人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄-第1單元 分?jǐn)?shù)乘法-第5課時(shí) 分?jǐn)?shù)乘小數(shù)

人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)聽評(píng)課記錄-第1單元分?jǐn)?shù)乘法-第5課時(shí)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：李老師

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：六年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：第1單元分?jǐn)?shù)乘法-第5課時(shí)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)

聽課人員信息

聽課人姓名：張老師

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究、教師培訓(xùn)

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備

教師的教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)重難點(diǎn)有明確的把握。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程

開始階段，李老師通過一個(gè)實(shí)際問題導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生的興趣，學(xué)生很快進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。

展開階段，李老師運(yùn)用了講授法和討論法，讓學(xué)生在理解分?jǐn)?shù)乘法的基礎(chǔ)上，掌握分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的運(yùn)算方法。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生分組進(jìn)行計(jì)算驗(yàn)證，增強(qiáng)了實(shí)踐操作能力。

結(jié)束階段，李老師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了具有針對(duì)性的作業(yè)，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)

李老師注重與學(xué)生的交流，提問頻率適中，能夠針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和點(diǎn)評(píng)。學(xué)生參與度較高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)

學(xué)生們?cè)谡n堂上保持良好的學(xué)習(xí)積極性和專注度，表現(xiàn)出對(duì)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的興趣。在合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生之間能夠積極互動(dòng)，共同完成任務(wù)。

5.課堂管理

李老師嚴(yán)格要求課堂紀(jì)律，學(xué)生們能夠遵守課堂規(guī)則。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)。

6.教學(xué)技術(shù)使用

李老師有效利用了多媒體教學(xué)，通過動(dòng)畫和實(shí)例展示了分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的過程，使得抽象的知識(shí)更直觀、易懂。現(xiàn)代教育技術(shù)和工具對(duì)提高教學(xué)效果起到了很好的支持作用。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成

本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，李老師設(shè)計(jì)了符合學(xué)生認(rèn)知水平的學(xué)習(xí)目標(biāo)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，理解分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的運(yùn)算方法，并能夠運(yùn)用到實(shí)際問題中。

2.知識(shí)掌握

學(xué)生們對(duì)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)的知識(shí)點(diǎn)有了較好的理解和記憶，能夠熟練地運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法的基本規(guī)則進(jìn)行計(jì)算。在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，學(xué)生通過實(shí)際操作加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，提高了動(dòng)手能力。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀

李老師在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)生們?cè)诮鉀Q問題的過程中體會(huì)到了數(shù)學(xué)的樂趣。同時(shí)，通過實(shí)際應(yīng)用，學(xué)生們能夠感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的積極性。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)

本節(jié)課整體印象良好，李老師在教學(xué)過程中展現(xiàn)了扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最突出的優(yōu)點(diǎn)是教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度。

2.改進(jìn)建議

（1）在教學(xué)過程中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)，給予學(xué)生更多的思考和探索空間，提高課堂互動(dòng)性。

（2）針對(duì)部分學(xué)生對(duì)分?jǐn)?shù)乘小數(shù)運(yùn)算的理解不夠深入的問題，建議在課堂上增加一些實(shí)例講解，讓學(xué)生在實(shí)際問題中鞏固知識(shí)點(diǎn)。

（3）進(jìn)一步加強(qiáng)課堂紀(jì)律管理，確保學(xué)生能夠集中注意力聽講，提高課堂教學(xué)效果。

3.后續(xù)跟蹤

需要后續(xù)聽課跟進(jìn)改進(jìn)情況，了解學(xué)生在家庭作業(yè)和課堂練習(xí)中對(duì)該節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。計(jì)劃采取以下支持措施幫助教師成長：

（1）組織教研活動(dòng)，針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)方法和效果進(jìn)行探討，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。