山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試題（含解析）

山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷一、積累與運(yùn)用【17分】1．（4分）閱讀下面文段，完成問題。讀書時，你要把自己融入其中。只有與作者的心靈契（qiè）合，才會產(chǎn)生共鳴。透過書籍的窗口，一幅幅畫卷在你面前展開。你會看到：鼎（dǐng）盛時期的福聚德，雕梁畫棟的大樓金碧輝煌；蒼茫的大海上，高傲的海燕展翅飛翔……當(dāng)然，你也不能默守前人舊說，要有懷疑的精神，推敲細(xì)思，才會有收獲。我們要與書為伴，在作家纖細(xì)的筆觸中，汲（jí）取養(yǎng)料，濡（rú）養(yǎng)精神。（1）文段中加點(diǎn)字的讀音，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.契（qiè）B.鼎（dǐng）C.汲（jí）D.濡（rú）（2）文段中四個畫線詞語，書寫不正確的一項(xiàng)是（2分）A.雕梁畫棟B.蒼茫C.高傲D.默守2．（2分）下面文段中，加點(diǎn)成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）讀書不能浮光掠影，經(jīng)典的書需要反復(fù)閱讀，每讀一次都會覺得開卷有益。王教授讀書精深，講課時一些名言警句信手拈來。閑暇時，他還會邀請三五好友讀讀書，品品茶，享受天倫之樂……A．浮光掠影 B．開卷有益 C．信手拈來 D．天倫之樂3．（2分）下面文段中畫線的句子有語病，以下修改恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）這學(xué)期我讀了不少書。劉慈欣的作品，讓我看到恢弘的科幻世界；《小王子》讓我明白了愛就是責(zé)任，《我與地壇》讓我理解了生命的意義……通過閱讀名著，使我成為精神富有、知識廣博的青年。A．閱讀名著，使我成為精神富有、知識廣博的青年。 B．通過閱讀名著，我成為精神富有、知識廣博的青年。 C．通過閱讀名著，使我成為知識廣博、精神富有的青年。 D．閱讀名著，使我成為知識廣博、精神富有的青年。4．（6分）根據(jù)提示，完成下面的表格。主題詞古詩文名句出處愛國山河千古在，①。文天祥《南安軍》②，誰言天地寬。夏完淳《別云間》乘風(fēng)好去，長空萬里，③。辛棄疾《太常引?建康中秋夜為呂叔潛賦》樂觀④，不知口體之奉不若人也。宋濂《送東陽馬生序》莫聽穿林打葉聲，⑤。蘇軾《定風(fēng)波?莫聽穿林打葉聲》⑥，直掛云帆濟(jì)滄海。李白《行路難（其一）》5．（3分）關(guān)于下面句子的排序，正確的一項(xiàng)是（）①它已經(jīng)融入我們的文化性格里，啟迪著我們的心智，滋養(yǎng)著我們的心靈。②優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的，是有力量的。③一些優(yōu)秀的文化類節(jié)目備受關(guān)注，說明很多人不是對它缺少熱情，而是缺少感受它的機(jī)會。④它要得到傳承，就應(yīng)融入公眾生活。A．③④②① B．②④③① C．②①④③ D．③①④②二、閱讀【53分】6．（3分）下列對詩句的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A．“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”（《漁家傲?秋思》），意思是士兵久戍不回，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計(jì)可施。 B．“了卻君王天下事，贏得生前身后名”（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》），體現(xiàn)了詞人渴望收復(fù)失地，為朝廷建功立業(yè)的雄心壯志。 C．“懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》），運(yùn)用典故，表達(dá)詩人歸來后對歲月流逝、人事變遷的感嘆。 D．“但愿人長久，千里共嬋娟”（《水調(diào)歌頭?明月幾時有》），表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。7．（3分）下面這首詩抒發(fā)了怎樣的情感？請結(jié)合詩句簡要分析。