易錯點09 記敘文-語段作用（區(qū)分出分析句子詞語作用還是段落作用）

易錯點09記敘文閱讀之語段作用（區(qū)分出分析句子詞語作用還是段落作用）易錯陷阱易錯陷阱1：區(qū)分出分析句子詞語作用還是段落作用重點語句的考查主要是要求理解特定語句的含義，分析特定語句的表達效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語句。解答理解語句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進行分析，還要注意聯系文章中心思想。賞析語句的表達效果可從以下角度著手。1.修辭方法的角度：要先點出句子所運用的修辭方法，再結合句子分析其表達效果（對句子本身的效果和對表現文章中心、人物情感等的作用等）。2.描寫方法的角度：要先點出句子所運用的描寫方法，再結合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。3.表達方式的角度：①議論：重點分析其蘊含的哲理，點明其對表達文章中心思想的作用。②抒情：重點剖析其抒發(fā)的感情，分析其對表現文章中心、主題等的作用。③描寫：重點分析其運用的描寫方法及其創(chuàng)設的意境，再分析其對表現文章內容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。4.（特殊）句式的角度：要先點明句子運用的句式，再聯系文章主要內容及中心，分析其表達效果（作用）。如：設問句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問句（吸引讀者，制造懸念，引出內容）、反問句（加強語氣，增強情感表達及感染力）、感嘆句（抒情強烈，增強感召力）等。5.用詞的角度：抓住句中富有表現力的關鍵性詞語，理解句子所表現的作者的情感，如好惡、褒貶等。6.其他：如中心句或點睛句（點明中心，揭示主旨，畫龍點睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內涵，表達深刻見解）、引用句（增加文章的詩情畫意以及表達的深刻性）等。舉一反三【易錯點提醒一】分析句子詞語作用【變式1—1】閱讀下面的文字，完成下面小題。十五個冬筍李學文①隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。紅軍長征后，留守在這里牽制敵人的紅軍被搜剿的敵人重創(chuàng)。四名戰(zhàn)士滿身血污地從陣地上爬下來，在雪地上留下一條長長的血路。他們耗盡全力，終于爬到了兩里外老獵戶老楊的門口。②老楊獨居深山，他開門一看，是四名受傷的紅軍戰(zhàn)士，一人左手骨折，三人腿部中彈，其中一人已經昏迷，看樣子快不行了。老楊站在門口愣了一會兒，然后趕緊把他們扶進屋里。③老楊常年在外打獵，練就了治療骨傷槍傷的好醫(yī)術。他很快把戰(zhàn)士的斷手固定，又給三名腿部中彈的戰(zhàn)士取出了子彈。那個手折了的戰(zhàn)士說：“大爺，我們已經三天粒米未進了，你能給我們一點吃的嗎？”④大雪封山，老楊昨天其實已經斷炊了，家里只剩下半邊兔子肉，他原本想靠它挺過大雪封山期。⑤老楊沒多想，就把半邊兔子肉剁了一半燉了。肉熟了，他只為三名清醒的戰(zhàn)士端去了肉和湯。三名戰(zhàn)士滿腹狐疑地看著老楊，其中一個說：“怎么沒給昏迷的兄弟端一碗？”老楊長嘆一口氣，說：“他這樣子已經吃不了東西了。”手折了的戰(zhàn)士不信，想掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴給他喂，確實一點也灌不進去。⑥戰(zhàn)士們餓極了，兩餐就把半邊兔子肉吃完了。實在沒吃的了，老楊就扒開雪，挖屋檐前的草根煮湯喝。又挨過了兩天，最后連屋檐前的草根也挖沒了。⑦為了弄吃的，手折了的戰(zhàn)士提議，讓老楊帶他上山挖冬筍。老楊不同意，說大雪封山，上山挖筍十分危險。兩名有腿傷的戰(zhàn)士也不同意。手折了的戰(zhàn)士說：“不上山挖筍，五個人都會餓死?！睙o奈，老楊只好帶著他冒雪上山。⑧兩人在齊膝深的雪中走著，每走一段山路，就做個記號。到了竹林地，他們大半天才挖了一竹籃冬筍。返回時，大雪已把記號覆蓋，兩人憑感覺在雪海中前行。突然，手折了的戰(zhàn)士一腳踩空，掉進了深澗。⑨見只有老楊一人回來，一名有腿傷的戰(zhàn)士問：“那位兄弟呢？”⑩老楊悲戚地說：“掉進深澗犧牲了。”兩名戰(zhàn)士聽了，一臉驚愕。?看似滿滿一竹籃的冬筍，實際只有十五個，剝殼后可食用的部分很少。老楊預計十五天后大雪能停，他要用這十五個冬筍幫大家度過大雪封山期。?老楊煮好筍湯，端到兩名戰(zhàn)士手中，但兩人都不肯喝。老楊明白，自己沒給那名昏迷的戰(zhàn)士喂兔肉湯，特別是手折了的戰(zhàn)士掉進深澗犧牲后，他倆就生了戒心。老楊當著兩人的面，一仰脖把冬筍湯喝了個精光，又把碗底的幾小塊筍片放入嘴里。兩名戰(zhàn)士見老楊喝了筍湯，吃著筍片，就跟著喝了。?喝完筍湯，兩名有腿傷的戰(zhàn)士讓老楊給昏迷的戰(zhàn)士喂湯。老楊搖搖頭，說：“他一直昏迷，湯喂不進去，灑了可惜啊……”其中一名有腿傷的戰(zhàn)士慍怒地看了看老楊，自己端著湯艱難地爬到昏迷的戰(zhàn)士跟前。老楊把湯奪下來，說：“留著這碗湯，還能對付一個人的饑餓！”另一名戰(zhàn)士一看，憤怒地拉動了槍栓。?那個爬過去的戰(zhàn)士又把筍湯奪回來，然后掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴，可像之前一樣，怎么也喂不進。老楊說：“孩子呀，別看他現在還有心跳，他應該是快不行了。”?爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”?老楊緩口氣說：“孩子呀，我們只有十五個冬筍，按往年的天氣，至少還有十五天的封山期，節(jié)約一個人的食物，我們就多一分活下去的希望！”?爬過去的戰(zhàn)士氣憤地把碗摔了個粉碎，怒道：“你竟然還敢這樣說，難道不怕死嗎？”?“我說的是實話，他挺不過這幾天了！”?拉槍栓的戰(zhàn)士怒喝道：“別說了，小心我斃了你！”?老楊也來了氣，又心疼又委屈地說：“難道我真的不想給他吃嗎？他是我的親生兒子呀……”?兩名戰(zhàn)士瞪大了眼睛，異口同聲問：“他是你兒子？”?老楊撫摸著兒子，說：“你們來的那天，我就認出了他。他參加紅軍時還是個娃娃，四年時間，長得像個漢子了?！崩蠗罾蠝I縱橫。?兩名戰(zhàn)士緊緊地抱住了老楊。?四天后，老楊的兒子沒了心跳，老楊抹著淚，把他埋在了屋后面。?就這樣，老楊用僅有的十五個冬筍，終于讓自己和兩名戰(zhàn)士挺過了大雪封山期。兩名戰(zhàn)士歸隊時，緊緊抱著老楊，同時叫了一聲：“老爹……”（選自《2022中國精短小說年選》，有改動）根據要求，賞析下列詞句。（1）隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。（從寫作手法的角度賞析）（2）爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”（從加點詞語的角度賞析）【變式1—2】閱讀下面文字，完成下面小題。姑媽的書【俄】安德烈·馬卡羅夫①科利亞·瑟羅耶戈夫繼承了一套兩居室的房子。半年前，他的姑媽去世了。②“這是上帝賞給我們的，”妻子說，“因為我們受的折磨?！雹邸澳愫f什么！”科利亞頂了妻子一句，“我們受了什么折磨？是上帝收去了?！雹堋吧系郯阉杖チ耍逼拮右膊桓适救?，“可賞賜了我們，就是那套房子，以示公平。一家三口共居一室，難道不是一種折磨？”科利亞沒有再爭辯，公平就公平吧。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了。⑤姑媽一生從教，是一個非常有文化修養(yǎng)的女人，僅書就擺滿了五個古舊的大書櫥?？伤罘浅Ｇ遑殻挥幸粋€老式圓角冰箱、一臺電子管電視機和一臺單缸半自動洗衣機?，F在他們要把這些寶貝當垃圾扔掉。妻子想把這些書也一塊扔了，但科利亞沒同意。⑥“我要在整面墻上定做一個漂亮的書柜，”科利亞說，“這樣我們家也有藏書了，也有文化氣息了，終于像個書香門第了?！雹咚f完，像個孩子似的坐在了這堆書旁。⑧“沒有帶圖的?！逼拮诱{侃了一句，就去廚房了。⑨怎么沒有！科利亞真的找到了幾本圖畫書，小時候姑媽親自給他讀過，有《一只小灰鴨》《小紅帽》《一個士兵》等。這幾本書薄薄的，沒多少頁碼?？评麃喭蝗恍α似饋?