九上語(yǔ)文期末試卷

江都區(qū)九年級(jí)語(yǔ)文期末試卷（考試時(shí)間：150分鐘滿分：150分）2025.1一、積累運(yùn)用（26分）1.根據(jù)語(yǔ)境，完成題目。（7分）人生步履急，心系揚(yáng)州慢。如果你是內(nèi)心恬（▲）淡的雅客，不妨來(lái)到揚(yáng)州，感受獨(dú)屬這座城市的冬日孺養(yǎng)：【甲】沐浴泡澡，捏腿修腳，褪去身心疲憊。看戲聽曲，品茗賞景，享受靜雅時(shí)光。放松之余，走街串巷，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藝人們以靈巧的手，將華美的揚(yáng)州燈彩掛滿街巷；匠人們以精湛雕工，讓溫潤(rùn)的揚(yáng)州玉雕綻放光芒。此外，剪紙、漆器、雕版印刷……這些從市井深處創(chuàng)造出來(lái)的文化瑰寶，不僅令人【乙】▲，也讓揚(yáng)州這座古城歷久彌香。給加點(diǎn)字注音：恬淡（▲）（1分）（2）指出畫波浪線詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并修改：“▲”應(yīng)改為“▲”（2分）（3）【甲】處畫橫線句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，應(yīng)將▲改為▲。（2分）（4）填入【乙】處的短語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）（2分）A.附庸風(fēng)雅B.嘆為觀止C.美不勝收D.自慚形穢2.請(qǐng)將下面的詩(shī)詞名句補(bǔ)充完整。（9分）在詩(shī)歌的國(guó)度，總能尋覓到精神世界里的三間小屋。第一間小屋盛放心境：秦觀盛放著“倚東風(fēng)，（1）▲”（《行香子》）的歡悅，劉長(zhǎng)卿盛放著“（2）▲，萬(wàn)古惟留楚客悲”（《長(zhǎng)沙過(guò)賈誼宅》）的惆悵，許渾盛放著“一上高城萬(wàn)里愁，（3）▲”（《咸陽(yáng)城東樓》）的悲苦。第二間小屋盛放情懷：韓愈盛放著“欲為圣明除弊事，（4）▲”（《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》）的忠誠(chéng)，范仲淹盛放著“（5）▲，（6）▲”（《岳陽(yáng)樓記》）的濟(jì)世情懷。第三間小屋盛放人生態(tài)度：劉禹錫盛放著“（7）▲，病樹前頭萬(wàn)木春”（《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）的曠達(dá)，李白盛放著“（8）▲，直掛云帆濟(jì)滄海”（《行路難》）的進(jìn)取，蘇軾盛放著“但愿人長(zhǎng)久，（9）▲”（《水調(diào)歌頭》）的樂(lè)觀。3.綜合實(shí)踐。（10分）2024年12月4日，中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)——春節(jié)申遺成功，請(qǐng)你參與“品味新年文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成下列任務(wù)。（1）任務(wù)一：我市舉辦2025年度“揚(yáng)州開門紅·我為城門掛春聯(lián)”活動(dòng)，向社會(huì)公開征集春聯(lián)。請(qǐng)你對(duì)以下詞語(yǔ)進(jìn)行組合，使之形成完整的上下聯(lián)。（3分）詞語(yǔ)：金龍騰飛十里瘦湖映春來(lái)銀蛇曼舞照冬去二分明月上聯(lián)：▲下聯(lián)：▲（2）任務(wù)二：年關(guān)將至，各學(xué)科老師為激勵(lì)初三學(xué)子，紛紛送來(lái)新年祝福。