高中備考-高考地理過程性問題簡析

高考地理過程性問題簡析——以2020Ⅱ卷37題為例麗水——云南麗江附近的金沙江河段，因為出金沙，所以自古就被稱為金沙江。37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。圖11示意金沙江云南段。2020年高考全國Ⅱ卷地理第37題（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（6分）（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（4分）參考答案：（1）受到印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。圖示區(qū)域處于從青藏高原

（我國地勢第一級階梯）向云貴高原、四川盆地（第二級階梯）的過渡地帶，構(gòu)造運動活躍。板塊（地殼）運動的壓力超過這里巖石的承受能力，斷裂發(fā)育。（2）斷裂沿線巖石破碎，易受流水侵蝕，發(fā)育河流。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（6分）（4）說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。（8分）參考答案：（3）金礦與斷裂空間分布一致。圖示區(qū)域山高谷深（地殼抬升，河流深切），河谷出露的巖層較多，金礦石出露的概率增大，河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。（4）金沙江及其支流兩岸出露的金礦石，在外力作用下風(fēng)化，或崩塌、破碎，隨流水進(jìn)入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬運能力強(qiáng)，磨蝕礦石，使礦石進(jìn)一步破碎。當(dāng)河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。2020年高考全國Ⅱ卷地理第37題37．閱讀圖文材料，完成下列要求。（24分）研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。圖11示意金沙江云南段?！?/p>

試題特點●

考查內(nèi)容●

失分原因●

變式訓(xùn)練●

備考策略一、試題特點板塊碰撞擠壓地形隆起，巖層斷裂河流發(fā)育，侵蝕下切金礦出露金礦石風(fēng)化崩解流水搬運磨蝕流速下降，沙金沉積1.特別突出過程性思維的考查。2.綜合性思維要求特別高（1）宏觀與微觀的綜合（2）內(nèi)外力作用綜合（3）時空思維的綜合3.本組試題高考四項能力指向十分清晰?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦一、試題特點板塊碰撞擠壓地形隆起，巖層斷裂河流發(fā)育，侵蝕下切金礦出露金礦石風(fēng)化崩解流水搬運磨蝕流速下降，沙金沉積1.特別突出過程性思維的考查2.綜合性思維要求特別高（1）宏觀與微觀的綜合（2）內(nèi)外力作用綜合（3）時空思維的綜合3.本組試題高考四項能力指向十分清晰【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦調(diào)動運用內(nèi)外力作用對地形的影響有關(guān)知識論證與探討地理事物變化過程的能力用地理學(xué)科語言描述闡釋地理事物的能力著眼于區(qū)域認(rèn)知、綜合思維及地理實踐力的考查二、考查的必備知識、關(guān)鍵能力及核心素養(yǎng)【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦板塊碰撞擠壓

巖層變形斷裂答題的關(guān)鍵詞第37（1）題要調(diào)動和運用到“板塊構(gòu)造學(xué)說”相關(guān)知識【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦板塊碰撞擠壓

巖層變形斷裂【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（2）題要從斷層線巖石破碎，較易侵蝕的角度分析（見右圖）?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息。巖層發(fā)生斷層，金礦就比較容易在斷層面出露；加上河流侵蝕下切，出露的空間范圍又增大。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（4）題側(cè)重考查外力作用過程。要注意從風(fēng)化作用、侵蝕作用、搬運作用和沉積作用等方面去描述。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦三、可能失分的原因第（1）問失分可能在于學(xué)生對內(nèi)力作用使巖層發(fā)生斷裂的形成過程理解不清。不會具體描述印度洋板塊向亞歐板塊擠壓，只能模式化回答板塊擠壓碰撞之類的表述。因為湘教版教材對于該部分的內(nèi)容描述的是地質(zhì)構(gòu)造（褶皺和斷層）——重在內(nèi)力作用結(jié)果的表述。教師在講板塊運動時，過程性也沒講這么具體。過程性描述（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（6分）答案：受到印度洋板塊向亞歐板塊擠壓的影響。

處于從青藏高原

（我國地勢第一級階梯）向云貴高原、四川盆地（第二級階梯）的過渡地帶，構(gòu)造運動活躍。板塊（地殼）運動的壓力超過這里巖石的承受能力，斷裂發(fā)育。

【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第（2）問失分可能學(xué)生沒有把第1問宏觀內(nèi)力作用的思路，與第2問微觀的外力作用相結(jié)合。學(xué)生可以想到外力侵蝕，但結(jié)合不到第一問中內(nèi)力使巖石破碎的結(jié)論。在河流發(fā)育上平時我們的教學(xué)總是強(qiáng)調(diào)地形地勢，我國地勢西高東低，大江必然東去。（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（4分）答案：

斷裂沿線巖石破碎

易受流水侵蝕，發(fā)育河流。高階思維轉(zhuǎn)化【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第（3）問核心的問題在于對題干中“出露”這個關(guān)鍵詞的理解，平時教學(xué)一般是不會提及的（備考不可能無限擴(kuò)充）。學(xué)生不會比較“分析圖示區(qū)域內(nèi)金礦石出露的原因？”與“分析圖示區(qū)域內(nèi)金礦石出露較多的原因？”這兩個問題的區(qū)別，后者更強(qiáng)調(diào)金沙江流域的區(qū)域特點，從這些個性化的東西中去深入的分析。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（6分）答案：金礦與斷裂空間分布一致。圖示區(qū)域山高谷深（地殼抬升，河流深切），河谷出露的巖層較多，金礦石出露的概率增大，河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。出露——普遍原因出露較多——特殊原因你細(xì)品：A、分析西西伯利亞平原沼澤的成因B、分析西西伯利亞平原沼澤廣布的成因。