，想起了故事里那個士兵是怎么在一個吝嗇的老太太家里用錘子煮粥的。⑩科利亞把這幾本書摞在了一起，心想，給兒子講是晚了，孫子還不知道什么時候有呢。他挪了挪身子，又翻弄起各種文學典籍。他拿起一本涅克拉索夫的詩集使勁兒回憶了半天，也就記得在中學教學大綱中有那首《大門前的沉思》。普希金的詩還算強點兒，《我記得那美妙的一瞬》，他零零碎碎地記得幾個片段，可也都是兩三行而已。?科利亞著實埋怨了一番自己沒文化，剛要潛心閱讀，填補一下大腦的空白，妻子就喊他把那臺洗衣機先拖走扔掉。?他們舉家遷入后，科利亞立刻叫來了一位師傅，讓他測量了一下墻上要定做的書柜的尺寸，計算了定做費用。那位師傅很快就給出了預算，但科利亞家的第一筆支出買的卻是一臺新電視機。他們選的那臺電視機大得簡直就像一塊電影銀幕，于是這些書暫時被挪到另一面墻邊去了。一個月后，妻子又買了一套床具，那套床具實在太寬太大了，這些書只好又換了地方。又過了一個月，妻子偶然在一個展銷會上買到了一套壁柜，帶梳妝臺，梳妝臺鏡子上方還安裝著一盞鏡前燈。?“兒子，”科利亞懇求道，“把書放在你的房間里吧，能占一整面墻，看著多有文化?！?“什么？”兒子把一只耳塞從耳朵里拿出來說，“不行，我這整面墻上就掛一輛自行車。你還是給我買電子書吧，最好是一部新款的iPad?！?兒子說完又把耳塞塞進耳朵，伴著音樂邁著舞步走了。?“怎么搞的！”科利亞把這些書一摞摞地塞進了電視機對面的角落里，百思不得其解?！霸瓉砦覀円患胰谠谝粋€房間里都住得下，可現在一整套房子竟然連一本書都放不下了。老婆！”他怒吼道，“我們家就不能有點兒文化嗎？”?“那就看第五頻道的文化臺吧！”妻子回敬道。?后來科利亞出差了兩個星期。他回來時，姑媽的那些書已經沒了蹤影。他出差的時候，妻子發(fā)了一則啟事：“藏書出售，傳世經典?！睍斕炀捅蝗诉\走了，而賣書的錢妻子則買了一只小轉角沙發(fā)，正好擺在了電視機對面。?只有三本書幸免于難，這三本書一直在科利亞的床底下放著，他從來沒拿出來過，但名字似乎還記得。第一本是《鼠疫》，很有哲理，但非?？菰?，一看就犯困，而且作者的名字也很可笑。叫加繆，像白蘭地的名字，所以他記住了。還有一本是愛倫坡的，一位美國作家。他的故事適合夜里讀，比任何一部恐怖片都純凈。最后一本是幽默作品，叫《三十只狗崽》，是一個叫米哈伊爾的人寫的，里面的故事很有意思，但是關于狗的話一句也沒有，寫的都是形形色色的野蠻人，史前的。這不難理解，不管是電視，還是互聯網，作者寫這本書的時候都沒有，只有帶著一個圓圓的小喇叭的收音機。?科利亞難過了一段時間后又像從前一樣該怎么過就怎么過了，不再想什么文化。（有刪改）請從描寫角度，理解下面劃線句子的表達效果。半年過去了，失去親人的哀痛漸漸淡忘，現在科利亞在這套房子里來來回回地踱步，四處打量著，手里拿著一串鑰匙，臉上是燦爛的笑容，嘴角都快咧到耳根上去了?！咀兪?—3】請閱讀下面的文字，回答問題。父親的風骨朱成玉①父親瘦了一輩子，從來都沒有胖過，像一根立起來的骨頭。②母親因糖尿病并發(fā)癥導致眼盲，只好由父親來照顧，一輩子沒做過飯的父親開始學著做飯。我提出來接他們去樓上住，父親不肯，說樓上不方便，住平房每天可以帶母親出去曬曬太陽。他讓我們放心，說他可以照顧好母親。不論我們怎樣勸說，他都不為所動。父親一輩子都這樣，倔強得很，用母親的話說：“那是一根倔強的老骨頭?！雹燮拮訉ξ艺f：“有時候看你爸爸彎腰點爐子半天直不起腰來，就那么弓著身一路走進屋子。我心里可不得勁了。前半輩子彎腰為兒女，后半輩子彎腰為老伴，從來沒有時間為自己而活，他這是沒有自己的一輩子啊！”④父親退休前，一直是工廠里的車工，每天彎腰在機床前，一站就是40多年。⑤我曾經勾著他的脖頸，把他當一棵樹上下攀爬；也曾把他當成秋千架，愜意地晃蕩。那時候他還年輕，站起來依舊筆直，可是，歲月卻和萬有引力合謀將他壓彎。⑥再倔強的骨頭也有彎的時候。⑦父親一直瘦著，現在想想，他又怎么能夠胖得起來呢？從小到大，家里的經濟條件一直不好，母親身體差，從來沒出去工作過，一家6口人都指望著父親那點微薄的工資，每月的口糧不到月底就吃沒了。父親總是托人和糧店的人說好話，提前把下月的糧食透支出來。在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯！⑧這根倔強的骨頭，一直都是硬邦邦的，這大概就是我不喜歡讓他抱的原因吧。我清楚地記得，小時候有一次放學回家，父親在門口張著樹杈子一樣的雙臂做擁抱狀，我卻從他的胳膊底下“嗖”的一下鉆了過去?！靶⊥冕套樱　备赣H罵了一句，悻悻然跟著我進了屋。后來才知道，那一次，父親在單位得了勞模獎，那是他表達快樂的方式，可是我卻掃了他的興致，我深感（

）。⑨這還是一根險象環(huán)生的骨頭。父親這一生做過太多驚險的事情，上山砍柴，砍到了腳背，骨頭都露出來了，所幸及時送往醫(yī)院才保住了右腳。還有一次，中指被車床絞到，皮開肉綻，傷口愈合之后，右手的中指就永遠打不過彎來了……⑩父親手巧，閑暇時會做點燈籠賣，多少可以貼補一下家用?？伤吘箷r間有限，做得不多，都是事先訂好了的。一個有錢人出了好多倍的價錢，要買父親預訂出去的一只燈籠，父親回絕了，不卑不亢地說：“人總得講究個信用，不能你錢多就壞了規(guī)矩不是，不然這世道怕是要亂了套?！?那一刻，我覺得這世間只有一個詞可以配得上父親，那就是“骨頭”。?有一次，父親問我對死亡的看法。我想了想說：“人死了，萬事皆休，什么都沒有了?！备赣H說：“也不盡然，你爺爺死后，我從爐膛里還捧回了四捧骨灰，熱乎乎的，似乎還帶著活著時的體溫?！?聽到這些話的時候，我的內心是（

）的，我不敢想象，將來的某一天，父親離我而去，這根老骨頭會變換成多少思念的骨灰。?如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？?有一次，一個朋友問我父親的年齡，我一下子愣住了，先想到父親是屬蛇的，然后再一點點推算出他的年齡。為此，我十分（

），父親不光把我的年齡，還把我的生日和生辰八字都記得牢牢的，有人問起，他都是脫口而出。?從那天起，我不光記住了他的年齡，還記住了他的重量和倔強。賞析下列語句。（1）在我們這些小“豺狼虎豹”面前，父親怎么能吃得上一頓飽飯?。ǚ治黾狱c詞語的含義）（2）如若父親不在了，還有什么可以讓我稱之為骨頭？（從修辭的角度賞析）【易錯點提醒二】分析段落作用【變式2—1】閱讀文章，回答問題。兒時的打麥場李陽海①一天晚上，在公園遛彎，聽到一個十多歲的孩子，在朗誦白居易的詩歌：“夜來南風起，小麥覆隴黃……”一想，芒種已經過了三四天了，麥子也該熟了。于是我的腦際里出現了一幅幅畫面：一望無際的田野里，黃澄澄，齊刷刷，籽粒飽滿的麥穗，在輕柔的夏風中搖曳多姿，給人們送來陣陣誘人的麥香。②特別是兒時記憶中的打麥場，那一方平整光滑的場面，那熱鬧非凡的打麥場景，在我的夢里搖曳、回眸，散落一地故鄉(xiāng)泥土的情味。③故鄉(xiāng)的打麥場就建在村南的河邊上，寬敞而平坦。隨著麥收的到來，一捆捆，一車車的麥子運進場內。麥場四周堆起一人多高的垛，看上去倒像是堆成的圓形小長城。它，承載著父老鄉(xiāng)親們對豐收的期盼，映襯著鄉(xiāng)親們的一張張笑臉……④公雞第一次打鳴，社員們就到了打麥場上，他們把四周的麥個子均勻地放到場內，一個個解開腰子，攤開，再用木杈子把它們挑得勻勻實實。之后，婦女們忙著回家做飯，男人們接著維修著碌碡、擦子等打麥的工具，忙得不亦樂乎。⑤上午十點左右，毒辣辣的太陽炙烤著金燦燦的麥子，幾個婦女手持木杈不停地翻動著麥子，一直干到中午才收工。人們回家趕緊吃罷午飯，就牽上毛驢或者黃牛進入麥場。黑蛋爺爺是公認的打場把式，他一手牽著牛韁繩，一手把皮鞭甩得啪啪作響，膘滿肉肥的黃牛，拉著碌碡在打麥場上歡快地奔跑碾壓，碌碡的木框子發(fā)出吱扭吱扭并帶著韻律的聲音；牽驢的女人秀英嬸子握著韁繩，毛驢拉著擦子氣宇軒昂地走在厚厚的麥秸上，還不時聽到她“嗒嗒”的催促聲。每壓、擦一遍后，幾個婦女把麥秸挑起來翻個身，抖落掉麥子，攤平展，再碾壓、擦，三四遍之后，把打盡的麥秸挑到麥場邊，碼成麥垛。⑥接下來是揚場，這可是個技術活，通常都是由多年的揚場把式來操作。揚場時，迎著風頭，用木锨將鏟起的麥子向空中揚成拋物線形，也叫扇面形狀。麥粒重，直落下來，麥糠輕，被風一吹，飄到遠處。揚幾木锨后，兩個婦女在兩邊用掃帚把麥粒與麥糠連接處掠一掠，使麥粒和麥糠分開。有時，白天沒風，晚上有風，提上馬燈去揚場。馬燈閃爍著橘黃的燈光，照在幾個面孔黝黑、滿臉皺紋、光著脊梁的老農身上，仔細瞅瞅，他們把眼笑得瞇成一條縫。⑦麥子揚完之后，他們迅速到小河里洗個澡，洗去一天滿身的塵埃，洗去多日的勞累，他們心里都是樂滋滋的，有時候還哼上幾句絲弦，結果跑了調，引起一片哄笑聲。