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文檔簡介
管理學(xué)精要知到智慧樹章節(jié)測試課后答案2024年秋曲阜師范大學(xué)緒論單元測試
如果未來只是想學(xué)一門技術(shù)做工程師,那么管理學(xué)知識(shí)就不必要系統(tǒng)掌握。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)實(shí)踐出真知,管理知識(shí)是從經(jīng)驗(yàn)而來,所以沒有必要在大學(xué)階段學(xué)習(xí),等工作用到了再說。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)人們身處組織中,既是被管理者也可能是管理者,所以學(xué)習(xí)管理知識(shí)很有必要。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)彼得·德魯克認(rèn)為,“管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知而在于行?!币韵吕斫獠徽_的是()。
A:經(jīng)由行動(dòng)產(chǎn)生的結(jié)果是評(píng)判這門知識(shí)被成功運(yùn)用與否的標(biāo)準(zhǔn)B:知道怎么回事并不能讓人們工作變得有效,必須付諸實(shí)踐C:管理是一門關(guān)于實(shí)踐行為的學(xué)科D:這句話是警告管理者不要去讀MBA(工商管理碩士),因?yàn)樗菚局R(shí)
答案:這句話是警告管理者不要去讀MBA(工商管理碩士),因?yàn)樗菚局R(shí)以下關(guān)于管理學(xué)理解正確的是()。
A:生搬硬套某些管理理論和方法是行不通的B:是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)C:要將管理的科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合起來D:通過教育可以獲得管理技能
答案:生搬硬套某些管理理論和方法是行不通的;是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué);要將管理的科學(xué)性和藝術(shù)性有機(jī)結(jié)合起來;通過教育可以獲得管理技能
第一章單元測試
“沒有實(shí)踐便無所謂管理”是指管理學(xué)哪一特征()。
A:應(yīng)用性B:獨(dú)立性C:綜合性D:復(fù)雜性
答案:應(yīng)用性()對(duì)于任何層次的管理人員來說,都是同等重要的。
A:決策技能B:人際技能C:技術(shù)技能D:概念技能
答案:人際技能“管理就是計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制”是()提出的。
A:切斯特·巴納德B:亨利·法約爾C:斯蒂芬·P·羅賓斯D:里基·W·格里芬
答案:亨利·法約爾有一種說法認(rèn)為“管理就是決策”,這實(shí)際上意味著()。
A:管理首先需要的就是面對(duì)復(fù)雜的環(huán)境做出決策B:管理的復(fù)雜性和挑戰(zhàn)性都是由于決策的復(fù)雜性而導(dǎo)致的C:決策能力對(duì)于管理的成功具有重要的作用D:對(duì)于管理者來說只要善于決策就一定能夠獲得成功
答案:決策能力對(duì)于管理的成功具有重要的作用管理的目的是通過具體的管理活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)組織既定目標(biāo)
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)在組織保證的基礎(chǔ)上,管理者必須選擇適當(dāng)?shù)姆绞剑行У刂笓]、調(diào)動(dòng)和協(xié)調(diào)各方面的力量,最大限度地發(fā)揮組織效率,于是就產(chǎn)生了控制職能。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)負(fù)責(zé)確定組織的目標(biāo)和戰(zhàn)略,主要是由哪一類管理人員執(zhí)行()。
A:其余選項(xiàng)都不是B:基層管理者C:中層管理者D:高層管理者
答案:高層管理者對(duì)于基層管理者而言,其管理技能側(cè)重于()。
A:分析技能B:技術(shù)技能C:財(cái)務(wù)技能D:人際技能
答案:技術(shù)技能科學(xué)管理的中心問題是()。
A:提高勞動(dòng)生產(chǎn)率B:提高企業(yè)效益C:提高人積極性D:提高管理水平
答案:提高勞動(dòng)生產(chǎn)率霍桑試驗(yàn)的研究發(fā)現(xiàn),工作環(huán)境和物質(zhì)條件直接影響著勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)法約爾提出的管理原則有()。
A:5項(xiàng)B:14項(xiàng)C:10項(xiàng)D:6項(xiàng)
答案:14項(xiàng)法約爾提出的組織中平級(jí)間的橫向溝通被稱為()。
A:程序原則B:跳板原則C:等級(jí)原則D:協(xié)商原則
