2025年湘教版必修3生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘教版必修3生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、右圖示某生物群落中甲；乙兩個種群的增長率隨時間變化的曲線；下列敘述正確的是。

A.如乙為農(nóng)作物害蟲，t4時間點防治最好B.t3～t5時間內(nèi)甲、乙兩種群的年齡組成不同C.t1～t2時間內(nèi)甲種群出生率下降，死亡率上升，死亡率大于出生率D.甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，研究期間兩者競爭強度由強→弱2、油菜素內(nèi)酯存在于花粉；種子、莖和葉等器官中；有促進植物的營養(yǎng)體生長和促進受精的作用?？蒲腥藛T以擬南芥為材料，做了如下實驗，檢測結(jié)果如圖。下列描述正確的是（）

。A組B組處理方法5μmol/L油菜素唑（Brz）處理，分解內(nèi)源BL5μmol/L油菜素唑（Brz）處理，分解內(nèi)源BL，再用0．1μmol/LBL處理檢測指標兩天后檢測BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水平A.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)合成的含量豐富的植物激素B.Brz處理促進基因BASI的表達，抑制基因CPD的表達C.BL是CPD基因表達的直接產(chǎn)物D.在促進植物的營養(yǎng)體生長時，油菜素內(nèi)酯與生長素存在協(xié)同關(guān)系3、下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖；圖乙；丙表示動作電位傳導(dǎo)示意圖，下列敘述正確的是（）

A.若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，甲圖的c點將降低B.圖丙中興奮是從左向右傳導(dǎo)的C.圖甲、乙、丙中c、③、⑧點時細胞膜外側(cè)鈉離子高于細胞膜內(nèi)側(cè)D.恢復(fù)靜息電位過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白4、生物實驗中常用到對照實驗的方法，以下實驗的對照設(shè)置正確的是（）A.探究DNA和蛋白質(zhì)是否為遺傳物質(zhì)時，實驗組細菌用32P與35S標記、對照組細菌不標記B.研究細胞核的功能時，將變形蟲切成兩半，一半有核，一半無核C.探究酵母菌種群數(shù)量變化時，設(shè)置有氧條件和無氧條件的兩組D.驗證H2O2酶具有高效性時，設(shè)置加酶處理和加熱處理的兩組5、調(diào)查得知某河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)共有4個營養(yǎng)級（以a、b、c、d表示）。經(jīng)測定，一年中流經(jīng)這4個營養(yǎng)級的能量如下表，下列敘述錯誤的是（）。營養(yǎng)級能量（J·m2）a141.10×105b15.91×105c0.88×105d871.27×105

A.流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的是871.27×105J·m2B.第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為11%C.c為該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級，重金屬的含量最高D.4個營養(yǎng)級的生物與無機環(huán)境構(gòu)成了該河流生態(tài)系統(tǒng)評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（）A.使用一定濃度的乙烯利處理鳳梨，能讓鳳梨提前上市B.使用一定濃度的赤霉素處理芹菜，能提高芹菜的產(chǎn)量C.使用一定濃度的生長素處理扦插枝條，能提高插條的成活率D.使用一定濃度的赤霉素處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率7、下圖表示人體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的過程。A；B、C、D表示直接與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的四種器官；①②表示有關(guān)的生理過程，下列說法中不正確的是（）

A.內(nèi)環(huán)境和A交換氣體必須通過的結(jié)構(gòu)是肺泡壁和毛細血管壁B.內(nèi)環(huán)境是細胞代謝的主要場所C.C.D代表的分別是皮膚和腎臟D.垂體分泌釋放的抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水的重吸收8、下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的有（）A.嚴重腹瀉后只需補充水分就能維持細胞外液正常的滲透壓B.刺激支配肌肉的神經(jīng)，引起該肌肉收縮的過程屬于非條件反射C.垂體功能受損的幼犬會出現(xiàn)抗寒能力減弱等現(xiàn)象D.突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會引起突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正9、朱鹮的食物1/3是小魚，2/3是泥鰍，有關(guān)野生朱鹮的食物網(wǎng)如圖，下列有關(guān)分析不正確的是（）

