蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面積的認(rèn)識(shí)》校級(jí)公開課聽評(píng)課記錄

蘇教版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《面積的認(rèn)識(shí)》校級(jí)公開課聽評(píng)課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張教師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：蘇教版三年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：面積的認(rèn)識(shí)

聽課人員信息：

聽課人姓名：李教師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，教材、教具和多媒體設(shè)備一應(yīng)俱全。

2.教學(xué)過程：

（1）開始階段：張教師通過一個(gè)有趣的謎語導(dǎo)入新課，引起了學(xué)生的興趣，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)欲望。

（2）展開階段：張教師運(yùn)用了多種教學(xué)方法，如講授、討論和實(shí)驗(yàn)等。他通過生動(dòng)的例子和實(shí)際操作，使學(xué)生更好地理解和掌握了面積的概念。

（3）結(jié)束階段：張教師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張教師與學(xué)生之間的交流頻率較高，互動(dòng)積極。他鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表自己的觀點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的回答給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生們?cè)谡n堂上表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)積極性和專注度。他們認(rèn)真聽講，積極回答問題，與同學(xué)之間進(jìn)行良好的合作學(xué)習(xí)。

5.課堂管理：

張教師有效地控制了課堂紀(jì)律，學(xué)生們遵守紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使學(xué)生們能夠集中精力學(xué)習(xí)。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張教師有效地利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具。他運(yùn)用多媒體設(shè)備展示了相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容，使抽象的概念變得具體形象，提高了教學(xué)效果。技術(shù)對(duì)教學(xué)效果的支持作用明顯，學(xué)生們更加直觀地理解和掌握了面積的概念。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張教師在課前設(shè)定了明確且適切的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生們?cè)谡n后基本達(dá)到了預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過對(duì)學(xué)生作業(yè)和課堂表現(xiàn)的評(píng)估，可以看出學(xué)生們對(duì)面積的概念有了深入的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生們?cè)谡n堂上通過張教師的引導(dǎo)和實(shí)踐活動(dòng)，對(duì)面積的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶。他們能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，并對(duì)面積的計(jì)算方法和單位轉(zhuǎn)換等技能有了較高的掌握程度。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張教師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)了學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣和熱愛。通過小組合作和討論，學(xué)生們培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和交流溝通能力。同時(shí)，張教師還引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)的重要性和實(shí)用價(jià)值，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次公開課給我留下了深刻的印象。張教師在教學(xué)過程中展現(xiàn)出了較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。他明確的教學(xué)目標(biāo)和多樣化的教學(xué)方法，使學(xué)生們?cè)谟淇斓姆諊姓莆樟嗣娣e的概念。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張教師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，將抽象的數(shù)學(xué)概念具體形象化，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管這節(jié)課的教學(xué)效果較好，但仍有一些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)。首先，張教師在課堂互動(dòng)中可以更多地給予學(xué)生自主探究的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考能力。其次，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，可以引導(dǎo)學(xué)生更加系統(tǒng)地回顧所學(xué)知識(shí)，幫助他們形成完整的知識(shí)體系。此外，張教師可以加強(qiáng)與其他學(xué)科教師的合作，將數(shù)學(xué)知識(shí)與其他學(xué)科相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，我建議在接下來的時(shí)間里，組織更多的聽課和評(píng)課活動(dòng)，讓更多的教師參與其中，共同探討和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以定期組織教師培訓(xùn)和學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，提