請(qǐng)你仿照示例，并結(jié)合“自強(qiáng)不息”的名人故事，替語(yǔ)文老師送出一份新年祝福。（3分）化學(xué)老師：“居里夫人探索鐳元素，屠呦呦研究青蒿素，自強(qiáng)是一種探索的精神。愿你三年的努力能和課本里的知識(shí)發(fā)生一場(chǎng)奇妙的化學(xué)反應(yīng)。”物理老師：“牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力，錢學(xué)森研制兩彈一星，自強(qiáng)是一種鉆研的意識(shí)。希望優(yōu)秀成為你的慣性，無(wú)需費(fèi)力便可達(dá)到夢(mèng)想的彼岸。”語(yǔ)文老師：“▲”（3）任務(wù)三：小語(yǔ)從國(guó)家主席習(xí)近平發(fā)表的2025年新年賀詞中摘錄了這樣一句：“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖艱，持則可圓。”他想以這句話為核心撰寫演講稿，請(qǐng)幫他選擇合適的素材作為論據(jù)，仿照示例，說(shuō)明理由。（4分）A.玄德下拜曰：“不然。昔齊桓公欲見東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見大賢耶？”孔明見其意甚誠(chéng)，乃曰：“將軍既不相棄，愿效犬馬之勞?！保ā度櫭]》）B.在可疑而不疑者，不曾學(xué)；學(xué)則須疑?！獜堓d（《懷疑與學(xué)問(wèn)》）二、閱讀理解（61分）（一）名著名篇閱讀。（15分）4.下列關(guān)于文學(xué)作品的說(shuō)法，不完全正確的一項(xiàng)是（▲）（3分）A.游記令人感懷?！蹲砦掏び洝分械默樼痫L(fēng)光山明水秀，作者寄情山水，與民同樂(lè)，心境豁達(dá)；《湖心亭看雪》中的西湖冬景清新淡雅、寧?kù)o清絕，作者有詩(shī)情雅興，不流于俗，遺世獨(dú)立。B.詩(shī)歌引人遐想?！缎略录访枥L兒童的天真情態(tài)和奇思妙想，歌詠母愛(ài)與童真，療愈我們的內(nèi)心；《唐詩(shī)三百首》飽含詩(shī)人穿越時(shí)空的純粹真情，題材廣泛，雅俗共賞，滋養(yǎng)我們的心靈。C.議論使人明理。《論教養(yǎng)》通過(guò)分析生活現(xiàn)象，探究“真正的教養(yǎng)”和“優(yōu)雅風(fēng)度”的本質(zhì)；《中國(guó)人失掉自信力了嗎》先明確“我們有并不失掉自信力的中國(guó)人在”，后批駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)。D.小說(shuō)發(fā)人深思?！斗哆M(jìn)中舉》中，范進(jìn)一朝中舉，命運(yùn)顛覆，胡屠戶與眾鄉(xiāng)鄰趨炎附勢(shì)，盡顯了炎涼世態(tài)；《孤獨(dú)之旅》中，杜小康家道中落，蘆蕩放鴨，逐漸堅(jiān)強(qiáng)，足見困境使人成長(zhǎng)。5.請(qǐng)完成下列表格內(nèi)的名著探究任務(wù)。（12分）詩(shī)歌閱讀。（6分）鷓鴣天·送廓之秋試①[宋]辛棄疾白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香④。鵬北海，鳳朝陽(yáng)。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙⑤。[注]①廓之：辛棄疾的學(xué)生。秋試：秋季舉行的考試。②白苧：用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。④桂子香：登科折桂，科考得中。⑤舉子：科舉考生。6.請(qǐng)賞析“白苧新袍入嫩涼”一句中“嫩”字的妙處。（3分）▲7.全詞多處采用虛實(shí)結(jié)合的手法，請(qǐng)任選一處進(jìn)行賞析。（3分）▲文言文閱讀。