2013河北道法試卷+答案+解析

2013年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試(滿分:61分時(shí)間:與歷史共用120分鐘)卷Ⅰ(選擇題,共26分)本卷共12題,1—10題每題2分,22—23題每題3分,共26分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。2012年11月8日,中學(xué)生小輝在報(bào)紙上看到這樣一首詩(shī)詞:“云淡天高秋風(fēng)勁,北國(guó)霜晨。雁陣歡鳴,不盡紅葉壯京城。神州大地展美景,盛會(huì)喜臨。億眾同慶,繼往開(kāi)來(lái)乾坤新?！被卮?—2題。1.詩(shī)詞中的“盛會(huì)”是指()A.十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議 B.第三十屆奧運(yùn)會(huì)C.中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì) D.國(guó)家科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)2.實(shí)現(xiàn)“繼往開(kāi)來(lái)乾坤新”必須堅(jiān)持()①人民代表大會(huì)制度 ②民族區(qū)域自治制度③以文化建設(shè)為中心 ④社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.小輝依據(jù)下列人物的事跡及影響,概括了以下主題,你認(rèn)為最合適的是()A.弘揚(yáng)民族精神 B.加速經(jīng)濟(jì)騰飛C.推動(dòng)科技進(jìn)步 D.維護(hù)世界和平隨著人們健康意識(shí)的不斷增強(qiáng),綠色食品越來(lái)越受青睞。一時(shí)間,假冒偽劣綠色食品充斥市場(chǎng)?；卮?—5題。4.假冒偽劣綠色食品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售()①影響誠(chéng)信社會(huì)建設(shè) ②敗壞社會(huì)風(fēng)氣③擾亂市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序 ④侵犯消費(fèi)者的智力成果權(quán)A.②④ B.①③ C.①②③ D.②③④5.對(duì)生活中形形色色造假現(xiàn)象的治理,下列網(wǎng)友提出的做法可行且有效的是()①水中月:重罰造假者,讓其自食其果②安之素:要形成對(duì)造假人人喊打的社會(huì)氛圍③思無(wú)邪:加大打擊力度,依據(jù)刑法處罰所有造假者④漫游者:增強(qiáng)消費(fèi)者防范意識(shí),提高識(shí)假能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④觀察下邊漫畫(huà),回答6—7題。6.對(duì)“中國(guó)式剩宴”說(shuō)“不”的理由是()①浪費(fèi)可恥 ②產(chǎn)生大量垃圾③耗費(fèi)寶貴資源 ④共同富裕還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)A.①④ B.②③ C.①②④ D.①②③7.下列做法對(duì)杜絕和減少“中國(guó)式剩宴”有益的是()①大力發(fā)展生產(chǎn)力②控制人口數(shù)量③盡快制定反浪費(fèi)方面的法律法規(guī)④通過(guò)媒體曝光浪費(fèi)現(xiàn)象A.①② B.③④ C.①②④ D.①③④高山之宗、江河之源、神圣之地、歌舞之鄉(xiāng)……位于世界屋脊的西藏,是發(fā)展的西藏,美麗的西藏,幸福的西藏。回答8—10題。8.下圖所示變化的主要原因是()①西藏地理位置獨(dú)特②西藏地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定③西藏各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗④黨和國(guó)家的關(guān)懷及全國(guó)各地的支援A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④9.隨著旅游業(yè)的發(fā)展,西藏也越來(lái)越重視向游客展示其獨(dú)具特色的文化之美。能夠體現(xiàn)西藏文化之美的是()①莊嚴(yán)的布達(dá)拉宮 ②歡快的潑水節(jié)③別具一格的藏族服飾 ④獨(dú)具魅力的藏族歌舞A.①③ B.②④ C.①②④ D.①③④10.西藏自治區(qū)在全國(guó)率先實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)免費(fèi)義務(wù)教育;率先建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度;率先建立農(nóng)牧民最低生活保障制度……這些政策的實(shí)行()①保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán)②提高了西藏人民的健康水平③消除了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距④改善了西藏人民的生活A(yù).