浙教版八年級(jí)下科學(xué)全套單元尖子生培優(yōu)卷及答案(共6張)

21世紀(jì)教育網(wǎng)精品試卷·第2頁（共2頁）浙教版八年級(jí)下科學(xué)第一單元電與磁尖子生培優(yōu)卷一、單選題（共15題；共30分）1.下列有關(guān)電和磁的描述中，不正確的是（

）A.電風(fēng)扇的工作原理是利用電流的磁效應(yīng)B.條形磁鐵兩端的磁感線的分布較密，該處的磁場較強(qiáng)C.電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流的大小和線圈匝數(shù)有關(guān)D.電視機(jī)的屏幕上由于有靜電產(chǎn)生，所以容易吸引空氣中的灰塵2.如圖所示，下列做法符合安全用電原則的是（

）A.B.C.D.3.連接如圖電路，提供足夠數(shù)量的大頭針，只通過控制開關(guān)和調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片的位置，無法探究（

）A.電流的有無對(duì)電磁鐵磁性有無的影響

B.電流方向?qū)﹄姶盆F磁場方向的影響C.電流大小對(duì)電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響

D.線圈匝數(shù)對(duì)電磁鐵磁場強(qiáng)弱的影響4.磁感線可以形象地描述磁體周圍磁場的分布，下列四種情況的磁感線，其中錯(cuò)誤的是(

)A.同名磁極間的磁場

B.直線電流的磁場C.異名磁極間的磁場

D.蹄形磁體的磁場5.超市的商品上貼有具有磁性的標(biāo)簽，當(dāng)未消磁的標(biāo)簽經(jīng)過超市出口處的安全門時(shí)，安全門上的線圈會(huì)產(chǎn)生電流，觸發(fā)報(bào)警器達(dá)到防盜的目的，其工作原理與下圖相同的是（

）A.B.C.

D.6.如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的科學(xué)現(xiàn)象或過程，下列分析中正確的是（

）

甲乙

丙

丁A.圖甲：司南靜止時(shí)，它的長柄指向南方，說明長柄是N極B.圖乙：對(duì)著話筒講話，相連的擴(kuò)音機(jī)中會(huì)發(fā)出聲音，利用的是電磁感應(yīng)原理C.圖丙：使用試電筆時(shí)，用指尖抵住上端的金屬帽會(huì)發(fā)生觸電事故D.圖?。寒?dāng)電流過大時(shí)，保險(xiǎn)絲先熔斷，所以家庭電路中可以用銅絲代替保險(xiǎn)絲7.某宿舍樓一單元的幾家住戶為增強(qiáng)安全感，在單元樓梯口安裝了防盜門，如圖所示為單元防盜門門鎖的原理圖。各家住戶都安有一個(gè)控制開關(guān)S，用來控制門鎖，圖中只畫出了其中一家住戶的控制開關(guān)。該門鎖的工作過程是：樓上的人閉合控制開關(guān)S．門鎖上通電后的電磁鐵吸引卡入右側(cè)門上門扣中的銜鐵，銜鐵脫離門扣，門可打開，關(guān)于該門鎖，下列說法中正確的是（

）①閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為S極②該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是串聯(lián)的③閉合開關(guān)后，電磁鐵的右端為N極④該單元的各住戶控制門鎖的開關(guān)是并聯(lián)的A.①②

B.①④

C.②③

D.③④第7題圖第8題圖第9題圖第10題圖8.一根鋼棒接近一根懸掛的磁針，當(dāng)他靠近磁針S極時(shí)，磁針被吸向鋼棒，如圖所示，據(jù)現(xiàn)象可以得出下面哪一條結(jié)論（

）A.鋼棒原來一定具有磁性，接近磁針的一端是N極B.鋼棒原來一定具有磁性，接近磁針的一端是S極C.鋼棒原來一定不具有磁性D.鋼棒原來不一定具有磁性9.如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上，電磁鐵與條形磁鐵處于同一水平線放置，且左端固定，當(dāng)開關(guān)S閉合，電路中滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向下移動(dòng)時(shí)，條形磁鐵始終保持靜止，則在此過程中，條形磁鐵受到的摩擦力（

）A.方向向右，逐漸減小B.方向向右，逐漸增大C.方向向左，逐漸減小D.方向向左，逐漸增大10.“懸空的磁環(huán)”實(shí)驗(yàn)中，若所用的磁環(huán)都一樣，中間的塑料管是光滑的。當(dāng)甲、乙兩個(gè)磁環(huán)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，它們之間的距離為h1，如圖所示。再往乙的正上方套入丙磁環(huán)，當(dāng)丙懸空并靜止后，甲、乙之間的距離變?yōu)閔2，乙、丙之間的距離為h3。已知磁環(huán)間的斥力隨它們距離的減小而增大，則h1、h2、h3之間的大小關(guān)系滿足（

）A.h1＞h2

h2＞h3

B.h1＞h2

h2＜h3

C.h1＜h2

h2=h3

D.h1＜h2

h2＜h311.如圖所示，為使滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)，通電螺線管對(duì)條形磁鐵的斥力變大，則電源和變阻器接入電路的方式可以是（

）A.G接F，E接B，D接H

B.G接F，E接A，D接HC.G接E，F(xiàn)接B，D接H

D.G接E，F(xiàn)接A，D接H第11題圖第12題圖第13題圖12.圖示為小剛所連的兩盞白熾燈和兩個(gè)插座的電路圖，通電后發(fā)現(xiàn)不能正常工作。下面幾個(gè)措施中可能引起危險(xiǎn)的是（

）A.拆掉燈丙，兩條導(dǎo)線連在一起

B.拆掉插座甲，兩條導(dǎo)線連一起C.拆掉開關(guān)S3，兩條導(dǎo)線連在一起

D.拆掉開關(guān)S2，兩條導(dǎo)線連在一起13.圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示圖在磁場中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1-4位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出，圖甲中的導(dǎo)線ab，當(dāng)它下列說法正確的是（

）A.在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

B.圖甲的電路中沒有電源C.在位置3時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

D.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變14.如題圖所示，通電導(dǎo)線放置在磁場中，不能受到磁場作用力的是（

）A.

B.

C.

D.

15.家用漏電保護(hù)器是在用電器發(fā)生漏電故障或人體觸電時(shí)實(shí)施保護(hù)的設(shè)備，家庭電路漏電時(shí)，通過火線與零線的電流不相等，漏電保護(hù)器中有一特殊裝置(在圖中虛線框內(nèi)，未畫出)檢測到這一差異后，便切斷電源，起到保護(hù)作用，漏電保護(hù)器中還有試驗(yàn)電路，由一只開關(guān)S與電阻R組成，閉合開關(guān)S就能模擬漏電情形，試驗(yàn)電路的鏈接符合要求的是（

）A.B.C.

D.二、填空題（共8題；共21分）16.在下列電器設(shè)備中：①電風(fēng)扇；②電熨斗；③電磁起重機(jī)；④揚(yáng)聲器；⑤動(dòng)圈式話筒；⑥發(fā)電機(jī)。利用電磁感應(yīng)原理工作的有________；利用磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用原理工作的有________（填序號(hào)）。17.小亮自制了如圖所示的裝置，在有機(jī)玻璃管上饒著帶有絕緣層的導(dǎo)線，線圈兩端連接著小功率燈泡，管內(nèi)放入條形磁鐵，用橡皮塞堵住管口兩端，當(dāng)沿圖中箭頭方向來回?fù)u動(dòng)時(shí)，小燈泡就會(huì)發(fā)光。該裝置發(fā)電的原理是________，線圈中的電流方向是________（選填“變化”或“不變”）的，在此過程中將________能轉(zhuǎn)化為電能。第17題圖第18題圖第19題圖18.電冰箱是常見的家用電器。（1）冰箱門的門框密封條采用磁性材料，利用________相互吸引來增強(qiáng)它的密封性能。（2）冰箱的壓縮機(jī)里有一臺(tái)電動(dòng)機(jī)，它是根據(jù)________中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理制成的。（3）電冰箱使用三腳插頭與電源插座連接，如圖所示。細(xì)心觀察可以發(fā)現(xiàn)，三腳插頭中“1”與冰箱________連接的，這個(gè)插腳比另外兩個(gè)插腳要稍長。這樣的設(shè)計(jì)的主要好處是________