⑧打麥場邊，幾棵枝葉茂密的黑棗樹和柿子樹，張開綠色的大傘，給鄉(xiāng)親們送來一絲清涼，樹上的斑鳩、布谷鳥、黃鸝等偶爾叫幾聲，像是對勤勞質樸鄉(xiāng)親們的贊美和謳歌。⑨我清楚地記得，夜幕降臨之后，隊長派幾個人去看場。夜色下的打麥場里，他們常常圍坐在一起，一邊吸著卷煙，一邊聊著豐收的情景，還斷不了相互間逗個樂子，朗朗的歡笑聲打破了鄉(xiāng)村的寂靜，給寧靜的夜晚平添了幾分熱鬧和情趣。⑩麥收時節(jié)，也就到了多雨的時候，有時候看著萬里無云，猛然間就會有一陣疾風驟雨。記得有一年，剛碾完麥子，還沒有起堆，突遇一場大雨的侵襲。鄉(xiāng)親們心里急呀，一年的希望，一年的熱切盼頭，絕對不能因為一場大雨，讓所有的愿望都泡湯啊。于是全村的人們都出動了，帶著掃帚、笤帚、簸箕和油布擁入麥場。有掃的，有推的，有蓋的，有往布袋里裝的，總算沒有讓大雨把麥子沖走?？窗桑藗円粋€個快成了落湯雞，真說不清那是雨水還是汗水，順著他們的臉頰往下流淌，但是一個個都是喜悅的笑臉。?故鄉(xiāng)的打麥場，碾走了曾經艱苦的歲月，碾碎了我思念故鄉(xiāng)的愁緒，碾來了現在幸福的好日子。結合全文簡要分析第?段在文中的作用?！咀兪?—2】閱讀散文，完成下面小題。鍋巴東夷昊①站在超市的貨架前，看著零食袋上寫著的“鍋巴”兩個字，突然間童年的味道就不知從哪里飄忽出來，似乎那里寄存著一條時光通道，在不經意之間出現了一個漏洞，讓我想起了那些夏日里的泥濘和飛塵、秋季里的落葉和菊花。鍋巴之于我，正是這種遙遠的記憶，代表了逝去的一段時光。②在我們日照農村，幾乎家家都有一盤土炕，土炕前或者相鄰的夾壁外是燒炕用的土灶，土灶上安置著一口八印鐵鍋。鍋的直徑大約在七八十公分左右，為什么叫做“八印”，歷來說法不一，有說是代表尺寸，有說是方言“人”的諧音，即鍋有幾印就代表能供給幾人的肚腹?！鞍擞　保櫭剂x就是可以滿足八口之家的伙食所用，當然也不一定非得是八口人，它泛指在農村這家人的家口大、人丁多，或者幾代同堂就沒有分過家——所以鍋口上也能體現出家族和睦的觀念，也只有源遠流長的聚餐制傳統，才會有鍋的如此形制。③鍋大的好處可不只是可供一大家子填飽肚子。大鍋飯香，大鍋做的飯可真是香。且不要說烹羊煮牛沸滾如乳的湯汁，更不要說柴火燒鰱魚那黏稠鮮美的湯羹；且不要說冬天里五花肉燉白菜豆腐的那股淋漓的醇香，更不要說烀上一鍋紅薯那種熱騰騰帶著烙糊的饹喳的甘美，就是從中撈出的白米飯也有著格外的風味。④主婦根據人頭從米缸里細心量取了米粒，用水淘漉掉米糠和米蟲，再挑揀去沉淀的砂礫。米下了鍋，用瓢從陶缸中舀出井水，把手放在米上，如果水平面剛好沒過指肚，就停止加水，蓋上沉悶厚重的木質鍋蓋，在灶下續(xù)上柴火開始燒煮，火候的掌握了然于主婦的心中。做出一鍋好的米飯，當然應該有一鍋好的鍋巴，米飯暄軟，香氣撲鼻；鍋巴焦脆，鏗鏘有聲，在米飯和鍋巴的外沿，米湯還會固化成一層膜狀物，也是可以用來抹抹嘴的。在我的印象里，最好吃的當屬鍋巴，從鍋里鏟下來抱在手里，咯吱咯吱直接嚼一嚼，或者澆上菜汁泡著品味，那是連個丞相都不換的——丞相畢竟太遠，而鍋巴則是現實。⑤我小的時候，每逢家里做米飯，總要最后去盛，不是因為我溫良恭儉讓，而是饞那一口鍋巴。這種味道填充了我童年貧瘠的記憶，所以一旦想到它，家門口的那棵老槐樹仿佛枝葉婆娑在了眼前，樹下篩落了一地的陽光，一只花貓蹲在光影里滿身斑駁地打著呼嚕，空氣中滿滿都是剛出鍋的鍋巴那脆生生的香。⑥等到上世紀九十年代的大幕徐徐開啟的時候，能夠吃到鍋巴的日子就漸漸少了，另一種叫做“鍋巴”的小食品卻悄悄流行起來。這是從南方傳來的一種零食，小巧玲瓏，可以信手拈來，咬起來也是嘎嘣脆，不過里面摻雜了太多的味精和胡椒等調料，這對于食譜單一的農村少年來說是種極大的誘惑，那種濃烈的滋味一下子把味蕾給攪動得七葷八素。⑦為了尋味，我也曾買過一種叫做“釜”的電飯鍋，據說它能夠做出柴火飯的味道。也許是手藝的原因，我一直沒有嗅出柴火飯的味道，也沒有做出八印鍋獨有的鍋巴。其實即使能夠做出鍋巴，又怎么會制作出當年的炊煙呢？和柴火飯相伴的其實不是滋味，而是人間的情味，是縷縷縈繞的鄉(xiāng)愁啊。⑧過去的時代曾在一口大鍋里醞釀。過去的時代曾是一枚焦黃脆香的鍋巴。⑨作為普通百姓，對時代的認知不一定來自于那些宏大的場景，時代存在于生活的每一個縫隙，比如柴米油鹽，比如衣食住行。恰恰是這些微小的變化，象征著時代的光顧或者遠離。甚至當我們回望自己過往的時候，回憶的都是一些瑣碎的小事，是將歲月的補丁重新拾掇起來，宛如波光隨影。它可以是一種味道，也可以是一段聲音，還可以是一碗稀粥、一張糧票，甚至就是一枚小小的鍋巴。請對文章第⑨段進行簡要的分析和評價?！咀兪?—3】閱讀下文，完成下面小題。母親過年時①母親的新年仍是沒有一刻空閑，她要完成整個大屋子每天的清掃、三餐的飯食、招待前來拜年的親友，以及清洗每天家里人因為在村莊泥地里走來走去變得臟兮兮的衣物。白天忙罷，晚上又要準備好全家人的洗澡水，待到全家人都洗好澡，她就著洗澡盆吭哧吭哧地洗起衣服來。諸事忙畢，上到床上，兩個侄子一邊一個，得哄著睡覺。哥哥因著其岳父腦出血，跟嫂子在醫(yī)院照顧著，連除夕夜都回不來。②往年的除夕夜，那時候還沒有這兩個小家伙，是我跟母親一起在家里度過的。父親早早地借著上廁所的理由跑去打牌，哥哥也被哥們兒拉去搓麻將。大屋所有的燈都明晃晃地亮著，母親在房間備好糖果，我們就坐在一塊兒看電視，閑閑地聊天。那是一整塊與母親相處的時光，可以任意地想著如何打發(fā)。我起意吃餃子，就一起到灶房去，我燒火，母親下餃子；或是一起剝花生米，為做明日正月初一的丸子做好準備。屋子里的寒氣逼得身子都簌蔌抖起來，好辦，母親用廢棄的酒精瓶灌好滾燙的開水，我們就著它暖手。③今年的除夕卻突然停電了。動畫片才看到一半，整個屋子剎那間黑漆漆的。侄子們大聲地喊著奶奶。母親那時還在廚房里洗碗，聽到叫聲，一路摸黑走到堂屋，點起桌上的一根紅燭。侄子們借著微弱的燭光，奔到母親身邊。我跟他們一起坐在堂屋的長椅上。燭光跳閃，侄子們在堂屋當中玩耍，他們的影子在墻壁上忽而高大忽而矮小。見此，兩個小鬼頭望著墻上的影子來回跑動，一邊比著誰的影子大，一邊叫著奶奶來評比。母親剛說大侄子的大，小侄子就不服氣，又是一氣兒跑動，母親又急忙念叨著別摔著了。她的眼睛一直在這兩個小鬼頭身上，偶爾回頭看我坐在一邊，補上一兩句，問要不要吃東西，我說不用。過后看到門外的煙花噌噌地在空中綻放，我抱著小侄子到豆場當中站著，讓他仰頭看天空中明亮的星星，母親牽著大侄子在門口放著煙花炮。④時間對于母親是輪回的。我常常隨著母親的腳步，一路看著她在臥室、堂屋、灶房走動，她幾乎沒有一刻空閑，好像家里沒有這個人就會亂作一團。因為哥哥的腳痛一直不好，母親約著嬸嬸一起到隔壁村找人看。她不在家的時間里，兩個侄子哭啞了嗓子，父親找不到穿的襪子，哥哥要洗澡卻沒有開水，幾乎一時間都亂了套。她怎么還不回來？過了十來分鐘，又問她怎么還不回來。一個個空著手待在各自的位置，都不知道如何開展下一步行動。我一時間充當了母親的角色，給每個人想要的，你的襪子，你的洗澡水，不哭哦，奶奶馬上就回來。在不間斷的各種訴求里，我又開始給他們熱吃的，打掃大侄子扔了一地的橘子皮，抱著哭叫的小侄子給他找蘋果吃。在這短短幾個小時的時間里，我腦袋里充滿了各種瑣碎的事情。我想象著母親是如何度過這一天又一天重復冗雜的生活的，這當中并無樂趣可言。⑤很快我就又要離開家去工作了。臨走前的晚上，母親難得地來到我的房間。侄子們都在看動畫片，暫時鬧不到她。我靠在床邊聽著鐘志剛的《月亮粑粑》，母親靠著沙發(fā)默默地聽著——她此刻是不忙的。她只是在那里靠著，也不看我，也不說話。一首既罷，我又放了一首小河的《老來難》，音樂聲中，她聽到開心處莞爾一笑，我看她一眼也笑起來。我不敢妄動，她就在這里，不再屬于那些無窮的瑣事，不再是老一代小一代的保姆，而是我一個人的母親。我想起有一次回家，侄子們不知道去哪里了，臥室燈影幢幢，電視開著，母親拿著遙控器倒在床上睡著了。我關掉燈和電視，給她蓋上被子。那時候，我也是不敢妄動的。她終于能在片刻的睡眠中屬于她自己。兩首歌放畢，侄子們又叫起來了。⑥走的時候，我背著兩個大包出門，回頭看屋里，母親正在哄著哭鬧的小侄子。我說了聲你不要來送了，就大步往村口走去。走了十幾步回頭看，母親抱著小侄子跟在后面。外面正飄著小雨，我變得很兇，讓她不要送了，趕緊回去。她說不送不送。我走著走著，回頭再看，遠遠地她還在跟著……（作者：鄧安慶。有刪改）第④段在文中有何作用？請結合文章內容簡要分析。易錯題通關A組真題通關1.（2023·湖南永州）閱讀記敘性文章，完成各題。