2025年牛津上海版九年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版九年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、原子質量的大小取決于原子的（）A.核電荷數(shù)和電子數(shù)B.核內中子數(shù)目C.核內質子數(shù)和中子數(shù)之和D.中子數(shù)和核外電子數(shù)2、下列做法不會危害人類健康的是（）A.用亞硝酸鈉代替食鹽作調味劑B.霉變的花生洗凈后繼續(xù)食用C.制糖工業(yè)中，利用活性炭來脫色以制白糖D.為改善食品口味，任意使用食品添加劑3、下列關于氧氣的說法正確的是rm{(}rm{)}A.氧氣易溶于水B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應C.食物腐敗不需要氧氣D.硫在氧氣中燃燒生成三氧化硫4、下列有關能源和資源的說法不正確的是（）A.太陽能、風能、水能都屬于新能源B.目前人類開采量最大的金屬是鐵，其次是鋁C.海洋是巨大的資源寶庫，其中有金、銀等貴重金屬元素D.農村為了解決生活用的燃料問題，通常用雜草、秸稈和人畜糞便來發(fā)酵生產沼氣5、下列現(xiàn)象的微觀解釋中，不正確的是（）A.氫氣和液氫都可做燃料──相同物質的分子，其化學性質相同B.水燒開后易把壺蓋沖起──溫度升高，分子變大C.“墻內開花墻外香”──分子在不斷的運動D.用水銀溫度計測量體溫──溫度升高，原子間隔變大評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)6、下列有關資源的敘述正確的是（）A.金屬中除少數(shù)很不活潑的金屬只以單質形式存在外，其余都以化合物的形式存在B.地熱能、風能、生物質能、水能、太陽能都是清潔的新能源C.水資源中，陸地淡水約占全球淡水儲量的2.53%D.空氣是重要的自然資源，利用其成分可生產化肥、煉鋼、化工產品等7、“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中．下列符合“化學反應的綠色化”的是（）A.氯化銨與消石灰混合研磨產生氨氣：2NH4C1+Ca（OH）2═CaCl2+2NH3↑+2H20B.化工廠用氨、二氧化碳和水制碳酸氫銨：NH3+H2O+C02═NH4HC03C.氫化鈣（CaH2）與水反應可以得到氫氣：CaH2+2H20═Ca（OH）2+2H2↑D.工業(yè)合成氨3H2+N22NH38、生活離不開化學，化學服務于生活．下面對日常生活中一些事實的解釋，不正確的是（）A.用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜不透氣，防止水分散失B.用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣C.人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣體中含有大量的水蒸氣D.蛋黃派充氣包裝選用氮氣是為了防止食物與氧氣接觸而變質9、6月5日是世界環(huán)境日，聯(lián)合國確定今年的主題“營造綠色城市，呵護地球家園”下列行為不符合這一主題的是（）A.廢舊電池集中回收處理B.使用液化石油氣作汽車燃料C.提倡使用可降解塑料D.提倡使用一次性筷子和紙質賀卡10、在20℃時；向質量均為50g的5份水中分別加入一定質量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液（如有不溶解的氯化鉀，則過濾除去）．加入氯化鉀的質量與所得溶液的質量見下表．（）

。實驗編號12345加入氯化鉀的質量/g510152025溶液的質量/g5560656767A.在20℃時，實驗3所得的溶液為飽和溶液B.在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤篊.在20℃時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5D.在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為17g11、除去下列物質中所含的少量雜質，下表中除雜方法正確的是rm{(}rm{)}

A.rm{A}B.rm{B}C.rm{C}D.rm{D}12、根據(jù)微觀粒子反應示意圖；下列說法正確的是（）

A.反應①的化學方程式：CO2+C2COB.反應①的化學方程式：CO2+C2COC.反應②為復分解反應D.反應①為化合反應13、水污染主要來源于（）A.天然水跟空氣、土壤長期接觸B.城市生活污水的排放，農業(yè)生產中大量使用化肥農藥C.工業(yè)生產中的廢渣、廢水、廢氣的排放D.水生植物大量繁殖，海水大量蒸發(fā)評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)14、用符號和數(shù)字表示：

2個氮分子____2個亞鐵離子____氧化鉀中氧顯-2價____．15、“見著知微，見微知著”是化學思維方法rm{.(}完成rm{23-24}小題rm{)}

從宏觀知微觀．

rm{(1)}夏天自行車容易爆胎；微觀解釋為______；

rm{(2)}氣體rm{X}在氧氣中燃燒生成氮氣和水，rm{X}分子中一定含有的原子是______rm{(}填符號rm{)}．16、紙上層析是一種用于____分離的方法，其基本原理是濾紙對被分離物種各組成成分的____能力不同，導致它們在濾紙上的移動快慢不同，易被濾紙吸附的成分移動得____，難被濾紙吸附的成分移動得____．其條件是被分離的各成分要易溶解于展開劑（水或其他溶劑）中．17、元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下圖是元素周期表的一部分．。族。