A.在食物網(wǎng)中，碳以CO2的形式被循環(huán)利用B.日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息C.若朱鹮增加1.5kg體重（干重），則至少消耗水草30kg（干重）D.只要采取有效的保護方式，可使朱鹮種群數(shù)量一定呈“J”形增長10、某農(nóng)場中甲、乙、丙三種生物分別屬于不同的營養(yǎng)級（不都是消費者），三者的數(shù)量變化如圖1所示；圖2是該農(nóng)場中的能量流動簡圖，其中a2和b3分別為第二、第三營養(yǎng)級從上一營養(yǎng)級同化的能量，d1和d2為攝入的飼料量。下列敘述錯誤的是（）

A.甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳循環(huán)沿著甲、乙、丙進行B.丙、乙分別屬于第二、第三營養(yǎng)級，且乙、丙之間的關(guān)系為捕食C.圖2中第二、第三營養(yǎng)級的糞便中的能量分別屬于a3＋d1、b2＋d2D.第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為（a2＋d1）/（a1＋a2＋a3）×100％11、新型“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，實現(xiàn)了農(nóng)田有機垃圾的零廢棄、無污染，讓農(nóng)田秸稈和賣不出去的廢棄農(nóng)產(chǎn)品代替化肥改造鹽堿地。從生態(tài)學角度對“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”進行分析下列敘述錯誤的是（）A.“零廢棄”改變了該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分B.酶催化劑提高了該生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用C.廢棄物再利用提高了該生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率D.促進了該生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)并減少環(huán)境污染12、下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和能量流動的敘述，正確的是（）A.富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象，說明能量流動是單向的B.生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能C.食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會被分解者利用D.無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用13、下表為研究人員對某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)關(guān)系的分析結(jié)果；下列分析錯誤的是（）

。營養(yǎng)級。

同化量（t·km-2·a-1）

未利用（t·km-2·a-1）

分解者分解（t·km-2·a-1）

呼吸量（t·km-2·a-1）

三。

90

15.00

11.94

39.31

二。

475

198

85

102

一。

2600

525

287

1313

A.流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量為3165t·km?2·a-1B.表中第二、第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為18.95％C.表中各營養(yǎng)級的生物構(gòu)成群落，具有一定的空間結(jié)構(gòu)D.該湖泊生態(tài)系統(tǒng)只有3個營養(yǎng)級，抵抗力穩(wěn)定性較弱評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、______________是機體進行正常生命活動的必要條件。15、大多數(shù)種群的數(shù)量總是在____中；在不利的條件下，種群數(shù)量還會急劇下降甚至消亡。16、_______，傳遞效率為_______。17、特點：在物質(zhì)循環(huán)過程中，無機環(huán)境中的物質(zhì)可以被生物群落______；能量流動則不同，能量在流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各營養(yǎng)級時，是______的，而且是_______的流動，而不是_______。18、目前控制生物危害的技術(shù)大致有_______等。人們越來越傾向于利用對人類生存環(huán)境無污染的_______，這其中有些就是利用_______。19、生態(tài)系統(tǒng)中的________等，通過_______傳遞的信息，稱為物理信息。其來源可以是_______，也可以是_______。20、某地經(jīng)過開墾后；荒山變?yōu)闃淞?，注地成為魚塘。下圖表示某魚塘的能量金字塔（甲，乙；丙為3種魚，丁為1種水鳥，甲不攝食藻類，箭頭指示能量流動方向），回答下列問題。

（1）山頂和山腳種植了不同的樹木；這體現(xiàn)了群落的_____________結(jié)構(gòu)。樹林中，A和B兩種生物之間存在互利共生關(guān)系．互利共生通常指____________________。

（2）據(jù)圖分析；乙同化的能量去向有_______________（答出3點）。

（3）若魚塘的環(huán)境條件不變；經(jīng)過捕撈后，某種魚的環(huán)境容納量將______________（填“變大”“變小”或“不變”），原因是________________。

（4）魚塘生態(tài)系統(tǒng)需要人工不斷地添加飼料以維持其正常功能，從能量流動和物質(zhì)循環(huán)的角度說明其原因是___________________。21、提高生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性：①一方面要控制對_______，對生態(tài)系統(tǒng)的利用應(yīng)該_______，不應(yīng)該超過生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力；②另一方面，對人類利用強度較大的生態(tài)系統(tǒng)，應(yīng)該實施相應(yīng)的_______投入，保證生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部_______與_______的協(xié)調(diào)。評卷人得分四、判斷題(共1題，共4分)22、可以通過控制光照時間長短來控制花期______A.正確B.錯誤評卷人得分五、非選擇題(共2題，共14分)23、近段時間我市天氣變化較大；氣溫驟降及病原微生物的侵染容易引發(fā)人體感冒，出現(xiàn)發(fā)燒；食欲減退等病癥。請回答：