30年的重量余秋雨①時至歲末，要我參加的多種社會文化活動突然擁塞在一起，因此我也變得“重要”起來，一位朋友甚至夸張地說，他幾乎能從報紙的新聞上排出我最近的日程表。難道真是這樣了？我只感到渾身空蕩蕩、虛飄飄。②實在想不到，在接不完的電話中，生愕愕地插進來一個蒼老的聲音。待對方報清了名字，我不由自主地握著話筒站起身來！那是我30年前讀中學時的語文老師穆尼先生。他在電話中說，30年前的春節(jié)，我曾與同班同學曹齊合作，畫了一張賀年片送給他。那張賀年片已在“文革”初抄家時遺失，老人說：“你們能不能補畫一張送我，作為我晚年最珍貴的收藏？”老人的聲音，誠懇得有點顫抖。③放下電話，我立即斷定，這將是我繁忙的歲末活動中最有意義的一件事。④我呆坐在書桌前，腦海中出現了60年代初歡樂而清苦的中學生活。那時候，中學教師中很奇異地隱藏著許多出色的學者，記得初中一年級我們自修課的督課老師竟是著名學者鄭逸梅先生，現在說起來簡直有一種奢侈感。到高中換了一所學校，依然學者林立。我的英語老師孫玨先生對英語和中國古典文學的雙重造詣，即便在今天的大學教師中也不多見。穆尼先生也是一位見過世面的人，至少當時我們就在舊書店里見到過他在青年時代出版的三四本著作，不知什么原因躲在中學里當個語文教師。記得就在他教我們語文時，我的作文在全市比賽中得了大獎，引得外校教師紛紛到我們班來聽課。穆尼老師來勁了，課程內容越講越深，而且專挑一些特別難的問題當場向我提問。我?guī)缀跻淮我泊鸩怀鰜?，情景十分尷尬。我在心中抱怨：穆尼老師：你明知道有那么多人聽課，向我提這么難的問題為什么不事先打個招呼呢！后來終于想通：這便是學者，半點機巧也不會。⑤哪怕是再稚嫩的目光，也能約略辨識學問和人格的亮度。我們當時才十四五歲吧，一直傻傻地想著感激這些老師的辦法。憑孩子們的直覺，這些老師當時似乎都受著或多或少的政治牽累，日子過得很不順心。到放寒假，終于有了主意，全班同學約定在大年初一到所有任課老師家拜年。那時的中學生是買不起賀年片的，只能湊幾張白紙自己繪制，然后成群結隊地一家家徒步送去。說好了，什么也不能吃老師家的，怯生生地敲開門，慌忙捧上土土的賀年片，囁嚅地說上幾句就走。老師不少，走得渾身冒汗。節(jié)日的街道上，一隊匆匆的少年朝拜者。⑥我和曹齊代表全班同學繪制賀年片。曹齊當時就畫得比我好，總該是他畫得多一點，我負責寫字。不管畫什么，寫什么，也超不出10多歲的中學生的水平。但是，就是那點稚拙的涂劃，竟深深地鐫刻在一位長者的心扉間，把30年的歲月都刻穿了。⑦今日的曹齊，已是一位知名的書畫家，在一家美術出版社供職。我曾看到書法選集乃至月歷上印有他的作品，畫廊上也有他的畫展。當他一聽到穆尼老師的要求，和我一樣，把手上的工作立即停止，選出一張上好宣紙，恭恭敬敬畫上一幅賀歲清供，然后迅速送到我的學院。我早已磨好濃濃一硯墨，在畫幅上端滿滿寫上事情的始末，蓋上印章，再送去精細裱裝?，F在，這卷書畫已送到穆尼老師手上。⑧老師，請原諒，我們已經忘記了30年前的筆墨，失落了那番不能復制的純凈，只得用兩雙中年人的手，卷一卷30年的酸甜苦辣給你。在你面前，為你執(zhí)筆，我們頭上一切名號、頭銜全都抖落了，只剩下兩個赤誠的學生。只有在這種情況下，我們才能超拔煩囂，感悟到某種跨越時空的人間至情。⑨憑借著這種至情，我有資格以30年前的中學生的身份對今天的青少年朋友說：記住，你們或許已在創(chuàng)造著某種永恒。你們每天所做的事情中，有一些立即就會后悔，有一些卻有穿越幾十年的重量。（選自《開花的課桌——當代散文佳作選讀》）請從描寫的角度賞析第④段中畫橫線的句子。2.（2023·湖北·中考真題）閱讀文章，回答問題。鄉(xiāng)村夜晚的光孫道榮①鄉(xiāng)村的夜晚，比城里黑。②城里，只有光照不到的角落，才是黑的。這樣的角落已經不多，人們試圖用各種燈光，將整個城市點亮。也許他們有太多的事情要做，陽光照亮的白天已經不夠用了，他們就將夜晚點亮，亮如白晝，以便繼續(xù)他們的工作。鄉(xiāng)下不一樣，你難以在漆黑的夜晚侍弄莊稼，鋤草的鋤頭，可能會傷了莊稼。到了晚上，他們就上床睡覺，在黑暗中聊聊農事，也可能是家長里短，聊到瞌睡蟲跟夜色一樣鉆進他們的身體，他們就躺下，入睡。說睡就睡著了。③村莊也跟著入睡了。鄉(xiāng)下人沒有開燈睡覺的習慣，他們也從不懼怕黑暗，就連村莊里為數不多的幾盞太陽能路燈，到了晚上十點，也準時關閉。在黑暗中，人睡得踏實，家畜也喜歡在黑暗中睡覺，如果亮著燈，負責打鳴的公雞，恐怕整夜都睡不好覺，它會一次次以為天亮了，而自己卻忘了打鳴，這會讓一只公雞慚愧到失眠。如果你在黑暗中聽到了狗叫，不是它聽到了什么動靜，就是它看到了什么來歷不明的光亮，黑夜里的光亮和聲音一樣，都讓一條土狗警覺。④但鄉(xiāng)村的夜晚，也是有光的。⑤每個月，總有那么十來天的夜晚，是有月光的。有時候，天還沒黑，月亮就掛在半空了，它從太陽那兒借來一點光，照亮鄉(xiāng)村的夜晚。也有時候，月亮到了后半夜，才悄悄地從云層后面鉆出來，將它銀白色的光，灑滿沉睡中的鄉(xiāng)村。這樣的月光，還特別喜歡從窗戶潛進農屋中，偷聽農夫的鼾聲，睡不著的月亮，在農夫的鼾聲中有了睡意，它躡手躡腳，一寸寸地往邊。上的黑暗慢慢靠近。它也知道，是自己的光，使自己睡不著呢，就像那些在月光下思鄉(xiāng)的人一樣。⑥星星，是鄉(xiāng)村夜晚最亮的光。城里的人，已經看不到星星了，他們的燈光，讓星星失了色。失望的星星，全跑到了鄉(xiāng)下，只掛在鄉(xiāng)下人的頭頂，你在鄉(xiāng)下的任何一個地方，抬頭就能看到它們。越黑的夜晚，天上的星星就越亮。如果是夏天，農人和他們的孩子，并不急于回屋睡覺，他們躺在院子里的竹涼床上，數天上的星星，就像數著地里的莊稼。還沒有一個人能數得清地里的麥粒，也沒有一個人能數得清天上的星星。有什么關系，收割時，麻袋能數得清今年的收成，就像做夢的孩子，他能數得清星星一樣。⑦說到莊稼，它們也是有光的呢。一個路過的外鄉(xiāng)人，他在夜晚看到的莊稼地，是黑魆魆一大片，風清點葉片時發(fā)出的簌簌的聲音，甚至會令他心生恐懼。但莊稼地的主人，不會害怕自己的莊稼，也不會懼怕躲藏在莊稼地里的黑暗，他能看得見自己莊稼的光。西瓜是有光的，它圓圓的腦袋，像他兒子的小腦門一樣，總是閃閃發(fā)亮，惹他憐愛；麥芒也是有光的，他在夜晚可能看不清麥粒，但能看見一根根麥芒，藏納了太陽的光，它向上，如針，刺穿夜色；如果他是趁著夜晚的清涼，給稻田灌水，水流進稻田，泛著粼光，即使再黑的夜晚，他也必能看得清那些謙遜的稻谷，因為水的滋潤，以及他的照顧，而低垂的稻穗，這是一道道金色的光，微弱，卻能照亮黑夜中的鄉(xiāng)村大地。農人知道，所有的莊稼，都在白天吸納了足夠的陽光，它們才能在夜晚，也散發(fā)出自己的光呢。⑧晚上還在村里溜達，不肯回家的狗，它的眼睛是一道光；安靜的池塘里，一尾魚忽然跳出水面，水泛起漣漪，波光粼粼，水里有光；村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮不住的白光。誰家的屋里還亮著燈，也許是農人挑燈苦讀的孩子，也許是要去城里賣菜或打工而早起的人，如豆的燈光，從窗戶或門縫鉆出來，照亮屋前的小路。⑨________________________________________________________________________（選自2023年5月13日《新民晚報》，有刪改）自選角度，品析語言。（1）這樣的月光，還特別喜歡從窗戶潛進農屋中，偷聽農夫的鼾聲，睡不著的月亮，在農夫的鼾聲中有了睡意，它躡手躡腳，一寸寸地往邊上的黑暗慢慢靠近。（2）村口的老槐樹，在月光下，爆出了一樹的白花，它的香氣，是黑夜也遮不住的白光。3.（2023·內蒙古通遼）“奮斗小組”首先推出一篇通訊文章，他們的主題是“緬懷先烈，致敬英雄”。我們要銘記先烈事跡，汲取革命力量，勤奮學習、積極進取，珍惜現在的美好生活。尋找最后的紅色娘子軍①四月的瓊海，潮濕悶熱，暴露在陽光下的每一點時間都變成了一種煎熬。②瓊海市人民醫(yī)院ICU病房里，最后一位紅色娘子軍戰(zhàn)士、百歲高齡的盧業(yè)香老人，靜靜地躺在病床上。與十七八歲時當紅軍、打敵人、穿密林、吃草根的那些生死戰(zhàn)役相比，如今的她在與死神的較量中顯得如此平靜。老人1月17日入院，腿部感染引發(fā)的并發(fā)癥，令她時常高燒到39攝氏度以上，呼吸都需要機器輔助……③此時，沒人知道盧業(yè)香老人還會不會醒來；但我們都知道的是，紅色娘子軍光榮的歷史早已深深刻在人們的心里。④作為紅色娘子軍的誕生地和主戰(zhàn)場——海南省瓊海市，歷史印記并不難尋。⑤城市唯一“像樣”的雕塑，就是以紅色娘子軍為主題的群像；大規(guī)模的旅游景點中就有紅色娘子軍紀念園。