的罪過。我聽說：一個國君是賢德的君主，還有開導(dǎo)教誨他的人，就可以稱王于天下；一個國君是中等的君主，還有教導(dǎo)他的人，就可以稱霸于諸侯；一個國君是下等愚昧的君主，他手下的臣子又沒有比得上他的人，這樣的國家就會滅亡?，F(xiàn)在我就是愚鈍的下等國君，手下的群臣沒有人比得上我，我擔(dān)心楚國沒有多久就不復(fù)存在了。我還聽說，世上的賢者不會斷絕。（既然）天下有賢人在，但是我偏偏得不到賢人（來輔佐）。像我這樣活著，憑什么吃飯呀？”所以楚莊王因為思慮著得到賢人輔佐，到了中午都忘了吃飯。這就是所說先（于他人）明白（國家）存亡的原因的人，這就是先醒的人。

當(dāng)年宋昭公出逃，到了邊境，長嘆道：“哎，我知道我流亡的原因了。我穿著美服站在朝堂之上，數(shù)百名侍奉者，沒有一個人不說我英俊瀟灑的；我發(fā)布命令裁決政事，數(shù)千朝臣沒有一個不說我英明正確的。我在朝廷內(nèi)外沒有聽到過有人說我的過失，因此我才到了這一步。我陷入困境真是理所應(yīng)當(dāng)?shù)??！睆拇酥螅葱母锩?，改變行為，穿粗布衣服，吃粗糙的飯菜，白天學(xué)習(xí)正道，晚上講給他人聽，二年后，美名在宋國境內(nèi)傳頌，宋人派車馬官員去迎接他，讓他重新?lián)螄?，他也最終成了賢明的國君。等到已經(jīng)逃亡在外，然后才明白存國保位的道理，這就是后醒的人。

以前虢君驕傲放縱，剛愎自用，讓阿諛奉承之人成為親信和權(quán)貴，進(jìn)諫的大臣被問罪驅(qū)逐，晉國軍隊進(jìn)攻虢國。虢君逃亡，到了大澤，對手下人說：“我渴了想喝水?！避嚪蛴谑沁M(jìn)獻(xiàn)上了清酒。虢君又說：“我餓了要吃東西?！避嚪蛴诌M(jìn)獻(xiàn)了干肉干糧。虢君非常高興地問：“為何準(zhǔn)備得這么充分？”車夫說：“我好久之前就儲存了。”虢君問：“為什么儲存？”車夫回答說：“就是為了您逃亡時路上饑渴準(zhǔn)備的?！彪骄龁枺骸澳阒牢視油觯俊避嚪蚧卮鹫f：“知道呀。”虢君問：“既然知道，為什么不勸諫我？”車夫說：“您喜歡那些諂媚之言，討厭真誠的話，我想進(jìn)諫，卻擔(dān)心我會比虢國先滅亡?！彪骄牶螅└淖兞四樕浅Ｉ鷼猓嚪蜈s緊謝罪說：“我說的話錯了。”等到歇息的時候，虢君又說：“我亡國（逃亡）的原因真的是什么？”車夫說：“您不知道嗎？您亡國的原因，就是因為您太賢明?！彪骄f：“賢君是國家賴以存在的條件呀，如今卻亡了國，是為什么呀？”車夫回答說：“天下的國君都沒有才德，（他們）都嫉恨您一個人賢明，所以您才亡了虢國?！彪骄笙玻鲋噹系臋M木笑著說：“哎，賢者原本就是像這樣痛苦嗎？”于是下車步行到山中休息，又餓又累，枕著車夫的腿就睡著了，車夫用土塊換出了自己的腿，逃跑離開了虢君，虢君于是就餓死了，尸體被禽獸吃了。這就是已經(jīng)亡國了，還不能醒悟自己亡國的原因，這就是不醒悟的人。6．B