周期ⅠA11H

1.008ⅡAⅢAⅣAⅤAⅥAⅦA2He

4.00323Li

6.9914Be

9.0125B

10.816C

12.017N

14.018O

16.009F

19.0010Ne

20.18311Na

22.9912Mg

24.3113Al

26.9814Si

28.0915P

30.9716S

32.0617Cl

35.4518Ar

39.95（1）查出碳元素的相對原子質量：；寫出14號元素的元素名稱：．

（2）表中不同種元素最本質的區(qū)別是．

A；質子數(shù)不同B、中子數(shù)不同C、相對原子質量不同D、電子數(shù)不同。

（3）當X值不同時，微粒結構示意圖可表示不同的粒子．選擇下列符號中。

符合該示意圖表示的原子（填寫序號；下同）；陽離子、陰離子．

①H+；②Mg2+；③Ne；④Ar；⑤Cl-；⑥O2-．18、2009年4月中；墨西哥公布發(fā)生人傳人的甲型H1N1流感案例。

2009年4月30日世界衛(wèi)生組織；聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織和世界動物衛(wèi)生組織宣布；一致同意使用A（H1N1）型流感指代當時疫情，并不再使用“豬流感”一詞目前治療甲流的一種藥物是葛蘭素史克公司生產的樂感清．下面是該藥品的部分使用說明書．

請回答下列問題；

該物質的相對分子質量：____

該物質中碳、氫、氮、氧元素的質量比：____

該物質中氮元素的質量分數(shù)（保留一位小數(shù)）：____．評卷人得分四、判斷題(共4題，共36分)19、小明用托盤天平稱量出5.12g的藥品．____．（判斷對錯）20、用來測定空氣中氧氣的含量的實驗，燃燒匙中的紅磷可以換成細鐵絲____．（判斷對錯）21、原子是不能再分的最小微粒____．22、由于石油是目前世界上最重要的能源之一，許多科學家都在從事石油的勘探工作．雖然人類不能用自己的眼睛直接透視到地層中的石油，但是科學家和勘探隊員已掌握了多種探測石油的方法．其中精確度最高的一種是“地震勘探法”．____．（判斷對錯）評卷人得分五、探究題(共1題，共2分)23、某?；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行實驗探究．

[小組討論]（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其它成分反應，而且生成物為固體．他們應該選擇（填編號）______，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證______．

A．蠟燭B．紅磷C．硫D．木炭。

（2）小組同學共同設計了如圖所示的兩套裝置，你認為合理的是______（填序號）．

[小組實驗]在討論的基礎上；她們分組進行了實驗．

[數(shù)據(jù)分析]實驗結束后；整理數(shù)據(jù)如下：（注：集氣瓶容積為100mL）

。組別123456進入集氣瓶中水的體積（mL）202119202219（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的______．通過實驗還可以推斷集氣瓶中剩余氣體的性質是（寫出兩點）______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】一個質子質量約等于一個中子質量，電子的質量太小可以忽略不計．【解析】【解答】解：A；電子的質量可以忽略不計；原子質量的大小取決于原子的質子數(shù)和中子數(shù)，故A錯；

B；原子質量的大小取決于原子的質子數(shù)和中子數(shù)；故B錯；

C；原子質量的大小取決于原子的質子數(shù)和中子數(shù)；故C正確；

D；電子的質量可以忽略不計；原子質量的大小取決于原子的質子數(shù)和中子數(shù)，故D錯．

故選C．2、C【分析】【分析】A；根據(jù)亞硝酸鈉的毒性分析判斷．

B；根據(jù)霉變的花生中含有黃曲霉素分析判斷．

C；根據(jù)活性炭的吸附性分析判斷．

D、根據(jù)食品添加劑應該適量使用分析判斷．【解析】【解答】解：A；亞硝酸鈉是有毒的；不能代替食鹽作調味劑，故選項做法錯誤．

B；霉變的花生中含有黃曲霉素；用水清洗不能除去黃曲霉素，故選項做法錯誤．

C；活性炭具有疏松多孔的結構；能吸附一些色素和異味，故制糖工業(yè)利用活性炭來脫色制白糖，故選項做法正確．

D；食品添加劑應該適量使用；任意使用食品添加劑會危害人體健康，故選項做法錯誤．

故選：C．3、B【分析】解：rm{A}氧氣不易溶于水；故錯誤；

B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應；故正確；

C.食物腐敗需要氧氣；故錯誤；

D.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；故錯誤．

故選B

根據(jù)氧氣的物理性質；化學性質以及氧氣的用途來分析．

本題難度不大，掌握氧氣的物理和化學性質以及氧氣的用途是解題的關鍵．【解析】rm{B}4、C【分析】【分析】A；太陽能、風能、水能等新能源不污染環(huán)境；有待于進一步開發(fā)利用。

