蘇教版二年級數(shù)學下冊第六單元第10課練習七2聽評課記錄

蘇教版二年級數(shù)學下冊第六單元第10課《練習七（2)》聽評課記錄一.基本信息

聽課日期：2022年3月25日

聽課時間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張華

學科/課程名稱：數(shù)學

班級/年級：蘇教版二年級下冊

教學主題或章節(jié)：第六單元第10課《練習七（2)》

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務：數(shù)學教研組長

聽課目的：教學研究、教師培訓

二.課堂觀察記錄

1.教學準備：

張華教師的教學計劃清晰，教學資源準備充分，包括教材、教具、多媒體等。

2.教學過程：

開始階段，張華教師通過一個有趣的數(shù)學游戲導入新課，激發(fā)了學生的興趣，達到了良好的效果。

展開階段，張華教師選擇了講授和討論的教學方法，通過生動的例子和實際操作，讓學生更好地理解和掌握知識點。

結束階段，張華教師對所學內容進行了總結歸納，并布置了適量的作業(yè)，幫助學生鞏固所學知識。

3.師生互動：

張華教師與學生的交流頻率較高，問答互動頻繁，學生的參與度和反應情況良好。

學生之間的合作學習也得到了充分的發(fā)揮，大家互相討論、互相幫助，提高了學習效果。

4.學生學習狀態(tài)：

學生的學習積極性較高，大部分學生能夠專注聽講和參與課堂活動。

學生之間的合作學習情況良好，大家互相鼓勵、互相支持，形成了一種積極向上的學習氛圍。

5.課堂管理：

張華教師對課堂紀律控制得當，學生遵守紀律情況良好。

時間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當，教學活動有序進行。

6.教學技術使用：

張華教師有效利用了現(xiàn)代教育技術和工具，如多媒體課件和教學軟件等。

技術對教學效果的支持作用明顯，幫助學生更好地理解和掌握知識。

三.教學效果評價

1.目標達成：

在本節(jié)課中，張華教師設定了明確且適切的教學目標，包括對知識點的理解和記憶，以及對技能的掌握。通過課堂觀察和學生的表現(xiàn)，可以看出大部分學生已經(jīng)達到了預期的學習目標。

2.知識掌握：

學生對知識點的基本理解和記憶情況良好。他們能夠回答出教師提出的問題，并能夠運用所學知識解決一些實際問題。對于技能的掌握程度，學生也能夠熟練地運用所學方法進行計算和解決問題。

3.情感態(tài)度價值觀：

本節(jié)課中，張華教師不僅僅注重學生對知識的掌握，還注重培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀。教師通過積極鼓勵學生，讓他們感受到數(shù)學的樂趣和重要性，從而促進了學生的全面發(fā)展。

四、總結與建議

1.總體評價：

本次聽課給我留下了深刻的印象。張華教師在教學過程中表現(xiàn)出較高的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力。他能夠有效地引導學生，激發(fā)學生的學習興趣，使得課堂氛圍活躍而有序。學生在本節(jié)課中積極參與，表現(xiàn)出對數(shù)學知識的好奇心和求知欲。最突出的優(yōu)點是教師對學生的關注和鼓勵，他能夠及時給予學生反饋，讓他們感受到進步和成就，增強了他們的自信心。

2.改進建議：

盡管本節(jié)課的教學效果總體良好，但仍有一些方面可以進一步改進。首先，教師在課堂上的講授時間稍長，可以適當減少講授時間，給予學生更多的時間進行自主學習和合作交流。其次，教師可以進一步豐富教學資源的使用，例如通過網(wǎng)絡資源或互動游戲等，增加學生的學習興趣和參與度。此外，教師可以加強對學生的個性化關注，針對不同學生的學習需求給予更具體的指導和支持。

3.后續(xù)跟蹤：

為了跟進改進情況，我建議在接下來的幾周內進行后續(xù)聽課，觀察教師是否能夠根據(jù)建議進行調整和改進。同時，可以組織教師培訓和教研活動，提供教學資源