渡漢江宋之問嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春。近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人。8．（3分）下面是小文同學(xué)展示的《儒林外史》的讀書筆記，表述不正確的一項(xiàng)是（）A．周進(jìn)在貢院一頭撞向號板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，表現(xiàn)士人醉心功名的丑態(tài)。 B．這部小說并沒有貫穿全書的中心人物和主要情節(jié)，而是由眾多故事連綴而成。 C．嚴(yán)監(jiān)生臨終前因?yàn)槎帱c(diǎn)了一莖燈芯，遲遲不肯咽氣，這一細(xì)節(jié)表現(xiàn)他的吝嗇。 D．《儒林外史》在諷刺丑惡的同時，還塑造了一些正面的人物形象，如匡超人等。9．（4分）班級舉行“青年當(dāng)自強(qiáng)不息”主題演講活動，小文同學(xué)想在演講稿中加入簡?愛（《簡?愛》）的具體經(jīng)歷來證明自己的觀點(diǎn)，請你幫他完成。（限60字以內(nèi)）10．（12分）文言文閱讀。甲齊威王召阿大夫，語之曰：“自子守阿，譽(yù)言日至。吾使人視阿①，田野不辟，人民貧餒。是子厚幣②事吾左右以求譽(yù)也！”是日，烹阿大夫及左右嘗譽(yù)者。乙晏子治東阿三年，景公召而數(shù)之曰：“吾以子為可，而使子治東阿，今子治而亂。子退而自察也，寡人將加大誅于子。”晏子對曰：“臣請改道易行而治東阿三年不治臣請死之?！本肮S之。于是明年上計(jì)③，景公迎而賀之曰：“甚善矣，子之治東阿也！”晏子對曰：“前臣之治東阿也，屬托不行，貨賂不至；陂池之魚，以利貧民。當(dāng)此之時，民無饑者，而君反以罪臣。今臣之治東阿也，屬托行，貨賂至，并重賦斂，倉庫少內(nèi)，便事左右，陂池之魚，入于權(quán)家。當(dāng)此之時，饑者過半矣，君乃反迎而賀。臣愚，不能復(fù)治東阿，愿乞骸骨，避賢者之路。”景公乃下席而謝之曰：“子強(qiáng)復(fù)治東阿。東阿者，子之東阿也。寡人無復(fù)與焉。”【注釋】①阿：東阿縣。②幣：財(cái)物。③上計(jì)：年終朝廷考核地方官員的治績。（1）對下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（2分）選項(xiàng)文言語句方法提示字詞理解A語之曰查字典：①告訴；②言論；③俗語。①告訴B人民貧餒字形推斷：“餒”的形旁是“饣”，跟食物有關(guān)饑餓C景公召而數(shù)之曰聯(lián)系成語：數(shù)見不鮮多次D景公許之課內(nèi)遷移：安陵君其許寡人也（《唐雎不辱使命》）答應(yīng)（2）下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（2分）A.是子厚幣事吾左右以求譽(yù)也無從致書以觀（《送東陽馬生序》）B.陂池之魚呼爾而與之（《魚我所欲也》）C.君乃反迎而賀乃重修岳陽樓（《岳陽樓記》）D.入于權(quán)家所欲有甚于生者（《魚我所欲也》）（3）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（2分）A.臣請改道易行/而治東阿三年/不治臣請死之B.臣請改道易行而治/東阿三年不治/臣請死之C.臣請改道易行而治東阿/三年不治/臣請死之D.臣請改道易行而治/東阿三年/不治臣請死之（4）下面對選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（2分）A.甲文齊威王派人去東阿查看，發(fā)現(xiàn)那里田地荒蕪，百姓貧困，于是，嚴(yán)懲東阿大夫。B.乙文晏子先前治理東阿，不接受私人請托，百勝沒有挨餓的，齊景公卻要治他的罪。C.乙文晏子重新治理東阿，政績突出，百姓生活富足，因此，晏子受到了景公的贊揚(yáng)。D.甲文齊威王不偏聽偏信，依據(jù)事實(shí)來判斷；乙文齊景公顛倒黑白，在晏子辭職的要求下，他才醒悟。（5）翻譯下列句子。（4分）東阿者，子之東阿也。寡人無復(fù)與焉。11．（10分）現(xiàn)代文閱讀。別讓速成毀了匠心①在快節(jié)奏生活的當(dāng)下，不少物事的生產(chǎn)創(chuàng)造似乎也加速起來。比如各類技能培訓(xùn)，只要有錢，到處都是班，兩三個月就能拿到一本證書。寫書、拍電視劇等等，也無不可以速成。②現(xiàn)代社會，時間就是生命，辦事講效率沒有錯。隨著科技的進(jìn)步，很多事情確實(shí)可以做到事半功倍。