(1)機體受到寒冷刺激時；會引起下丘腦；垂體和甲狀腺分泌活動的一系列改變。該過程中，引起下丘腦分泌活動改變的信息分子有______________，寒冷引起甲狀腺分泌活動改變的調(diào)節(jié)方式為__________________。

(2)機體受到病毒侵染后；吞噬細胞對病毒的處理和清除過程與_____________（細胞器）直接相關(guān)；在機體清除病毒的過程中，能夠產(chǎn)生效應(yīng)T細胞的淋巴細胞可能有____________。

(3)某同學因發(fā)燒就診，醫(yī)生為他注射了一定量的藥物M.幾天后未見好轉(zhuǎn)。再次就醫(yī)注射少量的M時，該同學很快發(fā)生了呼吸困難等癥狀，對此現(xiàn)象合理的解釋是____________。24、園林建筑是中國傳統(tǒng)文化的一種藝術(shù)形式；受“禮樂”文化的影響很深，通過地形；山水、建筑群、花木等作為載體襯托出人類主體的精神文化，請結(jié)合有關(guān)知識，回答下列問題：

(1)園林建筑中生物既有本地常見的品種；又可引入外來的“奇珍異寶”，但引種時在考慮生物自身特點的同時，還要考慮對當?shù)厣锛碍h(huán)境的影響，避免造成當?shù)豞_______的降低。

(2)景觀建筑修建時；往往要與環(huán)境的顏色等協(xié)調(diào)，如小橋橋基；假山往往打洞，避免建筑物的出現(xiàn)導(dǎo)致生物出現(xiàn)____________，從而導(dǎo)致對原有物種造成影響。

(3)園藝設(shè)計時不同物種高低有致；相得益彰，有時還要形成各種特殊的圖案，體現(xiàn)了群落的____________，在滿足觀賞需要的同時，可以提高對____________的利用率，從而促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動，其中很多生物除觀賞外，還可以供人們進行生態(tài)等科學研究，體現(xiàn)了生物多樣性的____________價值。

(4)很多園林至今已有百年歷史；面貌在原有基礎(chǔ)上已大為改變，除了環(huán)境的改變，還發(fā)生______演替現(xiàn)象，這其中除了自然環(huán)境及生物的變化，還主要受到了__________的影響。

(5)目前園林主要由自然改造和人工修建，自然改造的園林往往人類的調(diào)節(jié)作用很少，就可以保持穩(wěn)定，原因是______________________，抵抗力穩(wěn)定性較高。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】

分析曲線圖：圖示表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線。甲種群：在t1-t2時間內(nèi)，種群增長速率逐漸增大；在t2時刻，種群增長速率最大，此時種群數(shù)量增長最快；在t2-t3時間內(nèi)，種群增長速率逐漸減??；在t3時刻，種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。乙種群：在t1-t4時間內(nèi)，種群增長速率逐漸增大；在t4時刻，種群增長速率最大，此時種群數(shù)量增長最快；在t4-t5時間內(nèi)，種群增長速率逐漸減?。辉趖5時刻；種群增長速率為0，此時種群數(shù)量達到最大值，即K值。

【詳解】

A、在t4時刻，乙種群增長速率最大，如乙為農(nóng)作物害蟲，則在t4時間點之前防治最好，A錯誤；

B、在t3-t5時間內(nèi)，甲種群增長速率小于0，因此其年齡組成類型是衰退型，在t3-t5時間內(nèi)，乙種群增長速率大于0，因此乙種群的年齡組成類型是增長型，B正確；

C、t1～t2時間內(nèi)甲種群出生率上升，死亡率下降，出生率大于死亡率，C錯誤；

D、甲、乙兩種群為競爭關(guān)系，甲的競爭力小于乙，競爭強度由弱→強，D錯誤．

故選：B。2、D【分析】【分析】

1；植物激素是指植物體內(nèi)一定部位產(chǎn)生；從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课?，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物。油菜素內(nèi)酯對植物生長發(fā)育具有多方面的促進作用，被稱為“第六大植物內(nèi)源激素”。