A、插入插座中可更穩(wěn)固更美觀B、插入插座時(shí)可確保冰箱外殼先接地C、拔出插座時(shí)先使插頭與火線相脫離19.家里某用電器發(fā)生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進(jìn)行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關(guān)，用一個(gè)普通的白熾燈L作為“校驗(yàn)燈”，與熔斷的熔絲并聯(lián)，然后只閉合S、S1，若L發(fā)出暗紅色的光（發(fā)光不正常），說明L1________；只閉合S、S2，若L正常發(fā)光，說明L2________。（都選填“正常”、“短路”或“斷路”）20.如圖所示，在磁鐵正上方用彈簧掛著一條形磁鐵，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑片P從a端向b端滑動(dòng)過程中，則電流表的示數(shù)________，彈簧的長度將________（選填變小、不變或變大）。第20題圖第21題圖第22題圖第23題圖21.如圖所示，AB和CD是兩根固定且平行的水平金屬導(dǎo)軌，符號(hào)×表示垂直于紙面指向紙面里的磁場的磁感線．現(xiàn)將銅棒EF和GH垂直放在滑軌上，當(dāng)拉動(dòng)GH使其向左移動(dòng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)EF也向左移動(dòng)，說明銅棒里________（選填“有”或“無”）電流產(chǎn)生，EF受到的是磁場力的作用．當(dāng)拉動(dòng)GH使其向右移動(dòng)時(shí)，EF應(yīng)向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)，理由是：________；此過程中能量的轉(zhuǎn)化是：________。22.如圖所示，根據(jù)磁感線方向，可以判斷：電源的a端為________極，小磁針的b端為________極23.如圖所示是電磁選礦機(jī)的示意圖，其中M為礦石，D為電磁鐵，落入B中的是________，落入C中的是________．（填“鐵礦石”“非鐵礦石”）三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3題；共17分）24.在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，小明用鐵釘制成簡易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。（1）實(shí)驗(yàn)中是通過吸引大頭針的數(shù)量來顯示電磁鐵磁性的強(qiáng)弱，當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電路中的電流________(填“增大”“不變”或“減小”)，電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多，說明電流越________，電磁鐵磁性越強(qiáng)。（2）根據(jù)圖示的情景可知，電磁鐵甲的上端是________極；電磁鐵________(填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，線圈匝數(shù)________，電磁鐵磁性越強(qiáng)；實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的，其原因是大頭針被磁化，________。（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明發(fā)現(xiàn)電池使用說明中有一條提示：“請(qǐng)一次性更換所有電池，以免新舊電池混用”。他想新舊電池混用和不混用有什么區(qū)別呢？于是，他做了如下探究，他用一節(jié)新電池代替圖中原來的電源，閉合開關(guān)后，用電壓表測出電路的總電壓，并觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量，記錄在下表中，然后再分別把兩個(gè)新電池、一新一舊電池串聯(lián)起來，替換原來的電源，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示。電源電路的總電壓/伏吸引大頭針數(shù)量一個(gè)新電池1.5較多兩個(gè)新電池串聯(lián)3.0最多一新一舊電池串聯(lián)1.3較少分析表中數(shù)據(jù)可知，串聯(lián)的一新一舊電池給電路提供的電壓________

(填“大于”“等于”或“小于”)一節(jié)新電池提供的電壓，原因是：根據(jù)串聯(lián)電路中電源電壓等于各部分電路兩端的電壓之和，用一新一舊電池供電的電路中，廢舊電池相當(dāng)于在以一節(jié)新電池為電源的電路中串聯(lián)了一個(gè)________，所以新舊電池混用，廢舊電池會(huì)消耗新電池的部分能量。25.如圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“影響通電螺線管磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)電路圖。（1）增大通電螺線管的電流，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向________

（選填“左”或“右”）移動(dòng)。（2）下表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：通電螺線管中有無鐵芯無鐵芯有鐵芯線圈匝數(shù)50匝50匝實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456電流/A吸引大頭針的最多數(shù)目/枚000358同學(xué)們發(fā)現(xiàn)無鐵芯組實(shí)驗(yàn)中沒有吸引起大頭針，那么通電螺線管到底有沒有磁性呢？他們通過其他方法驗(yàn)證了這幾次都是有磁性的。他們采用的方法可能是________________。（寫出一種即可）在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的同學(xué)提出一個(gè)新問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，通電螺線管的磁性強(qiáng)弱是否還與線圈內(nèi)的鐵芯大?。ù旨?xì)）有關(guān)？”現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，請(qǐng)根據(jù)你的猜想并利用本題電路，寫出你驗(yàn)證猜想的簡要操作方案：______________________________________________________________________________________________________________。26.小明在學(xué)習(xí)了磁場對(duì)通電導(dǎo)體有力的作用后，進(jìn)一步查閱資料，了解到當(dāng)電流與磁場方向垂直時(shí)，磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與磁場強(qiáng)度、導(dǎo)體在磁場中的長度以及導(dǎo)體中的電流強(qiáng)度有關(guān)。他設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置，驗(yàn)證磁場給通電導(dǎo)體的作用力與電流是否有關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟如下，請(qǐng)你補(bǔ)充完整：⑴將一根導(dǎo)體棒用兩根細(xì)線懸掛在鐵架臺(tái)上，將一蹄形磁鐵豎直固定在鐵架臺(tái)上，并讓導(dǎo)體棒與下方的蹄形磁鐵磁極間的磁場方向垂直；⑵給導(dǎo)體兩端加電壓U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度a1；⑶給導(dǎo)體兩端加電壓U2，且U2>U1，閉合電路，觀察懸線偏轉(zhuǎn)的角度a2；⑷________，即可知道磁場給通電導(dǎo)體的作用力與電流是否有關(guān)；⑸小剛也利用該裝置探究磁場給通電導(dǎo)體的作用力與電流是否有關(guān)，但兩次實(shí)驗(yàn)中給導(dǎo)體棒所通電流方向均與小明的相反，比較小剛和小明的做法你認(rèn)為________（填字母）；A．都可以B．小明更好C．小剛更好⑹小明想進(jìn)一步探究磁場對(duì)通電導(dǎo)體的作用力大小與導(dǎo)體在磁場中的長度是否有關(guān)，于是他直接更換了另一根較長的導(dǎo)體棒就去實(shí)驗(yàn)，這樣改變是否可行，理由是________。四、解答題（共5題；共32分）27.作圖題：（1）如圖所示，甲為一個(gè)“一開三孔”開關(guān)（即一個(gè)開關(guān)和一個(gè)三孔插座連在一起）實(shí)物圖，乙為背面接線示意圖，“A”、“B”是從開關(guān)接線柱接出的兩根導(dǎo)線，請(qǐng)你將圖乙中的電路連接完整，使開關(guān)控制電燈，又不影響插座供其它電器使用。如圖所示，連接電路．要求：開關(guān)S斷開時(shí)，電鈴響，電燈不亮；開關(guān)S閉合時(shí)，電鈴不響，電燈亮。28.如圖所示，某小組探究導(dǎo)體在磁場中產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件，實(shí)驗(yàn)時(shí)保持磁體位置不變。（1）如圖甲所示，電流計(jì)指針不偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)閷?dǎo)體ab________。（2）如圖乙所示，電流計(jì)指針也不偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)開_______。（3）如圖丙所示，電流計(jì)指針仍不偏轉(zhuǎn)，這是因?yàn)閷?dǎo)體ab雖有運(yùn)動(dòng)，但沒有________。（4）分析比較圖中四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以初步得出產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件：________的部分導(dǎo)體，在磁場中做________運(yùn)動(dòng)。29.在道路上，闖紅燈拍照設(shè)備隨處可見，這種設(shè)備工作室會(huì)拍攝在路口指示燈為紅燈時(shí)，開過道路的車的照片。其工作原理圖如下，已知光控開關(guān)接收到紅燈發(fā)出的光時(shí)，會(huì)自動(dòng)閉合，壓力開關(guān)受到機(jī)動(dòng)車的壓力時(shí)會(huì)閉合，攝像系統(tǒng)在電路接通時(shí)可自動(dòng)拍攝。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)學(xué)知識(shí)解釋其工作原理。第29題圖第30題圖30.用電安全是大家需要關(guān)注的問題，現(xiàn)在很多家庭里都安裝了漏電保護(hù)器。下面是小紅家的漏電保護(hù)器的銘牌，根據(jù)銘牌信息回答下列問題。（1）漏電保護(hù)器應(yīng)該安裝的進(jìn)戶線是________（填火線或零線）（2）求電路正常工作時(shí)漏電保護(hù)裝置的電阻。（3）漏電保護(hù)裝置將電路斷路后不能自動(dòng)恢復(fù)，需要人工還原，這樣的設(shè)計(jì)的好處是________31.電梯為居民出入帶來很大的便利，小明家住某小區(qū)某棟6樓，放學(xué)后乘電梯回家。小明查閱資料，了解到出于安全考慮，電梯都設(shè)置了超載自動(dòng)報(bào)警系統(tǒng)，其工作原理如圖甲所示，電路由工作電路和控制電路組成：在工作電路中，當(dāng)電梯沒有超載時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)K與靜觸點(diǎn)A接觸，閉合開關(guān)S，電動(dòng)機(jī)正常工作；當(dāng)電梯超載時(shí)，動(dòng)觸點(diǎn)K與靜觸點(diǎn)B接觸，電鈴發(fā)出報(bào)警鈴聲，即使閉合開關(guān)S，電動(dòng)機(jī)也不工作。在控制電路中，已知電源電壓U=6V，保護(hù)電阻R1=100Ω，電阻式壓力傳感器（壓敏電阻）R2的阻值隨壓力F大小變化如圖乙所示，電梯自重和電磁鐵線圈的阻值都忽略不計(jì)。（g取10N/kg）（1）在控制電路中，當(dāng)壓敏電阻R2受到的壓力F增大時(shí)，電磁鐵的磁性________（選填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”）。（2）某次電梯正常運(yùn)行時(shí)，測得通過電磁鐵線圈的電流為10mA，則此時(shí)電梯載重為多少？（3）若電磁鐵線圈電流達(dá)到20mA時(shí)，剛好接觸靜觸點(diǎn)B，電鈴發(fā)出警報(bào)聲。當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時(shí)，試通過計(jì)算說明電梯是否超載？