答案:跳板原則斯密認(rèn)為,勞動(dòng)分工可以提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,這是因?yàn)椋ǎ?/p>
A:節(jié)約了浪費(fèi)在任務(wù)轉(zhuǎn)換上的時(shí)間B:每人從事一項(xiàng)專門化的作業(yè),提高了工人的技能和靈巧性C:工人的工資得到大幅度的提高D:激發(fā)了工人鉆研專門領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造潛能
答案:節(jié)約了浪費(fèi)在任務(wù)轉(zhuǎn)換上的時(shí)間;每人從事一項(xiàng)專門化的作業(yè),提高了工人的技能和靈巧性;激發(fā)了工人鉆研專門領(lǐng)域的發(fā)明創(chuàng)造潛能切斯特·巴納德是()學(xué)派的創(chuàng)始人。
A:科學(xué)管理學(xué)派B:權(quán)變理論學(xué)派C:社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派D:組織行為學(xué)派
答案:社會(huì)系統(tǒng)學(xué)派
第二章單元測試
只規(guī)定某些一般的方針和行動(dòng)原則,給予行動(dòng)者較大自由處置權(quán)的計(jì)劃屬()。
A:指導(dǎo)性計(jì)劃B:程序性計(jì)劃C:非程序性計(jì)劃D:具體性計(jì)劃
答案:程序性計(jì)劃“凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢”這句話最恰當(dāng)?shù)伢w現(xiàn)了()職能的重要性。
A:組織B:領(lǐng)導(dǎo)C:計(jì)劃D:控制
答案:計(jì)劃企業(yè)計(jì)劃從上到下可分為多個(gè)層次,通常越低層次的目標(biāo)越具有()特點(diǎn)。
A:具體而可控B:趨于定性C:模糊而不可控D:定性和定量相結(jié)合
答案:具體而可控目標(biāo)管理的概念是由美國的管理學(xué)家()最先提出的。
A:西蒙B:德魯克C:孔茨D:梅奧
答案:德魯克決策按環(huán)境因素的可控程度分為()。
A:初始決策和追蹤決策B:確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策C:長期決策和短期決策D:集體決策和個(gè)人決策
答案:確定型、風(fēng)險(xiǎn)型和不確定型決策決策樹法屬于()方法。
A:風(fēng)險(xiǎn)型決策B:集體決策C:確定型決策D:不確定型決策
答案:風(fēng)險(xiǎn)型決策美國克萊斯勒汽車公司的總經(jīng)理艾柯卡普諷刺說“等委員會(huì)討論后決策再射擊,野雞已經(jīng)飛走了?!标P(guān)于這句話,正確的理解是:()。
A:群體決策難以把握市場的動(dòng)向B:群體決策的時(shí)效性往往很差C:群體決策往往目標(biāo)不明確D:群體決策往往不講究時(shí)效性,只考慮作出合理的決策
答案:群體決策往往不講究時(shí)效性,只考慮作出合理的決策人們常說“雷聲大,雨點(diǎn)小”、“光打雷,不下雨”是對(duì)“只決不行”狀況的形象描述,如果用于對(duì)決策程序進(jìn)行分析,則應(yīng)加強(qiáng)決策的()環(huán)節(jié).
A:擬訂和選擇方案B:執(zhí)行方案C:發(fā)現(xiàn)問題和確定目標(biāo)D:檢查評(píng)價(jià)和反饋處理
答案:執(zhí)行方案根據(jù)西蒙的觀點(diǎn),企業(yè)經(jīng)營方案決策最終所選出的一般為()。
A:成本最低的方案B:實(shí)現(xiàn)理論最大的方案C:較為滿意的方案D:各個(gè)目標(biāo)都最佳的方案
答案:較為滿意的方案下列關(guān)于波士頓矩陣的說法中正確的是()。
A:瘦狗業(yè)務(wù)的特征是低相對(duì)市場占有率和低市場增長率B:放棄戰(zhàn)略適用于現(xiàn)金牛業(yè)務(wù)C:市場增長率高的業(yè)務(wù)類型包括明星業(yè)務(wù)和現(xiàn)金牛業(yè)務(wù)D:明星業(yè)務(wù)應(yīng)該采取收獲戰(zhàn)略
答案:瘦狗業(yè)務(wù)的特征是低相對(duì)市場占有率和低市場增長率一般來說,越是組織的上層主管人員,所做出的決策越傾向于()。
A:操作性B:戰(zhàn)略化C:非程序化D:戰(zhàn)術(shù)性
答案:戰(zhàn)略化;非程序化目標(biāo)管理的特點(diǎn)有()。
A:導(dǎo)致權(quán)力集中B:強(qiáng)調(diào)自我控制C:是參與管理的一種形式D:力求組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)緊密結(jié)合
答案:強(qiáng)調(diào)自我控制;是參與管理的一種形式;力求組織目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)緊密結(jié)合在波士頓矩陣中,下列哪些經(jīng)營單位不屬于市場增長率低、相對(duì)市場占有率高的情況?()
A:明星類B:瘦狗類C:金牛類D:問題類
答案:明星類;瘦狗類;問題類以下屬于波特五力分析模型的有()