2、根據(jù)A組分析可知，Brz處理促進基因CPD的表達，產(chǎn)生mRNA量比對照組多，但抑制基因BASI的表達，產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA比對照組少。根據(jù)B組可知，5μmol/L油菜素唑（Brz）處理；分解內(nèi)源BL，再用0.1μmol/LBL處理，CPD的表達產(chǎn)生mRNA量先減少后相對穩(wěn)定，BASI的表達產(chǎn)生mRNA量先增加后相對穩(wěn)定。

【詳解】

A；油菜素內(nèi)酯是一種植物激素；激素在植物體內(nèi)的含量很少，作用很大，A錯誤；

B、根據(jù)A組分析可知，Brz處理抑制基因BASI的表達；產(chǎn)生相應(yīng)的mRNA比對照組少；但促進基因CPD的表達，產(chǎn)生mRNA量比對照組多，B錯誤；

C；CPD是控制BL合成的基因；但本實驗不能得出BL是CPD基因表達的直接產(chǎn)物，C錯誤；

D；在促進植物的營養(yǎng)體生長時；油菜素內(nèi)酯與生長素存在協(xié)同關(guān)系，D正確。

故選D。3、C【分析】【分析】

圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖；圖中a處之前的膜電位（-70mv）表示神經(jīng)纖維處于靜息電位，表現(xiàn)為外正內(nèi)負（此時膜外鈉離子濃度高于膜內(nèi)鈉離子濃度，膜內(nèi)鉀離子濃度高于膜外鉀離子濃度）；a點開始接受刺激，膜上鈉離子通道開放，鈉離子瞬時內(nèi)流，膜電位由-70mv逐漸變?yōu)?，并進一步增大為+40mv，此時膜上電位變?yōu)橥庳搩?nèi)正，即動作電位而產(chǎn)生興奮；當鈉離子通道關(guān)閉，鈉離子內(nèi)流停止，膜上的鉀離子通道開放，膜內(nèi)鉀離子外流，使膜上電位逐漸由外負內(nèi)正恢復(fù)為外正內(nèi)負（靜息電位），即cde為恢復(fù)階段。對此結(jié)合甲圖可知，由于處于恢復(fù)階段的膜不能立即再產(chǎn)生興奮，所以圖乙表示興奮由左傳到右，而圖丙表示興奮由右傳到左。

【詳解】

c點表示產(chǎn)生的動作電位最大值，所以若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中，則Na+內(nèi)流量增多，甲圖的c點將提高，A錯誤；根據(jù)前面的分析可知，圖丙表示興奮由右傳到左，B錯誤；圖甲、乙、丙中③、⑧點時，膜電位為外負內(nèi)正，但整個細胞膜外側(cè)鈉離子仍高于細胞膜內(nèi)側(cè)，C正確；復(fù)極化（即由動作電位恢復(fù)為靜息電位）過程中K+外流方式是協(xié)助擴散；不需要消耗能量；需要膜蛋白協(xié)助，D錯誤。

【點睛】

易錯選項B，關(guān)鍵在于對比甲圖，判斷乙、丙兩圖中興奮的傳導(dǎo)方向。4、B【分析】【分析】

1；除了一個因素以外；其余因素都保持不變的實驗叫做對照實驗。對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗，根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。

2；探究酵母菌的呼吸方式；需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件，探究酵母菌在不同氧氣條件下細胞呼吸的方式，這兩個實驗組的結(jié)果都是事先未知的，通過對比可以看出氧氣條件對細胞呼吸的影響。

【詳解】

A、探究DNA和蛋白質(zhì)是否為遺傳物質(zhì)時，應(yīng)該用只用32P標記細菌與只用35S標記的細菌進行相互對照；以單獨觀察DNA與蛋白質(zhì)的作用，A錯誤；

B；研究細胞核的功能；自變量是有無細胞核，可以將變形蟲切成有核和無核二部分，形成空白對照，B正確；

C；探究酵母菌種群數(shù)量變化時；自變量是時間，酵母菌自身前后作對照；氧氣為無關(guān)變量，兩組都應(yīng)氧氣充足，C錯誤；

D、探究H2O2酶具有高效性時；高效催化應(yīng)與低效催化對照，故應(yīng)設(shè)置無機催化劑催化和酶催化的兩組實驗，D錯誤。

故選B。5、D【分析】【分析】

能量流動的特點：1；單向流動：指能量只能從前一營養(yǎng)級流向后一營養(yǎng)級；而不能反向流動。原因：①食物鏈中各營養(yǎng)級的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，這是長期自然選擇的結(jié)果；②各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能形式散失掉，這些能量是生物無法利用的。2、逐級遞減：指輸入到一個營養(yǎng)級的能量不能百分之百地流入下一營養(yǎng)級，能量在沿食物鏈流動過程中逐級減少的。傳遞效率：一個營養(yǎng)級的總能量大約只有10%～20%傳遞到下一個營養(yǎng)級。原因：①各營養(yǎng)級的生物都因呼吸消耗了大部分能量；②各營養(yǎng)級總有一部分生物未被下一營養(yǎng)級利用，如枯枝敗葉。

