蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊7.4 8與9的分與合聽評課記錄

蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊7.48與9的分與合聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年11月3日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級/年級：一年級

教學(xué)主題或章節(jié)：蘇教版數(shù)學(xué)一年級上冊7.48與9的分與合

聽課人員信息

聽課人姓名：李老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計劃清晰，對教學(xué)內(nèi)容有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、圖片等教具，以及多媒體教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，張老師通過數(shù)數(shù)小動物的游戲?qū)胄抡n，引起學(xué)生的興趣，效果良好。

展開階段，張老師采用講授與互動討論相結(jié)合的方式，讓學(xué)生通過實際操作，理解8與9的分與合的概念。在實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

結(jié)束階段，張老師對本次課程內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)歸納，布置相關(guān)作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)。

3.師生互動

張老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對學(xué)生的回答進(jìn)行有效反饋。學(xué)生參與度高，積極舉手發(fā)言，課堂氣氛活躍。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生在課堂上保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，專注度較高。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠主動與他人討論，分享自己的想法，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊合作精神。

5.課堂管理

張老師對課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，教學(xué)內(nèi)容順利進(jìn)行。

6.教學(xué)技術(shù)使用

張老師有效利用了多媒體教學(xué)技術(shù)，通過展示圖片、動畫等形式，使抽象的數(shù)學(xué)概念具體化，提高了教學(xué)效果。同時，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對教學(xué)效果起到了良好的支持作用。

三.教學(xué)效果評價

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，張老師設(shè)計了針對8與9的分與合的相關(guān)教學(xué)活動，使學(xué)生能夠理解這一概念，并能夠運用到實際問題中。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對8與9的分與合有了清晰的認(rèn)識。

2.知識掌握

學(xué)生對8與9的分與合的知識點理解和記憶情況良好，能夠正確進(jìn)行數(shù)的分合操作。在技能掌握方面，學(xué)生能夠運用所學(xué)知識解決一些簡單的實際問題，表現(xiàn)出對技能的掌握程度較高。

3.情感態(tài)度價值觀

張老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力，鼓勵學(xué)生積極思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，通過小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。這些都有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀。

四、總結(jié)與建議

1.總體評價

本節(jié)課整體印象深刻，張老師對教學(xué)內(nèi)容的把握準(zhǔn)確，教學(xué)方法得當(dāng)。最突出的優(yōu)點是教師與學(xué)生的互動頻繁，學(xué)生參與度高，課堂氣氛活躍。同時，張老師有效地利用了教學(xué)技術(shù)，使抽象的數(shù)學(xué)概念更直觀，有助于學(xué)生理解和掌握。

2.改進(jìn)建議

盡管課堂教學(xué)效果良好，但仍有一些方面可以改進(jìn)。例如，在小組合作環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生深入討論，提高合作的質(zhì)量。此外，在教學(xué)過程中，可以適當(dāng)增加一些拓展活動，讓學(xué)生在實踐中更好地運用所學(xué)知識。

3.后續(xù)跟蹤

為了跟進(jìn)改進(jìn)情況，建議在近期內(nèi)進(jìn)行后續(xù)聽課。針對教師成長，可以計劃采取以下支持措施：組織