近幾年，瓊海市委、市政府還出資為在瓊海市的紅色娘子軍戰(zhàn)士修建了“紅軍路”，公路直通戰(zhàn)士的家門口；補貼資金重建房屋；每月發(fā)放3000元的生活補助；全部醫(yī)療費用實報實銷……⑥人們在雕塑群像前，在紅色娘子軍紀念園里，在城市的每一個角落，都能了解她們的那段歷史，了解她們承受過的苦難，了解她們所追求的信仰。⑦看到那部叫《紅色娘子軍》的電影，那臺叫《紅色娘子軍》的芭蕾舞??；聽到《紅色娘子軍軍歌》“向前進、向前進，戰(zhàn)士的責任重，婦女的冤仇深”的旋律，內心激情澎湃。我們雖然了解那段歷史，但我們無法感受到，那時瓊海一年四季滾滾的熱浪，隨時可以吞噬光明和生命的密林里的兇險，山路的崎嶇，臺風暴雨的肆虐；還有那些槍林彈雨，那些幾倍于己的敵人……⑧這是大多數人對紅色娘子軍的了解，其實歷史遠不止于此。⑨在電影、歌曲描述的故事之外，少有人知道，1932年底，紅色娘子軍在海南紅軍主力第二次反“圍剿”失敗后，被迫解散。但敵人并沒有放過她們，連長和指導員中先后有五人被捕。她們經歷了嚴刑拷打，長期的牢獄折磨，卻沒有一個人變節(jié)，沒有一個人出賣組織。盡管她們每一個人都知道極其重要的、足以改寫瓊崖革命進程的核心機密。⑩戰(zhàn)士王學葵在《我們誰都沒有出賣同志》一文中回憶到：“……我們站穩(wěn)革命立場，保持革命者的氣節(jié)，誰都沒有變節(jié)動搖，誰都沒有出賣同志……”?如今，這些文字就像躺在病床上的盧業(yè)香老人一樣，看上去那么平靜。但在這種平靜之下，翻涌著女革命者堅定的信仰與追求。（選自《羊城晚報》有刪改）請你分析第⑧段的作用。這是大多數人對紅色娘子軍的了解，其實歷史遠不止于此。4.（2023·黑龍江齊齊哈爾）閱讀《小人物的快樂》一文，回答各題。①“揚州八怪”之一的鄭板橋寫過《田家四時苦樂歌》，其中對“樂”有著這樣的理解：“春韭滿園隨意剪，臘醅半甕邀人酌。”他認為，農家最大的快樂，莫過于隨意剪摘滿園帶露的春韭；家中臘月釀的酒還有半瓶，尋思哪天請鄉(xiāng)人同飲。在傍晚，看小孩子在田壟摘瓜，灑下一串銀鈴般的笑聲，漸漸走遠；在池塘邊洗足，一邊洗，一邊看遠處落日余暉，在霞光映照下發(fā)一會兒呆……②日常生活里，對小人物而言，善于尋找、發(fā)現，并享受這份快樂，美妙就在身邊。③快樂有時像一陣風，呼啦呼啦地吹過樹林，樹干和枝丫不以為然，葉子卻很滿足。④我的鄰居張二爹，以蹬三輪車拉客為生，他最大的逍遙與愜意，是躺在一棵銀杏樹下睡覺。張二爹拉一個客人，推車、上車、起步、用力，四個連貫動作，像文人的某篇文章，起、承、轉、合。在生意清淡的情況下，他會把車停到一棵400歲的銀杏樹下，半倚半躺在三輪車上，在樹蔭下睡覺。偶爾，會有一片幸運的葉子落到他的頭上，或者一只紅螞蟻，從樹上掉到他的身上。小螞蟻驚魂未定，在張二爹的舊衣裳上奔跑，從他的后領爬到帽頂，他睡意正濃，渾然不知。⑤小人物的快樂，是隨遇而安，在奔波忙碌之后，支配屬于自己的一點點閑暇時間。⑥朋友大李，經常上夜班，屬于那種別人睡覺他上班，別人上班他睡覺的夜貓子。大李說，下夜班回到家，已是凌晨兩三點，自己睡意全無，就在臺燈下畫畫。有時候，不畫畫，他就一個人躡手躡腳站在陽臺上聽蟲叫?！俺抗忪湮r，天空泛著魚肚白，有時是蛋青色，你不知道，秋天的蟲鳴有多美妙！”大李咧著嘴笑。⑦中年農民王小米，平時愛搗鼓一些小玩意兒，用廢舊鐵皮、鋼材，做了一臺迷你蒸汽小火車。開學第一課，王小米被小學校長請去，在操場。上鋪了30米的鐵軌，他為小火車添水加煤，點火生爐子。蒸汽小火車發(fā)動起來，“噗噗”地冒著白煙，載著十六七個孩子，哐當哐當地奔跑。那天，王小米坐在最前面的駕駛位置，開著小火車在校園兜風，孩子們興奮得手舞足蹈，不停地揮著小手，學大人的模樣在站臺送別，那面插在車頭的小紅旗，在風中獵獵作響。王小米眼睛瞇成一條縫，開心得像個孩子。⑧人間的風景并不只是繁華。喧鬧中，還有“小人物”快樂的憨笑、歌吟。快樂是一件很簡單的事，帶給你內心的愉悅、滿足和輕盈，像鼓蕩的旗。（有刪改）請從修辭手法角度賞析第③段中劃線語句。5.（2023·湖北恩施）閱讀下面的散文，完成下面小題。甜意充盈的夜晚周華誠①詩人悄無聲息地走路，悄無聲息地進屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么繁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋溢的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在鐵鍋里與細沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚揚，在黑色的背景里，那么好看。⑩現在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚的、一個一個漢字一般的米花，凝結成句子、詩篇、文章；凝結出秩序、隊伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點點牽強，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩人，身上童著甜味的詩人。?米爆糖師傅在村莊里為數不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們入夜行走，披星戴月（有時披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長的木橋，穿越零星的狗吠、高遠的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點燃。?好了，一個被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動起來，夜也就被攪動起來。當米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進術案上那個“口”字形術架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅實（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結構：一字不易，密不可分）。然后動刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關緊的，風都吹不進。這讓詩人感到踏實。有一次，在攪動一鍋甜意的時候，門突然打開，一陣冷風吹進來，詩人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嘟嘟嚕冒泡的糖液立時收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進程），令人灰心。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。?我離開村莊很多年，這樣制來爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時可以進城買到。?母親說，現在城里就有當街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋做，不也做得好好的嗎？哪有什么禁忌。?我卻覺得，生活其實需要一點兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因為我們失去了那些門關得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。（選自江蘇鳳凰文藝出版社《陪花再坐一會兒》，有刪改）請你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的劃線句。6.（2023·新疆）閱讀下文，完成下面小題。一句話的魔力賀平安①初中開學那天，我坐在人頭攢動的教室里，忍受著陌生眼光的打量，像個異類。周遭傳來熱絡的交談，我裝出一副漫不經心的樣子，只想快點有人來解救我。②這時，他出現了，一張熱情洋溢的臉。他拍著我的肩膀，主動和我打招呼，瞬間化解了我的尷尬。③他聲音低沉，每到他發(fā)言的時候，便是全班同學的耳膜放松時刻。他的體育很好，一身小麥色的皮膚，膝蓋或是手肘處會出現打球摩擦產生的傷痕。他的酒窩很深，尤其喜歡壞笑，嘴角揚起，仿佛能醞釀出甜甜的果酒。他走路的時候常常會忍不住踮一踮腳，做出要跳躍的姿勢，無時無刻不想投個三分球。