（2014年高考全國Ⅱ卷）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦巖層發(fā)生斷層，金礦就比較容易在斷層面出露；（2014年高考全國Ⅱ卷）5、促進(jìn)地理實踐力的落地采用小步調(diào)探究性設(shè)問，形成起點低，間距小，調(diào)整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦第37（3）題要注意“金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致”這一重要信息?！久Ｕn堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦（2）斷裂沿線巖石破碎，易受流水侵蝕，發(fā)育河流。（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。（3）說明圖示區(qū)域金礦石出露較多的原因。（1）宏觀與微觀的綜合研究表明，金沙江流域金礦較多，多呈帶狀分布并與斷裂的空間分布一致。（4）說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。斷裂沿線巖石破碎在河流發(fā)育上平時我們的教學(xué)總是強(qiáng)調(diào)地形地勢，我國地勢西高東低，大江必然東去。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦著眼于區(qū)域認(rèn)知、綜合思維及地理實踐力的考查當(dāng)河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。出露——普遍原因板塊碰撞擠壓（3

）長江河口漲、落潮流主通道不一致，分析其漲潮通道偏向長江北岸的原因（6

分）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦在外力作用下風(fēng)化，或崩塌、破碎，隨流水進(jìn)入金沙江。第（4）問失分在于考生只會機(jī)械記憶外力作用的過程。不會結(jié)合具體問題個性化的描述。我們平時的教學(xué)多注重的結(jié)論性灌輸，與創(chuàng)設(shè)情境論證探討具體問題的課改要求還有一定的距離。（4）說明出露的金礦石轉(zhuǎn)變成金沙江中沙金的地質(zhì)作用過程。（8分）答案：金沙江及其支流兩岸出露的金礦石，在外力作用下風(fēng)化，或崩塌、破碎，隨流水進(jìn)入金沙江。金沙江比降大，水流急，搬運能力強(qiáng)，磨蝕礦石，使礦石進(jìn)一步破碎。當(dāng)河流流速減小時，河水挾帶的金在河床不斷沉積、富集，形成沙金。模式化結(jié)論——個性化的描述【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦37

．閱讀圖文資料，完成下列要求。（24

分）長江口是一個豐水、多沙、中等潮汐強(qiáng)度的河口灣，在河流與海洋相互作用下，形成了崇明等一系列島嶼。右圖是長江河口示意圖，圖中的漲落潮優(yōu)勢轉(zhuǎn)換界是河流徑流和海洋潮流動力的平衡地帶，在近底層漲落潮流相抵后凈流速等于零的地方。（1

）指出九段沙在長江口中的位置特點，說明其成因。（6

分）（2

）推斷長江河口崇明等島嶼形成的先后順序，并說明理由。（6

分）（3

）長江河口漲、落潮流主通道不一致，分析其漲潮通道偏向長江北岸的原因（6

分）（4

）隨著全球變暖和長江一系列大型水利樞紐的建設(shè)，預(yù)測長江河口未來的變化趨勢，并說明依據(jù)。（6

分）四、變式題訓(xùn)練【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦長江口地貌隨時間變化：前世今生未來（2

）推斷長江河口崇明島等島嶼形成的先后順序，并說明理由。（6

分）（4

）隨著全球變暖和長江一系列大型水利樞紐的建設(shè)，預(yù)測長江河口未來的變化趨勢，并說明依據(jù)。（6

分）【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦不會結(jié)合具體問題個性化的描述。云南麗江附近的金沙江河段，因為出金沙，所以自古就被稱為金沙江。（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。用地理學(xué)科語言描述闡釋地理事物的能力【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦河流較多，金礦石出露的空間范圍增大。出露——普遍原因采用小步調(diào)探究性設(shè)問，形成起點低，間距小，調(diào)整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的5、促進(jìn)地理實踐力的落地金沙江因河中有大量沙金（河床沉積物中的金）而得名。【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦高考地理過程性問題簡析（2）簡述圖示區(qū)域河流多沿斷裂分布的原因。（3）金礦與斷裂空間分布一致。（2014年高考全國Ⅱ卷）采用小步調(diào)探究性設(shè)問，形成起點低，間距小，調(diào)整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的采用小步調(diào)探究性設(shè)問，形成起點低，間距小，調(diào)整快，逐層深入，環(huán)環(huán)相扣的【名校課堂】獲獎PPT-高中備考-高考地理過程性問題簡析（最新版本）推薦因為湘教版教材對于該部分的內(nèi)容描述的是地質(zhì)構(gòu)造（褶皺和斷層）——重在內(nèi)力作用結(jié)果的表述。（1）從板塊運動的角度解釋圖示區(qū)域斷裂發(fā)育的原因。右圖是長江河口示意圖，圖中的漲落潮優(yōu)勢轉(zhuǎn)換界是河流徑流和海洋潮流動力的平衡地帶，在近底層漲落