參考答案一、單選題1.A2.A3.B4.C5.C6.B7.B8.D9.A10.B11.A12.A13.A14.B15.D二、填空題16.⑤⑥；①④17.電磁感應(yīng)；變化；機(jī)械18.（1）異名磁極

（2）通電導(dǎo)體在磁場

（3）金屬外殼；BC19.正常；短路20.變大；變大21.有；右；運(yùn)動(dòng)方向的改變，導(dǎo)致感應(yīng)電流方向變化，導(dǎo)致受力方向改變；機(jī)械能-電能-機(jī)械能22.負(fù)；N23.鐵礦石；非鐵礦石三、實(shí)驗(yàn)探究題24.（1）增大；大

（2）南(或S)；乙；越多；同名磁極相互排斥

（3）小于；電阻25.（1）左

（2）把小磁針放到螺旋管的下端，斷電時(shí)，小磁針一端指南一端指北，閉合開關(guān)，如果小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有磁性

（3）按本題電路圖接好電路，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片于一定的位置，首先放入大的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)；再放入小的鐵芯，觀察被吸引的數(shù)目，記錄數(shù)據(jù)，兩者進(jìn)行比較。26.比較a1、a2的大?。籅；不可行，導(dǎo)體長度改變，電阻改變，導(dǎo)致電流也變化，沒有控制單一變量四、解答題27.（1）（2）28.（1）靜止未做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

（2）電路未閉合

（3）豎直運(yùn)動(dòng)未做切割磁感線運(yùn)動(dòng)

（4）閉合電路；切割磁感線29.解：光控開關(guān)在紅燈時(shí)閉合，壓力開關(guān)受到壓力閉合，電磁鐵通電產(chǎn)生磁性，工作電路接通，攝像頭工作拍攝，30.（1）火線

（2）R=U/I=220V/20A=11歐姆

（3）可以起到保護(hù)作用，在電路修好后重新啟動(dòng)31.（1）增強(qiáng)

（2）當(dāng)電流為10mA時(shí)，電路的總電阻為：;

壓敏電阻的阻值：；

根據(jù)乙圖可知，這時(shí)壓敏電阻的壓力為6000N；

那么電梯的載重為：;

（3）當(dāng)該電梯廂內(nèi)站立總質(zhì)量為1000kg的乘客時(shí)，

壓敏電阻上的壓力：;

根據(jù)乙圖可知，這時(shí)壓敏電阻阻值為100Ω；

那么電路里的電流為：；

此時(shí)電梯肯定超載。浙教版八年級(jí)下科學(xué)第二單元微粒模型與符號(hào)尖子生培優(yōu)卷一、單選題（共20題；共40分）1.下列圖示不屬于模型的是（

）A.

B.C.D.2.國產(chǎn)大型客機(jī)C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金，這種材料具有較高的強(qiáng)度和適宜的延展性。鋁鋰合金中的鋁(Al)元素與鋰(Li)元素的本質(zhì)區(qū)別是（

）A.元素符號(hào)不同

B.原子質(zhì)量不同

C.原子的質(zhì)子數(shù)不同

D.原子的電子數(shù)不同3.下列敘述中，正確的是（

）A.若兩種微粒的核外電子數(shù)相同，這兩種微粒一定屬于同種元素

B.若兩種分子的質(zhì)子數(shù)相同，這兩種分子一定含有相同的電子數(shù)C.若兩種微粒屬于同種元素，這兩種微粒的中子數(shù)一定相同

D.若兩種微粒屬于同種元素，這兩種微粒的最外層電子數(shù)一定相同4.科學(xué)上用符號(hào)“ZAX”表示原子的組成，其中X代表元素符號(hào)，Z表示原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)，A表示原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。已知abXn＋和cdYm－的核外電子數(shù)相等。則下列關(guān)系正確的是（

）A.b－a＝d－c

B.a＋n＝c－m

C.a－n＝c＋m

D.b－n＝d＋m5.關(guān)于原子及原子結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)史的說法不正確的是（

）A.湯姆森、盧瑟福兩位科學(xué)家都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過推理和想象建構(gòu)原子模型B.湯姆森發(fā)現(xiàn)了電子，證實(shí)原子是可分的C.原子的最外層電子數(shù)發(fā)生變化時(shí)，元素的種類也發(fā)生了變化D.原子在化學(xué)變化中的表現(xiàn)主要取決于原子的最外層電子6.地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物的化學(xué)式是（

）A.Al（NO3）3

B.CaCO3

C.Al2（SO4）3

D.Fe（NO3）37.如圖所示，密封容器中儲(chǔ)存有一定量的氧氣。當(dāng)活塞慢慢下壓后，下列關(guān)于容器內(nèi)分子模型的建構(gòu)合理的是（

）A.B.

C.D.8.極光是一種絢麗多彩的發(fā)光現(xiàn)象，其發(fā)生是由于太陽帶電粒子流進(jìn)入地球磁場。在地球南北兩極附近地區(qū)的高空，夜間出現(xiàn)的燦爛美麗的光輝，在南極被稱為南極光，在北極被稱為北極光。下列這些微粒中，不會(huì)引起極光的是（

）A.a粒子（氦的原子核)

B.電子

C.質(zhì)子

D.中子9.已知微觀粒子π+介子、π-介子都是由一個(gè)夸克（夸克u或夸克d）和一個(gè)反夸克（反夸克或反夸克）組成的，它們的帶電量如下表所示，表中e表示一種電量單位，稱為元電荷。π+π-ud帶電量+e-e+e-e-e+e下列說法正確的是（

）A.π+由u和組成

B.π+由d和組成

C.π-由u和組成

D.π-由d和u組成10.與銨根離子(NH)具有相同的質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的微粒是（

）A.Na＋

B.OH－

C.H2O

D.LiF11.圖中參加反應(yīng)的甲、乙分子和生成的丙分子的個(gè)數(shù)比為（

）A.5：1：2

B.2：1：2

C.3：1：2

D.1：1：212.在化學(xué)王國里，數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵．對(duì)下列化學(xué)用語中數(shù)字“2”的說法正確的是（

）①2H②2NH3③SO2④Cu(+2)O⑤Mg2+⑥2OHˉ⑦H2O．A.表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥

B.表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤C.表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦

D.表示分子個(gè)數(shù)的是①②13.胭脂紅是一種安全的食品添加劑，其化學(xué)式是C20H11N2O10S3Na3．下列關(guān)于胭脂紅的說法正確的是（

）A.該物質(zhì)是由五種元素組成的

B.1個(gè)胭脂紅分子中含有49個(gè)原子C.該化合物中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.該化合物的相對(duì)分子質(zhì)量為604g14.喜樹中含有一種被稱為喜樹堿的生物堿，這種堿的相對(duì)分子質(zhì)量在300～400之間，實(shí)驗(yàn)分析得知其元素組成為：C占69.0％、O占18.4％，且O含量為H的4倍，其余為N，則一個(gè)喜樹堿分子中含有的原子總數(shù)為（

）A.42

B.43

C.44

D.4515.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化的微觀示意圖（“●”代表碳原子，“○”代表氧原子）．下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（

）A.參加反應(yīng)的物質(zhì)分子個(gè)數(shù)比為1：1

B.排列再緊密的分子之間也有間隙

C.過程Ⅰ反應(yīng)類型為化合反應(yīng)

D.過程Ⅱ發(fā)生了物理變化16.小強(qiáng)是班里出了名的“粗心大王”，以下是從他的課堂筆記中摘錄下來的部分物質(zhì)的化學(xué)式，其中錯(cuò)誤的是（

）A.鋁Al

B.氯化鉀KCL

C.氧化銅CuO

D.五氧化二磷P2O517.X元素1個(gè)原子的質(zhì)量是m克，Y元素的相對(duì)原子質(zhì)量為A；化合物XY2的相對(duì)分子質(zhì)量是M，則W克XY2中含有Y的原子數(shù)是（

）A.

B.C.