④我從來不知道人的脊背可以挺得這么直。以往上課，聽得懂的課我勉強能坐得端正，要是聽不明白，就干脆趴在桌子上，腰背弓得像只炸毛的貓?？墒撬轿液竺娴倪@段時間，我每節(jié)課都把背挺得筆直，聽到他講有趣的事情，臉上也會浮現笑容。那些學習上的陣痛、生活上的畏縮，似乎都隨風消散了。⑤這一天午后，陽光明媚，湛藍色天空上浮著棉白的云，空氣中透著植物被曬暖后的清新香氣。我趴在桌子上無所事事地等待下節(jié)課的來臨，卻出乎意料地收到他的邀請：“體育課一塊兒打球嗎？”⑥我迅速直起身子，左右看了看：“和我嗎？我可不會打籃球。⑦“哪有男孩子不會打籃球的？”他的眼睛明亮得像天上的星星。⑧“我……”⑨“你別怕，勇敢點！要不咱們打羽毛球”⑩他背后是耀眼奪目的午后日光，一如他燦爛的笑容，照亮了空氣里上下漂浮的塵埃。?綠茵茵的草地上扎堆站著兩支足球隊，陰涼處的乒乓球桌也里三層外三層地位了一群人。羽毛球場館因為離得遠，反而一片清凈。人很少，我依然感到緊張，生怕自己球技不佳被人笑話。?他雙腿蹬地有力，臂膀舒展，每出都搶先摟住半空中的羽毛球。我也不示弱，揮動著手上的球拍，大開大合，果斷地反擊。?漸漸地，圍觀的同學越來越多。我也受其感染，竭力去接他打出的每一個球。當最后一個球落地的時候，我輸了，可人群里發(fā)出了一陣贊嘆的歡呼聲。他快步走到我面前，露出真誠的笑容，贊到：“你打得真不錯！”?我看著他臉上的汗水，爽朗地沖他笑了笑。他突然收起掛在臉上的笑容，一本正經地直視我：“你別怕，對生活勇敢一點?！?“你別怕，對生活勇敢一點?！边@句話好像有什么魔力。我那些潛藏的心理活動就像藏在深藍海底的冰山，看不見也摸不著?？扇缃袼灰粋€人徹底識破，躍躍欲試，蓄勢待發(fā)。想成長、想變得更好的念頭越發(fā)強烈，我迫不及待地要長成遮天蔽日的模樣。?他使我懂得了勇敢的真正意義，讓我得以在青春的起點，手持火把核武器，做最真實的自己。哪怕這一路有荊棘和風雨，也要高歌猛進，翻山越嶺，再害怕也不停下。因為我知道，我勇敢的付出并不是為了得到什么。我來過，盛放過，就是青春的意義。（選自《青年文摘》2023年第10期，有刪改）選文第⑩段能否刪去，為什么？B組模擬通關1.（2023·福建福州一模）閱讀下面的文字，完成各題。等閑識得東風面①又是一個爛漫的春天，滿山遍野的爛漫不只是桃花和櫻花，還有各式各樣的草，各式各樣的葉片。我叫不出它們的名字，就如我說不清1800年前，那些曾經發(fā)生過的故事、曾經閃現的人物。但是久遠的時間里，那些故事和人物就像這山間的花草，生生滅滅，燦然不息。②給我一把扇子，讓我打開一場東風，去看一幕歷史大戲。東風，從大江出，伴大江涌。東風是這里永久的話題。誰都不會忘記那場大戲，那就是三國赤壁之戰(zhàn)。③乘舟，首先能看到紗帽山。紗帽山在大、小軍山之間，與設法山形成三角之勢，是當時吳國與魏國的陳兵之地。諸葛亮的祭風臺，就在此間。周瑜和黃蓋詐降曹操也在這里?；蚩烧f，這一片區(qū)域，是赤壁之戰(zhàn)的序曲部分。④來到設法山，一派蔥蘢的山體，如何看都看不出它竟然與一場烽火相聯系，而這里已經成為三國歷史文化公園。當地的百姓都會給你講諸葛亮的故事，譬如“草船借箭”。諸葛孔明向吳軍要了20只草船，從曹軍那里“借來”10萬只響箭。諸葛孔明的神采，飛揚到極點。⑤當地還流傳著這件事的來龍去脈：設法山下，孔明①散步時，見一農夫扎著草人驅趕飛鳥，他的兩個小兒以箭射之來玩耍。一個民間的游戲，被孔明記在心上，由此有了草船借箭的神奇。可見，聰明人能借助一孔之明讀出大世界。⑥設法山上，周瑜利用蔣干盜書，智殺蔡瑁和張允，曹操就此失去了兩個最懂水戰(zhàn)的將領。再往后，諸葛亮在設法山見龐統，由龐統向曹操獻“連環(huán)計”，將讓曹軍大吃苦頭。⑦順水行不遠便是紗帽山。相傳赤壁之戰(zhàn)時，紗帽山處江心，黃蓋帶十艦百人掩蔽于石磯之中，乘機縱火燒毀了曹軍主力，所以紗帽山也叫百人山。⑧船在江心掉頭往赤磯山駛去。朋友推測，赤壁就在赤磯山。隨著時間的推移，這片山體被剝蝕了不少，但是那片赭紅仍然一目了然。⑨事實上，這里的山都不大。山不需要大，只要夠用。在這江邊上，每一個突兀之處，都有用武之地。⑩山不滅，水長流，而一個個人物早已不見蹤影。這就是歷史，這就是現實。在這里，真的想來一聲喊：大江東去，浪淘盡，千古風流人物。?周瑜打黃蓋的事件，還有蔣干盜書都發(fā)生在哪里？一直是個模糊的概念，現在似乎有些明朗了。盡管可能是文學故事，但讓故事變得具體，并由此認領一個方位，某種意義上也是一種快樂。?“對酒當歌”的曹操，與赤壁之戰(zhàn)的曹操似乎不是一個人物。這樣看來，曹操還是寫詩好，寫詩的曹操起碼沒有那么多的殺氣和怨氣，面對大江，說不定還會有一首歌詩出來。?喜歡曹操文字中的宏闊，只是長江不是他的詩，大海才是。長江是周瑜和孔明的詩，當然，也是羅貫中的詩。?《三國演義》中，赤壁之戰(zhàn)是詩眼，最出彩，諸葛孔明和周瑜合作了一場大戲。公瑾當年，小喬初嫁，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，多么氣派。諸葛亮“借東風”則是職業(yè)生涯的一絕。如今，湖北評書還在講說此經典。?除了兩位，魯肅、黃蓋、龐統、蔣干，每個人都是主角，都是出色的表演者。風與火，水與船，還有附近這些大大小小的山頭，也都是出色的伴演者。只有曹操，成了傻傻的小丑。?一條河流流了千萬年，飄飛的煙云，茫茫的江浪，此時顯得抽象。就像歷史老人猛然揮動畫筆，畫布上一片渾黃。?霧氣很重，鳥兒也多，叫不上什么鳥，一群群的，似一朵朵卷起的浪花。江水依然，船只依然，風光依然，三國遠去了，曹操遠去了，孔明、周瑜也遠去了。?很想知道那個初嫁的小喬，當時是怎樣的心緒。丈夫領軍出征，一場大戰(zhàn)在即，她的內心毫無波瀾是不可能的。作為一個女子，她只想回到日常，回到柴米油鹽、風花雪月。但是，男人的世界，風火雷電，由不得她。那就來一曲簫音吧，不弄風云，只管風月。即便迅疾地沒入歷史，唯留一個恒久花顏。?深色是植被最豐厚之地。這里再不需要煙火，而需要東風?；蚴且环N巧合吧，這里最大的亮點，就是以“東風”命名的產業(yè)，當地人把汽車城稱作“車谷”。走進一座座敞亮的車間，新車長長的流水線，讓你想到涌動的江水。時空轉換，江水的意義不同，東風的意義也不一樣。今天的東風，堅定與沉穩(wěn)，同座座青山融在一起，造就了生機勃勃的新區(qū)。?一方水土一方人，一方熱土一方魂。誰都沒有想到，曾經的三國古戰(zhàn)場，“東風”會成為這里的永久動力、永久風景。他們的口號就是：“借東風，定軍山，二次創(chuàng)業(yè)，再出發(fā)?！睗M滿的情懷，東風鼓蕩的情懷。?桃花、櫻花、香樟、玉蘭、女貞子，在這個水氣蒸騰的經濟開發(fā)區(qū)散發(fā)著芳香，高大的落羽杉排成了軍陣。?站在山上看去，東風攜著江水，怒濤翻卷，穿云破壁。沒有誰能阻擋住豪放的氣勢，那氣勢飛揚直上，砰然千里。注解：①孔明是諸葛亮的“表字”，也稱“字”。表字，也叫字，在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。漢族男子二十歲冠禮女子十五歲笄禮后，不便直呼其名，故另取一與本名涵義相關的別名，稱之為字，以表其德。凡人相敬而呼，必稱其表德之字，后稱字為表字。（選自《人民日報》海外版，有刪改）文章第?段可否刪去？請做出判斷并敘述理由。2.（2023·山東聊城一模）閱讀短文，完成后面小題。麥子的理想高火花①大麥走在離家還有幾百米的水泥路上，望見不遠處的淺黃麥子在颯颯風中起舞。他想讓自己開心起來，可是做不到。②大學畢業(yè)，大麥用自己設計的產品拉投資創(chuàng)立公司到踏入正軌用了半年，而公司申請破產，卻只用了一個半月。大麥想盡辦法，全力挽回，可最終只落得睡橋洞的結局?；乩霞野?！當大麥做出這個決定時，他覺得心如刀割，痛得他坐在橋洞底下大哭。③公司成立初期，大麥的事業(yè)風生水起，錢袋子脹鼓鼓的。大麥去村里接父親。父親跟他說，開公司也好，做生意也罷，就是誠信和實干。大麥一點兒也不想聽這些老生常談的道理，只一味催促父親搬去城市的大房子里。父親說大麥太浮躁。大麥急了，跟父親吼，說父親膽小怕事，成不了氣候，只能當一輩子的農民。大麥還說，自己這一輩子都不可能再回村里。④可大麥現在別無他法。他在高速路口攔下第三十輛貨運卡車后，輾轉兩天兩夜，才踩上曾經踏過的土地。⑤大麥走進自家院門，心里預演著被父親怒罵而自己絕不還口的情景。不料，父親只是淡淡說了一句，回來了啊。大麥遲疑了一下，低著頭鉆進他那間屋。屋里的擺設還，是他學生時期的樣子，單人床、墻上的獎狀、窗戶下的五屜桌、搭著一條毛巾的椅子，一切都沒變。