A:替代品的威脅B:供應(yīng)商的議價(jià)能力C:競爭對(duì)手D:購買商的議價(jià)能力
答案:替代品的威脅;供應(yīng)商的議價(jià)能力;競爭對(duì)手;購買商的議價(jià)能力決策是計(jì)劃的前提,計(jì)劃是決策的邏輯延續(xù)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)“小中取大法”也叫“悲觀原則”,是指選擇在最差自然狀態(tài)下仍能帶來“最大收益”的方案作為實(shí)施方案。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)滾動(dòng)計(jì)劃法是根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行的情況和環(huán)境變化的情況定期調(diào)整未來計(jì)劃的一種計(jì)劃方法,其工作量較小且連接性較好。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)企業(yè)戰(zhàn)略計(jì)劃的目的是增強(qiáng)企業(yè)競爭力,從業(yè)務(wù)流程上保證企業(yè)以最小的成本、高質(zhì)量的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得客戶。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)關(guān)鍵路線上各工序完工時(shí)間提前或推遲都直接影響著整個(gè)計(jì)劃能否按時(shí)完成。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)
第三章單元測試
管理者為實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)而建立和協(xié)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的一系列工作過程叫做()。
A:人員配備B:組織C:組織變革D:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
答案:結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)集權(quán)和分權(quán)是一對(duì)()的概念。
A:相對(duì)B:基本等同C:無關(guān)D:絕對(duì)
答案:相對(duì)某公司有員工64人,假設(shè)管理幅度為8人,該公司的管理人員應(yīng)為多少人?組織層次有多少層?()
A:9人3層B:10人4層C:9人4層D:8人3層
答案:9人3層以下關(guān)于組織變革帶給員工壓力的說法中,錯(cuò)誤的是()。
A:最好的管理者能夠通過自身努力根除變革給下屬帶來的壓力B:壓力本質(zhì)上并不是不好的東西,有壓力也未必就是件壞事C:壓力的根源在于與組織有關(guān)的因素及員工自己生活中衍生的因素D:降低壓力水平的努力需要始于員工的甄選
答案:最好的管理者能夠通過自身努力根除變革給下屬帶來的壓力以下關(guān)于組織結(jié)構(gòu)與戰(zhàn)略的說法中,錯(cuò)誤的是()
A:組織結(jié)構(gòu)必須服從組織所選擇的戰(zhàn)略的需要B:不同的戰(zhàn)略對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)提出不同的要求,但一般不會(huì)影響到管理職務(wù)的設(shè)計(jì)C:戰(zhàn)略選擇的不同,會(huì)直接影響到組織結(jié)構(gòu)的選擇D:結(jié)構(gòu)緊跟戰(zhàn)略,在20世紀(jì)70年代是西方成功企業(yè)的一般做法
答案:不同的戰(zhàn)略對(duì)業(yè)務(wù)活動(dòng)提出不同的要求,但一般不會(huì)影響到管理職務(wù)的設(shè)計(jì)組織設(shè)計(jì)的基本原則包括()。
A:分工協(xié)作原則B:權(quán)責(zé)對(duì)等原則C:結(jié)構(gòu)統(tǒng)一原則D:精簡高效原則
答案:分工協(xié)作原則;權(quán)責(zé)對(duì)等原則;精簡高效原則職能部門化的局限表現(xiàn)在,不利于產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的調(diào)整、()。
A:難以形成統(tǒng)一的政策B:部門之間活動(dòng)不協(xié)調(diào)C:會(huì)出現(xiàn)多頭領(lǐng)導(dǎo)D:不利于高級(jí)管理人員的培養(yǎng)
答案:部門之間活動(dòng)不協(xié)調(diào);不利于高級(jí)管理人員的培養(yǎng)部門化原則是組織設(shè)計(jì)遵循的重要原則,根據(jù)這一原則,組織劃分部門的依據(jù)通常包括()。
A:產(chǎn)品或服務(wù)部門化B:地域部門化C:業(yè)務(wù)部門化D:職能部門化