7．C

8．C

9．B【解析】6．本題考查學(xué)生理解文言實詞含義和用法的能力。B.句意：勝負(fù)的命數(shù)還不能判定。數(shù)：命數(shù)。故選B。7．本題考查學(xué)生理解分析文言虛詞含義及用法的能力。A.句意：就不能用常理妄加評論。以，介詞，用。/句意：要一個人把泰山夾在胳膊下跳過渤海。以，連詞，來。B.句意：如果恰好有這樣一匹馬，也具備這些優(yōu)點。然，代詞，這樣。/句意：豁啦一聲,牛的骨和肉一下子就解開了，就像泥土散落在地上一樣。然，形容詞詞尾，……樣子。C.句意：我卻認(rèn)為諸葛亮善于用謀卻故意不用。而，連詞，表轉(zhuǎn)折。/句意：依靠別人的力量卻去傷害他。而，連詞，表轉(zhuǎn)折。D.句意：況且孔明治理蜀國。之，助詞，主謂之間取消句子獨立性。/句意：我們都要被他俘虜了。之，代詞，代劉邦。故選C。8．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.“雖”，即使；“知者”，此處指了解他的人。句意：即使了解諸葛亮的人也認(rèn)為他是自知這個弱點才不用的。故選C。9．本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。B.“若假以時日孔明未必能統(tǒng)一天下”錯誤，原文“故吾嘗論孔明而無死，則仲達(dá)敗，關(guān)中平，魏可舉，吳可并，禮樂可興”可見，作者認(rèn)為，如果孔明不死，那么司馬懿就會失敗，關(guān)中會被平定，魏國就可以被攻克，吳國就可以被兼并，社會的政治文化就可以復(fù)興，并不是“未必能統(tǒng)一天下”。故選B。參考譯文：英雄人物，能做智者所不能做的事。那么他還沒有來得及做到的地方，就不能用常理妄加評論。騏驥這樣的良馬，奔馳起來快如疾風(fēng)，登高不顛，渡河不濕，爬山越溝，瞬息之間就過了千里。如果恰好有這樣一匹馬，也具備這些優(yōu)點，而駿馬卻不能夠超過騏驥。于是讓這匹馬駕著戰(zhàn)車，響著鈴鐺，步伐合乎度不大不小，速度合乎節(jié)拍不快不慢，帶著鏗鏘的聲響走在道路上，它能行千里卻故意不行，即使一時顯示不出神氣和威風(fēng)，但長久就可有萬無一失的功效。為什么呢？我們可以避其所長攻其所短，可以掐住他的要害徹底戰(zhàn)勝他。并且詭計多端，謀略無窮，這是智者的本領(lǐng)；去除詭詐之術(shù)而用大義示敵，使用戰(zhàn)術(shù)謀略而用正義之師臨敵。這是英雄的行為，卻是智者做不到的。所以善于用詐，是司馬懿的專長。假使孔明也采用這樣的辦法，那就是用智對付智，用勇抵擋勇，但勝敗的命運就無法評定；怎么比得上用正義的戰(zhàn)術(shù)去擊敗司馬懿的智勇！這是諸葛亮的決策，因而怎么能冒險地來求眼前的成效！所以司馬懿用奸、私、殘、詐，孔明就用忠、公、仁、信。諸葛亮的軍隊還沒有到但司馬懿就已氣喪。八陣在前面排列，有四個頭八個尾巴，碰到哪里，哪里就成為頭，前進(jìn)時不快速奔跑，后退時不倉猝逃跑；突擊部隊不能進(jìn)攻八陣的前鋒，奇襲部隊不能繞到八陣的后衛(wèi)；埋伏部隊不能沖擊兩脅，追擊部隊不能襲擊其后；間諜無法窺視，詭計無處可用；阻擋它就會被擊破，攻擊它就會被打倒。兩軍還沒有交鋒而司馬懿的計謀就已經(jīng)不起作用了。司馬懿用兵出奇制勝，變化莫測，天下人沒有不害怕他的。即使像孫權(quán)這樣的人也認(rèn)為他可怕，因而司馬懿對自己的才能是很自負(fù)的。諸葛亮率領(lǐng)十幾萬步兵，向西行軍千里，不停地尋找與司馬懿交戰(zhàn)的機會。但是司馬懿率領(lǐng)三十萬精銳騎兵，僅僅能自守，諸葛亮的軍隊來了不敢上前迎敵而戰(zhàn)，離開了不敢去追擊。賈詡等曾經(jīng)催促司馬懿與諸葛亮交戰(zhàn)，但一交鋒就會被擊敗，不敢再出兵，姑且只好用等候諸葛亮軍隊疲困為借口。而司馬懿所謂的計策，不過是日夜盼望諸葛亮早點死，卻別無它法。他哪里是諸葛亮的對手呢！評論家認(rèn)為諸葛亮治軍是長處，用奇謀是短處。即使了解諸葛亮的人也只是認(rèn)為他知道自己的弱點卻故意不用。我卻認(rèn)為諸葛亮善于用謀卻故意不用，來避開司馬懿善于用詐的長處，卻攻擊他的短處。所以我曾經(jīng)認(rèn)為諸葛亮如果不早喪，那么司馬懿就會被打敗，關(guān)中就會被平定，魏國就可以被攻克，吳國就可以被兼并，社會的政治文化就可以復(fù)興。并且諸葛亮治理蜀國，是王者的治國之道。王者治國是實體；禮樂教化是文飾。哪里有王者的治國之道卻沒有跟它相適應(yīng)的禮樂教化呢？能夠捐獻(xiàn)價值千金的玉璧卻不肯有謙讓之辭的人，天下沒有這樣的人，我本來就知道諸葛亮必然能振興禮樂。不幸的是上天不幫助蜀國，諸葛亮早喪，天下還沒能統(tǒng)一，而何況禮樂教化呢！致使后世那些狂妄無知的人得以各自肆意非議諸葛亮：讓諸葛亮早喪的是上天，不是人所能掌控的。10．C