D.18.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“●”表示硫原子，“○”表示氧原子．下列說法中錯(cuò)誤的是（

）A.甲是SO2

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C.反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變D.反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：219.有三種元素X、Y、Z，已知X和Y原子核外電子層數(shù)相同，Y和Z原子最外層電子數(shù)相同，又知三種元素原子最外層電子總數(shù)之和為14，而質(zhì)子數(shù)之和為28，則三種元素有可能是（

）A.C、N、PB.N、O、SC.N、P、FD.Na、O、S20.作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳—12可以寫成12C。1個(gè)12C的原子的質(zhì)量為akg，1個(gè)12CO2分子的質(zhì)量為bkg，若以12CO2分子中的1個(gè)氧原子質(zhì)量的1/16作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，則12CO2的相對(duì)分子質(zhì)量是（

）A.

B.

C.

D.

二、填空題（共6題；共17分）21.下列物質(zhì)中：①空氣②醬油③食醋④汞⑤水⑥礦泉水⑦氧氣⑧氫氣⑨二氧化碳⑩鐵。純凈物的是________，混合物的是________。22.原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子，如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系：（1）甲是________。（2）在氮?dú)?、水、汞、氯化鈉、鐵，這五種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是________，由分子構(gòu)成的物質(zhì)是________。（3）二氧化碳是由________（填具體粒子的名稱，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由________構(gòu)成的。第22題圖第23題圖23.如圖是治理汽車尾氣反應(yīng)的微觀過程，圖中單質(zhì)是________(填名稱)；化學(xué)方程式為________．24.1886年，法國化學(xué)家莫瓦桑第一次制得了氟的氣態(tài)單質(zhì)，并確定其化學(xué)式為F2，它幾乎可以與所有金屬直接化合，且在化合物中氟幾乎都呈﹣1價(jià)（1）F元素屬于________元素（選填“金屬”或“非金屬”）．（2）科學(xué)家還用Xe（氙氣）和PtF6﹣首次合成了含稀有氣體元素的化合價(jià)XePtF6，其中PtF6﹣為帶一個(gè)單位負(fù)電荷的原子團(tuán)，XePtF6中Pt元素的化合價(jià)為________．25.如圖為核聚變的示意圖，其中①②③表示三種原子，“●”、“○”、“．”表示原子中的不同微粒，③是________元素的原子，①②③中屬于同種元素的原子是________（選填序號(hào)）．

26.（1）某三價(jià)金屬與氧元素形成的化合物中氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%，則該金屬的相對(duì)原子質(zhì)量為________。（2）A、B兩元素相對(duì)原子質(zhì)量之比為2∶1，僅由這兩種元素組成的化合物里，A、B兩元素質(zhì)量比為2∶3，則該化合物的化學(xué)式為________；若其中B為－n價(jià)，則此化合物中A元素的化合價(jià)為________。（3）元素R可與氧形成多種化合物，其中RO中含氧53.33%，那么相對(duì)分子質(zhì)量為76，含氧量為63.16%的R與氧元素形成的化合物的化學(xué)式是________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；共15分）27.自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________________．（2）分析微觀過程圖，我能從微觀角度總結(jié)出的一條結(jié)論是：________________________．28.電子帶負(fù)電，原子不帶電，說明原子內(nèi)存在著帶正電荷的部分，它們是均勻分布還是集中分布的呢？1910年英國科學(xué)家盧瑟福進(jìn)行了著名的α粒子轟擊金箔實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)做法如圖：絕大多數(shù)α粒子穿過金箔后仍沿原來的方向前進(jìn)，但是有少數(shù)α粒子卻發(fā)生了較大的偏轉(zhuǎn)，并且有極少數(shù)α粒子的偏轉(zhuǎn)超過90°，有的甚至幾乎達(dá)到180°，像是被金箔彈了回來。【猜想與假設(shè)】α粒子遇到電子后，就像飛行的子彈碰到灰塵一樣運(yùn)動(dòng)方向不會(huì)發(fā)生明顯的改變，而結(jié)果卻出乎意料，除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上，否則大角度的散射是不可能的。【解釋與結(jié)論】（1）大多數(shù)α粒子不改變?cè)瓉淼倪\(yùn)動(dòng)方向，原因是________________________；（2）若原子質(zhì)量、正電荷在原子內(nèi)均勻分布，則極少數(shù)α粒子就________填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生大角度散射。盧瑟福所說的“除非原子的大部分質(zhì)量集中到了一個(gè)很小的結(jié)構(gòu)上”中的“很小的結(jié)構(gòu)”指的是________；（3）科學(xué)家對(duì)原子結(jié)構(gòu)的探究經(jīng)歷了三個(gè)過程，通過α粒子散射實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為原子結(jié)構(gòu)為以下的

。A.

B.

C.

29.碘是一種由碘分子構(gòu)成的非金屬，某同學(xué)利用碘進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：①把少量的固體碘放在濕潤的饅頭上，發(fā)現(xiàn)饅頭會(huì)變藍(lán)色；②再取少量的碘溶解在水中，用饅頭去蘸取碘液，發(fā)現(xiàn)饅頭也會(huì)變藍(lán)色。（提示：碘分子能使饅頭中的淀粉變藍(lán)色）則：（1）取少量的碘放入燒杯中，用酒精燈加熱，碘升華變成碘蒸氣，把濕潤的饅頭放在碘蒸氣中，饅頭________變藍(lán)色（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）。（2）把碘溶解在酒精中，可以得到用來消毒用的碘酒，用饅頭去沾取少量的碘酒，饅頭________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）變藍(lán)色。（3）請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)來解釋實(shí)驗(yàn)中的現(xiàn)象________________________。（4）現(xiàn)在市場上買來的食鹽都是加碘鹽，用饅頭沾取少量的食鹽水，饅頭不變藍(lán)色，由此可知，食鹽中________（存在或不存在）碘分子。30.由碳、氫元素組成的物質(zhì)種類繁多，烷烴就是其中一類重要的物質(zhì)，表中列出了烷烴的一些信息．名稱甲烷乙烷丙烷丁烷戊烷十一烷十六烷化學(xué)式CH4C2H6C3H8？C5H12C11H24C16H34沸點(diǎn)（℃）-164-88.6-42.1-0.536.1194.5287.5相對(duì)密度0.4660.5720.5850.5790.6260.7410.774分析上表中的信息，回答下列問題：

（1）寫出表中丁烷的化學(xué)式________

（2）烷烴的命名與分子中________原子個(gè)數(shù)有關(guān)．（3）總結(jié)一條烷烴物理性質(zhì)的遞變規(guī)律________________________

四、解答題（共5題；共28分）31.下圖為元素周期表的一部分，請(qǐng)按要求填空：（1）表中3至10號(hào)元素位于第二周期，11至18號(hào)元素位于第三周期，分析其規(guī)律可知，每一周期元素原子的________相同。（2）表中9號(hào)和17號(hào)元素最外層電子數(shù)相同，都易________(填“得到”或“失去”)電子，則鈉元素和氟元素組成的化合物的化學(xué)式為________。（3）請(qǐng)?jiān)诒碇孝佟菸宸N元素里選出三種元素組成一種常見的化合物，其化學(xué)式為________。32.在高溫條件下，A，B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示。（1）一個(gè)A分子中共含有________個(gè)原子；（2）四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是________（填圖中的字母序號(hào)）；（3）關(guān)于該反應(yīng)，以下敘述正確的是

。A.分子的個(gè)數(shù)沒有改變

B.原子種類沒有改變

C.分子的個(gè)數(shù)發(fā)生改變33.下表是某位同學(xué)收集的一些微粒的資料，請(qǐng)根據(jù)表格數(shù)據(jù)回答下列問題。粒子名稱質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)帶電性A141414不帶電B263024帶2個(gè)單位正電荷C141416D141614不帶電（1）上述粒子中屬于原子的是________。（2）根據(jù)表格信息可知C的帶電性為________。（3）表格中互為同位素的粒子是________。（4）比較C與D兩種粒子，其中質(zhì)量較大的是________。34.從微觀的角度來認(rèn)識(shí)物質(zhì)的構(gòu)成和物質(zhì)的變化，是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法。（1）下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（

）A.甲烷

B.金剛石

C.石灰石

D.氮?dú)猓?）如圖分別是物質(zhì)發(fā)生變化的微觀示意圖。請(qǐng)回答：①圖1表示的變化，從微觀角度看改變的是________________________。②圖2表示的變化，所表示的宏觀事實(shí)是__________________________。③圖2表示的變化，從微觀角度看，在變化前后，一定不變的是________。35.“珍愛生命，拒絕毒品”是每個(gè)公民的責(zé)任，但是在某些娛樂場所，還有人服用俗稱“搖頭丸”的毒品。該毒品能使人手舞足蹈，呈癲狂狀態(tài)，嚴(yán)重危害人的身心健康和社會(huì)穩(wěn)定，有一種“搖頭丸”的化學(xué)式為C12HxO2N，相對(duì)分子質(zhì)量為209。試回答下列問題：（1）該物質(zhì)的一個(gè)分子中含氫原子________個(gè)，碳元素與氧元素的質(zhì)量比為________。（2）該物質(zhì)中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少（結(jié)果保留到0.1%）（3）418g“搖頭丸”中含多少克氮元素。（結(jié)果保留到整數(shù)）