父親站在門外叫他，讓他去洗澡。大麥說，好。⑥大麥出了屋，徑直走向廚房。父親喊住他說，不用燒大鍋水，南房有衛(wèi)生間淋浴房。大麥怔住，吃驚地問，啥時候裝的？父親坐在小板凳上擇苦苣菜，說，得有三四年了，建設新農村，家家都裝了。大麥想，那幾年正是公司最輝煌的時期。⑦地里的麥子快熟了，淺黃變深。大麥跟著父親走進田野，麥子的清香和泥土的甘甜混合在一起，氤氳在空氣中。父親望著一地麥子，意味深長地說，這麥子也是有理想的。望著父親那張黝黑的臉，大麥在心里苦笑一聲，麥子能有什么理想？它們的任務就是長出飽滿麥粒，就跟這兒的農民一樣，完成種麥割麥任務，周而復始，年年如此罷了。⑧父親仿佛看穿了大麥的心思，在田壟上坐下來，取下草帽，卷了一個邊，當蒲扇扇風。父親邊扇邊說，麥子的理想不只是結出麥粒，還有面包甜點等。但，無論哪種理想，都得在田間地頭吃一番苦。父親說完重新戴上草帽，然后起身，說還得去看看另外幾畝地。⑨大麥沒跟過去，只是緩緩坐下。一陣麥香襲來，沁人心脾，大麥頓感神清氣爽，心中連日來的陰霾被一掃而光。麥香打開了記憶的閥門，將大麥拉進時間的漩渦。⑩四六七歲，他困惑半寸高的嬌嫩麥苗何以要熬過寒冬成長？父親說，這就是麥子的本質。他當時不理解。八九歲，他和一群調皮的同伴在麥地打滾瘋玩，把麥苗弄得東倒西歪。父親來了，他以為要遭受一頓打罵，不料父親笑著說，被踩過的麥子會長得更結實。望著眼前的麥子，回味著父親跟他說過的點點滴滴，包括剛說的麥子的理想，大麥的視線漸漸模糊了。?一個星期后，大麥重新啟程。當他跟父親說要出去時，父親話不多，只說，好。?在大巴車上，大麥整理背包，從里面翻出一個信封，打開一看，有一張銀行卡和一張信紙。父親在信上說，卡的密碼是大麥的生日，里面有三十萬，都是這幾年替大麥攢起來的，希望能幫助他重整旗鼓。信的最后還說，麥子的理想在它還是一粒種子時就有了。?車窗外閃現著層層金黃麥浪，大麥的臉上露出堅毅的光芒。請從修辭手法的角度，品析第②段畫線句子。3.（2023·陜西西安一模）閱讀下面的文字，完成下面小題。信天游，不斷頭①走進溝壑縱橫的陜北黃土高原，就像走進了民歌的世界、信天游的海洋。②你聽，山梁梁、溝洼洼、腦畔上、鹼畔外、場院里、鍋臺前，處處有歌聲；你看，放羊的、打場的、耕地的、送糞的、燒磚的、繡花的，個個是歌手。歌手不分老?。荷系骄攀?，下到剛會走；歌唱不論時曰：年初唱到臘月二十九，吃了餃子又開口。③這個被遺漏的偏僻山區(qū)，這個畜牧文化與農耕文化交匯的獨特地域，由于地廣人稀的居住環(huán)境，多旱少雨的自然氣候，荒涼瘠薄的土地條件，窮苦人為了養(yǎng)家糊口只能是：吆驢趕馬搞馱運，背井離鄉(xiāng)走口外，長年累月當長工……。那單調苦焦的生產生活方式，使人們養(yǎng)成了一種以歌抒發(fā)情感的習性。那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達、直率、質樸、粗獷和熱情全都表露了出來，真乃一方水土造就一方人，一方人造就一方文化?、苣挲g不同，歌聲也不同。中年男人的歌中多豪邁，開口有英氣，行腔走流云：“一畝高粱打八斗，碾碎高粱釀好酒。酒壞君子水壞路，神仙也逃不脫酒的手”；中年婦女的歌中有柔情，歌從口中出，情在心上流：“臘月里凍冰正月里消，二月里魚兒水上漂。水上漂呀水上漂，想起我的丈夫好心焦?！崩掀乓愿杈饶腥?，寬容里有規(guī)勸，賢惠中多慮憂：“雪花打墻冰益房，露水夫妻不久長?！雹莸@些都不是唱民歌的主辦，主力是年輕人。年輕人多情，主打歌自然是情歌。情歌的內容大多表現真實，但也有詼諧夸張的，這些情歌通俗而不粗俗，大膽而不出格，形象逼真；神韻無窮。男的看上女的，眼里看，心里想，嘴里就會自然地吟唱：“二妹子好來實在是好，走起路好像水上漂”?！澳愦﹤€紅襖襖鹼畔上站，把我們年輕人心擾亂”。女的看上男的，口里不說，歌聲在心底油然而起：“馬里頭挑馬一板手高，人里頭挑人數上哥哥好”?！半u蛋殼殼點燈半炕炕明，燒酒盅盅量米不嫌哥哥窮”。兩人見了面，更是火一團：“空中的鷂子河里的魚，十七八女娃娃對牙子驢”。“蛤嫫口灶火燒干柴，越燒越旺分不開”。⑥陜北民歌像陜北人的性格一樣明快、直爽。柔如春江水，勁似梁上風，樂時沖天笑，悲來動地衰?！按蛲胪牖▋壕偷亻_，有什么心思咱慢慢講來”，多么細膩的感情；“攬工人兒難，攬工人兒難，正月里上工十一月里滿，受的是牛馬苦啊吃的是豬狗飯”，多么有力的質問；“當官的膽小有錢的愁，窮光蛋不唱怕干球”，多么豁達的胸襟?、咝盘煊?，不斷頭，斷了頭，窮人就無法解憂愁。這個山連著山、溝套著溝的黃土高原，民歌究竟有多少種唱法，誰也說不清。除了情歌、小調之外，還有很多歌和勞動緊密相連，扭秧歌老漢唱的秧歌腔，犁地時農人唱的回牛曲，工地上民工唱的號子音，一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽春田野飄白雪，聽得不會唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。⑧陜北民歌是世界上流傳最廣泛、影響最深遠的民歌，隨著中國革命的勝利；它曾和人民軍隊勝利號角一起，從陜北高原出發(fā)響徹長城內外、大江南北；隨著新中國的影響，它已和五星紅旗一起，漂洋過海，傳遍七大洲、四大洋；隨著華夏文明的振興，它將和五千年的燦爛歷史一道，從現在走向將來！⑨唱不完、聽不厭的信天游呀，永遠回蕩在家鄉(xiāng)陜北的山溝溝、峁梁梁，回蕩在我的腦海里，心田上。賞析文中畫線的句子，回答括號里的問題。（1）那苦中帶樂的腔，唱中帶哭的調，酸中帶甜的詞，豪中帶野的味，把陜北人的豁達、直率、質樸、粗獷和熱情全都表露了出來。（這句話運用了什么修辭手法，表達了什么）（2）一樣樣情似深秋高山淌流水，一首首韻如陽春田野飄白雪，聽得不會唱歌的人也不由得跟著哼幾聲。（說說這句話的表達效果。）4.（2023·陜西寶雞三模）閱讀下面的文字，完成下面小題。鍛打劉成章①這片沃野，出小麥，出玉米，出一眼望不到邊的蔬菜，還出杏子和柿子。②這片沃野，也出過一些成語和故事，例如“涇渭分明”、《柳毅傳書》等。③這片沃野，叫作涇陽。④現當代好幾位引人矚目的文化名人出自這里：于右任、吳宓、李若冰、雷抒雁……他們給這個世界留下了豐厚的思想和藝術，如今都已作古。⑤作家白描也出生在這里。這棵葆有青春的樹，枝枝丫丫，花開正紅。他熱愛這片沃野，退休后回到這里汲取靈感，埋頭寫作，推出了一本抒寫家鄉(xiāng)的皇皇巨著：《天下第一渠》①。⑥當人們正在閱讀和品味他的書時，他又投入了另一場勞動。⑦叮！咣！叮！咣！火花四濺?、嗨蜎荜柕囊晃昏F匠，奮力打鐵。⑨白描掄著老錘。⑩一塊燒紅的鐵，被他們死死地摁在砧上，來回鍛打，又翻轉來鍛打。鍛打！鍛打！叮咣鍛打！每一錘都是那么氣勢磅礴，如暴雨雷霆！?鐵被打得遍體鱗傷，火焰般的鐵屑落地變黑，而鐵，已在劇痛中變形、升華。這是鳳凰涅槃，浴火重生。?白描的膀子上，隆起了肌肉疙瘩；白描的額頭上，汗水滾落；白描的肋間如波濤起伏，那是他的肺在緊張呼吸，他在喘息。?一個曾經的文弱書生，忽然間李逵起來。?我已八十六歲了，作家打鐵的場面，我是頭一次看見。?白描打鐵所產生的沖擊力，令我激動不已，難以自持。?我似乎看見，一縷又一縷的歷史云煙，在我們這顆藍色的星球上飄過。舊石器時代來了，又走了。新石器時代來了，也走了。接下來是青銅器時代。而鐵器時代的開啟，是三千多年前，是春秋戰(zhàn)國，也就是白描剛寫過的興修鄭國渠的年月。興修鄭國渠，工程浩大，十萬人參加，每天會用壞多少工具，而白描此時的行為，活像是為鄭國渠出力。我猜想，白描在掄著老錘的時候，腦子里一定會想到這些。?到了蒸汽時代，與它伴生的《國際歌》一直這么唱：我們要奪回勞動果實，讓思想沖破牢籠?？彀涯菭t火燒得通紅，趁熱打鐵才能成功！?好啊，咱們就燒，就打！?在悲壯激越的歌聲中，涇陽豎起了一座浸透著黨的光輝的革命豐碑：安吳青訓班②。?多少仁人志士，多少英雄兒女，投身到革命洪流中去了。他們一直奮斗到改革開放的年月，初心依然像塊永不生銹的金子，閃閃發(fā)光。我猜想，白描在掄老錘的時候，腦子里一定也會想到這些。?往昔和今天，歷史和現實，通過白描手里的老錘，在鐵匠爐前，在鐵砧上，得到了和諧的交融。?這是充滿力量感的雕塑，線條粗獷。?這是震撼人心的打擊樂，震響在時代的交響樂里。?這是火與鐵的熱舞，直逼生命和靈魂。?它旋律優(yōu)美如海的波濤，節(jié)奏鏗鏘似歷史的巨輪在滾動。?它演繹的是一種傳承千年的工匠精神，內心篤定，永不退縮，求索極致。?法國大作家左拉曾在作品中說，因為看鐵匠打鐵，他的病居然奇跡般地好了。我雖然還沒有達到這一步，但是，白描打鐵的健美姿態(tài)，確實震撼了我，給了我力量，我覺得我年輕了好幾歲。?白描的懷前雖然有圍裙，但是打鐵時濺起的火花，還是向他的兩臂、頸部和臉上，直奔而去。我看見一簇火花，似乎已經燒進他的肌肉里。他好像成了一塊鋼鐵。他皮膚上沁出的汗珠，在爐火的照耀下，像燦爛的火花。?一層一層的火花，濺起來，濺起來，濺成了流星雨，好不璀璨奪目！流星雨裝飾著他，他何其美麗！?無數的星星拱圍著他，他好像站在星空之中。?白描渾身大汗淋漓，忘情地掄著老錘，他在說：?“我也是在鍛打自己！”?生命，永遠需要不息的追求。?記得有一首詩這樣說：“敢迎烈焰方成器，不鼓清風怎鑄魂？”我想把這兩句詩，送給白描，送給一切有志氣的勞動者，并向他們致以敬意?。ㄟx自《光明日報》，2023年02月10日15版）【注解】①《天下第一渠》是白描創(chuàng)作的紀實文學，依據時間順序描繪了鄭國渠兩千多年的歷史身世和興衰流轉。②安吳青訓班：亦稱“戰(zhàn)時青年短期訓練班”?？谷諔?zhàn)爭初期，中共中央青年工作委員會專門培養(yǎng)青年工作干部的學校。簡要分析文章第①～④段在全文中的作用。