11．C

12．D

13．B

14．①像我這樣的人跟他們交往，還怕他們不要我呢。如今平原君竟然把跟他們交往當(dāng)作是羞恥的事情，恐怕真不值得和他交朋友了。②平原君夫人把這些話全部告訴了平原君，平原君就脫掉帽子謝罪，堅決挽留魏公子。【解析】10．本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義的能力。A.“從此”，跟這（兩個人）。句意：就秘密地步行前去，跟這兩個人交往。B.“妄人”，這里應(yīng)該理解為“糊涂、荒唐的人”。句意：公子是個糊涂人罷了。C.句意：平原君就脫掉帽子道歉。D.“面目”，在這里是“面子、顏面”的意思。句意：公子還有什么臉面站立在世上呢？故選C。11．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.兩個“以”，都是表目的，來。前一句意思：所以辜負(fù)了魏王而救援趙國，來滿足平原君的心意。后一句意思：寫《師說》來送給他。B.兩個“乃”，都是副詞，竟然。前一句意思：如今平原君竟然把跟他們交往當(dāng)作是羞恥的事情。后一句意思：現(xiàn)在士大夫們的智慧竟然反而不如他們。C.前一個“其”，指示代詞，他的，指代平原君的。句意：平原君聽說這件事，對他的夫人說。后一個“其”，表揣測語氣，大概，也許。句意：圣人之所以能成為圣人，愚人之所以能成為愚人，大概都出于這吧？D.兩個“為”，都是介詞，替。前一句意思：有誰敢替魏王的使者通報的，處死。后一句意思：是誰替大王出這條計策的？故選C。12．本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。D.“平原君門下聞之”應(yīng)是指代“平原君乃以為羞”（平原君竟然把跟毛、薛二公交往當(dāng)作是羞恥的事情）以及信陵君禮賢下士，而不是指代平原君“固留公子”，信陵君禮賢下士的行為感動了平原君的門客，他們紛紛離開自己的主人而投奔到信陵君的門下。故選D。13．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“信陵君所見的毛公、薛公被平原君斥為荒唐之人，這使信陵君改變了對平原君的看法，并整裝離他而去”錯誤，根據(jù)原文“平原君聞之，謂其夫人曰：‘始吾聞夫人弟公子天下無雙，今吾聞之，乃妄從博徒賣漿者游，公子妄人耳！’”可知，平原君恥笑的不是毛、薛二公，而是信陵君；另外，“整裝離他而去”的說法也欠妥當(dāng)，從后文“乃裝為去”可知，信陵君只是整理行裝準(zhǔn)備離開趙國。故選B。14．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“游”，交往；“不我欲”，賓語前置句，“不欲我”；“乃”，竟然；“以為”，把……當(dāng)作；“不足”，不值得；“從游”，交朋友。（2）“夫人具以（之）語平原君”，省略句、狀語后置句（以之具語）；“語”，告訴；“具”，全部；“免冠”，脫掉帽子；“謝”，謝罪或道歉；“固”，堅決，參考譯文：魏公子聽說趙國有隱士毛公隱居在賭徒群中，（又有）薛公隱居在賣酒人的家里。魏公子想要會見這兩個人，兩人主動躲起來，不肯會見公子。魏公子知道了他們隱藏的地方，就秘密地步行前去，跟這兩個人交往，彼此非常融洽。平原君聽說這件事，對他的夫人說：“當(dāng)初我聽說您的弟弟（信陵）公子是天下獨一無二的（人物），現(xiàn)在我聽說他竟然隨便跟賭徒和賣酒漿的人交往。公子是個糊涂人罷了?！逼皆蛉税堰@些話告訴了魏公子。魏公子告別夫人就要離開（趙國），說：“當(dāng)初我聽說平原君賢能，所以辜負(fù)了魏王而救援趙國，來滿足平原君的心意。但平原君和人們的交游，只是一種裝飾門面的壯舉罷了，并不是為了尋求賢士。我在大梁的時候，時常聽說這兩個人賢能，到了趙國以后，唯恐不能見到他們。像我這樣的人跟他們交往，還怕他們不要我呢。如今平原君竟然把跟他們交往當(dāng)作是羞恥的事情，恐怕真不值得和他交朋友了。”于是整理行裝準(zhǔn)備離開趙國。平原君夫人把這些話全部告訴了平原君，平原君就脫掉帽子謝罪，堅決挽留魏公子。平原君的門下客聽說這件事，半數(shù)人離開平原君來歸附魏公子。天下的士人又都前往歸附魏公子，魏公子使平原君的門客都到自己門下來了。魏公子留居趙國十年不回國。秦國聽說魏公子在趙國，日夜加緊派兵東去進(jìn)攻魏國。魏王憂慮這件事，派遣使者去請魏公子回國。魏公子害怕魏王怨恨他，就告誡門下客：“有誰敢替魏王的使者通報的，處死。”賓客都是背棄魏國來到趙國的，沒有誰敢勸告公子回國。毛公和薛公兩人去見公子說：“公子之所以在趙國受到重視，聲名傳聞到各國，只因為有魏國。現(xiàn)在秦國進(jìn)攻魏國，魏國危急而公子不同情，假使秦軍攻破大梁，毀壞先王的宗廟，公子還有什么臉面站立在世上呢?”話還沒有說完，公子立刻變了臉色，吩咐準(zhǔn)備車馬趕快啟程回去解救魏國。15．B