【詳解】

A、流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量即生產(chǎn)者同化的總能量，表中d的能量值最大，為流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，即流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量的是871.27×105J·m2；A正確；

B、能量流動逐級遞減，因此d屬于第一營養(yǎng)級，a屬于第二營養(yǎng)級，b屬于第三營養(yǎng)級，c屬于第四營養(yǎng)級，第二、三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.91×105÷（141.10×105）×100%≈11%；B正確；

C；c所含能量最少；為該生態(tài)系統(tǒng)的最高營養(yǎng)級，由于重金屬在生物體內(nèi)不能被分解，因此會隨著食物鏈的延長而逐漸積累，故c中重金屬的含量最高，C正確；

D；4個營養(yǎng)級的生物只包含生產(chǎn)者和消費者；沒有分解者，該河流生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)包含所有生物和無機環(huán)境，D錯誤。

故選D。二、多選題(共8題，共16分)6、A:B:C:D【分析】【分析】

1．生長素類具有促進植物生長的作用；在生產(chǎn)上的應(yīng)用主要有：（1）促進扦插的枝條生根；（2）促進果實發(fā)育；（3）防止落花落果；

2．赤霉素的生理作用是促進細胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高。此外，它還有防止器官脫落和解除種子；塊莖休眠促進萌發(fā)等作用；

3．細胞分裂素在根尖合成；在進行細胞分裂的器官中含量較高，細胞分裂素的主要作用是促進細胞分裂和擴大，此外還有誘導(dǎo)芽的分化，延緩葉片衰老的作用；

4．脫落酸在根冠和萎蔫的葉片中合成較多；在將要脫落和進入休眠期的器官和組織中含量較多。脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，還有促進葉和果實的衰老和脫落，促進休眠和提高抗逆能力等作用；

5．乙烯主要作用是促進果實成熟；此外，還有促進老葉等器官脫落的作用。植物體各部位都能合成乙烯。

【詳解】

A；乙烯主要作用是促進果實成熟；故使用一定濃度的乙烯利處理風梨，能讓風梨提前上市，A正確；

B；赤霉素的生理作用是促進細胞伸長；從而引起莖稈伸長和植物增高，芹菜產(chǎn)量與莖稈有關(guān)，B正確；

C；生長素類具有促進植物生長的作用；在生產(chǎn)上可用于促進扦插的枝條生根，C正確；

D；赤霉素可解除種子休眠；使用一定濃度的赤霉素處理浸泡過的小麥種子，能提高種子的萌發(fā)率，D正確。

故選ABCD。7、B:C:D【分析】【分析】

A為呼吸系統(tǒng)的主要器官肺；B為消化系統(tǒng)、C為泌尿系統(tǒng)的主要器官腎臟；排出尿液，D為皮膚，排出汗液。

【詳解】

A；A為呼吸系統(tǒng)的主要器官肺；內(nèi)環(huán)境的血漿中二氧化碳通過毛細血管壁和肺泡壁進入肺泡排出體外，外界的氧氣通過肺泡壁和毛細血管壁進入血漿運輸?shù)浇M織細胞，A正確；

B；細胞代謝的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)；B錯誤；

C；C為泌尿系統(tǒng)的主要器官腎臟；排出尿液，D為皮膚，排出汗液，C錯誤；

D；抗利尿激素在下丘腦合成分泌；由垂體釋放，可以促進腎小管和集合管對水的重吸收，D錯誤。

故選BCD。8、A:B:D【分析】【分析】

1；反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下；動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答。分為非條件反射和條件反射。反射一般都需要完整的反射弧來實現(xiàn)。

2；甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)：下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素；作用于垂體，促進垂體合成和分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素作用于甲狀腺，促進甲狀腺激素的合成和分泌，使機體代謝增強；當甲狀腺激素含量過高時，會抑制下丘腦、垂體的分泌活動。