①②④ B.①②③ C.②③④ D.①③④中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期,總是根據(jù)人民意愿和事業(yè)發(fā)展需要,提出富有感召力的奮斗目標(biāo),并團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為之奮斗?；卮?2—23題。22.到2020年全面建成小康社會(huì),是黨根據(jù)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際確定的宏偉目標(biāo)。下列對(duì)我國(guó)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展實(shí)際理解正確的是()①綜合國(guó)力顯著提高 ②已是世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)③自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng) ④城鄉(xiāng)發(fā)展差距還較大A.①② B.③④ C.①③④ D.①②③④23.習(xí)近平總書(shū)記在參觀《復(fù)興之路》展覽時(shí)深情地闡述了“中國(guó)夢(mèng)”。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”()①就是實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興②是每一個(gè)中華兒女的共同期盼③與我們每個(gè)人的幸福息息相關(guān)④要堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路A.①②③④ B.①③④ C.①② D.③④卷Ⅱ(非選擇題,共35分)24.走近生活,簡(jiǎn)要回答。(6分)(1)圖一和圖二中的行為人被罰的共同原因是什么?(2分)從權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的角度對(duì)圖一中的行為人提出勸誡。(2分)(2)圖二中的行為人應(yīng)增強(qiáng)哪些意識(shí)來(lái)提高自己的文明素質(zhì)?(2分)25.關(guān)注生態(tài),分析說(shuō)明。(9分)材料一材料二自1989年以來(lái),我國(guó)先后制定實(shí)施了環(huán)境保護(hù)法、大氣污染防治法、環(huán)境影響評(píng)價(jià)法等多部環(huán)保法律。2013年,國(guó)家啟動(dòng)大氣污染防治科技攻關(guān),重點(diǎn)研究符合我國(guó)國(guó)情的大氣污染治理策略和技術(shù)體系。材料三清新的空氣、潔凈的水源、舒適的人居環(huán)境……人們對(duì)良好生態(tài)環(huán)境的需求越來(lái)越迫切。2B(1)材料一反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中哪方面的不協(xié)調(diào)?(2分)(2)材料二體現(xiàn)了國(guó)家為解決上述不協(xié)調(diào)采取了哪些策略?(4分)(3)材料三中的“需求”反映出人與自然應(yīng)是什么樣的關(guān)系?(1分)結(jié)合材料一、二,談?wù)勗谔幚砼c自然的關(guān)系上,人類(lèi)對(duì)自己的行為應(yīng)有怎樣的反思。(2分)26.感受法治,探究實(shí)踐。(10分)2012年12月4日是我國(guó)現(xiàn)行憲法頒布實(shí)施30周年紀(jì)念日。冀華中學(xué)九年級(jí)的同學(xué)們分成小組走出校門(mén),開(kāi)展了以“法在我們身邊”為主題的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。請(qǐng)你和他們一起行動(dòng)吧!第一組來(lái)到當(dāng)?shù)卣?看到新任命的國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員正在手持《中華人民共和國(guó)憲法》進(jìn)行就職宣誓。探究一:手持憲法宣誓意味著什么?(4分)第二組分頭采訪了運(yùn)用法律手段討薪的農(nóng)民工、舉報(bào)制售盜版光盤(pán)的消費(fèi)者、按照程序查看政府“賬單”的網(wǎng)民……探究二:在這些人身上,體現(xiàn)出法治社會(huì)對(duì)公民的哪些要求?(4分)第三組來(lái)到某高中,觀看高中學(xué)生手捧憲法在成人儀式上宣誓。探究三:手捧憲法,心有憲法。請(qǐng)以“我的成長(zhǎng)與憲法”為題,寫(xiě)出你的內(nèi)心感言。(2分)30.閱讀材料,綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。(10分)材料一國(guó)會(huì)通過(guò)了《全國(guó)工業(yè)復(fù)興法》等法案,要求企業(yè)按部門(mén)就產(chǎn)品的產(chǎn)量、價(jià)格等制定公平競(jìng)爭(zhēng)規(guī)章,以防止盲目競(jìng)爭(zhēng)引起生產(chǎn)過(guò)剩。