（13分）游三游洞記[清]劉大櫆①出夷陵，西北陸行二十里，路狹不可行，舍輿登舟。舟行里許聞水聲湯湯出于兩崖之間。復(fù)舍舟登陸，循仄徑以上。窮山之巔，則又自上縋?；韵垄?。其下地漸平，而石洞穹起，高六十余尺，廣可十二丈。予與二三子浩歌其間，其聲轟然，如鐘磬助之響者。下視深溪，溪之外翠壁千尋，其下有徑，薪采者負(fù)薪行歌，縷縷不絕焉。昔白樂(lè)天徙為忠州剌史，而微之③適北還，樂(lè)天攜其弟，與微之會(huì)于夷陵，飲酒歡甚，因共游此洞，洞以此三人得名。其后，歐陽(yáng)永叔暨黃魯直二公，相繼履其地，或?yàn)樵?shī)文以紀(jì)之。夫樂(lè)天、微之輩，能赫然取名位于一時(shí)，故凡其足跡所經(jīng)，皆有以傳于后世，而地得因人以顯。若予者，雖其窮幽陟險(xiǎn)，與蟲鳥之適去適來(lái)何異？雖然，山川之勝，使其生于通都大邑④，則好游者踵相接也；顧⑤乃置之于荒遐僻陋之區(qū)，美好不外見，而人亦無(wú)以親炙⑥其光。嗚呼！此豈一人之不幸哉?。ㄓ袆h減）[注]①劉大櫆，早年文動(dòng)京師，但屢試不中。②縋?；韵拢河美K子拴住人從高處滑下。③微之：元稹的字。④通都大邑：發(fā)達(dá)繁榮的大城市。⑤顧：但是⑥炙：領(lǐng)略。解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）廣可十二丈（▲）（2）而微之適北還（▲）（3）山川之勝（▲）（4）美好不外見（▲）9.用“／”給文中畫波浪線的句子斷句。（限兩處，2分）舟行里許聞水聲湯湯出于兩崖之間10.翻譯文中畫橫線的句子。（4分）（1）薪采者負(fù)薪行歌，縷縷不絕焉?！?）相繼履其地，或?yàn)樵?shī)文以紀(jì)之?！?1.本文中，作者因游歷三游洞發(fā)出了“此豈一人之不幸哉”的感慨。請(qǐng)結(jié)合文本，探究其“不幸”的原因。（3分）▲（四）實(shí)用類文本閱讀。（13分）【材料一】（（“非遺”傳承人分類統(tǒng)計(jì)圖）【材料二】非遺保護(hù)最關(guān)鍵的因素是傳承人。因?yàn)樗械募妓嚭陀洃浂荚趥鞒腥四抢?，只有保證了傳承人的基本生存，并讓他能夠獲得因?yàn)槌休d非遺而應(yīng)有的權(quán)利，他才有積極性和傳承的活力。解決好非遺傳承基本上是非遺保護(hù)工作中的重中之重。傳承就保證了非遺的重要特征——活態(tài)性。喪失了活態(tài)傳承，就等于失去了非遺。所以，在非遺保護(hù)工作中，合理保護(hù)好項(xiàng)目，保護(hù)傳承的活態(tài)性至關(guān)重要。非遺不能只是專家眼里一廂情愿的一堆文物或者影像資料，或者只是在村落或社區(qū)中勉強(qiáng)生存的傳統(tǒng)，應(yīng)該具有在日常生活中繼續(xù)的能力，所以不能讓非物質(zhì)文化遺產(chǎn)只是坐在家里等待國(guó)家的輸血，而是給它自我造血的能力。（選自中國(guó)手藝網(wǎng)，2024年10月25日）彈詞進(jìn)校園，非遺潤(rùn)心間揚(yáng)州月明，絲竹聲聲。5月17日下午，國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目（揚(yáng)州彈詞）進(jìn)校園暨少兒曲藝傳習(xí)基地揭牌儀式在汶河小學(xué)舉行。省級(jí)揚(yáng)州彈詞非遺傳承人包偉為在場(chǎng)師生帶來(lái)了精彩的“揚(yáng)州彈詞”知識(shí)講座和藝術(shù)展示。非遺揚(yáng)州公眾號(hào)☆歷經(jīng)“八十一難”，才誕生這樣的“悟空”！2024年，國(guó)產(chǎn)3A游戲大作《黑神話悟空》橫空出世，李毅別出心裁地將網(wǎng)絡(luò)游戲與揚(yáng)州木版年畫相結(jié)合，創(chuàng)作出作品《降龍伏虎》，悟空、老虎、祥龍，流暢地呈現(xiàn)在同一畫面中。