滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《正切》聽評(píng)課記錄1

滬科版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)《正切》聽評(píng)課記錄1一.基本信息

聽課日期：2022年10月10日

聽課時(shí)間：上午第二節(jié)課

授課教師姓名：張偉

學(xué)科/課程名稱：數(shù)學(xué)

班級(jí)/年級(jí)：九年級(jí)

教學(xué)主題或章節(jié)：正切

聽課人員信息：

聽課人姓名：李明

聽課人職務(wù)：數(shù)學(xué)教研組長

聽課目的：教學(xué)研究

二.課堂觀察記錄

1.教學(xué)準(zhǔn)備：

張老師教學(xué)計(jì)劃清晰，對(duì)教學(xué)過程有明確的安排。教學(xué)資源準(zhǔn)備充分，使用了教材、教具和多媒體等輔助教學(xué)。

2.教學(xué)過程：

開始階段，張老師通過一個(gè)實(shí)際問題引入正切的概念，引發(fā)學(xué)生的興趣，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的導(dǎo)入反應(yīng)積極。

展開階段，張老師采用了講授和討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過例題和練習(xí)題使學(xué)生掌握正切的計(jì)算方法。在討論環(huán)節(jié)，學(xué)生積極參與，提出自己的觀點(diǎn)和疑問，課堂氣氛活躍。

結(jié)束階段，張老師對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)歸納，并布置了相關(guān)的作業(yè)，以便學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

3.師生互動(dòng)：

張老師與學(xué)生交流頻繁，提問和回答問題的方式引導(dǎo)學(xué)生思考和探索，學(xué)生參與度高，反應(yīng)積極。

4.學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)：

學(xué)生對(duì)正切的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出較高的積極性和專注度，課堂觀察中，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、認(rèn)真做筆記，學(xué)生之間的合作學(xué)習(xí)也較為良好。

5.課堂管理：

張老師對(duì)課堂紀(jì)律把控得當(dāng)，學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，課堂秩序良好。時(shí)間分配合理，課堂節(jié)奏控制得當(dāng)，使教學(xué)內(nèi)容得以順利完成。

6.教學(xué)技術(shù)使用：

張老師有效利用了現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，通過多媒體展示了正切的圖像和實(shí)際應(yīng)用，使學(xué)生更直觀地理解正切的概念和計(jì)算方法，提高了教學(xué)效果。

三.教學(xué)效果評(píng)價(jià)

1.目標(biāo)達(dá)成：

張老師的教學(xué)目標(biāo)明確且適切，課程開始前就提出了學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容有清晰的認(rèn)識(shí)。通過課堂觀察，大部分學(xué)生能夠達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，對(duì)正切的概念和計(jì)算方法有了較好的理解和掌握。

2.知識(shí)掌握：

學(xué)生對(duì)正切的知識(shí)點(diǎn)理解和記憶情況良好，能夠正確地運(yùn)用正切公式進(jìn)行計(jì)算，對(duì)正切的圖像和實(shí)際應(yīng)用也有了一定的認(rèn)識(shí)。但在部分學(xué)生中，對(duì)正切的概念理解仍存在一些模糊之處，需要進(jìn)一步鞏固。

3.情感態(tài)度價(jià)值觀：

張老師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和解決問題的能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)正切的過程中培養(yǎng)了數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科產(chǎn)生了積極的情感態(tài)度。同時(shí)，通過實(shí)際問題的引入和討論，使學(xué)生在學(xué)習(xí)正切的同時(shí)，也能夠關(guān)注到數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)了學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、總結(jié)與建議

1.總體評(píng)價(jià)：

本次課堂教學(xué)給我留下了深刻的印象。張老師教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法靈活多樣，課堂管理得當(dāng)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，教學(xué)效果較好。最突出的優(yōu)點(diǎn)是張老師能夠有效地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)和工具，如多媒體展示，使學(xué)生更直觀地理解正切的概念和計(jì)算方法，提高了教學(xué)效果。

2.改進(jìn)建議：

盡管課堂教學(xué)效果較好，但仍存在一些可以改進(jìn)的地方。例如，在學(xué)生討論環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高學(xué)生的參與度和反應(yīng)情況。此外，對(duì)于部分學(xué)生對(duì)正切概念理解模糊的問題，建議張老師在教學(xué)中可以更多地舉例說明，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。

3.后續(xù)跟蹤：

為了進(jìn)一步了解教學(xué)改進(jìn)情況，我認(rèn)為需要對(duì)張老師后續(xù)的課堂教學(xué)進(jìn)行聽課跟進(jìn)?？梢圆扇∫韵轮С执胧椭鷱埨蠋煶砷L：定期組織教研活動(dòng)，讓張老師分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得，同時(shí)也可以借此機(jī)會(huì)向