法案還規(guī)定了最低工資和最高工時(shí)的標(biāo)準(zhǔn),承認(rèn)勞動(dòng)者有組織起來(lái)與雇主集體談判的權(quán)利。為了推行公平競(jìng)爭(zhēng)法規(guī),政府給接受法規(guī)的企業(yè)頒發(fā)“藍(lán)鷹”標(biāo)記(右圖),以資表彰鼓勵(lì)。材料二20世紀(jì)70年代末,中國(guó)圍繞真理標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)題討論開(kāi)展的思想解放運(yùn)動(dòng),促成了80年代初開(kāi)始的改革開(kāi)放第一輪高潮:農(nóng)村實(shí)行聯(lián)產(chǎn)承包,沿海設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)等,從而帶動(dòng)了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)。90年代初,伴隨著“姓資姓社”問(wèn)題的大討論,中國(guó)開(kāi)展了又一次思想解放運(yùn)動(dòng)。黨的十四大確立了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的改革目標(biāo),將改革開(kāi)放推向新一輪高潮,中國(guó)經(jīng)濟(jì)又一次快速增長(zhǎng)。90年代末,圍繞加入WTO利弊問(wèn)題的爭(zhēng)論,中國(guó)再次迎來(lái)一場(chǎng)思想解放運(yùn)動(dòng)。當(dāng)時(shí)中央果斷加快入世談判,中國(guó)成功入世,實(shí)現(xiàn)了全面對(duì)外開(kāi)放,從而使中國(guó)經(jīng)濟(jì)在新世紀(jì)頭十年里實(shí)現(xiàn)快速增長(zhǎng)。材料三隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速增長(zhǎng),收入分配領(lǐng)域出現(xiàn)了一些不均衡、不公平的問(wèn)題,突出表現(xiàn)為收入分配差距較大、部分群眾生活困難等。加快收入分配制度改革已成為廣大人民群眾的熱切盼望。2013年2月初,國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)的《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見(jiàn)》正式公布。該意見(jiàn)確立了“城鄉(xiāng)居民收入實(shí)現(xiàn)倍增”“收入分配差距逐步縮小”等改革目標(biāo)。(2)依據(jù)材料二,概括中國(guó)的改革開(kāi)放有什么特點(diǎn)。(4分)(3)分析材料三,從起因和目標(biāo)兩方面,概括出我國(guó)深化改革的必要性。(4分)(4)綜合以上材料和問(wèn)題,概括中美兩國(guó)改革成功的共同原因。(2分) 2013年河北省初中畢業(yè)生升學(xué)文化課考試卷Ⅰ(選擇題)1.C本題為時(shí)政題,學(xué)生平時(shí)關(guān)注時(shí)政即可。2.B本題主要考查我國(guó)政治制度、經(jīng)濟(jì)制度的知識(shí)。我國(guó)一切工作的中心是經(jīng)濟(jì)建設(shè),不是文化建設(shè),③錯(cuò),排除。①是我國(guó)的根本政治制度,②是我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度,④我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度是公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。要實(shí)現(xiàn)“繼往開(kāi)來(lái)乾坤新”就必須堅(jiān)持我國(guó)的政治制度和經(jīng)濟(jì)制度。故選B。3.A本題考查了民族精神的相關(guān)知識(shí)。羅陽(yáng)的事跡體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神;三位航天員的事跡體現(xiàn)了愛(ài)國(guó)主義精神和自強(qiáng)不息的精神;張麗莉的事跡體現(xiàn)了敬業(yè)愛(ài)生和無(wú)私奉獻(xiàn)精神;莫言的事跡體現(xiàn)了自強(qiáng)不息和奉獻(xiàn)精神。以上人物的事跡共同反映了民族精神的內(nèi)涵,故選A。B、C、D與題意不符,排除。評(píng)析本題以人物圖片的形式,考查學(xué)生對(duì)時(shí)政的理解與關(guān)注,考查學(xué)生分析、理解問(wèn)題的能力,旨在引導(dǎo)學(xué)生向榜樣學(xué)習(xí),樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,難易程度適中。對(duì)時(shí)政的關(guān)注與靈活運(yùn)用知識(shí)的能力是解題關(guān)鍵。