【詳解】

A；嚴重腹瀉后；機體不僅丟失了水分還丟失了無機鹽，需要補充淡鹽水才能維持細胞外液的滲透壓，A錯誤；

B；支配肌肉的神經(jīng)為傳出神經(jīng)；刺激傳出神經(jīng)引起肌肉收縮的過程，沒有經(jīng)過完整的反射弧，不屬于反射活動，B錯誤；

C；垂體功能受損后促甲狀腺激素分泌異常；促甲狀腺激素作用于甲狀腺，使甲狀腺激素分泌減少，細胞代謝減弱，產(chǎn)熱減少，抗寒能力減弱，C正確；

D；神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上相應(yīng)的受體結(jié)合后；就會引起下一神經(jīng)元興奮或抑制，若表現(xiàn)為興奮狀態(tài)，則突觸后膜的電位變化為外負內(nèi)正，若表現(xiàn)為抑制狀態(tài)，則突觸后膜的電位仍為外正內(nèi)負，D錯誤。

故選ABD。9、A:C:D【分析】【分析】

1；圖中含有兩條食物鏈；即水草→小魚→朱鹮，水草→泥鰍→朱鹮。

2；生態(tài)系統(tǒng)的三大功能分別是能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞。信息傳遞分為物理信息、化學信息和行為信息。在物質(zhì)循環(huán)過程中；“物質(zhì)”指的是組成生物體的各種元素，“循環(huán)”是在生物群落和無機環(huán)境之間的循環(huán)。

【詳解】

A；在食物鏈中；碳元素以含碳的有機物的形式被利用，A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)的信息種類有物理信息、化學信息、行為信息三類；光照屬于物理信息，所以日照時間的長短能影響朱鹮的繁殖，朱鹮感受到的這種信息屬于物理信息，B正確；

C；若朱鹮增加1.5kg體重（干重）；則能量傳遞效率按照20%計算，至少消耗水草1.5÷20%÷20%=37.5kg（干重），C錯誤；

D；就地保護是保護野生朱鹮最有效的方式；由于環(huán)境條件的制約，故朱鹮種群數(shù)量呈“S”型增長，D錯誤。

故選ACD。10、A:B:D【分析】【分析】

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動；物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞；三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性。

【詳解】

A、甲、乙、丙構(gòu)成了農(nóng)場的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，碳在該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中不循環(huán)，A錯誤；

B、圖1中甲是生產(chǎn)者，乙為初級消費者，是第二營養(yǎng)級，丙是第三營養(yǎng)級，且乙和丙的種間關(guān)系為捕食，B錯誤；

C、某營養(yǎng)級糞便中的能量是其沒有被同化的能量，屬于上一營養(yǎng)級同化的能量及人工投放的飼料中能量，因此圖2中第二營養(yǎng)級糞便中的能量屬于a3+d1，第三營養(yǎng)級糞便中能量屬于b2+d2，C正確；

D、圖2中第一營養(yǎng)級固定的能量為a1+a2+a3，第二營養(yǎng)級固定的能量為a2，因此第一和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為a2/（a1+a2+a3）×100%，D錯誤。

故選ABD。

【點睛】

本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的功能，意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學生分析圖形、獲取信息、解決問題的能力。11、A:B:C【分析】【分析】

根據(jù)題干可知；“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”技術(shù)是廢棄物的再利用，既能減少廢棄物的數(shù)量，還可以減輕污染，改善環(huán)境，增加土壤肥力，增加作物產(chǎn)量。

【詳解】

A；該生態(tài)系統(tǒng)的組成成分并沒有發(fā)生改變；“零廢棄”只是加速了物質(zhì)循環(huán)過程，并且能更加有效地利用該生態(tài)系統(tǒng)部分廢棄物，A錯誤；

B；酶能夠降低化學反應(yīng)活化能；加速物質(zhì)的分解，但并不能提高分解者的作用，B錯誤；

C；生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率是無法改變的；廢棄物再利用屬于提高能量的利用效率，C錯誤；

D；原來的生態(tài)系統(tǒng)中；雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物是由分解者分解為無機物，進而被植物體重新吸收的；而在“零廢棄生態(tài)農(nóng)業(yè)”利用酶催化劑，將雞糞、豬糞及農(nóng)田廢棄物變?yōu)闊o臭無味溶于水的粉末，隨水施撒在土壤里，不僅加速了物質(zhì)循環(huán)過程，還能減少環(huán)境污染，D正確。