參考答案一、單選題1.D2.C3.B4.C5.C6.A7.B8.D9.A10.A11.B12.C13.B14.A15.A16.B17.A18.C19.A20.D二、填空題21.④⑤⑦⑧⑨⑩；①②③⑥22.（1）原子

（2）汞、鐵；氮?dú)狻⑺?/p>

（3）二氧化碳分子；氯離子和鈉離子23.氮?dú)猓?CO+2NO

N2+2CO224.（1）非金屬

（2）+525.氦；①②26.（1）56（2）AB3；＋3n價(jià)（3）N2O3三、實(shí)驗(yàn)探究題27.（1）H2O+Cl2═HCl+HClO（2）化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目不變；在化學(xué)反應(yīng)中，分子可以再分，原子不能再分；1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成．（其它合理答案也可）28.（1）原子是空心的，而且空心的體積所占比例非常大

（2）不會(huì)；原子核（3）C29.（1）會(huì)

（2）會(huì)

（3）分子是保持化學(xué)性質(zhì)的最小微粒，碘的升華和溶解都是物理變化，碘分子不變，所以化學(xué)性質(zhì)不變

（4）不存在30.（1）C4H10

（2）碳

（3）隨著碳原子教目增加。沸點(diǎn)越來越高，相對(duì)密度越來越大四、解答題31.（1）電子層數(shù)

（2）得到；NaF

（3）KNO3(合理即可)32.（1）5（2）D（3）B,C33.（1）AD

（2）帶兩個(gè)單位的負(fù)電荷

（3）AD

（4）D34.（1）B

（2）水分子本身沒有改變，只是分子間隔變小；氫氣與氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水；原子35.（1）19；9:2

（2）解：中的氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

（3）418g“搖頭丸”中氮元素的質(zhì)量為浙教版八年級(jí)下科學(xué)第三單元空氣與生命尖子生培優(yōu)卷一、單選題（共20題；共30分）1.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。下列因果關(guān)系不成立的是(

)A.因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可以用于食品包裝袋內(nèi)防腐B.因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃料C.因?yàn)橄∮袣怏w通電時(shí)發(fā)出有色的光，所以可用于制作霓虹燈D.因?yàn)槎趸疾荒苋紵膊恢С秩紵?，所以它能用于滅?.某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖的裝置（瓶中植株未經(jīng)暗處理）。下列描述中，正確的組合是(

)①該裝置可驗(yàn)證植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣②該裝置可驗(yàn)證植物的呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳③丙內(nèi)石灰水保持澄清④丙內(nèi)石灰水變渾濁A.①③

B.②④

C.①④

D.②③3.如圖，在密封的紙盒上挖一個(gè)直徑的圓形小洞，并在洞口前方約米的位置，放置一根點(diǎn)燃的蠟燭，用雙手在紙盒兩側(cè)拍擊，蠟燭熄滅，蠟燭熄滅的主要原因是(

)A.缺乏可燃物

B.缺乏O2

C.排出的氣流中CO2的含量高

D.溫度降到了可燃物的著火點(diǎn)以下第3題圖第4題圖第5題圖4.在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，則下列說法中錯(cuò)誤的是(

)A.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，X的值應(yīng)為0

B.反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水C.氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生改變

D.物質(zhì)W只含碳、氫兩種元素5.如圖所示，在測定空氣里氧氣的含量實(shí)驗(yàn)中，下列做法不正確的是(

)A.連接裝置后先檢查裝置的氣密性

B.紅磷要足量C.點(diǎn)燃紅磷后立即伸入瓶中并塞緊膠塞

D.紅磷熄滅后立刻打開止水夾6.實(shí)驗(yàn)室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣?，F(xiàn)對(duì)一定量的高錳酸鉀固體進(jìn)行加熱，加熱過程中涉及到的相關(guān)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖像正確的是(

)A.B.C.

D.

7.如圖所示的“人工樹葉”是一種模擬電化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，該裝置模擬植物的光合作用，利用太陽能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣和燃料丙醇(C3H8O)。則下列不屬于“人工樹葉”作用的是(

)A.將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

B.有利于減緩溫室效應(yīng)

C.為人類提供能源

D.為人類提供食物8.宋代著名的醫(yī)學(xué)家宋慈編寫的《洗冤集錄》中有“銀針驗(yàn)毒”的記載，“銀針驗(yàn)毒”的原理之一是：4Ag+2H2S+O2=2X（黑色）+2H2O下列說法中正確的是(

)A.X為Ag2S

B.該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)C.反應(yīng)中H2S和O2的質(zhì)量比為17∶16

D.反應(yīng)前后，銀元素、氧元素的化合價(jià)均沒有改變9.觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以幫助我們理解科學(xué)的本質(zhì)。下列現(xiàn)象描述不正確的是(

)A.磷在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生大量的白煙

B.硫在氧氣中燃燒，可看到產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰C.鐵絲在氧氣中燃燒，可看到火星四射

D.木炭在氧氣中燃燒，可看到發(fā)白光10.有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，它們的微觀示意圖和在密閉容器中反應(yīng)的質(zhì)量變化如下表所示。物質(zhì)序號(hào)甲乙丙丁表示氫原子表示氧原子表示硫原子微觀示意圖反應(yīng)前質(zhì)量/g6810000反應(yīng)后質(zhì)量/g04xy下列說法正確的是(

)A.x:y=9：32B.乙、丙、丁都是氧化物C.該反應(yīng)中只有硫元素的化合價(jià)發(fā)生了改變D.反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化11.某班同學(xué)在學(xué)習(xí)空氣的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，提出了自己不同的觀點(diǎn)，你認(rèn)為以下判斷正確的是(

)甲同學(xué):液態(tài)空氣用來制取氮?dú)?、氧氣，屬于分解反?yīng)乙同學(xué)：氮?dú)庠诳諝庵械暮考s占空氣質(zhì)量的78%丙同學(xué)：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀都可以制取氧氣，都屬于氧化物丁同學(xué)：液態(tài)氧可用作發(fā)射火箭的助燃劑戊同學(xué)：法國化學(xué)家拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出了空氣是由氮?dú)夂脱鯕饧捌渌麣怏w組成的.A.甲、乙、丙說法錯(cuò)誤，其余是正確的B.丙、丁、戊說法正確，其余是錯(cuò)誤的C.丁的說法正確，其余都是錯(cuò)誤的D.乙和戊說法正確，其余是錯(cuò)誤的12.若某植株的一葉片的主葉脈被切斷（如甲葉），另一葉片上貼上錫箔（如乙葉）；在陽光下照射4小時(shí)，經(jīng)脫色并用碘液處理，A部位呈棕褐色，B部位呈藍(lán)色，錫箔C的位置不呈藍(lán)色，以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要(

)A.水和光

B.葉綠體和光

C.水和二氧化碳

D.水和葉綠體第12題圖第13題圖第15題圖13.如圖是模擬人體膈的升降與呼吸關(guān)系的裝置，有關(guān)描述正確的是(

)A.裝置中編號(hào)3模擬肺

B.裝置中編號(hào)4模擬橫膈膜C.手向下拉4，小氣球2變小

D.手向下拉4，模擬的是呼氣過程14.下列實(shí)驗(yàn)裝置不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?