但實(shí)踐也告訴我們，有些時候“欲速則不達(dá)”，一味地追求速成不是好事。正所謂“十月懷胎，一朝分娩”，事物的成長發(fā)展往往有其規(guī)律，那些違背規(guī)律的速成，往往就會先天不足，無異于拔苗助長。一些以次充好的假冒偽劣“速成”產(chǎn)品，一些偷工減料的“速成”工程等等，多是以犧牲質(zhì)量或成效，乃至以犧牲安全為代價，這樣的速成不僅無益，而且有害。③常言道：慢工出細(xì)活，文火煲靚湯。很多事急不得，更速成不得。古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成。如絲綢、瓷器、漆器、金銀器等各類技藝精湛的手工藝品，飽蘸著匠人們對自然的敬畏、對創(chuàng)造的虔敬、對工序的苛求。有多少巨匠們一生默默無聞，遠(yuǎn)離名利場，只為完成一件作品、辦好一件事情。盛于魏晉時期的“百煉鋼”之術(shù)，其制作過程需工匠把精鐵加熱鍛打一百多次，一鍛一稱，直到斤兩不減，如此千錘百煉，最終鍛出高純度的器具。這一絲不茍的工序、精湛的技術(shù)、專注的追求、精益求精的精神，正是我們今天所倡導(dǎo)的“工匠精神”。④“人心惟危，道心惟微，惟精惟一，允執(zhí)厥中?！敝挥谐恋孟滦模拍苤谱鞒鼋?jīng)得起時間檢驗(yàn)的產(chǎn)品。高風(fēng)林作為一名特種熔融焊接工，35年如一日，一心專注火箭發(fā)動機(jī)焊接工作。被稱為焊接火箭“心臟”的人，0.08毫米是高風(fēng)林焊接生涯里挑戰(zhàn)過的最薄記錄。載人潛水器有十幾萬個零部件，其組裝對精密度都要求達(dá)到“絲”級，顧秋亮作為一名焊工，40多年來兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，在平凡的崗位上不斷追求卓越，一次又一次挑戰(zhàn)極限，成功把“蛟龍”送入海底，他也被稱為“有鉆勁兒的螺絲釘”。沒有那種精細(xì)入微的追求，沒有那種“差之毫厘，謬以千里”的體認(rèn)，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。⑤其實(shí)，不管是科技研究、手工制造、養(yǎng)殖種植，還是行醫(yī)執(zhí)教、著書立說，行業(yè)千萬種，從業(yè)者至少都應(yīng)該有一顆基本的“匠心”。這顆匠心，不僅是對規(guī)律的尊重，對創(chuàng)造的敬畏，更是一種一絲不茍、追求卓越的精神。養(yǎng)此匠心，則需耐得住寂寞，坐得住冷板凳，更需下得了苦功夫，生出一種寧靜致遠(yuǎn)、潛心于事的定力。涵養(yǎng)工匠精神，容不得浮躁，容不得唯利是圖，容不得急功近利的“速成”。⑥“速成”是匠心的克星，欲養(yǎng)匠心，必戒“速成心”。多少粗制濫造、速生速朽的物事告訴我們，急于求成于事無益，急功近利更難立身。唯養(yǎng)一顆匠心，不迷于聲色，不惑于雜亂，沉潛自己、專注一事，方能有所成、有所立。（1）下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.科技的進(jìn)步，往往可以做到事半功倍，如果違背事物發(fā)展的規(guī)律，一味追求速成，不僅無益，而且有害。B.古人對事物的創(chuàng)造，往往是匠心獨(dú)運(yùn)，不尚速成，各類技藝精湛的手工藝品，體現(xiàn)了匠人們精益求精的精神。C.只要沉得下心，就能制作出經(jīng)得起時間檢驗(yàn)的產(chǎn)品，沒有精細(xì)入微的追求，就很難有過硬的高精尖技術(shù)。D.“速成”是匠心的克星，涵養(yǎng)匠心，需耐得住寂寞，坐得住冷板凳，更需下得了苦功夫，生出潛心于事的定力。（2）下列材料，能作為本文事實(shí)論據(jù)的一項(xiàng)是（3分）A.著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授把零碎時間稱為“零頭布”。出差路上，開會間隙，都是他的“零頭布”。他出版的幾部數(shù)學(xué)專著，大多是用“零頭布”時間完成的。B.一部《戰(zhàn)爭與和平》，草嬰整整翻譯了6年。他翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著、譯文、讀譯文、請人朗讀、交編審、打磨求“神韻”。C.邁克爾?杰克遜，從小就熱愛音樂，夢想成為一名歌手。后來，他得到音樂經(jīng)紀(jì)人的賞識，得以在樂壇大展拳腳。D.貝多芬遭受耳聾的折磨，生活窘迫，但是他卻不屈服于命運(yùn)，憑著勇氣、毅力與命運(yùn)抗?fàn)帲谏哪┤諏懗隽瞬恍嗟拿稓g樂頌》。