4.C本題主要考查生產(chǎn)和銷(xiāo)售假冒偽劣商品的危害的知識(shí)。綠色食品不屬于智力成果,生產(chǎn)和銷(xiāo)售假冒偽劣綠色食品侵犯了消費(fèi)者的知情權(quán)、公平交易權(quán)和安全權(quán),④錯(cuò),排除。生產(chǎn)和銷(xiāo)售假冒偽劣綠色食品擾亂了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序,敗壞了社會(huì)風(fēng)氣,是不講誠(chéng)信的行為。①②③是對(duì)假冒偽劣綠色食品的生產(chǎn)和銷(xiāo)售危害的正確認(rèn)識(shí),故選C。5.B本題主要考查如何治理造假現(xiàn)象的知識(shí)。對(duì)于造假現(xiàn)象的治理可從不同的方面入手。如國(guó)家:重罰造假者,讓其自食其果。消費(fèi)者:增強(qiáng)消費(fèi)者防范意識(shí),提高識(shí)假能力。社會(huì):要形成對(duì)造假人人喊打的社會(huì)氛圍等。①②④符合題意,選B。③錯(cuò)在“所有”二字,說(shuō)法太絕對(duì),排除。6.D“中國(guó)式剩宴”是鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,不僅耗費(fèi)寶貴資源,還會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾污染環(huán)境,應(yīng)對(duì)此現(xiàn)象說(shuō)“不”。節(jié)約是一種美德,不能因?yàn)槲镔|(zhì)的豐富而浪費(fèi),排除④。故選D。7.B要杜絕和減少鋪張浪費(fèi)的現(xiàn)象,方法很多,如:依靠法律,盡快制定反浪費(fèi)方面的法律法規(guī);依靠媒體監(jiān)督,通過(guò)媒體曝光浪費(fèi)現(xiàn)象;宣傳節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥,使全民樹(shù)立勤儉節(jié)約的意識(shí)等。③④符合題意,選B。①是解決初級(jí)階段主要矛盾的方法,②是解決人口問(wèn)題的方法,均與題意不符。評(píng)析本題以漫畫(huà)的形式呈現(xiàn),考查學(xué)生分析、理解問(wèn)題的能力,多角度思考問(wèn)題的能力,旨在引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。題目難易程度適中。對(duì)題目的正確理解和靈活運(yùn)用知識(shí)是解題關(guān)鍵。8.B本題主要考查西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因。西藏地區(qū)從2007年到2011年生產(chǎn)總值一直呈上升趨勢(shì),其主要原因在于西藏地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定,西藏各族人民的團(tuán)結(jié)奮斗,黨和國(guó)家的關(guān)懷及全國(guó)各地的支援。②③④是對(duì)西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展原因的正確分析,選B。①與題干中的變化沒(méi)有必然的聯(lián)系,排除。9.D本題主要考查民族風(fēng)俗習(xí)慣的相關(guān)知識(shí)。潑水節(jié)是傣族最隆重的節(jié)日,不能體現(xiàn)西藏文化之美,排除②;布達(dá)拉宮是西藏標(biāo)志性建筑,藏族服飾、藏族歌舞都體現(xiàn)了西藏文化之美,①③④符合題意。故選D。10.A本題主要考查西藏地區(qū)民生建設(shè)的相關(guān)知識(shí)?！懊赓M(fèi)義務(wù)教育”保障了西藏中小學(xué)生的受教育權(quán),①正確;“建立以免費(fèi)醫(yī)療為基礎(chǔ)的農(nóng)牧區(qū)醫(yī)療制度”,提高了西藏人民的健康水平,②正確;“建立農(nóng)牧民最低生活保障制度”,改善了西藏人民的生活,④正確。①②④是對(duì)題干的正確理解,選A。③說(shuō)法錯(cuò)誤,應(yīng)為縮小了西藏與東部發(fā)達(dá)地區(qū)的差距,排除。22.C本題主要考查學(xué)生對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的理解。我國(guó)屬于發(fā)展中國(guó)家,面臨發(fā)達(dá)國(guó)家在經(jīng)濟(jì)和科技等方面占優(yōu)勢(shì)的壓力,因此②與實(shí)際不符,排除。改革開(kāi)放以來(lái),我國(guó)綜合國(guó)力顯著提高,但自主創(chuàng)新能力還不強(qiáng),地區(qū)發(fā)展不平衡,如東西部發(fā)展不平衡,城鄉(xiāng)發(fā)展差距還較大等,①③④均符合題意。故選C。