)A.實(shí)驗(yàn)一：驗(yàn)證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒

B.實(shí)驗(yàn)二：探究燃燒需要的條件C.實(shí)驗(yàn)三：驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

D.實(shí)驗(yàn)四：粗測空氣中氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)15.圖中曲線是不同溫度下測得的光合作用效率與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。曲線所給出的正確信息是(

)A.當(dāng)溫度一定時(shí)，光合速率隨光照強(qiáng)度的增加而增加B.當(dāng)光照強(qiáng)度一定時(shí)，光合速率隨溫度升高而增加C.當(dāng)光照強(qiáng)度大于Q時(shí)，溫度是限制光合作用效率的因素D.當(dāng)光照強(qiáng)度小于P時(shí)，溫度是限制光合作用效率的因素16.下面曲線表示一個(gè)人在睡眠、長跑兩種狀態(tài)下的呼吸狀況（注意：呼吸頻率用快或慢表示，呼吸深度用深或淺表示），則曲線1表示(

)①睡眠狀態(tài)

②長跑狀態(tài)

③呼吸頻率慢

④呼吸深度淺

⑤呼吸頻率快

⑥呼吸深度深．A.①③④

B.①⑤⑥

C.②③④

D.②⑤⑥第16題圖第19題圖第20題圖17.在反應(yīng)2A＋3B===2C＋4D中，若A、B、C、D的質(zhì)量比為8∶12∶11∶9，則A、B、C、D的相對(duì)分子質(zhì)量之比為(

)A.8∶12∶11∶9

B.16∶36∶22∶36

C.16∶16∶22∶9

D.2∶3∶2∶418.將一顆1克重的樟樹種子種到土地里幾年后長城100多千克的大樟樹，樟樹能夠增重，主要來自于(

)A.土壤中的無機(jī)鹽

B.陽光

C.氧氣

D.二氧化碳19.如圖所示，如果甲是H2O和CO2，那么，下列說法正確的是(

)A.乙是呼吸作用，丙是有機(jī)物和O2，丁是光合作用B.乙是光合作用，丙是有機(jī)物和O2，丁是呼吸作用C.乙是呼吸作用，丙是H2O和CO2，丁是光合作用D.乙是光合作用，丙是H2O和CO2，丁是呼吸作用20.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，“○”和“●”分別表示兩種不同的原子，下列說法正確的是(

)A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目保持不變C.由大量微觀甲“?”聚集成的物質(zhì)是單質(zhì)D.參加反應(yīng)的甲、乙兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為1：1二、填空題（共6題；共19分）21.根據(jù)下列事實(shí)說明空氣中含有的成分：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有________。（2）澄清的石灰水在空氣中放置一段時(shí)間，表面形成一層白膜，說明空氣中含有________。22.鋼絲棉亦為鋼纖維、鋼羊毛，它是將鐵制成0.125--0.189毫米的細(xì)絲而組成,鋼絲棉在空氣中用明火即能點(diǎn)燃，劇烈燃燒時(shí)火星四射。

（1）請(qǐng)寫出鋼絲棉燃燒的化學(xué)方程式________________（2）鋼絲棉在空氣中可以直接點(diǎn)燃，劇烈燃燒，比普通的鐵絲易燃，其原因是________________23.某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗(yàn)室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究。（1）寫出下列編號(hào)儀器的名稱：①________

②________。（2）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗(yàn)其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅。對(duì)這一變化的合理解釋是______(填序號(hào))A.產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B.產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C.揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅（3）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體(純凈物)，你推測該氣體可能是________，則瓶中的固體為________。24.（1）下列氮肥含氮量由高到低是排列順序是：________（用序號(hào)表示）．常見氮肥①NH4NO3②NH4HCO3③CO（NH2）2相對(duì)分子質(zhì)量807960（2）治理汽車尾氣中的NO和CO的一種方法是：在汽車的排氣管上裝一個(gè)催化轉(zhuǎn)化裝置．使NO和CO反應(yīng)生成N2和CO2，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________．

（3）有機(jī)物中碳?xì)浠衔锟捎肅xHy表示，其完全燃燒的化學(xué)方程式：CxHy+（x+）O2xCO2+H2O．判斷等質(zhì)量的①CH4，②C2H2，③C2H4，三種碳?xì)浠衔锿耆紵难鯕庥纱蟮叫〉捻樞蚴莀_______．（用序號(hào)表示）25.甲圖是某人在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線圖，乙圖表示人體呼吸時(shí)，膈肌的不同活動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此回答下列問題：（1）乙圖B的狀態(tài)與甲圖中曲線________段表示肺內(nèi)氣壓變化相對(duì)應(yīng)的過程．（2）甲圖曲線BC段表示某呼吸過程使肺內(nèi)氣壓變化，這是胸廓的前后、左右、上下徑變化都是________，肋間肌處于________狀態(tài)．（3）本次呼吸中，吸氣和呼氣過程結(jié)束的那一瞬間甲圖坐標(biāo)中的B點(diǎn)，此時(shí)肺內(nèi)氣壓________大氣壓的值．（4）經(jīng)呼吸運(yùn)動(dòng)吸入的氧最終被人體組織細(xì)胞的________利用．第25題圖第26題圖26.如圖乙為研究光合作用相關(guān)問題的實(shí)驗(yàn)裝置，用打孔器在某綠色植物的葉片上打出多個(gè)圓片，再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底，然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同濃度的NaHCO3溶液中（NaHCO3可分解能產(chǎn)生CO2氣體），給予一定的光照，測量每個(gè)培養(yǎng)器皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間（見圖甲），以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。（1）如果要在曲線ab段對(duì)應(yīng)的NaHCO3濃度范圍內(nèi)縮短葉圓片上浮的時(shí)間，可以采取的措施有________________________。（2）試分析解釋在c點(diǎn)以后葉圓片上浮所用的平均時(shí)間會(huì)隨濃度增大而變長的可能原因________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共4題；共24分）27.為驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),小明按圖甲所示的裝置進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)每次測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)總是遠(yuǎn)小于21%.他認(rèn)為誤差主要由實(shí)驗(yàn)裝置造成,于是改用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),步驟如下:①連接裝置并檢査氣密性.②在量筒內(nèi)加入100毫升的水.③在廣口瓶中加入少量水,使瓶內(nèi)空氣體積為250毫升.④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷,塞緊瓶塞.關(guān)閉止水夾,接通電源使電烙鐵發(fā)熱,點(diǎn)燃紅磷后,斷開電源.⑤燃燒結(jié)束并充分冷卻后,打開止水夾,待量筒內(nèi)水面不再下降時(shí),記錄量筒內(nèi)水的體積為65毫升.（1）小明按圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),該如何檢査裝置的氣密性?________________（2）與裝置甲相比,裝置乙中使用電烙鐵可以減小實(shí)誤差,其原因是:________________（3）根據(jù)本實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________

（4）通過比較發(fā)現(xiàn),小明的測量結(jié)果與真實(shí)值仍有差距,你認(rèn)為引起本實(shí)驗(yàn)的誤差還有什么?（寫出一種因素即可.）________________________________第27題圖第28題圖第29題圖28.小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?小李必須測量的數(shù)據(jù)是

A.錐形瓶質(zhì)量

B.氣球質(zhì)量

C.反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量

D.反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置(包括里邊的物質(zhì))質(zhì)量（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤,使天平平衡后,再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中.反應(yīng)結(jié)束后,氣球鼓起,天平向右傾斜。請(qǐng)你幫他分析原因________（3）小李和同學(xué)們針對(duì)問題改進(jìn)了裝置，利用改進(jìn)后的最佳裝置再次探究，發(fā)現(xiàn)天平保持平衡，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：________________等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。（4）應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱分解，生成氧化銅（CuO）、水、二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由________種元素組成。29.如圖是一盆栽藤本綠色植物局部與相關(guān)設(shè)施的連接示意圖，其中A、B為該植物體上生長狀態(tài)良好的兩片綠色葉片，A位于普通空氣之中，B位于雙向通氣的無色透明玻璃盒內(nèi)，F(xiàn)1、F2為通氣閥門，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，請(qǐng)根據(jù)下列題設(shè)要求，分析回答：（1）將該裝置置于黑暗中，打開閥門F1與F2，開啟吸氣泵置換掉玻璃盒內(nèi)原有氣體后，同時(shí)關(guān)閉F1、F2和吸氣泵。10小時(shí)后，再次同時(shí)打開F1、F2和吸氣泵，觀察瓶中澄清石灰水發(fā)生的變化是________。此變化說明：綠色植物體通過________作用釋放了二氧化碳。（2）若先將該盆植物體置于黑暗中一晝夜，再按圖示設(shè)置，先開啟F1、F2和吸氣泵，待玻璃盒內(nèi)原有氣體置換后，將該裝置置于陽光下照射3～4小時(shí)(F1、F2和吸氣泵始終保持開啟狀態(tài))。然后取葉片A、B分別經(jīng)脫色、漂洗、滴加碘液、沖洗后觀察葉片顏色變化，其中呈現(xiàn)藍(lán)色的葉片是________，說明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，對(duì)比A、B兩葉片顏色的不同，可以得出該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。30.小丹在學(xué)習(xí)了植物的呼吸作用后，對(duì)“植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳消耗氧氣”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計(jì)，步驟如下：①兩個(gè)廣口瓶編號(hào)甲、乙，向甲中放入萌發(fā)的種子，乙中放入

▲

的種子，將注射器活塞推至底部，注射器與廣口瓶連接并將裝置密封好。②以上裝置置于黑暗環(huán)境中4h。③兩個(gè)規(guī)格相同的燒杯，放置

▲

澄清石灰水。④

▲

。⑤將注射器中剩余氣體通入另外兩個(gè)大小相同的小瓶(20mL)中，將點(diǎn)燃的竹簽分別放入這兩個(gè)小瓶中，觀察竹簽燃燒情況后，立即將竹簽取出。⑴完善步驟①中的空格________________。⑵完善步驟②中的空格________________。⑶為驗(yàn)證植物呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，請(qǐng)完善步驟④________________________。⑷根據(jù)步驟⑤可得出結(jié)論________________________。四、解答題（共5題；共27分）31.(5分)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、水分供給情況、氣孔開閉情況等有關(guān)。光是光合作用的能量來源，所以在光照增強(qiáng)時(shí)，光合作用也隨著加強(qiáng)。但是，當(dāng)光照增強(qiáng)到一定限度，即達(dá)到光飽和后，光合作用就不再加強(qiáng)了。下面是某晴朗的夏日，棉花葉片光合作用強(qiáng)度在白天的變化曲線圖，縱坐標(biāo)表示光合作用強(qiáng)度，橫坐標(biāo)表示時(shí)刻。請(qǐng)解釋出現(xiàn)右圖變化的原因。