新聞女生公眾號(hào)☆揚(yáng)州絨花亮相國(guó)務(wù)院招待會(huì)12月18日，在國(guó)務(wù)院新聞辦公室舉辦的2025年新年招待會(huì)上，江都90后非遺絨花傳承人征珊珊母女向參會(huì)人員展示非遺絨花產(chǎn)品，包括發(fā)簪、胸針、耳飾、瓶插裝飾等。許多外國(guó)嘉賓當(dāng)場(chǎng)添加征珊珊的微信好友、關(guān)注淘寶店鋪，表示愿意進(jìn)一步合作。江都融媒體中心☆“嗨！皮元宵”元宵節(jié)市集活動(dòng)時(shí)間：2月22日—2月24日活動(dòng)地點(diǎn)：皮市街活動(dòng)內(nèi)容：元宵猜燈謎、扎花燈、舞龍舞獅、民俗踩街、書法表演、剪窗花、拓印等非遺文化表演。非遺揚(yáng)州公眾號(hào)☆（選自《中國(guó)青年報(bào)》，2023年3月22日）12.觀察材料一中的圖表，寫出相應(yīng)的結(jié)論。并結(jié)合材料四，分析其背后的原因。（4分）結(jié)論：▲原因：▲13.結(jié)合材料二，用自己的話解釋“自我造血”一詞的含義。（2分）▲14.小語(yǔ)對(duì)如何傳承非遺感到困惑，請(qǐng)結(jié)合材料三的相關(guān)做法為他解釋。寫出任意三點(diǎn)。（3分）▲15.小語(yǔ)想運(yùn)用以上四則材料，向全校師生作“非遺保護(hù)與傳承”的倡議宣講，但對(duì)這四則材料使用的先后順序難以確定。請(qǐng)你提供建議，并說(shuō)明理由。（4分）▲（五）閱讀下面的文章，完成題目。（14分）▲揭方曉EQ\o\ac(○,1)范本陽(yáng)是破落戶

①，是西城最知名的破落戶。EQ\o\ac(○,2)為什么這么說(shuō)呢？范家祖上可了不得，有的當(dāng)過(guò)府臺(tái)，為一方百姓之父母；有的鎮(zhèn)過(guò)邊防，為千秋傳頌之名將；有的高居廟堂，為政績(jī)卓著之宰輔；有的遠(yuǎn)遁山林，為聲名顯赫之騷客……這樣的家族，到哪兒都算得上是世家大族。EQ\o\ac(○,3)可惜的是，范家后來(lái)家道中落，只零零星星出過(guò)幾個(gè)進(jìn)士、舉人。待到范本陽(yáng)這輩，不，從他祖輩、父輩起，就徹底沒(méi)落了，祖孫仨可是連個(gè)秀才都沒(méi)撈上。連秀才都沒(méi)中，自然就絕了仕途，又自負(fù)出身名門，販夫走卒之類、引車賣漿之屬，是絕計(jì)不肯干的，為了生計(jì)，只能一代接一代變賣家產(chǎn)，什么金銀細(xì)軟、書法字畫、銅鼎瓷器，都賣得干干凈凈。到范本陽(yáng)這，已經(jīng)家徒四壁。EQ\o\ac(○,4)父母去世后，范本陽(yáng)每天最重要的事，就是在祖輩流傳下來(lái)的這座大宅子里東瞧瞧、西瞅瞅，連鳥窩、老鼠洞都不放過(guò)。瘦死的駱駝比馬大，還別說(shuō)，偶有收獲，不是撿塊碎銀，就是摸串銅錢，可以勉強(qiáng)混幾天溫飽。EQ\o\ac(○,5)家人？唉，范本陽(yáng)這樣的破落戶，是根本沒(méi)有能力，也沒(méi)有資格成家立業(yè)的，他自己也壓根兒沒(méi)往那想。有時(shí)，幾杯濁酒過(guò)后，他禁不住淚流滿面，喃喃自語(yǔ)：“堂堂范家，堂堂范家，至此絕嗣，奈何，奈何！”EQ\o\ac(○,6)酒是泥人張邀他喝的。整個(gè)西城，范本陽(yáng)幾乎沒(méi)有朋友，若硬要說(shuō)有，那就只能是泥人張了。EQ\o\ac(○,7)原來(lái)，西城破落的人家不少，可人家破落了就破落了，心態(tài)平和，憑雙手自力更生，做豆腐、教私塾、賣饃饃、糊花圈、裱字畫……養(yǎng)活一家人，自得其樂(lè)。可范本陽(yáng)不同，他家道是破落了，可架子不倒，范兒不減，依舊拿腔作勢(shì)，將自己當(dāng)老爺看，尋常人家絕入不了他的法眼。EQ\o\ac(○,8)比如吃飯，西城尋常人家不論早晚都叫呷飯。