B；人類從地殼中開采最多的金屬元素是鐵元素。

C；根據(jù)海洋中的元素組成進行解答。

D、沼氣的主要成分是甲烷，甲烷燃燒生成水和二氧化碳，同時放出大量的熱【解析】【解答】解：A；開發(fā)太陽能、風能、水能等新能源；能夠緩解能源危機，正確；

B；人類從地殼中開采最多的金屬元素是鐵元素；其次是鋁，正確；

C；海洋中蘊藏著豐富的化學資源；目前測定含有化學元素有80多種，最多的元素是氧元素，故說法錯誤；

D；沼氣是一種燃料；可以用秸稈、雜草等發(fā)酵制得，該選項說法正確；

故選C5、B【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；氫氣和液氫都可做燃料；是因為它們是由氫分子構成的，同種的分子性質相同，故選項解釋正確．

B；水燒開后易把壺蓋沖起；是因為溫度升高，分子間的間隔（而不是大?。┳兇?，故選項解釋錯誤．

C；墻內開花墻外香”；是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確．

D；用水銀溫度計測量體溫；是因為溫度升高，原子間的間隔變大，故選項解釋正確．

故選：B．二、多選題(共8題，共16分)6、AD【分析】【分析】A．從元素的存在形式與其化學性質間的聯(lián)系角度回答．

B．水能是常規(guī)能源；

C．根據(jù)淡水資源的含量來分析；

D．根據(jù)空氣和成分及各成分的用途來分析．【解析】【解答】解：A．少數(shù)很不活潑的金屬如金；銀等主要以單質形式存在外；其余均以化合物的形式存在，故正確；

B．地熱能；風能、生物質能、太陽能都是新能源；水能是常規(guī)能源，故錯誤；

C．目前可利用的淡水資源約占全球水儲量的0.25%；故錯誤；

D．空氣是重要的自然資源；利用其成分可生產化肥；煉鋼、化工產品等，故正確．

故選AD．7、BD【分析】【分析】根據(jù)題意可知：“化學反應的綠色化”要求原料物質中所有的原子完全被利用全部轉入期望的產品，然后結合所給的題意進行解答【解析】【解答】解：原料物質中所有的原子完全被利用且全部轉入期望的產品中；說明該反應屬于化合反應；

A；從反應方程式可知：原料物質中所有的原子沒有完全被利用全部轉入期望的產品；不符合“化學反應的綠色化”，故A說法錯誤；

B；由方程式可知原料物質中所有的原子完全被利用全部轉入期望的產品；符合“化學反應的綠色化”，故B正確；

C；從反應方程式可知：原料物質中所有的原子沒有完全被利用全部轉入期望的產品；不符合“化學反應的綠色化”，故C說法錯誤；

D；原料物質中所有的原子完全被利用全部轉入期望的產品；符合“化學反應的綠色化”，故D正確；

故選：BD．8、AC【分析】【分析】A；保鮮膜不能透氣；

B；蠟燭與氧氣隔絕時不能燃燒；

C；當溫度降低到蠟燭的著火點以下時蠟燭就熄滅；

D、氮氣的化學性質穩(wěn)定，可以用作食品保護氣．【解析】【解答】解：

A；用保鮮膜蓋住食物保鮮防干是因為保鮮膜透氣不透水；就是氧氣可以進入，二氧化碳可以出，而水分不出，這樣蔬菜新鮮而不脫水．錯誤；

B；用空杯子罩住燃著的蠟燭后不久熄滅是因為缺少氧氣．正確；

C；人吹滅蠟燭是因為人呼出的氣流會帶走熱量；使溫度降低到了蠟燭的著火點以下．錯誤；

D；蛋黃派選氮氣包裝是為了防止食物與氧氣接觸而變質．正確．

故選AC．9、BD【分析】【分析】可以從污染物的來源、危害和綠色環(huán)保的含義進行分析，保護環(huán)境和節(jié)約能源的行為都是符合“營造綠色城市，呵護地球家園”的主題．【解析】【解答】解：A；舊電池是被廢棄的資源；分類回收，不僅可以減少資源浪費而且可以減少污染，符合“營造綠色城市，呵護地球家園”的主題，故A正確；