32.(6分)2019年3月21日左右,位于江蘇省鹽城市陳家港化工園區(qū)的天嘉宜化工有限公司，發(fā)生爆炸事故，事故造成死亡44人，危重32人，重傷58人。（1）在該倉庫應(yīng)該粘貼的圖標(biāo)有________；（2）消防員指出“爆炸物為特殊物質(zhì),沙土掩埋為最佳滅火方式”,事后查明,爆炸主要是因?yàn)榻饘兮c遇水所致,金屬鈉（Na）可以與水反應(yīng)生成氫氧化鈉（NaOH）和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

。因此,存放金屬鈉的地方失火時(shí)不可以用水滅火.生活中木材著火了,消防員用高壓水槍滅火的原理是________．（3）某同學(xué)給危險(xiǎn)品物流倉庫提供如下溫馨提示,你認(rèn)為正確的是

；A.倉庫外要有明顯的防火警示標(biāo)志

B.危險(xiǎn)品著火時(shí),立即用水滅火

C.倉庫要有良好的通風(fēng)設(shè)備、齊備的消防器材

D.倉庫與周圍建筑物之間要用足夠的防火距離（4）可燃性氣體發(fā)生爆炸的條件:一是可燃性氣體濃度在爆炸極限范圍內(nèi),二是遇到明火，三是:________________．33.(6分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取和收集氣體的裝置圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）小金同學(xué)用A、C裝置制取并收集一瓶氧氣，寫出實(shí)驗(yàn)制取氧氣的文字表達(dá)式：________。（2）實(shí)驗(yàn)中，試管突然破裂了，試分析發(fā)生這種情況的可能原因：________。（3）當(dāng)觀察到C中導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)就立即收集，待集氣瓶中充滿氣體后，將集氣瓶從水槽中取出，并用帶火星的木條伸入瓶中未見木條復(fù)燃，其原因可能是________。（4）小金同學(xué)取一段紗窗上的細(xì)鐵絲，在用自己收集的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象。造成此次實(shí)驗(yàn)失敗的原因不可能是________A.收集到的氧氣量太少或純度不高B.鐵絲生銹

C.集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙D.鐵絲的溫度未達(dá)到著火點(diǎn)34.(5分)如圖甲，智能溫室大棚自動(dòng)控制大棚內(nèi)的溫度、CO2濃度、光照強(qiáng)度等條件，以滿足大棚內(nèi)作物生長發(fā)育需求。乙圖表示大棚內(nèi)A、B兩種植物的光合速率（用CO2吸收量表示）與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線。請(qǐng)分析回答：（1）大棚內(nèi)壁上經(jīng)常出現(xiàn)小水珠，這些小水珠部分來自于植物的________作用。（2）要使植物A和B都能正常生長，大棚內(nèi)光照強(qiáng)度至少應(yīng)大于________點(diǎn)。（3）若不考慮溫度對(duì)呼吸作用的影響，則當(dāng)光照強(qiáng)度為f時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)，光合作用合成的有機(jī)物是植物A________（選填“多于”、“等于”或“少于”）植物B。（4）要提高大棚內(nèi)作物的產(chǎn)量可以采取的措施有________________。（寫出一點(diǎn)）35.(5分)草木灰是農(nóng)村常用的一種肥料（其有效成分是K2CO3）。某興趣小組為了測定草木灰中K2CO3的含量，取現(xiàn)有的草木灰40g放入錐形瓶中，將40g鹽酸分4次（每次10g）加入瓶中，所得溶液總質(zhì)量與加入鹽酸的關(guān)系如下表；已知K2CO3+2HC=2KCl+H2O+CO2↑（假設(shè)草木灰中除K2CO3外，其它物質(zhì)均不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）所加次數(shù)第一次第二次第三次第四次錐形瓶中物質(zhì)總質(zhì)量/g49.6859.3669.1279.12（1）以上四次實(shí)驗(yàn)，其中鹽酸有剩余的是________。（2）第次加入鹽酸后產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為________克。（3）草木灰中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

參考答案一、單選題1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.D8.A9.B10.A11.C12.A13.B14.D15.C16.A17.C18.D19.B20.B二、填空題21.（1）氧氣

（2）二氧化碳22.（1）3Fe+2O2Fe3O4

（2）鋼絲棉很細(xì)，與氧氣接觸更充分，遇明火易燃23.（1）燒杯；錐形瓶

（2）B,C

（3）CO2；CaCO3（或氧氣，二氧化錳）24.③①②；2CO+2NO2CO2+N2；①③②25.（1）AB

（2）縮??；舒張

（3）等于

（4）線粒體．26.（1）增強(qiáng)光照

（2）碳酸氫鈉溶液可能使葉片脫水，光合作用受阻三、實(shí)驗(yàn)探究題27.（1）將導(dǎo)管插入水中，雙手握住廣口瓶，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出

（2）在瓶內(nèi)直接點(diǎn)燃紅磷，避免瓶內(nèi)空氣逸出而造成的誤差

（3）14%

（4）紅磷量不足，裝置漏氣，為冷卻至室溫就打開止水夾，氧氣未完全耗盡。28.（1）C,D

（2）氣球膨脹，使整個(gè)裝置受到的浮力增大

（3）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

（4）四29.（1）澄清的石灰水變渾濁；呼吸

（2）A；氧化碳是光合作用的原料30.死亡；等量；用注射器抽取廣口瓶內(nèi)氣體，注入燒杯中的澄清石灰水里，觀察現(xiàn)象；呼吸作用消耗氧氣。四、解答題31.從6點(diǎn)到10點(diǎn)左右，光照強(qiáng)度增強(qiáng)，同時(shí)蒸騰作用加強(qiáng)，水分供給增多，因而光合作用增強(qiáng)；從10點(diǎn)左右到13點(diǎn)左右，達(dá)到光飽和，光合作用不再加強(qiáng)，同時(shí)由于氣孔關(guān)閉，二氧化碳濃度下降，導(dǎo)致光合作用減弱；13點(diǎn)左右至15點(diǎn)左右，氣孔張開，二氧化碳濃度上升，水分供給增加，光合作用增強(qiáng)；15點(diǎn)左右至18點(diǎn)左右，光照減弱，光合作用減弱。32.（1）ACD

（2）2Na+2H2O=2NaOH+H2↑；使可燃物與氧氣隔絕，降低可燃物的溫度至著火點(diǎn)以下

（3）A,C,D

（4）在相對(duì)密閉的環(huán)境中33.（1）高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

（2）加熱前沒有預(yù)熱試管外壁有水沒擦干（其他合理答案均可）

（3）收集的氧氣不純

（4）C34.（1）蒸騰

（2）d

（3）多于

（4）增加光照時(shí)間、晚上降溫等35.（1）三、四

（2）0.32

（3）解：設(shè)草木灰中碳酸鉀質(zhì)量為x克CO2的質(zhì)量為：80-79.12=0.88克K2CO3+2HCl=2KCl+H2O+CO2↑138/x=44/0.88x=2.76K2CO3%=2.76/40=6.9%答：草木灰中的K2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.9%浙教版八年級(jí)下科學(xué)第四單元植物與土壤尖子生培優(yōu)卷一、單選題（共20題；共30分）1.小麥?zhǔn)侨祟愖钤绶N植的糧食作物。下列有關(guān)小麥結(jié)構(gòu)與功能的表述，不正確的是（

）A.小麥根尖的根毛區(qū)生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積，具有較強(qiáng)的吸水能力B.小麥莖內(nèi)的導(dǎo)管上、下細(xì)胞間的細(xì)胞壁已經(jīng)消失，形成中空的管道，用以運(yùn)輸水和無機(jī)鹽C.小麥葉片的上、下表皮都分布有氣孔，且上表皮氣孔較多，有利于增強(qiáng)蒸騰作用D.小麥的花沒有艷麗的色彩，花粉多而輕盈，柱頭有分叉和黏液，易接受風(fēng)力帶來的花粉2.紅樹大多生于海邊含鹽灘涂，它能在海水中生存說明（