故選ABC。12、B:D【分析】【分析】

1；物質(zhì)循環(huán)指的是組成生物體的C、H、O、N、P、S等元素；都不斷進行著從無機環(huán)境到生物群落，又從生物群落到無機環(huán)境的循環(huán)過程；物質(zhì)循環(huán)具有全球性、循環(huán)性；

2；能量流動是指是指生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失的過程．能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減；

3；物質(zhì)作為能量的載體；使得能量沿著食物鏈流動；能量作為動力，使得物質(zhì)能夠不斷的在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往復(fù)，能量流動和物質(zhì)循環(huán)之間互為因果，相輔相成，不可分割。

【詳解】

A；富營養(yǎng)化水體出現(xiàn)藍藻水華現(xiàn)象；與能量流動沒有直接關(guān)系，是由于水體營養(yǎng)物質(zhì)增多，導(dǎo)致藍藻大量繁殖引起，A錯誤；

B；生態(tài)系統(tǒng)中能量的初始來源絕大部分是太陽能；少部分自氧細菌可以利用化學能，B正確；

C；食物鏈各營養(yǎng)級中10%～20%的能量會流向下一個營養(yǎng)級；而不是分解者，C錯誤；

D；無機環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用；例如可以從空氣中吸收相應(yīng)的氣體，從根吸收離子，D正確。

故選BD。

【點睛】13、A:C:D【分析】【分析】

某一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗；流向下一個營養(yǎng)級、被分解者分解利用、未被利用；能量流動的特點：單向傳遞、逐級遞減。

【詳解】

A、流經(jīng)該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的總能量是第一營養(yǎng)極（生產(chǎn)者）同化的能量，為2600t·km?2·a-1；A錯誤；

B；根據(jù)表格數(shù)據(jù)計算；第二、第三營養(yǎng)級間的能量傳遞效率=90÷475=18.95％，B正確；

C；表中各營養(yǎng)級的生物只包括生產(chǎn)者和消費者；而生物群落還應(yīng)該包括分解者，C錯誤；

D；該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中動植物種類不一定少；營養(yǎng)結(jié)構(gòu)也不一定簡單，所以其抵抗力穩(wěn)定性不一定弱，D錯誤。

故選ACD。三、填空題(共8題，共16分)14、略

【分析】【分析】

生理學家把正常機體通過調(diào)節(jié)作用；使各個器官；系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。當外界環(huán)境變化過于劇烈或人體自身的調(diào)節(jié)功能出現(xiàn)障礙時，內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就會遭到破壞。

【詳解】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。

【點睛】【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)15、略

【分析】【分析】

在自然界中；氣候；生物、天敵等均會影響種群數(shù)量的變化，故大多數(shù)種群的數(shù)量總是在波動。

【詳解】

由于各種因素的影響；大多種群的數(shù)量總是處于波動中。

【點睛】

種群的數(shù)量不會恒定不變?！窘馕觥坎▌?6、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】逐級遞減10-20%17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】反復(fù)利用逐級遞減單方向循環(huán)18、略

【解析】①.化學防治，生物防治，機械防治②.生物防治，③.信息傳遞的作用。19、略

【解析】①.光、聲、溫度、濕度、磁力②.物理過程③.無機環(huán)境④.生物。20、略

【分析】【分析】

通過圖中能量流動的方向示意圖和不同營養(yǎng)級所構(gòu)成的能量金字塔；來回答相應(yīng)的生態(tài)學習題。生物群落中不同的生物分布在不同的位置的現(xiàn)象稱作群落的結(jié)構(gòu)，分為水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)；群落中不同生物之間形成不同的種間關(guān)系：捕食；競爭、互利共生、寄生等關(guān)系；能量的流動過程中，能量的輸入和輸出呈現(xiàn)相對平衡時，生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定的狀態(tài)。

【詳解】

（1）在不同水平位置上分布著不同的生物；稱作群落的水平結(jié)構(gòu)，山頂和山腳是不同的水平位置，因此體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)；互利共生是指兩種生物共同生活在一起相互獲利，彼此對對方有利的生物關(guān)系。

（2）根據(jù)能量輸入和輸出的過程分析；對于一個生物的同化量（乙）而言，其能量的流動方向有：細胞呼吸以熱能形式散失，流向下一個