16．C

17．A

18．D【解析】15．本題考查學(xué)生理解文言文實詞含義能力。B.“舉”：盡，完，全部。句意：殺人惟恐不能殺盡。故選B。16．本題考查學(xué)生對文言文虛詞意義和用法理解掌握能力。A.之：代詞，他，代指先破咸陽者。句意：先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人封作關(guān)中王。之：助詞，主謂之間取消句子性。句意：我在壯年的時候，尚且不如別人。B.而：連詞，表修飾。句意：起身，站著把酒喝了。而：連詞，表并列。句意：這樣勞苦功高。C.以：都是連詞，表目的，來。句意：等待大王到來/越過鄰國把遠(yuǎn)方的鄭國作為（秦國的）東部邊邑。D.為：動詞，是。句意：我們則好比是魚和肉，還辭別什么呢？為：和“以”連用，“把……當(dāng)作、作為”。句意：如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人。故選C。17．本題考查考生文言文句式掌握和判斷能力。例句，為賓語前置句，“客何為者”應(yīng)為“客為何者”。A.賓語前置句，應(yīng)為“沛公在安”。句意：沛公在哪里？B.主謂倒裝句，應(yīng)為“百姓之謂我愛也宜”。句意：百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的啊。C.狀語后置句，“言于鄭伯”應(yīng)為“于鄭伯言”。句意：佚之狐對鄭文公說。D.被動句，“為”表被動。句意：我們都要被他俘虜了。故選A。18．本題考查學(xué)生對文言文有關(guān)內(nèi)容要點的概括和分析能力。D.“一軟一硬形成了對比”“為人不忍’的性格”。這些行為沒有構(gòu)成對比，且跟“性格不忍”無關(guān)，“為人不忍”應(yīng)為“理屈詞窮”。故選D。參考譯文：于是張良到軍營門口找樊噲。樊噲問：“今天的事情怎么樣？”張良說：“很危急！現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的意圖常在沛公身上啊！”樊噲說：“這太危急了，請讓我進(jìn)去，跟他同生死?！庇谑欠畤埬弥鴦?，持著盾牌，沖入軍門。持戟交叉守衛(wèi)軍門的衛(wèi)士想阻止他進(jìn)去，樊噲側(cè)著盾牌撞去，衛(wèi)士跌倒在地上，樊噲就進(jìn)去了，掀開帷帳朝西站著，瞪著眼睛看著項羽，頭發(fā)直豎起來，眼角都裂開了。項羽握著劍挺起身問：“客人是干什么的？”張良說：“是沛公的參乘樊噲?！表椨鹫f：“壯士！賞他一杯酒?！弊笥揖瓦f給他一大杯酒，樊噲拜謝后，起身，站著把酒喝了。項羽又說：“賞他一條豬的前腿?！弊笥揖徒o了他一條未煮熟的豬前腿。樊噲把他的盾牌扣在地上，把豬腿放在盾上，拔出劍來切著吃。項羽說：“壯士！還能喝酒嗎？”樊噲說：“我死都不怕，一杯酒有什么可推辭的？秦王有虎狼一樣的心腸，殺人惟恐不能殺盡，處罰唯恐不能用盡酷刑，所以天下人都反叛了他。懷王曾和諸將約定：‘先打敗秦軍進(jìn)入咸陽的人封作關(guān)中王?！F(xiàn)在沛公先打敗秦軍進(jìn)了咸陽，一點兒東西都不敢動用，封閉了宮室，軍隊退回到霸上，等待大王到來。特意派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因，是為了防備其他盜賊的進(jìn)入和意外的變故。這樣勞苦功高，沒有得到封侯的賞賜，反而聽信小人的讒言，想殺有功的人，這是將已亡的秦朝的作為延續(xù)罷了。我私意認(rèn)為大王不采取這種做法好?！表椨饹]有話回答，說：“坐。”樊噲挨著張良坐下。坐了一會兒，劉邦以上廁所為由，趁機起身把樊噲叫了出來。劉邦出去后，項羽派都尉陳平去叫劉邦。