易錯點09記敘文閱讀之語段作用（區(qū)分出分析句子詞語作用還是段落作用）易錯陷阱易錯陷阱1：區(qū)分出分析句子詞語作用還是段落作用重點語句的考查主要是要求理解特定語句的含義，分析特定語句的表達效果，或從特定角度（或選擇角度）賞析特定段落語句。解答理解語句含義類的題，要從表層含義和深層含義兩方面進行分析，還要注意聯系文章中心思想。賞析語句的表達效果可從以下角度著手。1.修辭方法的角度：要先點出句子所運用的修辭方法，再結合句子分析其表達效果（對句子本身的效果和對表現文章中心、人物情感等的作用等）。2.描寫方法的角度：要先點出句子所運用的描寫方法，再結合句子分析其描寫效果，如讓人物形象栩栩如生，讓故事情節(jié)更豐滿，等等。3.表達方式的角度：①議論：重點分析其蘊含的哲理，點明其對表達文章中心思想的作用。②抒情：重點剖析其抒發(fā)的感情，分析其對表現文章中心、主題等的作用。③描寫：重點分析其運用的描寫方法及其創(chuàng)設的意境，再分析其對表現文章內容、中心思想、人物形象或情感等的作用等。4.（特殊）句式的角度：要先點明句子運用的句式，再聯系文章主要內容及中心，分析其表達效果（作用）。如：設問句（提醒注意，引發(fā)思考）、疑問句（吸引讀者，制造懸念，引出內容）、反問句（加強語氣，增強情感表達及感染力）、感嘆句（抒情強烈，增強感召力）等。5.用詞的角度：抓住句中富有表現力的關鍵性詞語，理解句子所表現的作者的情感，如好惡、褒貶等。6.其他：如中心句或點睛句（點明中心，揭示主旨，畫龍點睛；句子含義深刻，耐人尋味，讀后給人以啟迪）、矛盾句（從字面上看自相矛盾，卻寄寓了作者深刻的用意；揭示深刻內涵，表達深刻見解）、引用句（增加文章的詩情畫意以及表達的深刻性）等。舉一反三【易錯點提醒一】分析句子詞語作用【變式1—1】閱讀下面的文字，完成下面小題。十五個冬筍李學文①隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。紅軍長征后，留守在這里牽制敵人的紅軍被搜剿的敵人重創(chuàng)。四名戰(zhàn)士滿身血污地從陣地上爬下來，在雪地上留下一條長長的血路。他們耗盡全力，終于爬到了兩里外老獵戶老楊的門口。②老楊獨居深山，他開門一看，是四名受傷的紅軍戰(zhàn)士，一人左手骨折，三人腿部中彈，其中一人已經昏迷，看樣子快不行了。老楊站在門口愣了一會兒，然后趕緊把他們扶進屋里。③老楊常年在外打獵，練就了治療骨傷槍傷的好醫(yī)術。他很快把戰(zhàn)士的斷手固定，又給三名腿部中彈的戰(zhàn)士取出了子彈。那個手折了的戰(zhàn)士說：“大爺，我們已經三天粒米未進了，你能給我們一點吃的嗎？”④大雪封山，老楊昨天其實已經斷炊了，家里只剩下半邊兔子肉，他原本想靠它挺過大雪封山期。⑤老楊沒多想，就把半邊兔子肉剁了一半燉了。肉熟了，他只為三名清醒的戰(zhàn)士端去了肉和湯。三名戰(zhàn)士滿腹狐疑地看著老楊，其中一個說：“怎么沒給昏迷的兄弟端一碗？”老楊長嘆一口氣，說：“他這樣子已經吃不了東西了。”手折了的戰(zhàn)士不信，想掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴給他喂，確實一點也灌不進去。⑥戰(zhàn)士們餓極了，兩餐就把半邊兔子肉吃完了。實在沒吃的了，老楊就扒開雪，挖屋檐前的草根煮湯喝。又挨過了兩天，最后連屋檐前的草根也挖沒了。⑦為了弄吃的，手折了的戰(zhàn)士提議，讓老楊帶他上山挖冬筍。老楊不同意，說大雪封山，上山挖筍十分危險。兩名有腿傷的戰(zhàn)士也不同意。手折了的戰(zhàn)士說：“不上山挖筍，五個人都會餓死?！睙o奈，老楊只好帶著他冒雪上山。⑧兩人在齊膝深的雪中走著，每走一段山路，就做個記號。到了竹林地，他們大半天才挖了一竹籃冬筍。返回時，大雪已把記號覆蓋，兩人憑感覺在雪海中前行。突然，手折了的戰(zhàn)士一腳踩空，掉進了深澗。⑨見只有老楊一人回來，一名有腿傷的戰(zhàn)士問：“那位兄弟呢？”⑩老楊悲戚地說：“掉進深澗犧牲了?！眱擅麘?zhàn)士聽了，一臉驚愕。?看似滿滿一竹籃的冬筍，實際只有十五個，剝殼后可食用的部分很少。老楊預計十五天后大雪能停，他要用這十五個冬筍幫大家度過大雪封山期。?老楊煮好筍湯，端到兩名戰(zhàn)士手中，但兩人都不肯喝。老楊明白，自己沒給那名昏迷的戰(zhàn)士喂兔肉湯，特別是手折了的戰(zhàn)士掉進深澗犧牲后，他倆就生了戒心。老楊當著兩人的面，一仰脖把冬筍湯喝了個精光，又把碗底的幾小塊筍片放入嘴里。兩名戰(zhàn)士見老楊喝了筍湯，吃著筍片，就跟著喝了。?喝完筍湯，兩名有腿傷的戰(zhàn)士讓老楊給昏迷的戰(zhàn)士喂湯。老楊搖搖頭，說：“他一直昏迷，湯喂不進去，灑了可惜啊……”其中一名有腿傷的戰(zhàn)士慍怒地看了看老楊，自己端著湯艱難地爬到昏迷的戰(zhàn)士跟前。老楊把湯奪下來，說：“留著這碗湯，還能對付一個人的饑餓！”另一名戰(zhàn)士一看，憤怒地拉動了槍栓。?那個爬過去的戰(zhàn)士又把筍湯奪回來，然后掰開昏迷戰(zhàn)士的嘴，可像之前一樣，怎么也喂不進。老楊說：“孩子呀，別看他現在還有心跳，他應該是快不行了?！?爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”?老楊緩口氣說：“孩子呀，我們只有十五個冬筍，按往年的天氣，至少還有十五天的封山期，節(jié)約一個人的食物，我們就多一分活下去的希望！”?爬過去的戰(zhàn)士氣憤地把碗摔了個粉碎，怒道：“你竟然還敢這樣說，難道不怕死嗎？”?“我說的是實話，他挺不過這幾天了！”?拉槍栓的戰(zhàn)士怒喝道：“別說了，小心我斃了你！”?老楊也來了氣，又心疼又委屈地說：“難道我真的不想給他吃嗎？他是我的親生兒子呀……”?兩名戰(zhàn)士瞪大了眼睛，異口同聲問：“他是你兒子？”?老楊撫摸著兒子，說：“你們來的那天，我就認出了他。他參加紅軍時還是個娃娃，四年時間，長得像個漢子了。”老楊老淚縱橫。?兩名戰(zhàn)士緊緊地抱住了老楊。?四天后，老楊的兒子沒了心跳，老楊抹著淚，把他埋在了屋后面。?就這樣，老楊用僅有的十五個冬筍，終于讓自己和兩名戰(zhàn)士挺過了大雪封山期。兩名戰(zhàn)士歸隊時，緊緊抱著老楊，同時叫了一聲：“老爹……”（選自《2022中國精短小說年選》，有改動）根據要求，賞析下列詞句。（1）隆冬的贛南北部山區(qū)白雪皚皚，滴水成冰。（從寫作手法的角度賞析）（2）爬過去的戰(zhàn)士聽了，沖老楊吼道：“你這是謀殺！”（從加點詞語的角度賞析）【答案】（1）運用環(huán)境描寫，寫出天氣的嚴寒，烘托了紅軍戰(zhàn)士的頑強意志，推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）“吼”是人因憤怒或情緒激動而大聲呼喊，生動地寫出爬過去的戰(zhàn)士誤以為老楊放棄昏迷戰(zhàn)士時的憤怒。【解析】本題考查詞句賞析。（1）從寫作手法的角度來看，這句話是自然環(huán)境描寫。根據“隆冬”“白雪皚皚，滴水成冰”可知，表現了天氣的寒冷。在這樣惡劣的環(huán)境下，紅軍戰(zhàn)士還堅持行軍與作戰(zhàn)，烘托了紅軍戰(zhàn)士們頑強的意志。聯系后文，因為天氣寒冷，大雪封山，幾位戰(zhàn)士與老楊身處絕境的記敘可知，此處表現天氣的寒冷，也推動了故事情節(jié)的發(fā)展。（2）“吼”是人因憤怒或情緒激動而大聲呼喊。聯系前