）A.海水溶液濃度大于紅樹根細(xì)胞液濃度

B.海水溶液濃度等于紅樹根細(xì)胞液濃度C.海水溶液濃度小于紅樹根細(xì)胞液濃度

D.海水溶液濃度大于或是小于紅樹根細(xì)胞液濃度3.綠肥植物是一種專門用作肥料的栽培植物，作物成熟以后，可以就地翻壓，也可以異地施用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中利用綠肥植物的目的是（

）A.提高土壤中的無機(jī)鹽成分

B.增加土壤中有機(jī)物的含量C.給植物提供食物

D.作為土壤中微生物的分解材料4.近年來有多處報(bào)道某些地方所產(chǎn)大米“鎘超標(biāo)”。造成這種“問題大米”的原因是（

）A.酸雨

B.大氣污染

C.水、土重金屬污染

D.溫室效應(yīng)5.植物主要靠根從土壤中吸收水，下列各項(xiàng)中與水分的吸收、運(yùn)輸和散失無關(guān)的是（

）A.葉片表皮的氣孔

B.根尖的成熟區(qū)

C.根、莖、葉內(nèi)的導(dǎo)管

D.根、莖、葉內(nèi)的篩管6.雨后天晴，有經(jīng)驗(yàn)的農(nóng)民常給農(nóng)作物中耕松土，其主要作用是（

）A.增加土壤中的水分

B.增加土壤中的空氣

C.增加土壤中的肥力

D.減少土壤中的生物7.下列關(guān)于土壤的敘述，正確的是（

）A.土壤資源非常豐富，人類可以隨便利用

B.地球表面主要是海洋，土壤資源并不豐富C.為了提高土壤利用率，可以進(jìn)行毀林開荒

D.土壤可以循環(huán)利用，所以大量開發(fā)利用沒問題8.下列能正確描述水在自然界與植物體之間的循環(huán)途徑的是（

）A.大氣→植物根系→植物葉片→大氣

B.大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣C.植物葉片→植物根系→大氣

D.自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣9.根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)原理選擇恰當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)材料，是保證實(shí)驗(yàn)獲得可靠結(jié)果的關(guān)鍵因素之一．下列實(shí)驗(yàn)材料的選用不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A.用仙人掌來研究植物葉的蒸騰作用

B.用燕麥胚芽來研究植物的向光性C.用菜豆種子來觀察雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)

D.用銀邊天竺葵來研究植物光合作用是否需要葉綠體10.控制蒸騰作用強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是（

）A.保衛(wèi)細(xì)胞

B.氣孔

C.葉片

D.根毛11.陣雨過后，蓮寬大的葉面上常有水珠滾動(dòng)，水分并沒有滲入葉片的內(nèi)部，其原因是（

）A.葉肉細(xì)胞不需要水

B.上、下表皮的氣孔關(guān)閉C.表皮外有一層不透水的角質(zhì)層

D.表皮細(xì)胞向外分泌水分12.有詩云：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花．”詩中蘊(yùn)含了科學(xué)道理：落在地上的“紅”（花瓣）通過微生物分解，產(chǎn)生水、無機(jī)鹽和二氧化碳等物質(zhì)重新被植物吸收，下列敘述中，不正確的是（

）A.落“紅”的植物屬于被子植物B.花瓣中的有機(jī)物是植物從土壤中吸收來的C.二氧化碳能進(jìn)入植物葉肉細(xì)胞的葉綠體用于光合作用D.無機(jī)鹽能被根毛區(qū)細(xì)胞吸收并通過導(dǎo)管運(yùn)輸13.將晾衣服用的鐵絲拴在小樹上，會(huì)對(duì)小樹造成傷害，這是因?yàn)殍F絲會(huì)損傷小樹的（

）A.木質(zhì)部中的導(dǎo)管

B.韌皮部和木質(zhì)部之間的形成層

C.韌皮部中的篩管

D.樹皮中的纖維14.俗話說“有收無收在于水，收多收少在于肥”．這說明植物生長需要（

）A.維生素和無機(jī)鹽

B.水和有機(jī)物

C.水和維生素

D.水和無機(jī)鹽15.蘋果樹缺少某一種無機(jī)鹽時(shí)會(huì)得小葉病，影響光合作用的效率，從而減少收成．這時(shí)應(yīng)給蘋果樹追加含哪種無機(jī)鹽的肥料（

）A.錳

B.硼

C.鋅

D.鐵16.有關(guān)“土壤中含有有機(jī)物”的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)，說法錯(cuò)誤的是（

）A.土壤應(yīng)充分干燥

B.土壤應(yīng)含有較豐富的有機(jī)物C.實(shí)驗(yàn)中的鐵絲網(wǎng)孔徑要小

D.土壤干燥時(shí)應(yīng)放在火上直接燒烤17.在植物體中，以下物質(zhì)主要通過導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)氖牵?/p>

）A.氧氣

B.淀粉

C.水

D.

二氧化碳18.種花用的瓦盆是用紅黏土燒制的，比一般塑料花盆和瓷花盆更有利于植物生長。這是因?yàn)椋?/p>

）A.瓦盆沙粒含量較少

B.瓦盆保水性較好C.瓦盆具有很好的透氣性

D.塑料花盆和瓷花盆中的土壤不適合植物生長19.當(dāng)前我國土地利用中最突出的問題有（

）①占用基本農(nóng)田發(fā)展林果業(yè)②濫伐森林，植被減少③過度放牧，土地荒漠化嚴(yán)重④人口增長過快，造成房源短缺，不得不占用耕地開拓房源⑤占用農(nóng)田挖塘養(yǎng)魚A.①②③

B.②③④

C.③④⑤

D.①②⑤20.如圖為生物常見的物質(zhì)交換模型，以下說法不合理的是（

）A.若X為組織細(xì)胞，Y為毛細(xì)血管，則②可表示為營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣B.若X為肺泡，Y為毛細(xì)血管，則血液流經(jīng)Y后，含氧量增加C.若X為葉肉細(xì)胞，①為水，則Y為葉脈中的導(dǎo)管D.若X為根毛細(xì)胞，①為水，則Y可表示輸導(dǎo)組織二、填空題（共6題；共28.5分）21.常春藤的莖借莖本身纏繞他物上升屬于________莖，松樹的莖直立生長屬于________莖。22.下圖是三種土壤的模型，請(qǐng)指出保肥性能最強(qiáng)的是________；最適宜耕種的是________。(填序號(hào))第22題圖第23題圖第24題圖23.如圖是果樹的一段枝條，長有大小相同的兩個(gè)果實(shí)。圖中已對(duì)枝條的兩個(gè)部位的樹皮進(jìn)行了環(huán)剝。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。（1）A、B兩果實(shí)中，不能繼續(xù)長大的是________。（2）該實(shí)驗(yàn)還說明枝條上部的葉片不會(huì)因樹皮環(huán)剝而枯萎，這是因?yàn)樗滞ㄟ^莖的________向上運(yùn)輸。24.寫出如圖細(xì)胞A、細(xì)胞B、細(xì)胞C之間箭頭表示細(xì)胞失水關(guān)系．請(qǐng)用字母和＞或＜連接細(xì)胞液之間的關(guān)系________．25.如圖所示是木本植物莖的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答(示例[4]髓)：（1）我們常見到的楊樹和柳樹等，能年年加粗，這是因?yàn)閇2]________的作用，它向外能產(chǎn)生新的________，向內(nèi)能產(chǎn)生新的[3]________。（2）我們使用的木質(zhì)課桌椅、家中的木質(zhì)家具都是用[3]________做成的。（3）在這個(gè)橫斷面上，我們可以看到有很多同心環(huán)帶，這是________，它的形成是由于[2]________細(xì)胞的分裂活動(dòng)受________變化的影響。第25題圖第26題圖26.據(jù)圖回答有關(guān)問題：（1）在植物體內(nèi)，由根從土壤中吸收來的水分主要通過圖1中標(biāo)號(hào)[________]所示的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)輸；（2）植物吸收的水分，絕大部分都通過圖2中標(biāo)號(hào)[________]所示的結(jié)構(gòu)散失，只有少部分參與光合作用，用于制造有機(jī)物，這部分水的利用是在葉肉細(xì)胞的________中進(jìn)行的；（3）為了探究植物體內(nèi)的水分是通過蒸騰作用散失，某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖3的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，調(diào)整簡易天平使兩端保持平衡。一段時(shí)間后，簡易天平的甲端將________（“上升”或“下降”），原因是________________________________。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共3題；共21分）27.小明做了如下實(shí)驗(yàn)：①把一段帶葉的植物枝條，用刀削成平整的斜面。②插入裝有紅墨水的燒杯中，置于陽光下照射。③待枝條基部顏色有變化后，取出枝條洗凈。④在枝條上方橫切和縱切植物枝條，觀察。（1）莖橫切面上變成了紅色的部位是________；該部位的主要功能是________________；（2）用放大鏡觀察莖的縱切面，紅色的部位從基部到頂部的變化是________________；造成此現(xiàn)象的原因是________________________；（3）本實(shí)驗(yàn)證明了_______________________