23.A本題考查學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解與認(rèn)識(shí),涉及實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等知識(shí)點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興是中華民族近代最偉大的中國(guó)夢(mèng),①正確;③說(shuō)明實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的意義;④是實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的方法;實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”是每一個(gè)中華兒女的共同期盼,②正確。故選A。卷Ⅱ(非選擇題)24.答案(1)違法。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:2分。意思相近即可)在我國(guó),公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性(或每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體);作為司機(jī),既享有駕駛機(jī)動(dòng)車(chē)的權(quán)利,也有遵守交通法規(guī)的義務(wù)。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思1分,答出兩層意思即可,共2分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(2)法律意識(shí);規(guī)則意識(shí);責(zé)任意識(shí);公德意識(shí);生命意識(shí);安全意識(shí)。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思1分,答出兩層意思即可,共2分,意思相近即可)解析本題主要考查公民權(quán)利與義務(wù)一致性的知識(shí)。第(1)問(wèn),①閱讀圖片中的語(yǔ)言文字可知,圖一中的行為人因違反《機(jī)動(dòng)車(chē)駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定》而被罰,圖二中的行為人因違反《道路交通安全法》的規(guī)定而被罰。故二者被罰的共同原因是違法。②應(yīng)讀懂題目要求:a.答題角度為權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系;b.針對(duì)圖一中的行為人進(jìn)行勸誡。故本小問(wèn)的解答既要答出權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系的理論知識(shí),又要聯(lián)系材料加以說(shuō)明。第(2)問(wèn),圖二中的行為人隨大流而闖紅燈是因?yàn)槿狈Ψ梢庾R(shí)、規(guī)則意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、公德意識(shí)、生命意識(shí)、安全意識(shí)等。25.答案(1)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間不協(xié)調(diào);生活水平提高與生態(tài)環(huán)境之間不協(xié)調(diào)。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:答出一層意思即可,2分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(2)運(yùn)用法律;依靠科技。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思2分,答出兩層意思即可,共4分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(3)人與自然和諧相處。(1分)(評(píng)分說(shuō)明:1分,意思相近即可)尊重自然;保護(hù)自然;善待自然;珍愛(ài)自然。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思1分,答出兩層意思即可,共2分。若考生答出“不一味地向自然索取”等其他符合題意的答案也可酌情給分)解析本題主要考查生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人與自然和諧相處等知識(shí)。第(1)問(wèn),圖一近年來(lái)全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)保有量成遞增趨勢(shì),反映出我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展和人民生活水平的提高;圖二近年來(lái)全國(guó)機(jī)動(dòng)車(chē)排污量迅速增長(zhǎng),反映出我國(guó)環(huán)境污染嚴(yán)重。由此可知,我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的不協(xié)調(diào)存在于經(jīng)濟(jì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境之間、生活水平提高與生態(tài)環(huán)境之間。