答案:產(chǎn)品或服務(wù)部門化;地域部門化;職能部門化管理幅度總是越寬越好的,組織層次總是越少越好的。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)過分集權(quán)最大的弊端就是會(huì)減低決策的速度和效率。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)組織設(shè)計(jì)的任務(wù)就是提供組織結(jié)構(gòu)系統(tǒng)圖,至于編寫職務(wù)說明書,那是人事部門的后續(xù)工作,與組織設(shè)計(jì)無關(guān)。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)變革過程給員工帶來的壓力只會(huì)導(dǎo)致工作效率的下降,因此應(yīng)該想盡一切辦法根除之。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)矩陣型結(jié)構(gòu)的有點(diǎn)有()。
A:可以跨越各職能部門獲取他們所需要的各種支持活動(dòng)B:組織中的信息和權(quán)力等資源必定得到充分共享C:可以有效地克服職能部門之間相互脫節(jié)的弱點(diǎn)D:項(xiàng)目成員有著明確的領(lǐng)導(dǎo)鏈條
答案:可以跨越各職能部門獲取他們所需要的各種支持活動(dòng);可以有效地克服職能部門之間相互脫節(jié)的弱點(diǎn)授權(quán)的必要性體現(xiàn)為()。
A:授權(quán)是調(diào)動(dòng)部屬積極性的需要B:授權(quán)是提高部屬能力的途徑C:授權(quán)是完成目標(biāo)責(zé)任的基礎(chǔ)D:授權(quán)是增強(qiáng)應(yīng)變能力的條件
答案:授權(quán)是調(diào)動(dòng)部屬積極性的需要;授權(quán)是提高部屬能力的途徑;授權(quán)是完成目標(biāo)責(zé)任的基礎(chǔ);授權(quán)是增強(qiáng)應(yīng)變能力的條件
第四章單元測試
管理方格理論是由()提出的。
A:布萊克和穆頓B:坦南鮑姆和施米特C:菲德勒D:利克特
答案:布萊克和穆頓將領(lǐng)導(dǎo)分為事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者與戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者是以()為標(biāo)準(zhǔn)來分的。
A:領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式B:領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中進(jìn)行制度創(chuàng)新的方式C:領(lǐng)導(dǎo)者的地位D:領(lǐng)導(dǎo)者權(quán)力運(yùn)用方式
答案:領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式按照需要層次理論,處于需要最高層次的是()。
A:生理需要B:社交需要C:安全需要D:自我實(shí)現(xiàn)需要
答案:自我實(shí)現(xiàn)需要根據(jù)雙因素理論,下列屬于激勵(lì)因素的是()。
A:晉升的機(jī)會(huì)B:與上級(jí)的人際關(guān)系C:工作的安全感D:工作職務(wù)
答案:晉升的機(jī)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是()。
A:隨員工的工作成熟度的變化而變化B:隨領(lǐng)導(dǎo)者的成熟度的變化而變化C:隨員工的成熟度的變化而變化D:隨領(lǐng)導(dǎo)者的領(lǐng)導(dǎo)能力的變化而變化
答案:隨員工的工作成熟度的變化而變化下列有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)與管理區(qū)別與聯(lián)系的描述,正確的有()。
A:領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)人影響力,管理強(qiáng)調(diào)職位權(quán)力B:領(lǐng)導(dǎo)注重預(yù)見性,管理強(qiáng)調(diào)執(zhí)行性C:領(lǐng)導(dǎo)等同于管理D:領(lǐng)導(dǎo)是管理中的一項(xiàng)職能
答案:領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)個(gè)人影響力,管理強(qiáng)調(diào)職位權(quán)力;領(lǐng)導(dǎo)注重預(yù)見性,管理強(qiáng)調(diào)執(zhí)行性;領(lǐng)導(dǎo)是管理中的一項(xiàng)職能組織中,正式的權(quán)力包括()。
A:強(qiáng)制性權(quán)力B:獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力C:法定性權(quán)力D:專家性權(quán)力
答案:強(qiáng)制性權(quán)力;獎(jiǎng)勵(lì)性權(quán)力;法定性權(quán)力關(guān)于亞當(dāng)斯公平理論的說法,正確的是()。