B；液化石油氣是目前人類廣泛使用的化石燃料；它們屬于不可再生能源，燃燒產物對環(huán)境有污染，故B錯誤；

C；可降解塑料環(huán)保而且無污染；符合“營造綠色城市，呵護地球家園”的主題，故C正確；

D；使用一次性筷子和紙質賀卡；會消耗大量的木材，造成森林的大量減小，影響空氣質量，故D錯誤．

故選BD．10、BD【分析】解：A；在20℃時；實驗3所得的溶液為飽和溶液不正確，因為實驗4中又溶解了2g氯化鉀，故選項錯誤；

B；在20℃時；實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤赫_，因為氯化鉀的不飽和溶液要變?yōu)轱柡腿芤?，可以通過增加溶質、減少溶劑、降低溫度的方法，故選項正確；

C；在20℃時；所得溶液的溶質的質量分數(shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5錯誤，應該是：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4=實驗5；故選項錯誤；

D；在20℃時；實驗5所得的溶液中溶質的質量為17g正確，因為水是50g，因此溶質質量=67g-50g=17g，故選項正確；

故選B；D

由表格信息可知：在20℃時；實驗3所得的溶液為飽和溶液不正確，因為實驗4中又溶解了2g氯化鉀；在20℃時，實驗1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過蒸發(fā)溶劑的方法使它變?yōu)轱柡腿芤赫_，因為氯化鉀的不飽和溶液要變?yōu)轱柡腿芤海梢酝ㄟ^增加溶質；減少溶劑、降低溫度的方法；在20℃時，所得溶液的溶質的質量分數(shù)：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4＜實驗5錯誤，應該是：實驗1＜實驗2＜實驗3＜實驗4=實驗5；在20℃時，實驗5所得的溶液中溶質的質量為17g正確，因為水是50g，因此溶質質量=67g-50g=17g．

本考點考查了溶液、溶質、溶劑的關系，還考查了有關溶液的質量分數(shù)、飽和溶液與不飽和溶液的轉化和有關的計算等，綜合性比較強，要加強記憶知識點，并理解應用．【解析】【答案】BD11、AB【分析】解：rm{A}氯化鈉易溶于水；氧化銅難溶于水，可采取加水溶解、過濾、洗滌、干燥的方法進行分離除雜，故選項所采取的方法正確。

B；濃硫酸具有吸水性；且不與氧氣反應，能除去雜質且沒有引入新的雜質，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確。

C；稀硫酸能與過量碳酸鈉溶液反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳；能除去雜質但引入了新的雜質硫酸鈉，不符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤。

D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃，這是因為會引入新的氣體雜質，且當二氧化碳rm{(}不能燃燒、不能支持燃燒rm{)}大量存在時；少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項所采取的方法錯誤。

故選：rm{AB}

根據(jù)原物質和雜質的性質選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜rm{(}提純rm{)}是指除去雜質，同時被提純物質不得改變。除雜質題至少要滿足兩個條件：rm{壟脵}加入的試劑只能與雜質反應，不能與原物質反應；rm{壟脷}反應后不能引入新的雜質。

物質的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質的必需條件rm{(}加入的試劑只與雜質反應，反應后不能引入新的雜質rm{)}是正確解題的關鍵?！窘馕觥縭m{AB}12、BD【分析】解：由圖示可知反應①的方程式為：2C+O22CO，反應②的方程式為：2CO+O22CO2；

A、反應①是碳和氧氣反應生成一氧化碳的過程，方程式為2C+O22CO；故錯誤；

B、反應②是一氧化碳和氧氣生成二氧化碳的過程，方程式為2CO+O22CO2；故正確；

C；反應②是兩種物質生成一種物質的過程；屬于化合反應，不是復分解反應；故錯誤；

D；反應①是兩種物質生成一種物質的過程；屬于化合反應，故正確。

故選：BD。

依據(jù)反應的圖示書寫相關的方程式；進而對相關選項分析解答即可；

本題通過微觀粒子的反應模型圖，考查了微觀上對化學反應的認識，學會通過微觀示意圖把宏觀物質和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質的變化是正確解答此類題的關鍵?！窘馕觥緽D13、BC【分析】【分析】根據(jù)造成水污染的原因進行分析，工業(yè)廢水、生活污水以及農藥化肥的任意施用造成了水的污染．【解析】【解答】解：