而范本陽(yáng)循祖例，叫第一頓飯為朝食，叫第二頓飯為哺食，常說(shuō)自己朝食已畢，或說(shuō)哺食還在鍋里呢，讓人聽了不舒服。比如睡覺(jué)，西城尋常人家都是說(shuō)困覺(jué)。而范本陽(yáng)卻偏偏說(shuō)成夜寐，還振振有辭搖頭晃腦道：“求之不得，寤寐思服。”這是《詩(shī)經(jīng)》中《關(guān)雎》篇中的句子，被他拿來(lái)引經(jīng)據(jù)典了。EQ\o\ac(○,9)這還只是言語(yǔ)上，行為中范本陽(yáng)更怪模怪樣。尋常人吃飯，端起碗抄起筷子就吃，他還有前奏：凈須、洗手、撣衣，有條不紊，方才不慌不忙地吃。尋常人走路，大步流星，虎虎生風(fēng)，他身著長(zhǎng)袍馬褂，踱著方步，儼然老爺出巡。EQ\o\ac(○,10)范本陽(yáng)說(shuō)，這叫派，叫范，叫氣勢(shì)。EQ\o\ac(○,11)聽者哄然而散，從此不跟他親近，他自然就沒(méi)有什么朋友了。泥人張不同，祖上也曾富貴過(guò)，雖沒(méi)染上范本陽(yáng)這樣的酸腐病，頭腦比較正常，卻打心眼里理解他，便隔三差五喊他呷幾杯濁酒。酒酣耳熱時(shí)，聽他說(shuō)些無(wú)端掌故，感嘆些無(wú)常世事，以為人生一樂(lè)。EQ\o\ac(○,12)不過(guò)，范本陽(yáng)雖家徒四壁，可那座祖?zhèn)飨聛?lái)的大宅子還非常完好，其巍然聳立之氣勢(shì)、富麗堂皇之氣派，引人垂涎三尺。有人出大價(jià)錢要買這宅子，范本陽(yáng)斷然拒絕。EQ\o\ac(○,13)人家說(shuō)：“你都混成這樣了，趕緊將宅子賣了啊。賣宅子所得，夠你吃喝玩樂(lè)一輩子?！盓Q\o\ac(○,14)范本陽(yáng)慨然道：“賣了宅子，何處為范？”EQ\o\ac(○,15)按泥人張的理解，這話里有兩個(gè)意思。一是說(shuō)宅子沒(méi)了，范家的痕跡就從這世上抹去了，再也找不到了；二是說(shuō)宅子沒(méi)了，范本陽(yáng)他立身處世的派兒、范兒，就徹底失去了，做人還有什么意思呢？EQ\o\ac(○,16)人家氣得直跺腳，拂袖而去。EQ\o\ac(○,17)那年，日本兵入侵中國(guó)，不久就攻破了西城。日本兵蠻橫地跟范本陽(yáng)說(shuō)，整個(gè)西城數(shù)來(lái)數(shù)去，只有他家這宅子氣派，若用來(lái)作為司令部，真是完美。范本陽(yáng)含笑點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，到哪里找這般完美的宅子去，您容我收拾一下，明天就將這宅子送給皇軍，如何？”這日本兵不知是哪根筋搭錯(cuò)了，竟然答應(yīng)了范本陽(yáng)的請(qǐng)求，退兵而去。EQ\o\ac(○,18)當(dāng)天夜里，西城突然火光沖天，范本陽(yáng)的大宅子火勢(shì)兇猛，轉(zhuǎn)瞬間成為一堆廢墟。日本兵氣得直罵“八嘎”，朝四面八方放了好一通槍炮，方才罷休。EQ\o\ac(○,19)有人說(shuō)，那晚的火光中，范本陽(yáng)昂然而立，特別的有派，有范，有氣質(zhì)。目睹這一切的泥人張，心頭郁結(jié)，從此瘋瘋顛顛。捏泥人，只捏一種，那就是昂然而立的范本陽(yáng)，派兒足足的，范兒足足的，氣勢(shì)足足的。（選自《金山》2024年第12期）[注]①破落戶：衰敗沒(méi)落的人家。16.按照“原因→結(jié)果”的邏輯關(guān)系閱讀小說(shuō)，有助于我們理清文章脈絡(luò)。請(qǐng)從這個(gè)角度將下面表格補(bǔ)充完整。（3分）原因結(jié)果①▲每天細(xì)尋老宅，撿銀摸銅②▲只好借幾杯濁酒來(lái)發(fā)泄情緒范本陽(yáng)舉止異于其他破落戶③▲范本陽(yáng)怕丟了“范”不賣老宅，甚至不惜燒毀老宅17.請(qǐng)為文中畫橫線的句