（3）有人認(rèn)為第④段的兩個論據(jù)重復(fù)，可以刪掉一個，你是否贊同？結(jié)合文章內(nèi)容說說理由。（4分）三、寫作【50分】13．（50分）閱讀下面的材料，按要求寫作。成長路上，我們不斷迎接挑戰(zhàn)，努力完成各式各樣的作品。這些作品，有的令我們滿意，有的讓我們嘆息，它們都留下了我們成長的足跡。上面的材料引發(fā)了你怎樣的感受和思考？請你寫一篇文章，可以敘寫經(jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以發(fā)表議論。要求：自選角度，自擬題目；自選文體，詩歌除外；不少于600字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名與人名。山東省青島市即墨區(qū)2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末語文試卷答案及簡析這份試卷包含積累與運(yùn)用、閱讀和寫作三大板塊，綜合考查學(xué)生的語文知識與能力。答案及簡析如下：1.答案：（1）A（2）D簡析：（1）“契合”的“契”讀音是“qì”，不是“qiè”，A錯誤。（2）“默守”錯誤，應(yīng)寫作“墨守”，D錯誤。2.答案：D簡析：“天倫之樂”泛指家庭的樂趣，王教授和好友不是家庭成員關(guān)系，該詞用在此處對象錯誤，A、B、C選項(xiàng)成語使用正確。3.答案：B簡析：原句“通過”和“使”并用，造成句子缺少主語。A、C、D選項(xiàng)修改后仍存在語病，B選項(xiàng)刪掉“通過”，使“我”成為句子主語，修改恰當(dāng)。4.答案：①城郭一時非；②無限山河淚；③直下看山河；④以中有足樂者；⑤何妨吟嘯且徐行；⑥長風(fēng)破浪會有時簡析：本題考查古詩文名句默寫，注意“郭”“吟嘯”“長”等字詞的正確書寫。5.答案：B簡析：②句提出“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是有靈氣的，是有力量的”，是觀點(diǎn)句，應(yīng)為首句；④句承接②句，指出傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需融入公眾生活；③句舉例說明很多人缺少感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的機(jī)會；①句強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我們的影響。所以順序?yàn)棰冖堍邰伲xB。6.答案：A簡析：“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”意思是將軍和征夫都因鄉(xiāng)愁以及戰(zhàn)事未平而難以入眠、愁緒滿懷，“將軍白發(fā)”和“征夫淚”是并列關(guān)系，不是士兵的眼淚讓將軍無計(jì)可施，A理解錯誤。7.答案：這首詩表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情，同時也表現(xiàn)出詩人接近家鄉(xiāng)時，因擔(dān)心家人受到自己牽累而產(chǎn)生的矛盾、復(fù)雜、膽怯的心理。前兩句“嶺外音書斷，經(jīng)冬復(fù)歷春”，詩人被貶嶺外，與家人音信斷絕，時間漫長，體現(xiàn)出孤獨(dú)和思念。后兩句“近鄉(xiāng)情更怯，不敢問來人”，按常理近鄉(xiāng)應(yīng)急切了解家中情況，但詩人卻“情更怯”“不敢問”，是因?yàn)閾?dān)心家人因自己受牽連，這種矛盾心理凸顯其內(nèi)心復(fù)雜情感。8.答案：D簡析：匡超人初期勤勉善良、孝順，但認(rèn)識潘三后逐漸墮落，變成幫兇且忘恩負(fù)義，是反面人物，不是正面形象，A、B、C選項(xiàng)表述正確。9.答案：示例：簡?愛面對舅母和表兄欺侮勇敢反抗；得知羅切斯特有妻子后決然離開；拒絕圣?約翰求婚，堅(jiān)定追求真愛。這些經(jīng)歷體現(xiàn)其自強(qiáng)不息。簡析：需選取簡?愛能體現(xiàn)自強(qiáng)不息的典型事例，如反抗不公待遇、追求平等愛情等，進(jìn)行簡要概括。10.答案：（1）C（2）A（3）C（4）C（5）東阿是您的東阿。我不再參與（干涉）事務(wù)了。簡析：（1）“景公召而數(shù)之曰”中“數(shù)”是“數(shù)落，責(zé)備”的意思，不是“多次”，C錯誤。（2）A選項(xiàng)“以”都表示目的，可譯為“