A；天然水跟空氣、土壤長期接觸不會造成水的污染；故A錯誤；

B；城市生活污水的排放；農業(yè)生產中大量使用化肥農藥造成了水的污染，故B正確；

C；工業(yè)生產中的廢渣、廢水、廢氣的排放造成了水的污染；故C正確；

D；水生植物大量繁殖；海水大量蒸發(fā)，不會造成水的污染，故D錯誤．

故選BC．三、填空題(共5題，共10分)14、略

【分析】【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質的化學式，才能熟練準確的解答此類題目．【解析】【解答】解：由分子的表示方法，正確書寫物質的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2個氮分子可表示為：3N2．

由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應的數(shù)字，故2個亞鐵離子可表示為：2Fe2+．

由化合價的表示方法，在其化學式該元素的正和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故氧化鉀中氧顯-2價可表示為：K2；

故答案為：3N2；2Fe2+；K2；15、略

【分析】解：rm{(1)}夏天自行車容易爆胎；是因為夏天溫度高，分子間的間隔隨著溫度的升高而增大．

rm{(2)}由質量守恒定律，反應前后原子的種類和數(shù)目均不變，氣體rm{X}在氧氣中燃燒生成氮氣和水，氮氣和水中的分子中含有氮原子、氫原子和氧原子，氧分子中只含有氧原子，則rm{X}分子中一定含有的原子是氮原子和氫原子，可能含氧原子，氮原子和氫原子的符號分別是rm{N}rm{H}．

故答案為：rm{(1)}夏天溫度高，分子間的間隔隨著溫度的升高而增大；rm{(2)N}rm{H}．

rm{(1)}根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同；不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)質量守恒定律；反應前后原子的種類和數(shù)目均不變，進行分析解答．

本題難度不大，掌握利用分子的基本性質分析和解決問題的方法、質量守恒定律是解答此類題的關鍵．【解析】夏天溫度高，分子間的間隔隨著溫度的升高而增大；rm{N}rm{H}16、略

【分析】【分析】根據(jù)紙上層析是一種用于分離固體的方法，濾紙多孔易滲水，水或其他溶劑能沿著濾紙中的細孔往上移動，稱為層析．由于濾紙對被分離物中各組成分的吸附不同，易被濾紙吸附的成分移動得快，難被濾紙吸附的成分移動得慢進行分析．【解析】【解答】解：根據(jù)層析的定義可知；紙上層析是一種用于分離固體的方法，其基本原理是濾紙對被分離物種各組成成分的吸附能力不同，導致它們在濾紙上的移動快慢不同，易被濾紙吸附的成分移動得快，難被濾紙吸附的成分移動得慢．

故答案為：固體，吸附，快，慢．17、略

【分析】

（1）根據(jù)元素周期表可查出碳元素的相對原子質量為12.01；從元素周期表可知14號元素為Si，名稱為：硅；

（2）元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內質子數(shù)）的一類原子的總稱；不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同，故選A；

（3）根據(jù)微粒結構示意圖，在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，在化學反應中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，非金屬元素的原子比較容易得到電子，得到最外層電子數(shù)都是8（氦2個）的穩(wěn)定結構，由此可知，示意圖表示的原子Ne，陽離子②Mg2+，陰離子⑥O2-；故答案為：③；②；⑥．

【解析】【答案】根據(jù)不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同；在原子中，原子序數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，在化學反應中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，非金屬元素的原子比較容易得到電子，得到最外層電子數(shù)都是8（氦2個）的穩(wěn)定結構進行分析解答本題．

18、33236：5：14：2816.9%【分析】【分析】（1）根據(jù)托那米韋的化學式C12H20N4O7可得；該物質的相對分子質量=（碳的相對原子質量×碳原子個數(shù)）+（氫的相對原子質量×氫原子個數(shù)）+（氮的相對原子質量×氮原子個數(shù)）+（氧的相對原子質量×氧原子個數(shù)）；

（2）C12H20N4O7中碳；氫、氮、氧元素的質量比為：（碳的相對原子質量×碳原子個數(shù)）：（氫的相對原子質量×氫原子個數(shù)）：（氮的相對原子質量×氮原子個數(shù)）：（氧的相對原子質量×氧原子個數(shù)）；

（3）C12H20N4O7中氮元素的質量分數(shù)為：×100%．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)托那米韋的化學式C12H20N4O7可得；該物質的相對分子質量=12×12+20+14×4+16×7=332；

（2）C12H20N4O7中碳；氫、氮、氧元素的質量比為：（12×12