第(2)問(wèn),材料二分兩部分:一是多部環(huán)保法律的出臺(tái)——運(yùn)用法律手段來(lái)解決,二是啟動(dòng)大氣污染防治科技攻關(guān)——依靠科技力量來(lái)解決。第(3)問(wèn),①無(wú)論是清新的空氣還是潔凈的水源的獲得都需要人與自然和諧相處,故人與自然的關(guān)系應(yīng)該是和諧相處。②由材料一和材料二可知,我國(guó)大氣污染嚴(yán)重,這些都是人為造成的,因此在處理與自然的關(guān)系上,我們一定要尊重自然、保護(hù)自然、善待自然、珍愛(ài)自然。評(píng)析本題以圖和材料的形式考查學(xué)生分析、理解問(wèn)題的能力,旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立環(huán)保意識(shí),尊重自然,善待自然。題目難易程度適中。對(duì)材料的正確理解和靈活運(yùn)用知識(shí)是解題關(guān)鍵。26.答案探究一:憲法是國(guó)家的根本大法(或憲法是治國(guó)安邦的總章程),國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要崇尚憲法的權(quán)威,維護(hù)憲法的尊嚴(yán);憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則,國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要自覺(jué)遵守憲法,嚴(yán)格依照憲法辦事。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思2分,答出兩層意思即可,共4分。若考生答出國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員要樹(shù)立憲法意識(shí)等其他符合題意的答案也可酌情給分)探究二:學(xué)法、知法,增強(qiáng)法律意識(shí),樹(shù)立法治觀念;守法、用法,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益;增強(qiáng)權(quán)利意識(shí),依法行使自己的權(quán)利;依法維護(hù)國(guó)家和他人的利益。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思2分,答出兩層意思即可,共4分。其他符合題意的答案也可酌情給分)探究三:示例1:憲法賦予我權(quán)利,我的健康成長(zhǎng)與憲法息息相關(guān)。(2分)示例2:憲法保護(hù)我權(quán)利,憲法護(hù)我健康成長(zhǎng)。(2分)示例3:自覺(jué)遵守憲法,憲法伴我健康成長(zhǎng)。(2分)(評(píng)分說(shuō)明:2分。其他符合題意的答案也可酌情給分)解析第(1)問(wèn),考查憲法是國(guó)家的根本大法的相關(guān)知識(shí)。對(duì)材料的正確理解是解題的關(guān)鍵。國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員手持憲法宣誓體現(xiàn)了崇尚憲法的權(quán)威,自覺(jué)遵守憲法。因此本問(wèn)可從國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員為什么要遵守憲法的角度思考,運(yùn)用憲法是國(guó)家的根本大法,是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則等知識(shí)回答。第(2)問(wèn),考查法治社會(huì)對(duì)公民的要求的知識(shí)。“運(yùn)用法律手段討薪”,說(shuō)明農(nóng)民工知法、用法,依法維護(hù)自己的合法權(quán)益;“舉報(bào)制售盜版光盤(pán)”說(shuō)明消費(fèi)者知法、用法,依法維護(hù)國(guó)家和他人的利益;“按照程序查看政府‘賬單’”,說(shuō)明公民具有權(quán)利意識(shí),依法行使自己的權(quán)利。對(duì)材料的正確分析與解讀是解題的關(guān)鍵。解答第(3)問(wèn),只要內(nèi)心感言能夠體現(xiàn)“我的成長(zhǎng)與憲法”的主題即可。30.答案(2)改革開(kāi)放的深化都伴隨著思想解放;改革開(kāi)放促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展(或改革開(kāi)放解放、發(fā)展了生產(chǎn)力);改革開(kāi)放在黨的領(lǐng)導(dǎo)下,沿著正確的方向和道路進(jìn)行;改革開(kāi)放是一個(gè)不斷深化的過(guò)程。(4分)(評(píng)分說(shuō)明:每答出一層意思2分,答出兩層意思即可,共4分。其他符合題意的答案也可酌情給分)(3)深化改革是解決我國(guó)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題的需要;深化改革符合人民群眾的意