小學(xué)教師教科研課題名稱含小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育

小學(xué)教師教科研課題名稱（含小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、體育）一、小學(xué)語(yǔ)文課題名稱1.基于核心素養(yǎng)的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略研究2.小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效方法與實(shí)踐3.整本書閱讀在小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究4.思維導(dǎo)圖在小學(xué)作文教學(xué)中的實(shí)踐探索5.信息技術(shù)與小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的深度融合研究6.小學(xué)語(yǔ)文課堂中“情境教學(xué)法”的應(yīng)用與效果分析7.小學(xué)語(yǔ)文課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐二、小學(xué)數(shù)學(xué)課題名稱1.基于數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究2.小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)“問(wèn)題串”教學(xué)法的設(shè)計(jì)與實(shí)踐3.小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中“動(dòng)手做”教學(xué)策略的探索4.小學(xué)數(shù)學(xué)單元整合教學(xué)的實(shí)踐研究5.小學(xué)數(shù)學(xué)錯(cuò)題分析及其教學(xué)改進(jìn)策略6.基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)研究7.小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)具開(kāi)發(fā)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)三、小學(xué)英語(yǔ)課題名稱1.小學(xué)英語(yǔ)課堂中情景教學(xué)法的應(yīng)用研究2.小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索3.基于合作學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)研究4.小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)5.小學(xué)英語(yǔ)課堂中多元表征教學(xué)策略的實(shí)踐研究6.小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的優(yōu)化與創(chuàng)新7.小學(xué)英語(yǔ)課堂中情感教學(xué)法的應(yīng)用研究四、小學(xué)體育課題名稱1.小學(xué)體育課堂中團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐研究2.小學(xué)體育教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的探索3.小學(xué)體育課堂中“健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略的落實(shí)研究4.小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐5.小學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的融入策略6.小學(xué)體育課堂中“陽(yáng)光體育”活動(dòng)的實(shí)踐研究7.小學(xué)體育課堂中多元運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐三、小學(xué)英語(yǔ)課題名稱1.小學(xué)英語(yǔ)課堂中情景教學(xué)法的應(yīng)用研究2.小學(xué)英語(yǔ)閱讀能力培養(yǎng)的實(shí)踐與探索3.基于合作學(xué)習(xí)的英語(yǔ)課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)研究4.小學(xué)英語(yǔ)作業(yè)設(shè)計(jì)中自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)5.小學(xué)英語(yǔ)課堂中多元表征教學(xué)策略的實(shí)踐研究6.小學(xué)英語(yǔ)課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的優(yōu)化與創(chuàng)新7.小學(xué)英語(yǔ)課堂中情感教學(xué)法的應(yīng)用研究8.小學(xué)英語(yǔ)課堂中跨文化意識(shí)的培養(yǎng)與實(shí)踐9.小學(xué)英語(yǔ)課堂中信息技術(shù)與教學(xué)的深度融合研究10.小學(xué)英語(yǔ)課堂中游戲化教學(xué)策略的探索與實(shí)踐四、小學(xué)體育課題名稱1.小學(xué)體育課堂中團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)踐研究2.小學(xué)體育教學(xué)中游戲化教學(xué)策略的探索3.小學(xué)體育課堂中健康中國(guó)2030”戰(zhàn)略的落實(shí)研究4.小學(xué)體育課堂評(píng)價(jià)機(jī)制的創(chuàng)新與實(shí)踐5.小學(xué)體育教學(xué)中心理健康教育的融入策略6.小學(xué)體育課堂中陽(yáng)光體育”活動(dòng)的實(shí)踐研究7.小學(xué)體育課堂中多元運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐8.小學(xué)體育課堂中運(yùn)動(dòng)技能與游戲教學(xué)的結(jié)合研究9.小學(xué)體育課堂中運(yùn)動(dòng)安全教育的實(shí)施與效果分析10.小學(xué)體育課堂中運(yùn)動(dòng)與健康飲食教育的整合研究五、跨學(xué)科綜合課題名稱1.小學(xué)語(yǔ)文與數(shù)學(xué)跨學(xué)科教學(xué)策略研究2.小學(xué)英語(yǔ)與藝術(shù)教育融合的實(shí)踐探索3.小學(xué)體育與心理健康教育的整合研究4.小學(xué)語(yǔ)文與科學(xué)教育的結(jié)合與實(shí)踐5.小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)教育的融合研究6.小學(xué)英語(yǔ)與音樂(lè)教育的結(jié)合與實(shí)踐7.小學(xué)體育與環(huán)