A:人們不僅關(guān)心自己的絕對(duì)報(bào)酬,而且關(guān)心自己和他人工作報(bào)酬上的相對(duì)關(guān)系B:員工傾向于將自己的產(chǎn)出投入比與他人的產(chǎn)出投入比相比較C:辭職是感到不公平的員工恢復(fù)平衡的方式之一D:員工所作的比較都是縱向的,即與組織內(nèi)和組織外的其他人比較
答案:人們不僅關(guān)心自己的絕對(duì)報(bào)酬,而且關(guān)心自己和他人工作報(bào)酬上的相對(duì)關(guān)系;員工傾向于將自己的產(chǎn)出投入比與他人的產(chǎn)出投入比相比較;辭職是感到不公平的員工恢復(fù)平衡的方式之一懲罰權(quán)力、獎(jiǎng)勵(lì)權(quán)力、法定權(quán)力是由組織規(guī)定和控制的。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:對(duì)按領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力控制的程度,可將領(lǐng)導(dǎo)方式分為集權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)、分權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)和授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)。
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)處在領(lǐng)導(dǎo)職位上必然就有領(lǐng)導(dǎo)力。
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)領(lǐng)導(dǎo)下行溝通時(shí)應(yīng)注意()。
A:避免發(fā)號(hào)施令B:避免輕描淡寫C:避免指出缺點(diǎn)D:避免諷刺挖苦
答案:避免發(fā)號(hào)施令;避免輕描淡寫;避免諷刺挖苦
第五章單元測試
控制是對(duì)()的檢查和糾偏活動(dòng)過程。
A:質(zhì)量活動(dòng)B:計(jì)劃與執(zhí)行情況C:生產(chǎn)活動(dòng)D:經(jīng)營活動(dòng)
答案:計(jì)劃與執(zhí)行情況控制的有效性取決于()。
A:監(jiān)督的方法和力度B:計(jì)劃的周密程度C:科學(xué)的方法與工具D:糾正的方法和方向
答案:科學(xué)的方法與工具“根據(jù)過去工作的情況,去調(diào)整未來活動(dòng)的行為?!边@句話是對(duì)下述哪種控制的描述()
A:現(xiàn)場控制B:實(shí)時(shí)控制C:前饋控制D:反饋控制
答案:反饋控制任何控制都需要一定的費(fèi)用,這要求有效控制要注意()。
A:適度控制B:適時(shí)控制C:彈性控制D:客觀控制
答案:適度控制最理想的控制標(biāo)準(zhǔn)是()。
A:實(shí)物標(biāo)準(zhǔn)B:定量標(biāo)準(zhǔn)C:定性標(biāo)準(zhǔn)D:資金標(biāo)準(zhǔn)
答案:定量標(biāo)準(zhǔn)如果要使控制工作在計(jì)劃出現(xiàn)失常的情況下繼續(xù)有效,所涉及的控制系統(tǒng)就要有()。
A:客觀性B:可考核性C:技術(shù)性D:彈性
答案:彈性控制活動(dòng)應(yīng)該()。
A:與計(jì)劃工作同時(shí)進(jìn)行B:在計(jì)劃工作之后進(jìn)行C:先于計(jì)劃工作進(jìn)行D:與計(jì)劃工作結(jié)合進(jìn)行
答案:與計(jì)劃工作結(jié)合進(jìn)行控制工作的第一個(gè)步驟是()。
A:擬定標(biāo)準(zhǔn)B:分析問題C:總結(jié)經(jīng)驗(yàn)D:糾正偏差
答案:擬定標(biāo)準(zhǔn)糾正偏差的最理想方法是在偏差未產(chǎn)生以前。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:對(duì)控制過程就是管理人員對(duì)下屬行為進(jìn)行評(píng)價(jià)考核的過程。()
A:對(duì)B:錯(cuò)
答案:錯(cuò)控制越詳細(xì)、越嚴(yán)格,控制效果就越好。()
A:錯(cuò)B:對(duì)
答案:錯(cuò)控制活動(dòng)按照時(shí)間來區(qū)分,可以分為()。
A:同期控制B:反饋控制C:前饋控制D:節(jié)點(diǎn)控制
答案:同期控制;反饋控制;前饋控制以下是定量控制指標(biāo)的是()。
A:存貨周轉(zhuǎn)率B:市場占有率C:產(chǎn)品成本D:投資收益率
答案:存貨周轉(zhuǎn)率;市場占有率;產(chǎn)品成本;投資收益率有效控制的杠桿包括()。
A:指標(biāo)控制B:質(zhì)量控制C:預(yù)算控制D:危機(jī)控制
答案:指標(biāo)控制;質(zhì)量控制;預(yù)算控制;危機(jī)控制
第六章單元測試
標(biāo)桿的含義是()。
A:一個(gè)擁有優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)象B:一種實(shí)現(xiàn)最佳標(biāo)準(zhǔn)的過程
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