劉邦說：“現(xiàn)在出來，還沒有告辭，這該怎么辦？”樊噲說：“做大事不必顧及小節(jié)，講大禮不需躲避小責(zé)備?，F(xiàn)在人家正好比是菜刀和砧板，我們則好比是魚和肉，還辭別什么呢？”于是就離去?！?9．C【詳解】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確翻譯文言句子的能力。C.“舉”，應(yīng)理解為推舉；“廢”，應(yīng)解釋為“廢棄”。句意應(yīng)為：君子不因為一個人的言語(說得好)而推舉他，也不因為一個人有缺點而廢棄他好的言論。故選C。20．C【詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。C.刑：通“型”，典范、榜樣，這里用作動詞，做榜樣。句意：給自己的妻子做榜樣，推廣到兄弟，進(jìn)而治理好家和國。故選C。21．C【詳解】本題考查學(xué)生理解文言詞語在文中的意義和用法的能力。A．“因”，（1）動詞，接續(xù)，接著。句意：接著又遇上饑荒。（2）順著。句意：順著它本來的結(jié)構(gòu)。B．“與”，（1）贊同。句意：我贊成曾點的觀點。（2）交往，友好。句意：失去了自己所結(jié)盟的力量，真是不明智。C．“為”，都是介詞，給。句意：（1）給我打敗劉邦的軍隊?。?）庖丁給梁惠王宰牛。D．“若”，（1）你。句意：你進(jìn)去上前為他敬酒。（2）如果。句意：如果饒恕了鄭國，并且把它做為東邊大道上的主人。故選C。22．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言文特殊句式的能力。例句，賓語前置句，正常語序為“不知吾也”；句意：沒有人了解我。A.判斷句，“……也”判斷句標(biāo)志；句意：這是我的過錯。B.賓語前置句，正常語序為“沛公在安”；句意：沛公在哪里？C.狀語后置句，正常語序為“得于此復(fù)見將軍”；句意：能夠在這里又見到將軍。D.被動句，“見”表被動；句意：老百姓沒有受到愛護(hù)。故選B。23．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言虛詞在文中的意義和用法的能力。A.之：提賓助詞。句意：脈絡(luò)相連、筋骨聚結(jié)的地方，都不曾用刀去碰過/有什么滿足的呢？B.且：副詞，將要/副詞，尚且。句意：你們這些人都將被俘虜/臣連死尚且不怕。C.其：祈使語氣，還是/代詞，他。句意：我們還是回去吧/剛好碰到他生氣，我不敢獻(xiàn)給他。D.乎：介詞，比/形容詞詞尾，……的樣子。句意：因為我比你們年長一些/飄飄的樣子像要脫離人世超然獨立。故選A。24．B【詳解】本題考查學(xué)生理解文言通假字含義的能力。B.郤：同“隙”，空隙。句意：擊入大的（筋骨連接處的）縫隙。故選B。25．A【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞意義的能力。B.“疾”，動詞，痛恨。句意：天下各國痛恨他們國君的人。C.“申”，申明，反復(fù)講。句意：把孝悌的道理反復(fù)講給百姓聽。D.“謝”，謝罪，道歉或謝罪。句意：您第二天不可以不早一點前來向項王請罪。故選A。26．D【詳解】本題考查學(xué)生理解文言實詞在文中的意義和用法的能力。D.老吾老：前一個“老”是動詞，敬愛，后一個“老”是老人。句意：敬愛自家的老人。故選D。27．C【詳解】本題考查學(xué)生理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法的能力。例句句意：這句話說得就是夫子您吧。賓語前置句，應(yīng)為“謂夫子也”。A.句意：我沒有聽說過他們的事。賓語前置句，應(yīng)為“臣未聞之也”。B.句